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環(huán)境藝術設計的求職信篇一

業(yè)務培養(yǎng)自標：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門,、學校,、科研單位從事產(chǎn)品及包裝裝演設計、廣告設計,、書籍裝幀設計,、展示設計、裝飾藝術設計及教學與科研工作的，具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才,。

業(yè)務培養(yǎng)要求：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論,；能執(zhí)行我國社會主義有關的文藝方針、政策及法規(guī),；具有系統(tǒng)的包裝裝潢,、廣告設計、書籍裝幀設計,、各類裝飾藝術設計的基礎理論,、基礎知識以及相關學科的專門知識；了解中外裝演,、裝飾藝術的最新成果和發(fā)展趨向,；具有較強的藝術設計和工藝制作能力；熟悉并掌握各種裝飾材料的'性能,；具有較高的藝術修養(yǎng),，一定的實際工作能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面,，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力,，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力,。

主要專業(yè)課程：中外美術史,、藝術概論、美學概論,、素描,、色彩、基礎圖案,、工藝美術概論,、民間藝術、裝飾基礎,、廣告攝影,、字體設計、材料與制作工藝,、展示設計,、裝飾繪畫設計等。

實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學,，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動,。修業(yè)年限：四年,。

畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào),、出版印刷等部門及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設計,、櫥窗設計、展覽陳列設計,、書籍裝幀設計和研究工作,，各級藝術院校從事教學工作環(huán)境藝術設計專業(yè)來源：

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門,、學校,、科研單位從事環(huán)境與建筑藝術的總體現(xiàn)劃設計、室內(nèi)外設計,、園林設計以及教學與科研工作的,、具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論,；能執(zhí)行我國社會主義有關文藝方針,、政策及法規(guī)；具有寬厚的本專業(yè)基礎理論和專門知識,，掌握環(huán)境與建筑藝術有關空間,、設施和規(guī)劃設計的基礎理論和技術；熟悉與本專業(yè)相關學科的基礎知識,；了解本專業(yè)的最新成就,、發(fā)展趨向。具有較高的藝術修養(yǎng),、較強的設計和實施方案的能力和初步的科研能力,。在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力,，一定的聽的能力,，初步的寫和說的能力。

主要專業(yè)課程：中外美術史,、美學概論,、藝術概論、素描,、色彩,、透視、中外環(huán)境與建筑藝術史,、建筑原理,、建筑藝術概論、環(huán)境藝術概論,、環(huán)境材料工業(yè)學,、工程概算,、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術規(guī)劃及設計,、園林設計,、空間構(gòu)成論、人體工學等,。實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學,，組織學生參加社會調(diào)查、業(yè)務實習等實踐活動,。修業(yè)年限：四年,。

畢業(yè)生適宜在民用建筑設計部門、建筑科學研究部門,、家具研究或設計部門從事設計和研究工作,，在家具工廠、工藝美術設計公司,、展覽設計公司,、室內(nèi)設計、裝飾,、裝修公司從事設計和研究工作,，在民用船舶、飛機裝飾研究,、設計部門,、環(huán)境、園林研究,、設計部門從事設計和研究工作,，在各級美術院校從事本專業(yè)的教學和研究工作。授予學位：文學學士,。

廣告學專業(yè)來源：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能,、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門,、廣告公司,、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作,、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學高級專門人才,。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識,，受到廣告策劃,、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經(jīng)營管理的基本知識和技能,。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握廣告學基本理論,、基本知識,；

2.具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意,、制作、發(fā)布的基本能力,，以及市場調(diào)查與營銷的基本知識和市場分析,、數(shù)據(jù)處理的基本能力；

3.熟悉有關廣告的政策法規(guī),；

4.具有公共關系的基本知識與活動能力,；

5.了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài),。主干學科：新聞傳播學

主要課程：傳播學概論,、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意,、廣告史,、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學,、廣告媒體研究,、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計,、電腦圖文設計,、廣告效果研究方法、市場調(diào)查與分析,、公共關系學,、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括初級實習、畢業(yè)實習等,，一般安排30周,。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業(yè)：新聞學、廣播電視新聞學

美術學專業(yè)來源：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)為美術史論,、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研,，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,，學生畢業(yè)后能從事美術教育,、美術研究、文博藝術管理,、新聞出版等方面的工作,。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論,、美術教育等方面的基本理論,、基礎知識和專業(yè)技能,，以及與之關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合的良好學風,。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識；

2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律,；

3.具有較好的藝術鑒賞能力,、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力,、理論表達能力,；

4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；

5.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。主干學科：藝術學,、教育學

主要課程：中外美術史,、美術概論、中外畫論概要,、古文字學與古代漢語,、美術考古學基礎、書畫鑒定概論,、美術與攝影基礎等

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生,、攝影與暗房操作、古代美術遺跡考察及博物館專業(yè)實習,。

修業(yè)年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業(yè)：繪畫,、雕塑

美術學(師范類)

培養(yǎng)高等和中等學校進行美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者,。畢業(yè)生具有的知識和能力同上列相近,。主干學科、修業(yè)年限,、授予學位同上,。

環(huán)境藝術設計的求職信篇二

引言：

還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現(xiàn)實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行,。

認識自我：

1．自己興趣愛好大盤點：

業(yè)余愛好讀書,、聽音樂、無線電維修,、畫畫,；

喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與?！?、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》,、《紅日》,、《流年》；

心中偶像周恩來,、比爾?蓋茨,。

2．自己優(yōu)勢盤點：學習成績優(yōu)秀，擔任班干部,，班級群眾

基礎好，父母,、親人,、班主任、任課老師關愛,，動手能力較強,。

3．自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。

4．自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

5．自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機,，惰性較大,。

6．生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名,，個人學習成績,、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學生實驗室,，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富,。

職業(yè)分析：

家庭環(huán)境分析

我的父親是一位普通的農(nóng)民,。由于家中經(jīng)濟比較困難，親朋好友都希望我以后能夠擺脫農(nóng)業(yè),，從事商業(yè)活動,，改變家庭現(xiàn)狀。我個人的奮斗目標也是做一名成功的商業(yè)人士,。

學校環(huán)境分析

我現(xiàn)就讀于鄭州科技學院,。校園環(huán)境優(yōu)美，學習氣氛積極,，在這里能使我得到很好的鍛煉機會,。

社會環(huán)境分析

人民大學勞動人事學院院長曾湘泉指出，大學生就業(yè)難的問題在去年得到了進一步的凸顯,。曾湘泉表示,，大學生就業(yè)難使得大學生擇業(yè)觀念和社會觀念在發(fā)生變化，一度對工作比較挑剔的大學生開始將條件放得越來越低,。全國各地高校每年都在擴招,。大學生越來越多，而社會提供的崗位嚴重不足,。大學生就業(yè)難已經(jīng)成為當代大學生最為關注和頭疼的問題,。

職業(yè)環(huán)境分析

裝潢藝術設計專業(yè)分析:

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設需要,，基礎扎實,、知識面寬、綜合素質(zhì)高,、富有創(chuàng)新意識和開拓精神,，具有良好的職業(yè)道德，具備手繪及各種軟件操作的綜合人才,。

職業(yè)定位

我的優(yōu)勢：（1）熱情大方,，真誠，坦然,，善良,，樂觀，開朗,。

（2）學習,、動手、獨立思考能力強，膽大,，不服輸,，具有冒險精神，善于挑戰(zhàn)自己,。

（3）做事謹慎,，認真，考慮問題較周到,、全面,，具有團隊精神。

（4）善于在理想與現(xiàn)實中尋找平衡,，能較好地調(diào)整自己,。學市場營銷專業(yè)，與人打交道比較適合我,。

我的劣勢：還是學生,，對社會沒有經(jīng)驗，經(jīng)歷挫折少,，還不是很熟練的適應社會。

計劃實施

1.時間跨度:20xx年到20xx年適應社會,，20xx年到20xx自己創(chuàng)業(yè),。

2.計劃內(nèi)容：（1)短期計劃：認真完成學業(yè)，千里之行始于足下,，做好每一天我該做好的事,，終有一天成功的大門會向我敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義,。

（2）長期計劃：一步步向上進取,，努力實現(xiàn)自己計劃。

評估調(diào)整

是動態(tài)的過程,。希望我的人生道路能按我的計劃進行,。

結(jié)束語

任何事，不只說不做,，要付出自己的實際行動,。當然，計劃不如變化,，未來的世界是不可預見的,，但要相信一點，那就是不管怎么樣不能偏離自己的目標,，要朝著自己的目標,，拿出勇氣、付出努力,、拼搏,、奮斗,，成功，不相信眼淚,。

環(huán)境藝術設計的求職信篇三

尊敬的人事經(jīng)理：

我是藝術系裝潢藝術設計20xx年畢業(yè)生,，在大學期間始終堅持自己的目標，不斷的充實自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生,。

學習方面，我認真刻苦,，主動好學,，求知欲強，在班擔任學習委員,，成績始終在班里保持優(yōu)秀,，熟練掌握了本專業(yè)的知識，通過了大學英語四級考試,。本人一直對自己嚴格要求,，明白山外有山、人外有人,，我會及時拉到更高的層次上,，懂得謙卑，懂得學習更精進,，永遠打開學習的窗,。

在校期間，我曾擔任校團委編輯部干事,，工作主動負責,，虛心勤勉的學習態(tài)度，對所做的事情一絲不茍,，有良好的創(chuàng)新能力,，視覺觸覺比較敏銳。遇到困難積極面對,，用于創(chuàng)新,，工作效率高。能按時有質(zhì)量的完成安排的工作,，并懂得勞逸結(jié)合,。本人從小熱愛繪畫，寫作,，好的閱讀與書寫能力能讓我的專業(yè)如虎添翼,，大學三年堅持繪寫“視覺日記”與“網(wǎng)絡博客”，為做設計、寫劇本做好創(chuàng)意積累,。培養(yǎng)自己有著獨特專業(yè)能力與表達風格,。

三年的大學生活， 我不斷鞭策自己,，挑戰(zhàn)自己,。盡管本人專業(yè)是視覺傳達，但卻對室內(nèi)設計,、服裝設計,、產(chǎn)品設計等設計領域以及心理學、文學,、哲學,、社會學、語言學都有濃厚的興趣,。如果您能給我一個機會,，我一定竭盡所能為公司做貢獻!

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年x月x日

環(huán)境藝術設計的求職信篇四

尊敬的人事經(jīng)理：

您好！感謝您所給予的信任,，并認真的打開此封求職信,！

我是藝術系裝潢藝術設計xx年畢業(yè)生，在大學期間始終堅持的目標,，不斷的充實自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。

方面,，我認真刻苦，主動好學,，求知欲強,，在班擔任學習委員，成績始終在班里保持優(yōu)秀,，熟練掌握了本的知識,，通過了大學英語四級考試。本人一直對自己嚴格要求,，明白山外有山,、人外有人，我會及時拉到更高的層次上,，懂得謙卑,，懂得學習更精進，永遠打開學習的窗,。

在校期間,，我曾擔任校團委編輯部干事，工作主動負責，虛心勤勉的學習態(tài)度,，對所做的事情一絲不茍,，有良好的創(chuàng)新，視覺觸覺比較敏銳,。遇到困難積極面對,，用于創(chuàng)新，工作效率高,。能按時有質(zhì)量的完成安排的工作,，并懂得勞逸結(jié)合。本人從小熱愛繪畫,，寫作,，好的閱讀與書寫能力能讓我的專業(yè)如虎添翼，大學三年堅持繪寫“視覺日記”與“網(wǎng)絡博客”,，為做設計,、寫劇本做好創(chuàng)意積累。培養(yǎng)自己有著獨特專業(yè)能力與表達風格,。

三年的大學生活,，我不斷鞭策自己，挑戰(zhàn)自己,。盡管本人專業(yè)是視覺傳達,，但卻對室內(nèi)設計、服裝設計,、產(chǎn)品設計等設計領域以及心理學,、文學、哲學,、社會學,、語言學都有濃厚的興趣。

感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求,，希望能夠有幸與您面談,，衷心期盼您的回復！

此致

敬禮,！

寫信人：

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