時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇一

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1,、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成。

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;

5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整;

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機(jī)會說,。

2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá),，交流的愿望,。

2、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平,。

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動,，并有主動整理的意識,。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的'物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實,。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2.教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排：

九月：

1,、進(jìn)行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級工作計劃,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。

6,、學(xué)習(xí)新早操,。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作,。

2、教師教學(xué)觀摩研討,。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4,、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。

十一月：

1,、組織本班進(jìn)行投擲比賽,。

2,、開展冬段活動。

十二月：

1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2、組織迎新年活動,。

3、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步。

4,、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。

5、幼兒發(fā)展評價工作,。

一月：

1,、年終工作總結(jié)。

2,、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神.自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

深入學(xué)習(xí)《新綱要》，不斷反思,、積累,。堅持教研，促教師化發(fā)展,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。

1、以綱要為指導(dǎo),，深化課程改革,，促進(jìn)師生在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長,。

3、針對本園問題,，有效開展教研活動,，注重教研活動的實效性，切實提高保教質(zhì)量,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1,、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強(qiáng)自學(xué)的意識,。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程，要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記。

(2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，建立民主，平等的師生關(guān)系,。

(3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識,。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識和能力，多向同行,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。不斷更新、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識,，提高自己的專業(yè)水平和能力。

2,、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,，注重教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)能力,。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度,。

(二)加強(qiáng)實效性教研

1、每次活動圍繞專題進(jìn)行,，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實際，或是經(jīng)驗心得,，或是問題困惑等,，要做到人到心到,，扎實有效的開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。

2,、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精、孩子發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想999999等等,，切實提高活動質(zhì)量。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作,。

1,、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識,，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系,，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學(xué)活動,。

2,、加大家長參與幼兒園的管理，形成家園教育的合力

3,、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn),、家庭情況、家長需求等,，靈活運(yùn)用面談,、家訪、電話,、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通,，贏得家長的理解、支持和配合,。

八月份：

1,、教室環(huán)境布置

2、完成各類計劃的制定工作,。

九月份：

1,、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。

2,、開展走訪活動。

3,、完成幼兒早操的新授工作,。

4,、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。

十月份：

1,、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國,、敬老的美德教育。

2,、開展教師讀書工程活動。

十一月份：

1,、幼兒早操賽,。

2、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

十二月份：

1,、幼兒美術(shù)作品展。

2,、家長元旦聯(lián)誼半日活動,。

一月份：

1、學(xué)期結(jié)束工作,。

2,、教學(xué)檢查。

3,、填寫幼兒評估報告單,。

4、資料積累整理,。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇二

我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢,？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了,；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，進(jìn)步了,，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然,?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。

2 ,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇三

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期,，他們自我保護(hù)能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,。雖然有了一年半的集體生活的基礎(chǔ),，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期,，為了做好安全工作,，保證幼兒在園的安全,，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動,，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識,，

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動,，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法,。四、具體實施方案

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患,。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理,，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理,。

（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好,。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品,。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施,。

（7）加強(qiáng)進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

（8）加強(qiáng)危險物和藥物的安全處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

（10）加強(qiáng)過渡管理,，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生,。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我保護(hù)意識較弱或特別好動,，自控能力較差的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧和教育引導(dǎo),。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識,。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長的配合,，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育,。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒,。

（16）記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助,。保證幼兒安全。

6,、知道不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀,。

7,、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里

充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度,，以達(dá)成家園共識,，引起共鳴，尋求交流探討,，提高我們班保教人員,、家長、幼兒的安全意識,。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇四

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

1,、在進(jìn)餐,、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。

2,、在穿,、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議

滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇五

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一,、指導(dǎo)思想:

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)

展,。

三、保健方面:

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面:

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及娃娃教育平臺等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,。

3,、耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

五,、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我會承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我將用我對孩子們的愛,，將中班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇六

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子,。他們通過一年的幼兒園生活，,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

九月份： 1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,，融入集體中。

3,、幫助幼兒認(rèn)識水杯號,、毛巾號,、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4,、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具。

5,、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會。

十月份： 1,、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育,。

2,、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作,。

3,、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人.,。

4,、 開展家園互動活動,，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、充實區(qū)域活動材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇七

深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,，全面推進(jìn)教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實際,，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合中班年齡的活動計劃,，并步步組織實施,，使年級組活動能正常開展。

1,、按照幼兒園各項工作的要求,，建立良好的師德師風(fēng)，樹立教師良好形象,，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個互幫互助、真誠合作,、友愛相處的集體,。

2、從實際工作出發(fā),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，提高整體教育教學(xué)水平。

3,、要求各班教師齊心協(xié)力,、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作,，促使班級保教工作順利,、有效開展。

九月份

1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、開展“教師愛我我愛她”主題教育活動,。

3、討論,、熟悉教材,，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學(xué)計劃,。

4,、各班結(jié)合班級情況召開家長會。

5,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。

6,、新教師匯報課，了解新教師課堂組織情況,，積極反饋信息,，并提出改進(jìn)意見。

7,、思考課題研究,，確定課題研究方式、制定計劃,。

8,、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思,、教學(xué)筆記,。

十月份 ：

1、“我們愛祖國”詩歌朗誦等師幼聯(lián)誼主題活動,。

2,、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育活動。

3,、教師秋游活動,，親子自行秋游。

4,、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計,、反思、教學(xué)筆記,。

十一月份：

1,、家長學(xué)校授課活動。

2,、幼兒體育比賽活動,。

3、家園聯(lián)誼,，冬季運(yùn)動會,。

4、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計,、反思,、教學(xué)筆記。

十二月份：

1,、課題研究匯總,。

2、安全疏散撤離演練。

3,、書寫各項總結(jié),，填寫幼兒發(fā)展評價。

4,、評選當(dāng)月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計,、反思、教學(xué)筆記,。

元月份：

1,、各班舉行慶元旦活動。

2,、學(xué)期末家長會,。

幼兒教師中班工作計劃下學(xué)期 幼兒園中班教師學(xué)期工作計劃篇八

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散;

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓,、分享精神不足;

3、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實,、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃。

根據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實際情況情況,，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)：

1,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;

2,、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達(dá)的能力

;4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;

7,、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;

8、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合,，注重個別教育;寓教于一日生活中,，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范,，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚(yáng)、鼓勵;采取各種活動,、比賽,，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3,、開展豐富多彩的班級活動

2,、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中,，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思,、總結(jié),。

3、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué),，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取"熱身/復(fù)習(xí)--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠"的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情景中介紹新單詞,、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)期目標(biāo)

1,、 讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動,。

2,、 聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、 能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字,。

4、 準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、 學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。

6,、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

3,、教學(xué)內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感、口語表達(dá)能力以及自信心,。 除了本書的內(nèi)容,，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看,，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動,，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!

1、來園離園之際,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換"家長園地"的內(nèi)容,，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性,、可行性、參與性,，促使家長和老師互動,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片,、文字,、視頻等方式，與家長進(jìn)行交流,。

主要活動安排：

九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒,。

2,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園,，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3、制定新學(xué)期教學(xué)計劃,，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。

4,、布置墻飾及"家長園地",，開展主題活動并布置主題墻。

5,、舉行"教師節(jié)""重陽節(jié)"等節(jié)日教育與慶?；顒印?/p>

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。

十月份：

1、更換家長園地,，做好家園聯(lián)系。

2,、開展主題活動"快快慢慢",，布置主題墻。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展,，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動,。

4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻,。

十二月份：

組織慶"元旦"親子活動,。

一月份：

1、開展主題活動"冬天里的活動""過新年"等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物,，營造"冬"的氣氛。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉,，參加冬季體育鍛煉。

3,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案,。