總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)校長總結(jié)篇一

本次活動(dòng)在宣校長的領(lǐng)導(dǎo),，吳校長的組織，教研員的督導(dǎo)下,，有序進(jìn)行,。共有47位教師作課，獲獎(jiǎng)教師7名（他們是：劉宏偉,、宗穎,、李威、孫瀟瀟、田曉明,、喬云竹,、劉天慧）。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域,、課改精神的理解,、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的,。在此,，對(duì)本次公開課作總結(jié)如下：

一、取得的成績

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，激發(fā)教師干勁

通過本期的公開課，我們可以看到教師整體水平在提高,。老師們的教學(xué)理念先進(jìn),，以人為本，精神飽滿,，教態(tài)自然,、親切地滲透人文教學(xué)，并且與時(shí)俱進(jìn),，具有現(xiàn)代感,，生活化；教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化,，如導(dǎo)入部分巧妙,，有序而有效；學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯,，具體體現(xiàn)在：教學(xué)手段

新穎,，課件制作精美實(shí)用； “以學(xué)生發(fā)展為本,，活動(dòng)貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深刻的印象,。

2、目標(biāo)明確,，達(dá)成度高：

教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái)，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園,。擺正位置,，恰當(dāng)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生愉快地,、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，目標(biāo)的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn),，制定出全面、具體,、適宜的教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。此外,，教師對(duì)教材的取舍做了有益的嘗試,，力求教學(xué)方法的多樣化，突出了重點(diǎn),、攻破了難點(diǎn),、抓住了關(guān)鍵，吸引了學(xué)生的注意力,。

3,、方法得當(dāng)，效果明顯：

教學(xué)不僅僅是教師“教法”,，同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”,，教師在教學(xué)過程中，量體裁衣,，優(yōu)選活用適用學(xué)生、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。老師在講授公開課時(shí),，課堂教學(xué)效果明顯，整節(jié)課學(xué)生思維活躍,，氣氛熱烈,，學(xué)生受益面大，知識(shí),、能力,、情感目標(biāo)達(dá)成度高。

二,、存在的問題

1,、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問題。

2,、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位,，有的前松后緊，講不完,；有的前緊后松,，表現(xiàn)出對(duì)課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理,，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白。

三,、今后努力的方向

1,、提高課堂效率要做到“三個(gè)精心”。

①,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。一堂好課，取決于課堂上學(xué)生精彩的生成,。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè),，認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì),，以學(xué)生的需要來改造教材,，充分挖掘課程資源，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

②,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景,。

倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究合作交流等能力,，營造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要有資源意識(shí)等,，得靠教師,、學(xué)生、文本對(duì)話,。

③,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言。

課堂教學(xué)是語言的藝術(shù),。在新課程的課堂上,，離不開師生之間、生生之間的交流,。

2,、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究,，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘,。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配,。

3,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的保證

隨著課改的深入,，構(gòu)建了“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)的過程應(yīng)組織得嚴(yán)密、緊湊,，在知識(shí)學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求,，一環(huán)緊扣一環(huán)，使學(xué)生注意力集中,，思維始終處于積極的狀態(tài)下,。

4、少講多練,，及時(shí)鞏固課堂知識(shí),。

分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課,，分段練習(xí)的方法,，教師

先講授一段知識(shí)，然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),，完成后再講授下一段知識(shí),，再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法,，能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)消化。教師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù),。

四、今后建議

1,、狠鉆教材，備課充分,。

2,、狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功,。

3,、學(xué)習(xí)課件制作，多上多媒體課,。

4,、還課堂于學(xué)生。

5,、做一個(gè)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生,、會(huì)傾聽學(xué)生心聲的老師,。

公開課活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以,，我們的反思沒有停止,，我們的交流、研討也沒有停止,。教無定法,，教學(xué)有法，貴在得法,。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí),、努力鉆研，上好每一節(jié)課,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)校長總結(jié)篇二

今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí),。

從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體朝會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng),。

1,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng),，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。

根據(jù)推薦，圖書室新添置了196本圖書,，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等十二大系列叢書,。

在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場(chǎng),，向全校師生展示了學(xué)校新購入的196本圖書，并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來觀看,?；顒?dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍,。

3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮,，開展了班級(jí)讀書競(jìng)賽,、讀書演講、還撰寫了讀后感,。

圖書室收到了來自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感,，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計(jì)頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣,。如六,。一班的xx同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財(cái)富嗎,？從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對(duì)待每一句話，每一本書吧,！是啊，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭,。

各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng),。活動(dòng)得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮⒑⒆拥脑?、父母的話,。比如五。一班的xx同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會(huì)到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧,！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛和學(xué)會(huì)感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。包括：

（1）“借書王”——評(píng)選全校、班級(jí)借書最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

（2）評(píng)選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評(píng)出了xx表揚(yáng)他們熱情服務(wù)的精神,。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。

讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書活動(dòng)校長總結(jié)篇三

為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排,，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，“愛讀書,，會(huì)讀書，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與,，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰,。

學(xué)期伊始,，讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語文學(xué)科重點(diǎn)工作，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討,，確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味,、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。

1,、內(nèi)容多元效果顯著

讀書活動(dòng)本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語文學(xué)。

科真正地整合在一起,，通過讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué),，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣,。 1,、整合學(xué)科推薦書目

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》、《假如給我三天光明》,、《名人故事》,、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí),，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2,、深入宣傳營造氛圍

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào),，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。

3,、開展活動(dòng)提升修養(yǎng)

（一）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目，涉獵廣泛,，有科普知識(shí),，有小說評(píng)書，有歷史故事,，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì),。總結(jié)交流心得體會(huì),，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成,。

（三）“讀書之星”評(píng)比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星,。

（四）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng),。

（五）讀書交流卡、名著便覽,、作家卡片的制作,。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片,、名著便覽,、作家卡片。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

（六）手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng),。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào),，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào),。共有110余人獲得表彰,。（七）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。

4,、活動(dòng)效果

（一）初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。

（二）促進(jìn)了校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

5,、改進(jìn)之處

（一）班級(jí),、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。個(gè)別活動(dòng)沒能按方案計(jì)劃完成,。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開展。

（二）與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。