總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)活動(dòng)校長(zhǎng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)在宣校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),，吳校長(zhǎng)的組織,，教研員的督導(dǎo)下，有序進(jìn)行,。共有47位教師作課,，獲獎(jiǎng)教師7名（他們是：劉宏偉、宗穎,、李威,、孫瀟瀟、田曉明,、喬云竹,、劉天慧）。從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域,、課改精神的理解,、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的,。在此,，對(duì)本次公開(kāi)課作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，激發(fā)教師干勁

通過(guò)本期的公開(kāi)課,，我們可以看到教師整體水平在提高。老師們的教學(xué)理念先進(jìn),，以人為本,，精神飽滿，教態(tài)自然,、親切地滲透人文教學(xué),，并且與時(shí)俱進(jìn)，具有現(xiàn)代感,，生活化,；教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，如導(dǎo)入部分巧妙,，有序而有效,；學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯，具體體現(xiàn)在：教學(xué)手段

新穎,，課件制作精美實(shí)用,； “以學(xué)生發(fā)展為本，活動(dòng)貫穿始終”的課程理念給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象,。

2、目標(biāo)明確,，達(dá)成度高：

教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,，我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái)，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂(lè)園,。擺正位置，恰當(dāng)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去,。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，目標(biāo)的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺,。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn),，制定出全面,、具體,、適宜的教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)。此外,，教師對(duì)教材的取舍做了有益的嘗試，力求教學(xué)方法的多樣化,，突出了重點(diǎn),、攻破了難點(diǎn),、抓住了關(guān)鍵，吸引了學(xué)生的注意力,。

3、方法得當(dāng),，效果明顯：

教學(xué)不僅僅是教師“教法”，同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”,，教師在教學(xué)過(guò)程中，量體裁衣,，優(yōu)選活用適用學(xué)生,、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。老師在講授公開(kāi)課時(shí)，課堂教學(xué)效果明顯,，整節(jié)課學(xué)生思維活躍,，氣氛熱烈,，學(xué)生受益面大，知識(shí),、能力,、情感目標(biāo)達(dá)成度高,。

二、存在的問(wèn)題

1,、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問(wèn)題,。

2、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位,，有的前松后緊,，講不完；有的前緊后松,，表現(xiàn)出對(duì)課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理，最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白,。

三、今后努力的方向

1,、提高課堂效率要做到“三個(gè)精心”,。

①、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。一堂好課，取決于課堂上學(xué)生精彩的生成,。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè),，認(rèn)真思考,、精心設(shè)計(jì)，以學(xué)生的需要來(lái)改造教材,，充分挖掘課程資源,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率,。

②,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景,。

倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究合作交流等能力,，營(yíng)造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，要有資源意識(shí)等，得靠教師,、學(xué)生,、文本對(duì)話,。

③、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言,。

課堂教學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),。在新課程的課堂上,，離不開(kāi)師生之間、生生之間的交流,。

2、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間,。據(jù)心理學(xué)家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘,。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配,。

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的保證

隨著課改的深入,，構(gòu)建了“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)的過(guò)程應(yīng)組織得嚴(yán)密,、緊湊,，在知識(shí)學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求,，一環(huán)緊扣一環(huán)，使學(xué)生注意力集中，思維始終處于積極的狀態(tài)下,。

4,、少講多練,，及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。

分段教學(xué),。在教學(xué)中也可采取分段授課,，分段練習(xí)的方法,，教師

先講授一段知識(shí)，然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),，完成后再講授下一段知識(shí),，再讓學(xué)生練習(xí),。通過(guò)這種方法，能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容,，及時(shí)消化,。教師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。

四,、今后建議

1,、狠鉆教材,，備課充分。

2,、狠鉆業(yè)務(wù),，加強(qiáng)內(nèi)功,。

3、學(xué)習(xí)課件制作,，多上多媒體課,。

4、還課堂于學(xué)生,。

5,、做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,、會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲的老師。

公開(kāi)課活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但課堂教學(xué)沒(méi)有停止,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以,，我們的反思沒(méi)有停止,，我們的交流,、研討也沒(méi)有停止。教無(wú)定法,，教學(xué)有法,，貴在得法,。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研,，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手,。

讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)活動(dòng)校長(zhǎng)總結(jié)篇二

今年我校開(kāi)展“讓書(shū)香飄校園”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書(shū)意識(shí),。

從4月23日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體朝會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書(shū)角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái),，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。

1,、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,，由我校老師作《至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)》的國(guó)旗下講話，從而號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū),。

2,、除此之外,，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書(shū)名”的活動(dòng),，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書(shū)名,。

根據(jù)推薦，圖書(shū)室新添置了196本圖書(shū),，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書(shū)系列、金波兒童文學(xué)精品系列,、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)·愛(ài)戴本系列等十二大系列叢書(shū),。

在宣傳欄中,，我們張貼了新購(gòu)圖書(shū)的宣傳畫(huà)，以及新購(gòu)圖書(shū)的推薦目錄,。之后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng),，向全校師生展示了學(xué)校新購(gòu)入的196本圖書(shū)，并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來(lái)觀看,?；顒?dòng)受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購(gòu)買了自己推薦到好書(shū)，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮,，開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講,、還撰寫(xiě)了讀后感,。

圖書(shū)室收到了來(lái)自班級(jí)和個(gè)人的大量讀后感,，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感,，還精心設(shè)計(jì)頁(yè)面,，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。如六,。一班的xx同學(xué)讀《藏在書(shū)中的遺囑》感慨道：一本書(shū)甚至一句話,，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財(cái)富嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待每一句話,，每一本書(shū)吧,！是啊,，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū),、藏書(shū),、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)的殿堂。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭,。

各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诜答佇畔⒈碇刑岢隽怂麄児部吹暮脮?shū)名、孩子的話,、父母的話,。比如五。一班的xx同學(xué)與家長(zhǎng)共看了《愛(ài)的教育》,，她體會(huì)到書(shū)中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛(ài)自己,、愛(ài)身邊所有的人吧,！她的父母說(shuō)：愛(ài)是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)感受被愛(ài)都是人生的重要課程,，家長(zhǎng)要放下家長(zhǎng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子,，讓世界充滿愛(ài),。我們?cè)趯W(xué)校林蔭藝術(shù)長(zhǎng)廊開(kāi)展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受,。

5,、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。包括：

（1）“借書(shū)王”——評(píng)選全校、班級(jí)借書(shū)最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,。

（2）評(píng)選優(yōu)秀小圖書(shū)管理員：這次評(píng)出了xx表?yè)P(yáng)他們熱情服務(wù)的精神,。

讀書(shū)是非常有好處的,，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書(shū)可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。

讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,，讀書(shū)可以讓人凝神思索，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書(shū)也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書(shū)日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū),。

讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 讀書(shū)活動(dòng)校長(zhǎng)總結(jié)篇三

為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排,，繼續(xù)營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣、全員參與,，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰,。

學(xué)期伊始,，讀書(shū)活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)工作,，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真研討，確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容,、有趣味,、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案,。

1、內(nèi)容多元效果顯著

讀書(shū)活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為使本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué),。

科真正地整合在一起,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,本次活動(dòng)內(nèi)容多元,，形式多樣,。 1、整合學(xué)科推薦書(shū)目

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)》,、《假如給我三天光明》、《名人故事》,、《七彩語(yǔ)文》共五本書(shū)刊作為必讀書(shū)目。同時(shí),，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著,。

2、深入宣傳營(yíng)造氛圍

除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書(shū)活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),，活動(dòng)期間,，每班出一期讀書(shū)板報(bào),，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。

3,、開(kāi)展活動(dòng)提升修養(yǎng)

（一）完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書(shū)目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。至少達(dá)到了一人三書(shū),。好書(shū)共欣賞，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū),，有歷史故事,，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記，有雜志,，也有趣味幽默大全等等,，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì),?？偨Y(jié)交流心得體會(huì),，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流,，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（三）“讀書(shū)之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星,。

（四）板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,，各班出了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng),。

（五）讀書(shū)交流卡,、名著便覽,、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書(shū)交流卡片,、名著便覽、作家卡片,。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

（六）手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng),。在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過(guò)報(bào)名,、搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào),。共有110余人獲得表彰,。（七）開(kāi)展了閱讀指導(dǎo)課,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持,。

4,、活動(dòng)效果

（一）初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。

（二）促進(jìn)了校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。

5,、改進(jìn)之處

（一）班級(jí),、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成,。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開(kāi)展,。

（二）與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。