總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇一

書是人類進步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋,，滋潤于書的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了和諧班級的建設(shè),，營造了書香校園，達到了活動目的：

學(xué)校以班級為單位,，以班主任為起點召開了各班的書香校園啟動儀式,，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ),。

為確保“書香校園”活動有效,、有序地開展,，根據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,，形成有計劃,、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

學(xué)校在書香校園活動中,，著眼提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書,、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐,。

（一）成語闖關(guān)知識競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來,，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識活動。這次競賽活動采用書面問卷的形式,，分各年級組對學(xué)生進行公平,、公正、公開的知識涵養(yǎng)測評,，從而讓學(xué)生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章,。

（二）征集名言，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言,，經(jīng)過精心創(chuàng)作,，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進一步加深學(xué)生對讀書的益處,，體會讀書的樂趣,，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報比賽

為促進學(xué)生對閱讀的興趣,，激發(fā)學(xué)生對讀書節(jié)活動的參與性,，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報,，從而進一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩,。

（四）讀書心得交流會

為進一步推動教師讀書活動的深入開展,，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了讀書交流會,。會上,，校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見,，并引起在座教師的共鳴,，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果,。

（五）古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點分別設(shè)立了六個級別，以高段為點設(shè)立了各年級的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲,，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動中去,。

（六）親子智慧碰碰撞，讀書征文

為加強親子間的親密關(guān)系,，進一步促進親子間的交流,，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文比賽。通過親子閱讀活動引導(dǎo)家庭閱讀從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)化為主動讀書,，從而形成一個濃濃書香的快樂之家,。

（七）課外閱讀，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)

自書香校園活動開展以來,，我校不斷投入各方資源,，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。本學(xué)期,，我校承辦了“學(xué)情觀察”為主題的校本研訓(xùn)，取得了良好的效果,。我校五位教師利用文體“2+1”的時間開辦了豐富多彩的課外閱讀課程,，引領(lǐng)我校學(xué)生遨游在更寬,、更深、更遠的書的海洋,，形成具有自己特色的辦學(xué)思路,。

（八）“書香班級”與“書香少年”評比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦評選出學(xué)?！皶闵倌辍保言诨顒又蟹e極表現(xiàn),、主動參與的班集體授予“書香班級”的榮譽,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇二

今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們啟航文學(xué)社本次的.讀書漂流活動取得了不錯的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行,。

在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿,，改變了原有的活動方式,，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看,。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求,，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們,；每人最多可借兩本，時間是兩周,。并且,，我們做好了書籍的借閱記錄,，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回。

同時,，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處,，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學(xué)們喜歡的書,，有的我們沒能加以詳細介紹,。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高,，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤,，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好,，這樣的問題值得我們進行認真反思總結(jié),。

總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭,。以后有類似的活動,，我們還會再搞下去,。總結(jié)這次的經(jīng)驗不足,，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇三

今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們本次的讀書漂流活動取得了不錯的.成果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準(zhǔn)備好的場地舉行,。

：在活動的過程中，我們針對同學(xué)們的要求和意愿,，改變了原有的活動方式,，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大,，同學(xué)們一直想將自 己喜歡的書籍借回去看,。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們,；每人最多可借兩本,，時間是兩周,。并且,，我們做好了書籍的借閱 記錄，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回,。

同時,，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多,。針對同學(xué)們喜歡的書,，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣,。同 時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高,，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行,，心里的東西用語言表達出來的效果不 好,，這樣的問題值得我們進行認真反思總結(jié)。

總之本次活動雖然只有短短一天時間,，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭,。以后有類似的活動，我們還會再搞下去,?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇四

為深入貫徹學(xué)?！笆澜缱x書日”期間,，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院,、學(xué)生處,、校團委等單位舉辦“世界讀書日活動周”系列活動，舉行了閉幕式暨頒獎儀式,。饒敏副校長出席并講話,，圖書館、校團委,、宣傳部,、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動,。為期兩周的“世界讀書日活動周”落下了帷幕,，各項活動情況總結(jié)如下：

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書,、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，鼓勵同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從全年借閱冊數(shù)超過120冊的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科,、碩士,、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選,。其中有2名博士,、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學(xué)去年1年借了550冊書,，成為名副其實的“閱讀之星”,。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,，形成示范,，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣,。

“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個新講座品牌,，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著,、與智者對話,、究永恒之理、成健全之人”為宗旨,，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著,，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個主題,，每月一講,。

本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng),，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā),，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法,、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論,。20多名同學(xué)以書會友，圍繞著《論語》討論三個多小時,，仍意猶未盡,。

為喚起大學(xué)生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目,，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀,、閱讀的樂趣,、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀,、大學(xué)生讀什么等五個部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會選擇閱讀,，樹立終生閱讀計劃,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇五

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識視野，開闊了學(xué)生的眼界,，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘。

2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣,。

3,、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時間進行閱讀,。

4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。

目前學(xué)生家中有書的不多,，父母為提高孩子的作文水平,，買的多半是作文方面的書。首先,，正確引導(dǎo)學(xué)生進行圖書消費,，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書),。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》,、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》,、《打動學(xué)生情感的168個故事》等,。

首先，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組,，通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高,。

其次,，有檢查才會落實，有測評才會有促進,。如果放任自流,，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”,、“展”、“賽”的測評方式,?！爸v”即講述，采用讀書匯報會,、故事會,、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊,、手抄報等;“賽”即競賽，可采用成語接龍,、古詩擂臺,、美文誦讀等形式?！爸v”,、“展”、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況,，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入。

課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量,。

1、要求學(xué)生有計劃地進行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間，閱讀內(nèi)容,，這個計劃一定要循序漸進,，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。

2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。

3,、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,，但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時,，一定要學(xué)生認真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,，首先,，提倡學(xué)生抄寫或摘錄，這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,，讓學(xué)生努力寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生寫心得、談感受,。這樣,，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無不同聲答道,，那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,，他也這樣說,，哪有什么經(jīng)驗，無非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話,，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的`孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么,，我們該做些什么?答案只有一個,，那就是指導(dǎo)孩子們進行廣泛的課外閱讀，為孩子們導(dǎo)航,，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游,。

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,?！弊x書積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，按照讀書月活動方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動,。各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、精心組織,，開展各項活動

學(xué)校在讀書月活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

（一）班級圖書角的建立。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。

（二）開好班級讀書主題班會

充分利用好主題班會課,，班會課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。通過班會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）開展讀書月系列活動,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文、手抄報比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報和征文中獲獎,；16名同學(xué)堅持讀書被評為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班、八3班被評為書香班級,。

三,、活動效果

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。通過讀書月活動，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人。

通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇六

為進一步提高同學(xué)們的勞動積極性、增強勞動意識,，使同學(xué)們更加熱愛校園衛(wèi)生,，共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動部的批準(zhǔn),，11級英語師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動,，并取得了圓滿成功。

在此次勞動中我們打掃的面積廣,，勞動工具較為缺乏,，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持,，尤其是班干一直奔跑在勞動第一線,，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì),，對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進行了徹底清掃,。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職,、互相幫助,，提高了勞動效率，縮短了勞動時間,，提高了勞動質(zhì)量,。把事先預(yù)計兩小時的活動提前將近一小時完成,。

這次勞動不僅讓我們有了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，而且讓我們的身體得到了鍛煉,。但更重要的是它促進了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作,。我們從全國各地來到了這個新環(huán)境,，大家面對的都是一張張陌生面孔，對同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉,。經(jīng)過這次活動,，增強了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進一步的了解,，為我們以后建立深厚的`同學(xué)友誼奠定了堅實的基礎(chǔ),。它也讓我們感受到了集體的團結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理,。

在我們辛勤汗水的澆灌下,，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無盡的心血,。俗話說：“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”,。在以后的生活中，我們會更加熱愛校園環(huán)境,，更加懂得珍惜勞動成果,。

我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。

義務(wù)勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒,，不達目的誓不罷休,。勞動如此，學(xué)習(xí)如此,，以后的工作也如此,。我們只有認定目標(biāo)，腳踏實地,，才能“繩鋸木斷,、水滴石穿”我們會在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì),。我們會更加勇敢更加堅強地正視一切挫折、不屈不饒,，勇往直前,。

義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們社會實踐能力，它使我們認識到：學(xué)習(xí)課本知識是遠遠不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會實踐中,，經(jīng)風(fēng)雨,、見世面、豐富人生閱歷,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻自己的一份力量,。

義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,，使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀,。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分,。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)、吃苦在前,、享受在后,，努力做一個合格的社會主義新人。

參加這次義務(wù)勞動的同學(xué)都有很多自己的感受,，在此不能做一一列舉,，正所謂“勞動有盡、意味無窮”,。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重擔(dān),、銳意進取、不畏艱險,、奮發(fā)有為!

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇七

“書籍是人類進步的階梯,。”養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉。為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，立足于本班實際,，開展課外閱讀活動,，具體做法如下：

為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時針對學(xué)生的實際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識起點低,，底子薄,。二是家長不注重幫孩子購買書籍。三是輔導(dǎo)時間少?；谶@些,，要想提高學(xué)生語文知識能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課外知識,。

1、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家,、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”,，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,。

2、“放任自流”任其讀

要進一步強化學(xué)生“讀”的意識,，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄,，在書中看畫練習(xí),，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求,，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭,，無興致可言,，往往與本意背道而弛。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心，人皆有之,，小學(xué)生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺,。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,，知識豐富了。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子,，幼兒時,，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀，那么,，孩子就會更加熱愛閱讀,。可見,，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

1、更新圖書,，豐富書籍

讓圖書角的書籍豐富而又時尚,，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此,，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書,。

2,、媒體傳播，賞析佳作

為營造濃濃書香,，讓班級沉浸在書海之中,，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣;有時利用午讀20分鐘讀書時間,，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,，讓學(xué)生賞析佳作，提升了學(xué)生的閱讀水平,。

3,、靜動搭配，縱橫拓展

針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題,，我們班開展了“好書共享”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我班常常用不同的方式家長交流,，鼓勵家長為學(xué)生買幾本新書,，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)交流,、互換讀物，班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享,。

校園讀書節(jié)活動總結(jié)篇八

一,、微博征文比賽

活動內(nèi)容簡要:

1.前期宣傳（海報、橫幅,、網(wǎng)站）

2.宣編部制作活動海報,；

3.11.24首次外展

4.11.26第二次外展

5.11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

地點：飯一校道

xx年11月24日下午12點到13點30分，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動,。這次活動的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視,，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時的課外生活,，陶冶同學(xué)們的情操,。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開,，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動,，覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去,，可是,，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會主動去接傳單的，即便接了,，也沒幾個人會認真去看傳單上的內(nèi)容,。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好,，于是漸漸地變得大膽起來,，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單,。這樣一來,，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源,。

此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機馬上注冊一個微薄,。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請一個微薄就有禮品贈送,，大多數(shù)同學(xué)是不會參與的,，要說明用手機發(fā)信息的申請方式是免費的,，別人才會樂于參與。

經(jīng)過這次外展,，我明白了當(dāng)你要別人介紹一樣?xùn)|西或者是一項活動是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度,，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想,，這是對自己的能力上的一種培養(yǎng),，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談,。

二,、朗誦比賽

活動內(nèi)容簡要:

1.前期宣傳（海報）；

2.11.15召開團支書會議,，由班長,、團支書在本班宣傳；

3.宣編部制作活動海報,；

4.登記報名人員姓名,，專業(yè)，班級及聯(lián)系方式,；

5.11.24初賽,；

7.12.8總決賽。

總結(jié)如下：

地點：（初賽）xx.11.24教二107（總決賽）教二306xx.12.8

11月24日晚上19時,，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選,，到場的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個多少時激烈嚴(yán)格的初賽的競爭后,，一共有12名選手脫穎而出,。他們用自己的聲音表達著他們對祖國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們美麗的大好山河,。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲,。但賽后同學(xué)們紛紛表示,，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情,，聽著一句句振奮人心,、飽含感情的詩句，內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴,，心靈受到強烈的震撼,，上了一堂生動的思想教育課。并且,，在接下來的星期中對其入選的選手進行了的培訓(xùn),。

12月8日下午16時,，化生學(xué)院分團委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中,，各位干事分別進行禮儀,、布場、記分,、控場,、登記、考勤等工作,。全部都有條不紊地執(zhí)行,。可以同時鍛煉干事的交流能力,、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn),。但從初賽的情況可以看出，10級的同學(xué)們對朗誦比賽的興趣不高漲,。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手,。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣,，讓更多的人參與其中,。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作精神,，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺,。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶,，而且感受了民族文化的魅力,，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活,，也陶冶了自己的藝術(shù)情操,。

你在老師與各部門的幫助下，活動取得了一定的效果,?？傮w上來說這次活動舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個活動,，感受到了讀書的喜悅,，收獲了其中的精髓?；顒拥恼归_,，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認識到讀書的重要性和好處,，提高了我們干事的能力,，使內(nèi)部更加團結(jié),。讀書月活動陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個周，活動都能有條不紊地進行,，但是,，在活動中也有不少的不足：

1.11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙,、潦草等現(xiàn)象,。

2.征文比賽作為全校性的活動應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強宣傳力度參與人數(shù)將會明顯增加,。

3.讀書月活動與學(xué)校的許多活動碰在一個時間,，在宣傳上，有的還不是很完備,，不夠吸引人,。在以后的活動中要事先做好調(diào)查，使自己的活動達到一個最完美的效果,。

4.在人員安排上,，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細節(jié)問題,，例如,，干事在擔(dān)任工作人員時的著裝、禮貌等,。

5.在公布結(jié)果后,，應(yīng)當(dāng)及時通知獲獎?wù)哳I(lǐng)獎，以至于不會出現(xiàn)拖拉,。