人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

高一學(xué)生寒假周記 高中生寒假周記篇一

寒假之早晨

“叮叮叮叮,？”鬧鐘在我床前一遍又一遍地響著,，而此時的我正在與起床做著艱苦的思想斗爭，只見我像抱住個寶貝似的緊緊地抱著枕頭,，身體全部縮在被窩里,，一縷晨光照射在我的臉上，而我這個“睡神”卻無動于衷,，“睡神”這個稱號可不是隨便就起的,，我在被窩里像只蟲子一樣蠕動著，最后竟然人帶被子一起滾到了地板上,，而我卻渾然不知,，還在迷迷糊糊地躺著，直到媽媽發(fā)動她那失傳已久的“獅吼功”才把我在睡眠里拉出來,，我只好依依不舍地穿上衣服,，然后去洗漱,。唉！早餐還是那么單調(diào),，又是雞蛋,、牛奶、油條,，早就吃煩了,，能不能換點新花樣啊,！

寒假之上午

吃完早飯,，我便像往常一樣忙碌起來，我先和我的“math”兄弟打招呼,，在計算完了100多道計算題后,，接踵而至的還有50多道幾何題，這些難題讓我鉆研得頭都暈了,，在我的艱苦奮斗之后,，數(shù)學(xué)科目終于被我攻克了。但是接下來我的“english”兄弟也來了,，在一遍又一遍的朗讀背誦下,，我終于跨過了英語單詞這道檻，但是短語和作文又來了,，唉,！我徹底垮掉了！

寒假之下午

“啦啦啦,！”我現(xiàn)在終于被解放了,，經(jīng)過漫長而又艱難的上午，終于到了下午了,，我趕忙騎上我的山地自行車,，把我的朋友都叫走一起去玩，我們先玩了賽車,，只見朋友快到了終點,，而我來了一個漂移一下子追上了他，哇哈,！我獲得了勝利,！比賽完我們就去逛超市，買完一大包零食之后,，我們便一起玩三國殺,，一邊吃著零食一邊看著電視，我好想時間一直在這里停留啊,！ 我的寒假每一天都是充實,、快樂的，你呢,？

高一學(xué)生寒假周記 高中生寒假周記篇二

我的寒假生活多姿多彩,。

我生活在一個小山村。寒假天氣雖然冷冷的,?？墒寝r(nóng)村的生活卻是熱熱鬧鬧地。聽我一件件的道來,。

年底了,，有大姐姐出嫁，也有大哥哥娶媳婦的,。可要熱鬧好幾天,。我們家大人都會去這些辦喜事家里幫忙,。我們小孩當(dāng)然也會在這些親戚家里吃吃喝喝。親戚家大人很多,，小孩也很多,，分喜糖，玩游戲,。別提有多開心了,。

我小公家有只小狗叫小黑。只有我半個小腿高的小黑,。比一般的小狗都矮,。長著長長地黑毛，所以我們都叫它小黑,?？墒呛芷婀郑磕甑搅撕贂r,，它都要生一次小狗,，每次都是不多不少四只。真是很厲害呀,。每次我們看著小小狗慢慢地長大,。很是可愛?？墒呛髞砻看涡」佛B(yǎng)大到一個月之后就會被不同的人家抱走,。最后只留下小黑狗還在小公家看守大門。

今年的寒假特別的熱鬧,，因為我們村里修建了一座祖宗家廟,。所以很難得的機(jī)會,，村里請了外面的戲班來演戲。戲臺就搭建在家祠里面,，有鑼鼓提琴等這些樂器在后臺,，演戲的演員們在前臺表演。戲服是各式各樣,，顏色鮮艷,，款式不同，長袖飄飄,，很漂亮的噢,。還有各種各樣閃閃發(fā)亮的頭飾。出場的小姐好似仙女下凡,，唱出各種戲調(diào),。臺下都是老爺爺和老奶奶們在看，還有一些大大小小趕熱鬧的孩子們追逐打鬧著,。戲場就更熱鬧了,。

那一部戲文就是我百看不厭的《穆桂英掛帥》中的一小部分。名叫《穆桂英下山》,。先出場的是楊延昭,，焦贊和孟良。焦贊帶著一大把紅胡子,，很奇怪人的胡子怎么會是紅色的呢,？是不是很夸張呀！楊延昭寫了一封家書給佘太君,。在一陣威風(fēng)鑼鼓聲中穆桂英高調(diào)的出場了,。后面跟著個笨頭笨腦的，是她的弟弟穆瓜,。穆桂英三下兩下就擒了焦贊,，孟良和楊宗保，楊延昭,。而且還用一把火把焦贊的紅胡子和孟良的黑不溜秋的胡子都燒了,。這是以其人之道，還其人之身,，以惡報惡,。

雖然這戲沒有電視劇里那樣的精彩。不過,，卻給了我們足夠的開心,。

這就是我的豐富的寒假生活的一部分。我還期待著年后去遠(yuǎn)方的外婆家。那里有更精彩的寒假生活……

高一學(xué)生寒假周記 高中生寒假周記篇三

曾經(jīng)在一本書上看到說,，在生與死之間有一段距離,，就叫做人生，而如何走過這段距離,，被叫做生活,，所以，在漸漸成長的時間里,，我想的最多的就是自己為何生下來,，然后，又怎么樣活下去,。我一直以為,，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一,，讓我有種莫名的迷惘,。每天，我就像一個機(jī)器人一樣,，重復(fù)做相同的事情,。起床，吃飯,，上課，作業(yè),，睡覺,。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生,，甚至,，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問,，既然你的生命沒有意義,，你為什么還要活著？

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題,，但事實說明,，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義,。有人認(rèn)為,，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻(xiàn)出一份力,，你的生命對于整個社會都充滿著意義,。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著,，生命是有限的,，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上,，人得生與死才有意義可談,。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義,。

對于現(xiàn)在,，要我表達(dá)生命的意義的話，我會說,，生命本身是沒有意義的,，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義,。

譬如說,，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力,。對于國家,，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)…

因此，對于不同的事物生命的意義就不同,，將思維擴(kuò)散,，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

科學(xué)家可能會說,，生命的意義在于創(chuàng)造,。

思想家可能會說，生命的意義在于思考,。

哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂,。

窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

那么,，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標(biāo)了,。需求和目標(biāo)得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼,，每一條生命都在地球上跳躍著,，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

篇四：生活選擇雙贏

追憶至幾千萬年前,，當(dāng)人類還不是自然界充滿智慧的主宰,，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你,。你,，是選擇死亡,，還是生存，是選擇合作,，還是競爭,？

競爭，對于人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用,，世界離不開競爭,，自然界，動植物會為了一點利益相互捕殺,，偷掠,，官場上，多少得罪人的勾心斗角,，冷箭暗器,，世界上，多少發(fā)達(dá)國家乃至發(fā)展中國家為打破一超多強格局在全國發(fā)展,。競爭,，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率,，發(fā)現(xiàn)自己的局限性,。德謨克利特曾感嘆過：“不敢同冠軍較量,，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍,。”從這一面來看,，或許,，選擇競爭是相當(dāng)正確了。事情的`兩面性不至?xí)绱?，競爭的不利，與它的好處是同重的,，我們中考前,，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防御是重要的,，也許它會產(chǎn)生競爭中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器,，在競爭之外的獵殺,，使人走向極端變得卑劣,，從而言之,，競爭不能盲目斷行,。

合作，是個人或群體間為達(dá)到共同的目的需要的彼此合作,，世界離不開合作,，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺,，通常會采取合作保護(hù)群體的做法,，官場里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠,，楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江,。更不用說世界上正采取經(jīng)濟(jì)一體化的貿(mào)易,，沒有合作,，閉關(guān)鎖國的清政府也為之垮臺，中國有句老話：人心齊,，泰山移,。是的，有多少名人學(xué)士為了它贊嘆出千古名句,，一個人的力量或許是有限的,，但群體的力量，是無比強大的,，人們會說：“這樣,，選擇合作是正確了的吧?！蔽覅s說：“不,。”合作的雙刃在于前者,，競爭是不可分開的,，沒有了競爭，合作的力量止步不前,，分享如今的喜悅卻不看今后的結(jié)果,，可能也不是永遠(yuǎn)的成功，所而言之,，合作不可孤行,。

那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒了答案,，而去把競爭與合作相互融合,，作出你中有我,，我中有你的關(guān)系，不就為雙贏了嗎,？在合作中競爭,，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，在競爭中合作,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)向上精神,，不以成敗論英雄，古就有諺語：“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。”是的,，在今后的選擇上,，也許只是雙選才能體現(xiàn)“雙贏”，也就選擇了“雙贏,?！?/p>