時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇一

我校圖書館是xx市小學一級圖書館,。近年來,，圖書館根據自己的特色，能夠吸引到全校師生走進圖書館廣泛借閱,，親近名著,，并參與到各級各類知識競賽、征文比賽,、宣傳活動中,，取得了佳績。

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

1、健全各種管理制度,，繼續(xù)實行師生全天候,、全開架借閱，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每位老師、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書館的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進行培訓,。加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學年來,，圖書館的圖書損壞很少,。

二、開展活動,，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一學年中,，我校共增添圖書1800冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中,，開展了小學生讀書征文比賽,、“愛國主義教育”、制作閱讀手抄報等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,，參加江蘇省第五屆第六屆網絡讀書活動，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首,，第六屆截止6月28日共上傳了275篇,，名列全市之首，省第48名,，激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學年學生在各級報刊上發(fā)表了66篇文章,，在各級競賽中有99人次獲獎,。

1,、邀請名家來校講學,，激發(fā)學生的閱讀熱情。

有青年作家徐玲,、丁品生等來給學生作專題講座,，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長與快樂,。名家們的精彩講座,，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂,，在學生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮,。

2、開展各種讀書競賽和交流活動,。

每學期,，老師們都會窮策群力，組織一些生動有趣的讀書競賽和交流活動,。我校定期開展了讀書節(jié)各類競賽活動,、“書香班級”和“閱讀之星”的評比；組織了“經典誦讀”比賽,、讀書筆記,、手抄報的評比；舉行了喜聞樂見的讀書交流會,、好書推薦等活動,，有效地掀起了全校學生讀書的熱潮。不少班級還利用晨周會課,，自主開展了融知識和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動,，引領學生閱讀。例如,，低年級的講故事比賽,、繪本閱讀指導；中高年級的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽,；舉行了閱讀朗誦會,，閱讀心得交流會；組織了師生的“共讀名著”活動……活動中,，學生課外閱讀的興致日益濃厚起來,，校園里常常會看到學生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風姿靚影,，讀書氛圍蔚然成風,。

3、培養(yǎng)師生閱讀興趣,，激發(fā)師生讀書熱情,。

實踐證明，一所學校有沒有前途,，有沒有后勁,，就是要看學校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習慣,。因此,，我們學校十分重視師生讀書，通過學生讀書引導家長讀書,，帶動社區(qū)居民讀書,，通過身邊成人影響學生養(yǎng)成閱讀習慣。為指導學生有效閱讀,，學校通過開展“讀書跳蚤市場”活動,、“讀千古美文，做美麗學生”讀書節(jié)活動,、“書香少年”,、“書香家庭”的評比活動、“每天讀書半小時”活動,，來培養(yǎng)學生閱讀興趣,，激發(fā)學生閱讀熱情?！皶侨祟愡M步的階梯,。”高爾基的這句名言,，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用,。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊、職業(yè)理想,、教育智慧的教師隊伍,，還使學生的知識基礎更加寬厚,，習慣更加良好，思維更加靈活,，身心更加健康,。本學年我校被評為市全民閱讀先進集體，市十佳書香校園,，市經典誦讀賽榮獲二等獎,。“人人從讀書開始,，建設學習型組織,，提升科學發(fā)展水平”的辦學策略，豐厚了我校師生文化底蘊,，逐步形成了學校核心價值文化,，也讓我們找到了一條適合學生發(fā)展的辦學之路。

4,、展示閱讀成果

每個人都有獲得成功的欲望,，小學生的這種欲望有時表現得比成人更強烈,。教師在圖書館中定期展評師生的優(yōu)秀讀書筆記,，展覽學生剪貼的讀物內容、真真小書迷摘抄本,、讀書卡片,、閱讀手抄報、精彩紛呈的小小書簽等,，能讓學生感受到閱讀的樂趣,，體驗到成功的喜悅，這些活動的開展,，極大地激發(fā)了學生的課外閱讀興趣的信心與熱情,，促使學生自覺地進行課外閱讀。

因此,，形式多樣的活動,，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果,，讓學生享受閱讀的樂趣,，激發(fā)學生的閱讀熱情，調動學生的閱讀積極性,，推動課外閱讀步步深入,。

5、讓教師浸潤書香,，體驗人生的快樂和價值,。

我校還專門成立了“教師求真書友會”,，展開了“112”讀書工程，激勵教師自發(fā),、主動地讀書和學習,，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇,，定期舉辦讀書沙龍,、好書推薦活動，為教師提供展示交流的平臺,。我們還采取“資料式閱讀”方式,，定期選擇有價值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會,，并在教學實踐中運用,。使教師能夠迅速、準確地獲取最新的知識和信息,，增強了教育教學的實踐能力,，形成教育智慧，走進高效課堂,。每位教師的隨筆集在圖書館內展覽,。同時，將每位教師的讀書情況納入教師年度績效考核中,，激發(fā)了教師主動學習,、有效讀書的積極性，促進了讀書習慣的養(yǎng)成,。

總之,，一年來，我校針對圖書館的自身條件和師生的實際情況,，堅持“以人為本,、服務至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作,，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”,，努力引領全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益,，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力,。“營養(yǎng)”豐富的各類圖書,、生動有趣的讀書活動,，潤浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神,，讓師生享受到了讀書的快樂,。校園里,，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時時處處飄溢著濃濃的書香,。最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮！

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇二

今年一開始,，我們就按照學校的部署和指示,，認真進行政治學習，提高自身思想素質,，認真的學習了十七屆五中全會的精神,，學習“十二五”規(guī)劃的內容，學習上海世博會精神,。在每周的政治學習時間里,，我們認真的學習了計劃的內容，并寫出了學習心得和筆記,。通過學習,，大家統(tǒng)一了認識，提高了自己的思想觀念,，在工作中要團結協作,，相互幫助，心往一處想,，勁往一處使,，以此來圓滿完成工作內容，提高了大家的工作的熱情,。在日常工作中，我們遵守學校的各項規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，任勞任怨,，全心全意的做好本職工作,，奉獻出自己最大的力量，為達到全面的教育教學貢獻出自己的一份努力,。

在過去的半年里,，我們加強了對職業(yè)素質修養(yǎng)的學習，提高對自身工作的認識,。進一步的學習了圖書館的各項規(guī)章制度,，并在日常的工作中貫徹落實，提高了道德素質和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力,。以高要求要求自己,，做好圖書館服務工作,，不斷充實工作內容和提高工作質量，確保為全院師生服務的思想貫徹實施,。加強與學生的交流,，征求意見和建議，改進服務的內容和質量,。積極參加圖書管理人員的培訓活動,，加強業(yè)務知識的學習，進一步提高業(yè)務水平和質量,。

工作期間,，做好圖書館黨風廉政建設，及時調整自己,。平時有針對性的閱讀相關書籍,，努力使自己跟的上時代步伐。在工作中,，嚴于律己,，廉潔奉公，忠于職守,，不以權謀私,，以正確的思想態(tài)度對待自己的本質工作。

堅定全心全意為全校師生服務的思想,，盡量提高服務質量,。結合實際情況培養(yǎng)圖書管理員，壯大了閱覽室的服務隊伍,，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性,，讓他們成為閱覽室服務工作的生力軍。利用優(yōu)質書刊的資源優(yōu)勢,，激發(fā)全校師生的閱讀熱情,，用優(yōu)質的服務，良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣,，了解全校師生的閱讀情況,。

做好室內清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現,，對于這方面,，我們在過去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃,。在清潔過程中,，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵,，讓人進去之后耳目一新,，為讀者提供良好,、舒適的閱讀環(huán)境。

時接受讀者的意見和建議,。我們的工作直接面對讀者,，讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題，反映他們的意見和建議,。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題,，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復,。同時我們還配置了意見薄,，讀者可以在上面留言，表達他們的意愿,。

在過去的一年中,，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發(fā)展,，發(fā)揮了自己的職能和作用,。同時，也顯現繅恍┪侍?。峨s謨攀莆頤腔峒絳的發(fā)揚,，對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下,，閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績,！

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇三

又是一年歲末，各項工作都接近尾聲,，看著學生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多,。在學校領導的關心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢,，進一步加強圖書館的服務功能和服務領域,，使得圖書館真正成為學生學習各項基礎知識、豐富文化內涵底蘊,，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調動學生積極性的前提下,，學生能夠學有所得,，學有所成，學以致用,，本年度集體借閱次數達到300多次,，借閱記錄達到5500冊以上，使得農村小學真正成為文化的先進基地,。

學校今年重建新樓,，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度,，一方面學生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準備統(tǒng)籌工作,。再不打消學生借書積極性的前提下,，逐步將各類圖書分類管理、打包,、記錄,，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館,，將圖書重新上架,，在不影響借閱前提下，高效率的完成任務,。

新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書,，如省交警大隊、省青少年發(fā)展委員會,，共捐獻新書20xx余冊,。由于任務重、時間緊,，我利用中午個人休息時間和下班時間進行圖書整理,、上賬，陳列,，使得圖書館很快進入正常狀態(tài),。

1、加強平日管理：學校圖書館應是學校實施素質教育的重要陣地,，是豐富學生頭腦,、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識,，從平時課間的開放擴大到中午午休,，雖然這一時間段是個人的休息時間，看著學生求知若渴的雙眼,，這些犧牲都是是值得的,。

同時，我校圖書館加強管理,，認真指導學生進行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設寧靜、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展,。

2,、在管理手段上：選出了小圖書員，為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時掌握學生的各項情況,，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員,，方便我與各班溝通，掌握新的動態(tài),。

3,、在借閱方式上：我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫,，挑選自己所需文獻,。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便,、滿足學生的需求,。

第一，人員過多,，導致圖書館秩序混亂,，有潛在的安全隱患。第二,，各年級讀書偏向性明顯,，年齡層和認知水平的差異導致各個年級學生明顯的讀書偏向性。

第三,，借書,、還書同一時間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務的質量,。

為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一,，借書還書時間分開，提高服務效率,。

第二,，各年級分時段借閱，周一,、一二年級,，周二三年級，周三四年級,，周四五年級,，周五六年級，大大提高了讀書的針對性,。

第三，鼓勵低年級學生采取班級集體借書,，由于低年級同學圖書借閱的偏向性明顯,，基本集中于漫畫,、童話、小故事類,，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式,。

1、讀書比賽：學校圖書館建設初期,，一部分孩子求知若渴,，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮,，借書,、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費了部分學生的讀書資源,，又給管理帶來了極大的不便,。

我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽,。班級與班級,，年級與年級之間比在固定的時間內誰讀的書多，誰的讀后感更豐富,，就取哪個班級獲勝,。并且，定期舉辦班會討論所讀的書,。

這一活動立刻博來老師和學生家長的一片喝彩,，不僅學生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活,。很多次早上上班遇到送孩子的家長,，他們拉著我說：潘老師，學校的圖書館辦的太好了,，我家的淘小子,、瘋丫頭放學回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了,，開始知道讀書,，有時候都看到九、十點鐘,，學習成績也有了很大的進步,。雖然舉行活動很操勞，但是看到這么多家長的認可,，這么多學生積極參與,，一切都是值得的。

2、讀后感

在圖書館成立初的一段時間,，我發(fā)現學生只是知道讀書,，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經驗，這樣免不了進入了死讀書,、讀死書的誤區(qū),。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來,，必須是經過自己思考的,。學生看書更加認真了，對書中的內容也有了更深一步的理解,，一些名人名著,、偉人傳記所傳達下來的東西都接收到了，同時還鍛煉了寫作能力,。在班主任老師的大力配合下,，這項優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。

學校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求,。圖書館將在適應學校發(fā)展的同時,，轉變教育觀念，更新知識結構,，適應教育形式的發(fā)展,，不斷地努力提高自身的管理水平，在學校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用,。

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇四

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，鼓勵學生去多讀書,，讀好書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，讓每位同學都學會讀書,，不斷擴展自己的知識視野，我們圖書館配合學校開展讀書讀報興趣小組活動,，在引導學生多讀書,、讀好書方面做出了一些積極嘗試。

首先,，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用,，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足師生閱覽,。書刊都按類整齊擺放,，并在刊架上標貼刊名,，便于師生正確歸架。其次,，根據圖書館已有的三萬多冊圖書,，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書,，全年進行新書介紹六期，共介紹七十多種圖書,。還在書庫內專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架,，讓各種各樣的新書經常呈現在學生的面前，方便學生借閱,，使學生們在每次借閱時一目了然,，盡情挑選。這樣,，圖書館吸引了每一位學生,，也激發(fā)了學生們的閱讀興趣。有關的新書介紹,，也向學校網站進行了閱讀推薦,。

學期初，制訂好工作計劃,、圖書館管理制度,，業(yè)務工作細則、工作人員分工細則等,。統(tǒng)計好各班學生增減情況,，辦理好新增的老師和學生的借書證，正常開展借閱工作,。利用廣播向全校學生進行圖書館知識講座,，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法,、各年級借閱時間安排等,，并進行愛護圖書的教育。召開了三——六年級學生管理員會議,，讓他們明確職責,，了解圖書分類法以及圖書按序排架等知識。又下發(fā)了學生管理員職責,、圖書分類表,、各班借閱時間安排表等。重點要求學生管理員負責好圖書歸還的服務工作,，在每次借書前,，將班里同學們所還的書及時送到圖書館,，并維持好班級借書的秩序。

我館不斷改進,、完善館內的設施,、環(huán)境布置等，進一步規(guī)范圖書網絡管理,。充分利用學校圖書資源,，做好借閱服務工作。我校圖書館實行全天開放,，三——六年級學生按規(guī)定課余時間,，有組織地進入圖書館書庫全開架借閱，根據書架上的大小架標,，選擇所需的圖書,。正常情況下，每位學生每周可輪到一次借閱,，如果需要,，還可適當多借。有時,，老師或學生來查詢有關資料,，我們及時答復，通過網絡檢索或翻閱雜志目錄等途徑,，幫助查找相關的書刊資料,，盡可能滿足大家的需求。為了方便教師查閱資料,，還選取十多種教育教學雜志,，將每期的雜志目錄復印后裝訂成冊，便于老師學習,。如果發(fā)現新到刊物上有較實用的教研資料,，也及時推薦或復印后傳遞給相關的老師。

根據低年級學生的認知特點及知識結構,，推薦淺顯的注音讀物,，也適當進行集體借閱。我們便推薦適量的注音連還畫冊,，借給一二年級各班,，作好登記，放入他們的班級閱覽角,，供同學們課余閱讀,，受到了師生和家長的歡迎。全校1千多名學生,，人人都能讀到自己喜愛的圖書,。

在學生大量閱讀的基礎上,，開展了學生讀書筆記征文比賽，很好地展示了學生的閱讀成果,，增進了同學之間的交流與了解,。同學們通過廣泛的閱讀，在書海中盡情遨游,，不斷地汲取知識,，積累了豐富的詞匯，擴展了知識視野,，明白了許多道理,，掌握了一些閱讀方法，提高了閱讀,、寫作能力。在學校有關老師的指導推薦下,，本學期全校有20多名同學的習作在各級刊物上發(fā)表和獲獎,。

各年級各班根據實際情況，開展了形式多樣的讀書活動,，如手抄小報,，朗誦會、故事會,、知識競賽以及有關的隊活動等,。我們圖書館也積極配合，盡力向師生提供各種書刊資料,，使各項活動順利開展,。

另外，為了確保圖書排架有序,，符合規(guī)范,。我們每天要對書庫內的書整理幾次，既要在學生還書后將書檢查,、整理好按序上架,，又要在學生借書后整理好書架。對于在流通中稍有破損,、脫頁的書及時修補,。整理裝訂好舊的雜志刊物，裝訂好的雜志也編目上架,，正常流通,。及時做好新到的圖書、雜志,、音像等資料的驗收,、登記工作,，并上架流通。積極做好圖書館各室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作,，每天下班前,，細心檢查門窗的關鎖，關閉好電腦,、飲水機,、抽濕機等電器設備的電源。認真記載好圖書館日志,。

本學期,，圖書館訂閱報刊雜志69種，新增圖書700多冊,，藏書量達三萬多冊,，三——六年級學生借閱率生均達到8冊以上，超額完成了任務,。

雖然在本學期中,，我們圖書館為教師的教育教學和學生的讀書活動提供了良好的平臺，但離新教育實驗的標準還有一段很大的差距,。在新的學年中,，我們將加倍努力，向先進學校圖書館學習,，不斷提高工作效率,，真正發(fā)揮圖書館的育人功能，努力為學校教育教學助力,。

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇五

科學管理各類書刊資料,。對新購的圖書，我們及時進行分類編目與管理,。

2．加強新書的宣傳介紹,。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記,。

3.做好書籍的修補與整理。我們定期檢查,，整理好書報,，雜志資料，及時修補損壞的書籍,，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

4．填寫好各項登記表,。為規(guī)范管理,，便于查找,，表格填寫應認真及時。

5．今年圍繞紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,，我們學校舉辦了“牢記歷史,，展望未來”系列活動：即一次詩歌朗誦比賽，一次抗戰(zhàn)影片展演,，一次抗戰(zhàn)勝利紀念專題小報展,。

6．以法制教育月為契機，圖書館積極配合學校做好積極開展法制宣傳教育活動,，不斷增強學生的法制意識和法制觀念,。結合學校和學生實際，采取法制講座,、組織競賽等形式,，對學生進行生動、直觀的法制教育,。

7．為教師的專業(yè)學習服務,。召開了一次“我學過的一本教育理論專著”學習心得交流。通過啃專著,，提升自己的專業(yè)水平。

1.對學生的借還書采取“隨借隨還”的方法,，但要求每位同學借兩次書后,，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學生結合自己的實際行動,，具體地寫好讀后感,。2.根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段,，及時定下讀后感想,，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者,。

生參與的積極性,。

1.在每班進一步豐富圖書角，充實學校圖書資料的流通率,，擴大學生的閱覽范圍,，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展,。2.定期與同軌班交換圖書角圖書,。

3.鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書,，充實圖書角容量,。

1．積極創(chuàng)造條件,，創(chuàng)建規(guī)范圖書館。灶中心小學充分利用創(chuàng)建福州市規(guī)范圖書館的契機,，開展各種形式讀書用書活動,，培養(yǎng)課外閱讀興趣，養(yǎng)成課外閱讀習慣,。學校加大了投入,、完善圖書館設備及管理制度，保證開放時間,，方便學生閱讀,。

2．創(chuàng)造課外閱讀機會，享受閱讀樂趣,。

①發(fā)揮老師課外閱讀示范作用,。進行一次“我也是一個小書蟲”專題讀書介紹會，專門介紹教師自己的閱讀經驗與樂趣,，對學生進行一次牽引默化,。②每班每周二的早讀課是課外閱讀活動課，列入課表,，專時專用,，不得挪用。③每堂語文課前進行古詩（或優(yōu)美詩文）誦讀,，讀到老師進課堂時停下來,，再讓一名學生進行2分鐘的讀書匯報（輪流進行，每節(jié)課一個同學）,。④盡量減少重復性作業(yè),，讓學生有更多時間去博覽群書并利用班隊會安排一次閱讀表演課，讓學生自由組合一個小組,，選擇感興趣的寓言,、童話、成語給合自己的閱讀理解,，把故事用表演形式表達出來,，盡享閱讀樂趣。⑤在階段性讀書小報辦成后,，請別班學生幫助評出等獎,，給予展覽獎勵。⑥把學生每次優(yōu)秀習作搜集起來,，選編掛在班級學習專欄中,，體驗成功的快樂。

通過努力，我們學校的圖書館建設上了一個新的臺階,。

小學圖書館工作總結圖書館工作總結和計劃篇六

xxxx小學圖書館伴隨著常州xxxx小學走過了將近19年的風雨歷程,。xxxx小學圖書館從無到有，從小到大,，從舊到新,。這一切傾注了區(qū)教育文體局以及區(qū)小圖協會和學校領導的關心分不開的。學校領導一貫重視圖書館工作,，在館舍,、設備、圖書經費等方面都竭盡所能的投入,，使xxxx小學圖書館在設施建設,、科學管理、服務育人等方面,，都取得了較顯著的成績,。

圖書館是學校的基本建設之一，是學校在教育

教學

圖書館教師素質的提高和培訓，是學校圖書館事業(yè)發(fā)展的需要,。館員的素質和管理水平的高低，直接關系到圖書館服務水平,。我們學校領導十分重視,，不管是市圖協、區(qū)圖協的各種活動都很支持,。本年度參加市中圖會活動多次,。

（1）主動服務于教師

能熱情的為教師服務，主動滿足他們的教學需要,。為教師做好服務工作,，也是為學校教師隊伍建設起了重要的作用。有的教師要上公開課,，到圖書館尋找資料,，就主動幫助她查找各種書刊資料，提供索引途徑。尤其是在開學前教師的教參來的較遲,，又急需用,，這時能真正做到急讀者所急，想讀者所想,，及時的進行編目,，盡快送到教師的手中。在一年兩次訂閱報刊時能主動到辦公室上門服務,。

（2）努力著眼于學生

學生是圖書館的一個最大的閱讀群體,，所以在購買了一批新書后，就抓緊時間編目,，組織安排好各年級進行新書展示,。

在寒暑假里也安排了借閱時間，寒假2次,、暑假4次,。讓學生在假期中也能讀到課外書籍，好些同學家住的較遠,，能堅持來學校借閱,。有的自己不能來，就讓爸爸媽媽來借,。

二升三的年級,，在放假前就進行登記、編碼,、塑封,，開學的第二周就在安排課程，給他們上借閱指導課,，并發(fā)放借閱證和安排好借閱的時間,，在各班班主任的帶領下，進行的很好,。

在上半年區(qū)本教材由圖書館的老師在三年級級部進行上課,，下半年有語文老師利用綜合實踐課進行有關方面的教學。同時還利用學校的?？M行宣傳新書簡介,、及怎樣做讀書卡的連載。

三～六年級的學生能做到一人一卡,，但認真怎樣做好讀書卡這一方面,，還存在不足之處，還必須向在座的各位學習,。

到20xx年12月藏書量是37493冊,，學生人數是1107人，人均冊數是33.86冊。