每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇1

高中幾年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，我感覺很充實，到了這臨近畢業(yè)之際,，也是有一定緊迫感,，對于過去的幾年,，我覺得自己是沒有遺憾的，也是通過這幾年的時間看到了自己的進(jìn)步,，我相信未來是可以做出更好的成績來，這對我也是一個非常大的提高,，在這方面我也是深有體會的,，對于這幾年大學(xué)生活，我也深深的體會到了學(xué)習(xí)當(dāng)中這種專注的態(tài)度,，也對這幾年的學(xué)習(xí)有自己客觀的看待,。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一直都是做的比較認(rèn)真的,，也能夠從這個過程當(dāng)中吸取到很多經(jīng)驗,，這方面我是抱著很大興趣的，我對自己的學(xué)習(xí)一直以來都是比較認(rèn)真,，并且也能夠通過著啊也能夠通過這樣的方式保持一個好的狀態(tài),，我非常的感激周圍同學(xué)對我的幫助，學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一直都比較認(rèn)認(rèn)真,，不會馬馬虎虎,，也一直在爭取取得不錯的成績，每天花在學(xué)習(xí)上的精力還是比較多的,，我對此也是深有體會,，在這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的成績一直都是排在前面的,，對此我也是深深的充滿自信,，學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽講,，遇到自己不會的知識也會主動去問,，養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，所以我感覺還是很充實的,。

在生活當(dāng)中,，我和同學(xué)們友好相處，相互之間關(guān)系都是很不錯的,，我覺得這樣的方式能讓我在工作當(dāng)中相處的更好,，這一點是毋庸置疑的考慮到了這些之后，我也是能夠按時的做好相關(guān)的本職工作,，這對我的幫助也是比較大的,，畢業(yè)之際，我也經(jīng)常問自己是不是應(yīng)該要認(rèn)真的做好接下來的事情,，讓自己的高中生活畫上一個圓滿的句號,，這三年的經(jīng)歷,，一直讓我感覺非常的充實，有的時候也會感覺壓力很大,，但是學(xué)習(xí)是以一輩子的事情,，我始終都相信，未來可以做出更好的成績來,，在這方面我一直都在思考著,，我愿意去接觸一些新的東西，我也愿意保持好的心態(tài),，環(huán)境決定因素,，為此我也一直都在思考這些,。

現(xiàn)在我一直都在考慮這些問題,，現(xiàn)在我一直都在思考自己接下來應(yīng)該要朝著什么方向努力，我清楚的意識到了自己在這方面應(yīng)該要保持什么心態(tài),，我也清楚自己在一些方面還是存在不足的,，我希望能夠做好自己本職工作，糾正不足,，我感激老師的教導(dǎo),，還有同學(xué)的關(guān)心的，讓我三的學(xué)習(xí)生活也很精彩,，我一定不辜負(fù)了這幾年的高中生涯,。

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇2

人生中最美好的三年已經(jīng)過去，回顧過去,，既有后悔,、又有欣喜、灰心的事情,。但是高中三年已經(jīng)過去了,，我現(xiàn)在能做的就是通過回顧這過去的三年，從中發(fā)現(xiàn)啟示,，讓自己現(xiàn)在以及接下來的時間里做的更好,，不讓后悔的事情發(fā)生。

在高一的時候,，我因為新環(huán)境變動,，以及教學(xué)內(nèi)容難度的增加，我在上學(xué)期難以適應(yīng),，因為這樣的情況也干擾到了我學(xué)習(xí)情況,，不僅在上課時注意力不集中，在課后也疏于學(xué)習(xí),，導(dǎo)致在上學(xué)期成績一直不是很理想,，在下學(xué)期中因為上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，出現(xiàn)了比上學(xué)期更糟糕的境況，自己的成績也再次下降,，長期處于班級中后游,，我試過一些努力，可能是自己方式不正確,，并沒有起到很大的作用,。

當(dāng)然這種糟糕的狀況只出在學(xué)習(xí)成績上面，但是并沒有影響到我其他的校園生活,，我會積極參加這年里學(xué)校舉行的各種活動，如校運(yùn)會,、藝術(shù)節(jié),、元旦晚會等，并取得了相應(yīng)的名次,，為班級在這個上面獲得榮譽(yù),。并且在這學(xué)年里我擔(dān)任了班級的團(tuán)支書，管理班級的團(tuán)支部的工作,，并在這份班干部工作中做的很好,，沒有出現(xiàn)過錯誤，基本能過完成自己的職責(zé),。

在高二時,，我的成績也陷入低谷，這種情況甚至比高一時還嚴(yán)重,，這個時候我就對自己選擇出現(xiàn)了質(zhì)疑,，對自己學(xué)習(xí)的定位也出現(xiàn)了動搖。很感謝我的班主任老師在這個時候給我?guī)椭?，開導(dǎo)我,、警戒我、教導(dǎo)我,，我在下學(xué)期的時候意識到馬上就要高三了,，沒有太多多余的時間讓我繼續(xù)浪費上去。我在這個時候就開始時時刻刻的努力,，在學(xué)習(xí)上遇到問題也會去詢問班主任老師,，自己也將每天的時間用在學(xué)習(xí)上，盡量彌補(bǔ)自己與其他同學(xué)的差距,。

在高三時,，通過自己覺悟后的努力下，自己的學(xué)習(xí)成績也終于有了一點起色,。在高三這年,，因為是最后一年,，不想留下遺憾，所以也比高二時更加努力,。在加上老師對之前課程的復(fù)習(xí),，讓我的成績有了巨大的進(jìn)步，我的名次也進(jìn)入班級的中上游,，雖然不算最好,，但是我對自己的努力成果也已經(jīng)十分努力了。

雖然成果不盡人意,，但是總的來說我對自己這三年還是比較滿意,，因為我最后也盡到了自己最大的努力，雖然還是有點小遺憾,，但是這正是這些小遺憾才讓這三年更加有價值,。

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇3

高中畢業(yè)已經(jīng)超過兩個月了，這個暑假真的很漫長,，很漫長,。告別了高中的生活，接下來我們這些準(zhǔn)大學(xué)生都將奔向四面八方,，去探尋,、去追求我們大學(xué)夢想。我還沒有進(jìn)入大學(xué)的校園,，內(nèi)心依然還是那股對大學(xué)的憧憬與期盼,，腦海中依然是大學(xué)校園的美好構(gòu)圖。大學(xué)離我越來越近,，而高中生活可能漸漸將從我的記憶中抹去,，其實，此時此刻,，內(nèi)心有些傷感,，當(dāng)我將這三年記憶的碎片一張一張的拼接起來的時候，才知道它叫美好,。

現(xiàn)在我好想和大家一起來分享我的高中生活,，說說我自己的經(jīng)驗和心得。我們進(jìn)入高中的第一課,，便是軍訓(xùn),，高中開學(xué)較早，依然是酷暑難耐,，大部分人都會對這樣炎熱的天氣埋怨不已,，其實這才達(dá)到了軍事化訓(xùn)練的要求與目的。的確軍訓(xùn)是非常辛苦的，早上很早就要起來進(jìn)行早飯前的小集訓(xùn),，這時候空氣很新鮮,，也不是很熱，一定要珍惜哦,！到了正式訓(xùn)練,，要站軍姿、踢正步,、練隊形,、唱軍歌，其實最快樂的時候就是唱軍歌了,，洗去一身的疲憊,，在歌聲中你會覺得很自由，最后一天都將是匯報表演,，這一刻你會莫名的涌動出一股集體榮譽(yù)感,，這一刻你就會發(fā)現(xiàn)你已漸漸融入了這個大集體。

軍訓(xùn)后一個短暫的休息之后我們便真真正正的進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)了,，因為我是江蘇的學(xué)生，所以深感江蘇教育的嚴(yán)格,，我們每一個人在進(jìn)入高中之前一定要做好吃苦的準(zhǔn)備,，要告訴自己我要為人生去鋪設(shè)道路了，容不得一點含糊,，我要努力,。

談及到學(xué)習(xí)，我個人覺得高一,、高二,、高三的重要性比應(yīng)該是2.5：3.5：4，高一是基礎(chǔ),，學(xué)的內(nèi)容相對又比較多,，像江蘇執(zhí)行高一下學(xué)期分科，第一學(xué)期就要學(xué)習(xí)九門功課,，每個人可能都會有優(yōu)勢和劣勢,，這時我們就要揚(yáng)長補(bǔ)短，要看到自己真正擅長的學(xué)科,，在以后分文理科的時候就不會慌亂了,，也能夠隨著自己的興趣接著學(xué)習(xí)，這樣你就會很喜歡學(xué)習(xí),，由此以后你的學(xué)習(xí)就會很快樂和輕松,。具體地說每一門功課吧，不敢自己是好還是不好，一開始能不能跟得上,，都要認(rèn)真的學(xué)好,，踏踏實實的學(xué)，積極的請教老師和同學(xué),，也要常常幫助其他人,，這樣既可以鍛煉自己應(yīng)用知識的能力也能夠是你的同學(xué)關(guān)系特別好。高一的時候,，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一定要打牢,，課本一定要經(jīng)常翻越細(xì)看，不能一目十行的,，關(guān)鍵就是那些重點的公式,、例題、習(xí)題,，不一定要做太多的課外習(xí)題,，最重要的是要能夠舉一反三，掌握方法,。高中語文學(xué)的文言文很多,，當(dāng)然也是很重要的，要注意一些重點實詞,、虛詞,、句式，以及一些文言常識,，對到高三做課外文言文是很有幫助的,。語文最重要的還是作文，像江蘇,，滿分70分,，這是一個非常可怕的數(shù)字,，有人可能拿到60多,，而也有人只有20多，相差就40多份,，差距是非常大的,！高一主要寫記敘文，我個人覺得真情實感是非常重要的,，所以我們要常常體驗生活,，多出去走走，對細(xì)節(jié)要留意,，對生活敏感一些,。英語,，不用多說，也是非常重要的,，可能很多人會害怕學(xué)英語,，其實沒必要害怕，只要掌握了方法,，其實是很好學(xué)的,。詞、句,、段,，就是對英語最簡單的詮釋，要擴(kuò)充自己的詞匯量,，不要怕記,，就像吃面包一樣，一點一點的吃,，不要急于求成,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。但要經(jīng)常拿出來溫習(xí),，你的記憶就在和時間賽跑,，就看看誰跑得快了。句,，就是你要學(xué)會分析句子的組成,，在語法上面、句式上面都是對自己的檢驗,，要常讀句子，迅速的剖析句子,，鍛煉自己的語感,、分析能力。段,，是在閱讀理解時常見的,，閱讀理解也是未來高考時非常重要的一項，做閱讀理解求的是速度和質(zhì)量,，所以在一開始就要嘗試著去讀段,，要有技巧，看首句,、末句,，了解中心，再細(xì)讀,，但這只是個人見解,，每個人都會有自己獨特的適合自己的方法。對于其他的學(xué)科，自己要知道自己是理科好還是文科好,，在期末分科時就要更加注意了,。

分完科以后，大家就會面對“必修”,、“選修”的.概念,，其實這兩類都是特別重要的，在高二會有學(xué)業(yè)水平測試,，俗稱小高考,，這就檢驗必修課學(xué)習(xí)的情況了，因為江蘇采取加分政策,，所以小高考和高考一樣的重要,，在最后沖刺之前要打好基礎(chǔ)、做好充分的準(zhǔn)備,，這也是高二階段最重要的一件事了,。其實高二過的是非常快的,，快節(jié)奏的學(xué)習(xí),、頻繁的考試，盡管累,，但都不能放松自己,，可以有規(guī)律的休息、做做運(yùn)動,、透透氣,，在營養(yǎng)上也要跟上。

高三說是一年,，其實是沒有一年的,，它過得會更加快，容不得你有一點的馬虎與松懈,，更不能有墮落,，那么你就會被這個殘酷的高考提前淘汰，高一高二的基礎(chǔ)是非常重要的,，但如果你沒有打好基礎(chǔ),，問題也不會太大，只是要牢牢地抓住這次的機(jī)會,，好好地補(bǔ)回來,，還是要提前做好準(zhǔn)備，今日事今日畢,，注意及時消化當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，到了高三自覺性是非常重要的,，那時候大家都在努力的學(xué)，如果你不自覺了,，你就會被別人超越,，一旦落后了，心里肯定是非常難受的,。高三學(xué)校會訂閱很多的資料,，其實自己沒多大必要買很多的輔導(dǎo)書，而且也做不完,，只要掌握了老師講的,、弄扎實課本上的知識、例題,，再做做學(xué)校定的資料,，也就足夠了。高三最重要的是要學(xué)會方法的總結(jié),，不經(jīng)意間的靈感,，這些都要及時記下來，高三考試會非常多,，但每次考完之后和分?jǐn)?shù)出來的時候都要做一次大的分析,，得與失都在那里，再做進(jìn)一步的提高,。最后高三最要練的就是心態(tài),，高考就是心態(tài)加細(xì)節(jié)，做好了這兩點,，高考問題就不大了,。

總的說這三年要想最后由一個后的結(jié)果，就是要踏實,、要認(rèn)真,、另外還要靈活，勞逸結(jié)合,，快樂的學(xué)習(xí),、自信的學(xué)習(xí),、無怨無悔,，就行了！

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家下午好,！

我是高中部的邢建國，擔(dān)任高復(fù)班12,、13班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，兼任13班的班主任,。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績，4人考取清華大學(xué),，3人被北大錄取,，3人摘取了新鄉(xiāng)市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名,，文科復(fù)讀班王辭源同學(xué)數(shù)學(xué)滿分150分,。一本上線203人，上線率36%,。二本上線389人,，上線率70%，三本上線455人上線率81%,。我班13班的劉辰辰,、宋京京、孫大鵬,、朱文靜4人考取了清華北大,，我校前10名中，我班占有6名,，共有33名同學(xué)一本上線,，上線率72%，二本上線率100%,，全班平均分達(dá)到616分,，12、13班的數(shù)學(xué)平均分分,，兩班數(shù)學(xué)140分以上的共有19人,。

這些成績的取得是宏力人的驕傲，是全校領(lǐng)導(dǎo),、師生共同努力的結(jié)果,。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng)建了一流設(shè)施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長致以最誠摯的謝意，我仍然記得在去年復(fù)讀班剛開學(xué)的時候,，董事長到辦公室看望高復(fù)班的老師,，為我們加油鼓勁；董事長在高考期間目送高考的車隊奔赴考場,，烈日炎炎下又迎接我們歸來的場景令我經(jīng)久難忘,，生病的考生由董事長親自送往醫(yī)院輸液，讓考生們感動流淚,。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導(dǎo)—明確了復(fù)習(xí)的方案,、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓(xùn)、安排了眾多知名高校指導(dǎo)填報志愿,，正是這些措施為勝利奠定了基礎(chǔ),。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們,，感謝人力資源部為復(fù)讀班量身定做的體驗活動。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門,。最后我本人還要感謝高中部在李校長領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié),、有戰(zhàn)斗力和諧的集體，他們把握高考,、吃透教材,、精選習(xí)題、少講多練,，認(rèn)真組織考試,、閱卷、講評,、培優(yōu)補(bǔ)差,，認(rèn)真落實學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果,，讓我從中收獲很多,。還要感謝我的家人，讓我無后顧之憂,，全身心的投入到工作中,。下面我從班主任管理的角度，簡要地敘述我們這一年的歷程

請進(jìn)來,，留得住

開學(xué)之初,，前來視聽參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理,，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長成才的地方,。班主任們都積極組織班級活動消除學(xué)生彼此之間的陌生感,，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習(xí)的軌道,。每來一位新生,，都會由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂,，我喜歡這個班級,。這一年中已記不清有多少次生活教師護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿,，李清彥小臂骨折,，劉正波做手術(shù),，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個多月,，老師們在生活上給他們幫助,，在學(xué)習(xí)上及時補(bǔ)課輔導(dǎo)。我了解今年我班16班的學(xué)生,，他們多數(shù)是聽同學(xué)說“宏力不錯”慕名而來,，我班的宋京京同學(xué)考上北大，帶動了原陽的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來,，甚至推薦原來教她高中三年的老師來宏力學(xué)校應(yīng)聘,。這說明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛、獲得知識,、提升能力,、成長成才的好學(xué)校。

班級團(tuán)隊的建設(shè)

提出“積極,、健康,、向上”的班風(fēng)，“順序自然”的法則,，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個目標(biāo),。倡導(dǎo)競爭與互助,，鼓勵學(xué)生獨立思考，思維活躍（yue）,。通過班會,、私下交流去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評價自我,、剖（pou）析自我,，要求學(xué)生感受生活、體驗快樂,，富有激情,。讓他們養(yǎng)成良好的生活、行為,、思維的良好習(xí)慣,。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生,，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊伍,。像王彥士、董志軍,、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上,。我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會,，形成班主任,、任課教師,、生活教師的有機(jī)團(tuán)體，共同在生活,、思想,、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案,，考前一個月,，每周一次班級組會，研討班級,、每一個學(xué)生的狀況,，提出有針對性的措施，李校長和老師們一起與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的情況,。高三教師五月份每天上午第五節(jié)自習(xí)都輔導(dǎo)學(xué)生，直到12點下班,。所有教師認(rèn)真仔細(xì)的幫助學(xué)生估分,，填報志愿。我要感謝這個團(tuán)隊,，正是他們的精誠團(tuán)結(jié),、不懈的努力鑄就了今天成功。

調(diào)整心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)法

1“歸零”的心態(tài)：xx年的高考成績僅僅是過去,，一切需要從頭再來，從基礎(chǔ)抓起,，從薄弱的環(huán)節(jié)入手,。

2“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，建立錯題檔案,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。

3“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生，但宏力學(xué)校高手多,，部分學(xué)生有失落感,，我結(jié)合學(xué)生自身的特點，引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我超越,，取彼之長補(bǔ)己之短,，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競爭的機(jī)會；要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時間,；要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題,，一個好主意，一個好的解題方法,，這樣便可以匯成知識的海洋。

4“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài),，不少學(xué)生感覺自己的智力好,，基礎(chǔ)好，xx年的分?jǐn)?shù)高,，不肯下苦功夫,，想輕輕松松上名牌，這時需要給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)添加適當(dāng)?shù)膲毫?；有的學(xué)生底氣不足,，心理脆弱，害怕高考,，這時需要給學(xué)生釋放的空間,，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧Ｎ野嘤幸晃粚W(xué)生,，家境貧寒,，父親患有神經(jīng)病，性格內(nèi)向封閉,，基礎(chǔ)不好,，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度，去掉那種“難以啟齒”的感覺,，沒有別人瞧不起你,，是你自己把自己看扁了。鍛煉他的交流能力,，安排活潑樂于助人的同學(xué)幫助他,，今年他終于由558分提高到608分，如愿以償,，他的父親前一段時間經(jīng)常給我打電話,，每次就一句話“謝謝了，邢老師”,，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來了成功,，為家庭帶來了幸福。

貴在堅持

從接待新生,，到一摸,、二摸、三摸、四輪復(fù)習(xí)到高考,、估分,、填報志愿需要一氣呵成，再接再厲,。我的女兒在一年級,，興趣小組學(xué)的是鋼琴，這一年來我沒有抽出時間來陪陪孩子,，傾聽她彈出的優(yōu)美琴聲-----沒有付出沒有犧牲就沒有成功,。所有的宏力人都是這樣敬業(yè)、愛崗,，都會把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中,，我們付出了---我們成功了---我們幸福了！在此把我的信條奉獻(xiàn)給大家：付出終有回報,，好人一生平安,。

在高考的前一天晚上，我征求學(xué)生的意見,，需要我講點什么,，學(xué)生的反應(yīng)是有點緊張、害怕,。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景,，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜、男女生交替,、直線用力,、腳踏實地、把握節(jié)奏,、貴在堅持,，激發(fā)潛能，我在教室前面揮舞著小紅旗,，全班同學(xué)在我的指揮下,，有節(jié)奏的呼喊、用力,，創(chuàng)造出了先緊張,，充滿激情，體驗成功,，再放松的狀態(tài),，收到了較好的效果。讓我們一起來感受當(dāng)時的激情好嗎,？……

最后讓我們共同努力,，續(xù)寫新的光輝篇章,。謝謝各位！

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇5

回顧高中的學(xué)習(xí)生涯,，我獲益良多,。作為一名現(xiàn)代高中生，我始終把為祖國做貢獻(xiàn)作為自己學(xué)習(xí)的動力,，把國家的法律,、學(xué)校的

規(guī)章制度

首先,，在思想上,，我熱愛偉大的社會主義祖國，始終不渝地堅持改革開放的基本國策,，維護(hù)祖國統(tǒng)一,。在道德修養(yǎng)上，我認(rèn)真落實了《全民道德建設(shè)實施綱要》,，踐行然后,，在學(xué)習(xí)上，我明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在具體的學(xué)習(xí)過程中，我做到了勤奮,、塌實,、認(rèn)真、仔細(xì),，并且取得了較好的成績,。在學(xué)習(xí)的課余時間里，我加強(qiáng)了自身的體育鍛煉,，提高了自己的身體素質(zhì),。尤其值得一提的是在籃球、乒乓球等項目上,，我積極參加相應(yīng)比賽,，獲得了不少的鍛煉,。

接著，在團(tuán)隊協(xié)作和人際交流方面,，由于我在班里擔(dān)任過班長,、團(tuán)支書等職，所以經(jīng)常和老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，并和老師、同學(xué)的關(guān)系相處得十分融洽,。在班級管理方面,，我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢，和班里的干部同學(xué)一道,，為班集體的發(fā)展出謀劃策,。同時組織了辯論賽、知識競賽等一系列的課余活動,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,，成為老師的得力助手，深得同學(xué)們的支持和肯定,。

緊接著,，在社會實踐服務(wù)方面：我積極投身于社會志愿者服務(wù)中，并且成為了一名光榮的中國青年志愿者,。一是參加了三下鄉(xiāng)活動,；二是走進(jìn)社區(qū)，幫助困難群眾,；三是到敬老院,，幫助孤寡老人，為他們送去溫暖和祝福,。同時,，在我的帶動下，我們十幾個同學(xué)分成幾組,，定期到孤兒院,，給那里的孩子講功課，和他們進(jìn)行交流,，給他們送去知識,。因為在社區(qū)服務(wù)中優(yōu)異表現(xiàn)，我被街道辦事處,、居委會評為在高中的學(xué)習(xí)生活中,，我也獲得了不少的榮譽(yù)。在寫作中,，我曾獲得了校作文競賽三等獎,。在擔(dān)任班干部期間,，我曾獲得校高中的學(xué)習(xí)是我人生的一筆財富，它將指引我不斷向前,。

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇6

高考,，結(jié)束了。三年的拼搏,，也終于跑到了終點,。但是！我相信自己,，一定能達(dá)成自己的理想,！我在這三年的時光里，拼盡了自己的努力,，我在這場考試中,，付出了自己全部的心血。12年的努力,，都凝聚在這次的考試中,！盡管現(xiàn)在成績還未出來，但是我相信我自己,，因為我已經(jīng)付出了全部的努力,。

現(xiàn)在,，三年的時間已經(jīng)結(jié)束了,，所有的壓力散去，自己卻感到有些空虛,。既然三年已過,，那么就來看看經(jīng)過了三年的自己，有了怎樣的成長吧,！現(xiàn)在,，我將自己的改變和成長都做一個自我總結(jié)，記錄自己在這三年來的變化,。

一,、個人的情況

思想方面：作為高中生，我在思想上追求堅定的進(jìn)步,。學(xué)習(xí)中,，我堅定自己的思想，清晰的認(rèn)識到自己是一名高中生,，要不斷的去提高自己,，讓自己能不辜負(fù)過去的付出，不辜負(fù)這三年的努力,。在生活中,，我也積極的幫助同學(xué),，關(guān)心生活、關(guān)心班級,，關(guān)注國家的實事,。不斷的提高自己的思想水平。

學(xué)習(xí)上：作為一名高中生,，我堅定自己的前進(jìn)目標(biāo),，認(rèn)識到自己前進(jìn)的目的。所以在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真且努力,，努力的學(xué)好主課知識，也會空出時間鞏固自己的副課,。在學(xué)習(xí)上,，我清楚的認(rèn)識到自己的弱點，并在日常的學(xué)習(xí)中努力的補(bǔ)足自己,。

我認(rèn)為自己學(xué)習(xí)中最大的優(yōu)點,，就是能看清狀況，我明白自己是為何學(xué)習(xí),，這樣我才能有這樣努力的動力,。

生活狀況：生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué),，總是在空閑的時候和同學(xué)們互相討論,，互相學(xué)習(xí)。在討論中互相學(xué)習(xí),，大家互相幫助解決難題,，這使得我們每個人都能有進(jìn)步。同時,，我積極的參加學(xué)校的各項活動,，運(yùn)動會、比賽,，對于自己擅長的項目我總是不推辭,，積極的為班級爭得榮譽(yù)。所以,，在高中的道路上,，我并不缺少朋友，這讓我的課余生活非常的豐富,。

二,、自身的不足

也許是過于在意學(xué)習(xí)，其實自己也發(fā)現(xiàn)自己在最近的一年中有些急躁,，甚至暴躁,。也和朋友們鬧出過一些矛盾,。我明白這是不好的，但是既然現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束,，我也要好好的放松一下,，改掉自己的壞毛病，繼續(xù)交到跟多的朋友,。

三,、總結(jié)

高中三年的努力時間已經(jīng)結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)之路還沒有結(jié)束,，我相信我一定能考上理想的大學(xué),，即使失敗，我也會繼續(xù)努力,！因為,，我的生活才不會因為大學(xué)的優(yōu)秀與否而發(fā)生改變！

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇7

忙忙碌碌中,，又到了期末,。在本學(xué)期中，本人擔(dān)任了高三(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任高三的時候,，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，對高考的把握始終不夠。個性又是高三(1)和(2)班都是基礎(chǔ)班,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的,。高考數(shù)學(xué)試卷的特點是難度大,，區(qū)分度大,，高考所占權(quán)重大，數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科,。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著全?？忌呖嫉某煽儯瑪?shù)學(xué)教師的職責(zé)是重大的,。我認(rèn)為這一年,，20xx-20xx年度我們平山中學(xué)的高三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是努力的，能夠說是竭盡所能,，結(jié)果也是成功的,。今年高考數(shù)學(xué)試卷的難度較大，從我們掌握的狀況看高分學(xué)生的比率與及格率也都是令人滿意的,。

下面是我們的一些這一年的具體做法與體會,。

一.時間進(jìn)度的安排,。

在高一、高二時完成了整個高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,，所以高三從前一年的7月就開始復(fù)習(xí),，這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個第一學(xué)期,，就應(yīng)是比較充分的,，效果也比較顯著的。第二學(xué)期前一個月作專題復(fù)習(xí),，主要是知識專題,，實際上是第二遍的知識的復(fù)習(xí)，是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高,。從第二學(xué)期剛開學(xué)時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成績比較來看進(jìn)步是顯著的,。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí)，我們安排就做前一年即20xx年的高考數(shù)學(xué)試卷,，這也用了一個月左右的時間,。最后一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間,，這段時間很關(guān)鍵,，我們安排解答題的專門練習(xí)，針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習(xí),，分別為

①三角函數(shù)

②概率統(tǒng)計

③立體幾何

④解析幾何

⑤數(shù)列不等式

⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,。

該部分的習(xí)題的都是自己組卷，這樣針對性較強(qiáng),，難度適當(dāng),，學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周,，學(xué)生自主復(fù)習(xí)時我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,，主要是今年本省各地市的模擬試卷，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，難度不大，正適合這時的需要,。

二.復(fù)習(xí)必須要把握好高考的方向,。

高考考什么，有考試大綱,。而具體的命題的脈搏是每個高三教師最想明白的,，其實是不難把握的。高考試卷是社會矚目的焦點，只能出好,，不能有錯,，每年國家的考試中心還要對各省的試卷進(jìn)行評估，他們的評估絕不像我省教育部門自己的評估全是優(yōu)點沒有缺點,，他們的評估客觀,，尖銳。應(yīng)對社會與國家主管部門的雙重壓力與他們自己的努力,，我省的命題水平逐年提升,，質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,，他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想,，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏。實際狀況也是如此,，高考試卷的型式：22道試題,，12道選取題，4道填空題,，6道解答題,，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與6個解答題的考查方向,，都與去年考試中心的試卷的相似,。我就是以這樣的思想來指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向,。另外我們透過從外部得到的信息更主要透過自己的分析認(rèn)為三角,，概率，立體幾何高考解答題的難度不會很大;近兩年我省沒有重點考查數(shù)列資料,，這是不容忽視的缺陷,，所以數(shù)列資料必須會以解答題的形式考，而且難度不會低,，這與我們從考前得到的信息也

是一致的;解析幾何與導(dǎo)數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點考查的試題;從高考實際看這方面我們把握的是相當(dāng)準(zhǔn)確的,。透過對去年考試中心試卷的分析，與我省命題的特點我們分析選取填空題會相對容易,，解答題為保證區(qū)分度與高校選拔的要求不會容易,，總體試卷難度應(yīng)于去年相當(dāng)。事實證明我們的決定也是正確的,，所以我們的安排與實際操作都是注意考試重點，重點資料重點復(fù)習(xí),。

三.重點資料重點復(fù)習(xí),。

前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點，所以尤其要重點復(fù)習(xí),，在第一輪復(fù)習(xí)時,，函數(shù)部分不要花費過多時間,，集合與簡易邏輯，向量部分,，連續(xù)與極限,，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題,。在第二年的5月份,，也就是高考的最后階段，這時的時間最寶貴,，我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復(fù)習(xí),。此刻看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選取,，例如20__年湖北高考有一道難度較大的正態(tài)分布試題,，我們分析正態(tài)分布是了解資料，標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與一般正態(tài)分布的關(guān)系在高考大綱沒有要求,，他們把它作為解答題顯然是超綱的,，所以我們只是作了介紹，而不作過高要求,。在各種教輔書中二次函數(shù)的題解答題很多,，由于現(xiàn)我們大多用導(dǎo)數(shù)來處理函數(shù)問題，各類函數(shù)問題都不難解決,，所以二次函數(shù)考的可能性降低,，即便考難度也不會很大，所以我們降低了對二次函數(shù)的復(fù)習(xí)要求,。我們的體會是高考復(fù)習(xí)不能跟著教輔書運(yùn)轉(zhuǎn),，要以我為主。

四.重視解答題,。

我們在復(fù)習(xí)中提出重視解答題,，同時不能丟了選取填空題，必須要求學(xué)生努力做解答題,。因為從歷年的高考看,，學(xué)生成績的好壞最終取決于解答題，平時做太多的太難的解答題沒有多大的好處,。較難的選取填空題在復(fù)習(xí)中很難碰上,，與考前是否做了多少難度大的選取填空題無關(guān)。所以在實際教學(xué)中我們側(cè)重解答題的教學(xué),，用較多的時間分析講解解答題,，給學(xué)生充分的時間去做解答題，如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時減少習(xí)題數(shù)量，每一天就要求學(xué)生就作3-4道解答題,，對學(xué)生區(qū)別要求,，差一些的學(xué)生能夠再少做一些，鼓勵學(xué)生必須要努力做解答題,。從今年的高考實際看我們的預(yù)測也是準(zhǔn)確的,，我們這么做的效果也是很好的。

五.選取填空題的地位與復(fù)習(xí)策略,。

雖然高考中選取填空題占分的比例超過50%,，但它不是重點，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面,，為顧及到各層次的考生(包括藝術(shù)類,，體育類考生)高考必須要考基礎(chǔ)，考試的知識點覆蓋率就應(yīng)盡量大,，這些設(shè)計目標(biāo)由選取填空題來完成,。以它的目的來看，選取填空題的難度不就應(yīng)大,，一張卷有2-3道難度大的題就足夠了,。所以復(fù)習(xí)時不應(yīng)用過大的精力去抓選取填空題，實際上,，實踐告訴我們,，難的選取填空題是押不上的，遇到時只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)潛力,，平時的練習(xí)起不到什么作用,。所以在第二個學(xué)期我們以解答題為我們的復(fù)習(xí)重點，減少選取填空題的練習(xí),。選取填空題往往有一些技巧解法,，如排除法，特值法,，代入數(shù)值計算,，從極端狀況出發(fā)，等等,，我們除了在平時的訓(xùn)練,，還作了選取填空題的專題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧。從今年的高考實際看,，選取填空題的難度不大,，得滿分的不少，我們學(xué)生大題題型都有做過,，但是平時練得比較少,，因此整體都做不好,。

高三學(xué)生家長如何做才對學(xué)生有幫助篇8

勇于面對困難,，巧干實干；依靠團(tuán)隊精神,，知難而進(jìn),；在不能中創(chuàng)造可能,，于彷徨中創(chuàng)造輝煌！——題記

靈璧一中建校較晚,，是一支新興的教育力量,，而同時又是市首批重點中學(xué)和省示范高中，成為教育界的后起之秀,。秉承著優(yōu)良的一中傳統(tǒng)和超前的一中精神,，建校以來尤其是近幾年來，我校取得了讓人矚目的成績（文,?？剖钤裱?，探花,；北大，清華,，科大等中華名校50多人,；本科上線人數(shù)連年攀升），但是今年不同往?！獙嶋H困難之多和社會期望之大前所未遇,，因此我們必須認(rèn)清形勢，振奮精神,，科學(xué)安排,，真抓實干，克服困難,，再創(chuàng)佳績,。下面就畢業(yè)班的現(xiàn)狀和到高考前的工作安排分述如下：

一、基本形勢分析

1,、總的情況

我校本屆高三共有學(xué)生20xx人,，其中應(yīng)屆生1711（含藝體），借讀生144人,，因姓名不一致原因造成應(yīng)報歷162人,。與正常情況的相比，直接損失應(yīng)屆生306人,。

我們高三在20xx年中考的錄取分?jǐn)?shù)線為638分,，在全市七所省示范高中中列倒數(shù)第二,，且生源狹窄——一個小縣城兩所示范高中，兩所學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線相近,，正取生數(shù)相等,，是1999年（20xx屆）中考招生以來最為艱難的一屆！

2,、有利條件

我校固有的勇于拼搏,，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)，厚重的文化底蘊(yùn)為師生教與學(xué)奠定了較為堅實的基礎(chǔ),。

（1）教師方面：本屆高三年級組是一個較為優(yōu)秀的整體,，共有教師80人，有高三教學(xué)經(jīng)歷的61人,，新教師19人,，以中、青年教師為主,，年富力強(qiáng),、精力充沛、積極肯干,、責(zé)任感強(qiáng),。并形成了以班主任為橋梁，中,、青年結(jié)合,，經(jīng)驗、精力,、能力,、實力都達(dá)到了較高層次的教師團(tuán)隊。尤其經(jīng)過調(diào)動和充實,，高三教師隊伍進(jìn)一步加強(qiáng),，基本上沒有跛腳學(xué)科。為高考的成功,，在師資上作出了優(yōu)先保證,。

（2）學(xué)生方面：由于老師的正確引導(dǎo)，本年級絕大部分學(xué)生從高一入學(xué)起就積極向上,，勤奮努力,，遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，教學(xué)秩序井然,。通過教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高,，具備了一定的高三沖刺能力,。

3,、不利因素

①教師方面：大多數(shù)骨干教師工作量超負(fù)荷，不少的還跨年級任課,，第一次教高三的青年教師所占比例約四分之一,，其畢業(yè)班教學(xué)技能和工作水平還有待在實踐中提高。他們還應(yīng)勤奮工作,，努力實踐,，一向書本學(xué)習(xí),，二向資深骨干教師學(xué)習(xí),，三向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

②學(xué)生方面：部分普通班學(xué)生成績提高慢,，管理難度大,。無論是在籍生，還是借讀生,，仍存在少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和自控能力都較差的現(xiàn)象,；部分學(xué)生身體、心理,、方法,、習(xí)慣等存在問題多，需要我們進(jìn)一步加大班級和年級管理力度,。

③本屆教師有豐富的指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考的經(jīng)驗,，但還必須隨著教改形勢的變化而變通，對如何研究高考的改革新動向,，如何找準(zhǔn)新教材與高考之間的結(jié)合點,，如何提升學(xué)生文。綜合水平等,，都是必須解決好的大問題,，這必然給教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)帶來了較大困難和壓力。

二,、工作措施及成效

形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)艱巨，責(zé)任重大是本屆畢業(yè)班工作的特點,，我們已經(jīng)從構(gòu)建“規(guī)范——創(chuàng)新”教育教學(xué)體系的思路出發(fā),，抓住以下要點：

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以一把手為首的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期討論和研究畢業(yè)班工作,，充分調(diào)動教師積極性，搞好教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不斷增強(qiáng)年級組的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。面對新形勢,，新問題，新困難,，學(xué)校積極做決策,，從精神上，物質(zhì)上給予傾斜,，關(guān)心教師疾苦,，盡可能幫助解決教師們的一些實際問題，充分調(diào)動了教師的積極性,，使他們做到人到位,，心到位，精力到位,。

2,、思想工作

（1）樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)：良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是成功的保證,，全體教師都高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用，要求做到樹正氣,，以講政治,、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德,；以關(guān)心理體,、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂,；以積極向上,，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮,。年級顯得朝氣蓬勃,。要求做到有理想，能持之以恒的努力學(xué)習(xí),；有毅力,，能克服困難，堅忍不拔的鉆研知識,；有方法,，能抓緊時間，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí),；有競爭,，能你追我趕，人人爭上游,。年級表現(xiàn)欣欣向榮,。

（2）班主任工作：班主任是一個班的領(lǐng)路人，他直接關(guān)系到一個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我們要求班主任工作做到“五要”：班主任要深入一線,，多調(diào)查研究，爭取有力措施,，切實搞好班風(fēng),；班主任要善于做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”,；班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的上的困難,；班主任要適當(dāng)組織主題班會；班主任要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，消除大腦的疲勞。

（3）科任教師配合教育：全體教師均是教育工作者,，科任教師在做好教學(xué)工作的同時,，還應(yīng)善于觀察、分析學(xué)生的狀況,，通過學(xué)生課堂精神狀況,、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象,，分析把握學(xué)生的思想,，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的的困難,，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競爭,。

（4）健康心理,、健全人格培養(yǎng)：學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功,、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,，根據(jù)中學(xué)生的心理特點,，有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)，開設(shè)心理講座和心理咨詢室,。

（5）學(xué)生座談會：我們經(jīng)常分類召開學(xué)生座談會,，關(guān)注其學(xué)習(xí)，了解其心聲,，分門別類予以指導(dǎo),。

3、教學(xué)工作

思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，是搞好教學(xué)工作的重點，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵,。

（1）做好“六認(rèn)真”工作：教師要切實做到“備課,、上課、作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo),、檢測、評講”六認(rèn)真,。教師要有具體,、規(guī)范的備課，要備好,，上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、評講課,，復(fù)習(xí)課要注重知識的條,。、系統(tǒng)化,；練習(xí)課既重知識,、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計要有梯度,；評講課要統(tǒng)計,。樣，對錯得多的題評講,，不平均分布力氣,，對典型錯誤要進(jìn)行個案分析，要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科,，要做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練，作業(yè)不能不改或很少批改,、只作評講,，這樣，無法提高效率,，輔導(dǎo)要落實到位,，檢測要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考,，認(rèn)真閱卷和評析,，要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題速度,、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)好學(xué)生解決綜合題的能力和“韌性”,。師生均應(yīng)把月考和模擬考試當(dāng)作高考來對待,，進(jìn)行心理素質(zhì)，應(yīng)考策略等全方位的鍛煉,。

（2）整體備課：發(fā)揮年級教師整體的優(yōu)勢,，取長補(bǔ)短，互幫互學(xué),，每科每周六下午整體備課一次,，做到同科“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略,、教學(xué)檢測”五統(tǒng)一,，確保該科全年級的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。

（3）作好“兩類”指導(dǎo)：遵循因材施教,、分層教學(xué)的原則,，各班在狠抓基礎(chǔ)的同時，還要作好兩類指導(dǎo),，從高三上學(xué)期起以臨界生為對象作好補(bǔ)短指導(dǎo),，和以尖子生為對象的培指導(dǎo)。

4,、教學(xué)管理

良好的管理是落實教育教學(xué)措施,，完成目標(biāo)任務(wù)的保證，通過管理出質(zhì)量,、出效益,。

（1）重視教學(xué)過程的管理，不斷督促鞭策教師落實有關(guān)常規(guī)工作。

（2）開好調(diào)研會：①班主任會,，召開班主任工作研討會,，介紹班級情況的，交流班級管理的經(jīng)驗,，提出對班級管理的要求和措施,。②學(xué)科負(fù)責(zé)人會，召開年級學(xué)科負(fù)責(zé)人會,，落實各科復(fù)習(xí)計劃及相關(guān)工作措施,，聽取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度，加強(qiáng)整體備課以及外出學(xué)習(xí)考察事項,。③科任教師會,，在每次月考后，均及時召開全體高三教師會,，通過檢測中的數(shù)據(jù)分析,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，了解和解決科任教師提出的問題,，指導(dǎo)科任教師搞好學(xué)科教學(xué),。④學(xué)生座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,，收,。對教師教學(xué)的意見、建議,。

（3）檢查：定時與不定時相結(jié)合,，通過聽課、巡視,、查作業(yè),、聽取學(xué)生意見等形式檢查教師落實教學(xué)“六認(rèn)真”的情況的、完成

教學(xué)計劃

（4）督導(dǎo)：通過表揚(yáng)、批評等手段,，督促教師勤奮工作,，提高工作效率，通過對學(xué)科的調(diào)查研究,，具體指導(dǎo)教師搞好學(xué)科復(fù)習(xí),。

（5）獎懲：學(xué)校已把指標(biāo)分解到班，同時又把高考成績落實到各學(xué)科組,，各班要參照指標(biāo)努力完成,，每個學(xué)科組都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體高三教師都在確立“三種意識”，即目標(biāo)質(zhì)量意識,，崗位責(zé)任意識和整體配合意識,，到時將兌現(xiàn)教學(xué)成果獎。

通過以上所爭取的措施,，教師工作的精神面貌,、教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌和學(xué)習(xí)效果都十分理想,，出現(xiàn)了教師工作認(rèn)真,，學(xué)生學(xué)習(xí)塌實，比學(xué)趕幫昂揚(yáng)向上的大好局面,。

三,、存在的問題

1、時間緊,，距離高考僅僅兩個多月的時間,，時間有限，而學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)知識與能力的兼顧問題,，學(xué)科間的協(xié)調(diào)問題,，就很嚴(yán)峻的擺在我們面前。

2,、綜合科目薄弱,，我們的綜合科訓(xùn)練起步晚了一些，這使我們很被動,，如何奮起直追,，迎頭趕上，也是個難題,。

3,、尖子生不突出，這一點我們感到最有壓力,。

4、班級學(xué)額大,，輔導(dǎo),、閱卷很困難，這就需要想方設(shè)法最大限度的調(diào)動本已疲憊不堪教師們的潛能,。

四,、高考前的工作安排

從3月底至5月是旬為第二輪復(fù)習(xí)，5月下旬到6月初為第三輪復(fù)習(xí),。

1,、第二輪復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

第二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是：整合梳理抓主干，精講精練提能力。第一循環(huán)是以塊塊為主,，對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與回顧,。第二循環(huán)以主干知識為主線，突出重點,，梳理成線,，對知識提練升華，交給學(xué)生思想和方法,，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識,，分析問題和解決問題的能力。這個過程是學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生飛躍的階段,。

２,、第二輪復(fù)習(xí)的具體做法

（1）第二輪復(fù)習(xí)分為二個階段，第一階段主要是主干知識梳理,。線,，將全書。成幾條線,，提高,、升華主干知識，交給學(xué)生解決問題的思想,。例題,、練習(xí)題。