當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 班主任班級(jí)管理篇一

第一,、以前總是對(duì)學(xué)生說要學(xué)會(huì)規(guī)劃,，要保證時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會(huì)課給孩子們上這一主題,，告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天,，如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會(huì)主題一出,，我才認(rèn)真去思考“時(shí)間管理”這個(gè)主題,。回想起過去看過的一個(gè)視頻,，結(jié)合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”,，經(jīng)過認(rèn)真的思考，終于準(zhǔn)備好了這一堂主題班會(huì)課,。雖然最終沒有抽到我上這一堂課,，但是我可以下一次班會(huì)課上給孩子們上這堂課。這對(duì)我來說是一個(gè)促進(jìn),。

第二,、聽了羅老師的班會(huì)課,，然后聽了各位班主任的點(diǎn)評(píng)。讓我去思考到底該如何去上“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班會(huì)課,。道理誰都懂,，關(guān)鍵是如何去做,。經(jīng)常聽到有經(jīng)驗(yàn)的班主任說：“初一要把學(xué)生的習(xí)慣抓好,，習(xí)慣好了成績自然就會(huì)好!”如何讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，我思考應(yīng)該從以下方面著手：班主任對(duì)學(xué)生整個(gè)三年的習(xí)慣養(yǎng)成要有一個(gè)規(guī)劃。什么習(xí)慣要明確，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣,，對(duì)這些習(xí)慣有具體的要求和做法,，操作性和執(zhí)行性要強(qiáng)，可采取打卡和檔案記錄的形式,，讓學(xué)生有成就感，看到自己的成長足跡!當(dāng)然最關(guān)鍵的是要及時(shí)展示和表彰優(yōu)秀習(xí)慣(精神獎(jiǎng)勵(lì)賞識(shí)孩子),，讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的良好氛圍!當(dāng)然作為班主任還要單獨(dú)找一些習(xí)慣養(yǎng)成不好的孩子談心,，多關(guān)注和指導(dǎo)他。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持,，只有堅(jiān)持方能顯現(xiàn)出效果!

第三,、聽了_x老師的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。其中我很欣賞的一點(diǎn)就是他能夠每個(gè)學(xué)期找每一個(gè)孩子談兩次心,。后來我問他,，是每個(gè)孩子嗎，他說是的!作為班主任11年來,，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，但發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生我都沒有過談心。直到上個(gè)學(xué)期,，我打印了出一張談心記錄表,，每一次談心我都會(huì)記錄，這樣我才保證每個(gè)孩子都談過心了!所以在這一點(diǎn)上我很欣賞_x老師,。后來我和張老師有一個(gè)多小時(shí)的交流,，能感覺到他對(duì)教育事業(yè)的熱愛和激情!是的，這次培訓(xùn)會(huì)讓我們有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在一起交流,，互相探討教育問題,。

班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 班主任班級(jí)管理篇二

“當(dāng)歲月的沙子同樣從你我的指縫中流過，別人都淘出了金子,，而我們連一粒沙子都沒有留住,，我們又怎能不痛哭?”——題記

今年暑假我有幸參加了縣上組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,，聆聽了多位名師,、專家的講座，他們對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。通過這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí)，明確了只有愛學(xué)生,，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理民主科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多高水平的老師。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法,，讓我受益匪淺,。下面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)的感受：

一、認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性

記得培訓(xùn)的一天隴東學(xué)院的卜鵬翠老師給我們說過這樣一句話：“一個(gè)學(xué)生對(duì)老師來說是2%,，而對(duì)家長來說是100%的希望,，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個(gè)2%,?！甭牭竭@句話，我頓感班主任的重任,。她以“家風(fēng)”和真愛為漿,，給孩子創(chuàng)設(shè)了良好的成長氛圍，用“做最好的自己”來鼓勵(lì)孩子們通過寫班級(jí)日志來鍛煉學(xué)生,，把“問題學(xué)生”當(dāng)做一種課題來做;用心里日記和主題班會(huì)為弦,，譜出孩子們動(dòng)人的心曲;把活動(dòng)和家長理事會(huì)當(dāng)做雙翼，引領(lǐng)孩子們展翅飛翔等方面介紹班主任的工作經(jīng)驗(yàn),。通過培訓(xùn),，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,，更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

靈臺(tái)一中的陶少英老師的《愛心永存事業(yè)常新》中引用教育學(xué)家夏丐尊的話說：“教育不能沒有感情,，沒有愛的教育,，就是如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘,，沒有感情,，沒有愛，也就沒有教育,?！?/p>

在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求,。在培訓(xùn)中，黃老師講到“如何做好優(yōu)秀的班主任”什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí),。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程，我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象,。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任應(yīng)該具有：

1、將愛進(jìn)行到底,。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn),，得寬容處且寬容。

2,、時(shí)尚無極限,。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的,，親切的,，熱情的。比如,，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題,，感興趣的內(nèi)容等等。

3,、要不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，特別是低年級(jí)學(xué)生,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

二,、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才

班主任工作中,，常會(huì)遇到這樣一群孩子,，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成,，作業(yè)不夠認(rèn)真,，一切感到無所謂……作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境,。在班級(jí)里,，班主任可讓學(xué)生充當(dāng)小助手，參與班級(jí)的管理：既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，又能使小助手得以自我表現(xiàn),，體現(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然,，參與班級(jí)管理的同學(xué)應(yīng)該是廣泛的,，絕不能把差生冷落到一邊，而要讓其充公感受到自己存在的價(jià)值,，從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花,。

孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常,?！绷?xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生,。東關(guān)小學(xué)的馬老師在報(bào)告中提到的管理班級(jí)的法寶就是“五心四寶”班級(jí)工作法,，顧名思義，所謂的“五心”就是：嚴(yán)父慈母般的愛心,、春風(fēng)作雨的耐心,、鍥而不舍的恒心、善于謀劃的慧心,、“俯首甘為孺子?！钡恼\心;“四寶”就是一張課桌、一支筆,、一臺(tái)錄音機(jī),、一架照相機(jī)。馬老師細(xì)心地工作精神把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的周到,，并努力的在六個(gè)方面給學(xué)生要成習(xí)慣,，即運(yùn)動(dòng)方面、公德方面,、技能方面,、修養(yǎng)方面、生活方面,、自檢方面,，是要求每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣,。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練,，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

三、播撒愛心,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生

列?尼?托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師,，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛,，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師?！币蠋熢趫?bào)告中說：“愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量”,。多位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了“愛”在學(xué)生的成長中的重要作用,。的確是這樣，平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你,，也就喜歡上你的課,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。

對(duì)成績比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教。教師的愛并不是一般意義的愛,，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶,，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻(xiàn)身于教育的遠(yuǎn)大理想,，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神,。師愛要全面、公平,。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友,，成為一個(gè)成功的教育者。

四,、班主任要有創(chuàng)新的科研意識(shí)

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功,。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代青少年活潑好動(dòng),。對(duì)此,，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí),，在教學(xué)教育實(shí)踐中,，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究,，在研究中得出正確的結(jié)論,，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任,。劉老師在管理學(xué)生時(shí),，為了給每個(gè)孩子都提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì),，分別根據(jù)興趣、學(xué)習(xí)等方面創(chuàng)立了讀書社,、自律社,、女子樂隊(duì)、開設(shè)時(shí)政論壇,、開展特色作業(yè)的評(píng)選,、星級(jí)少年的評(píng)選、班主任助理評(píng)選,、陽光朋友評(píng)選,，通過一系列的活動(dòng)和評(píng)選，活躍了學(xué)習(xí)的氣氛,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，這就要求班主任也具有創(chuàng)新意識(shí)和深厚的科研能力。而李老師更是在這方面下足了功夫,，創(chuàng)建了學(xué)生發(fā)展的社團(tuán),，如：開拓者游戲團(tuán)、天使之翼習(xí)作社團(tuán),、舞者心靈社團(tuán),、大眼睛社團(tuán)、步步為贏象棋社團(tuán),、墨客書法社團(tuán)等,。

總之，經(jīng)過這四天的班主任培訓(xùn),，使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,，不僅要關(guān)心學(xué)生的智,，還要注重學(xué)生的德,，這是新時(shí)期對(duì)班主任工作的要求。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,，帶著一顆友好的心，去欣賞每一個(gè)孩子的心田,。

班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 班主任班級(jí)管理篇三

如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈,，那就是那腳手架，銜接著每一個(gè)癥結(jié)部位,，是全部的“結(jié)點(diǎn)”,，維系著家庭、學(xué)校和社會(huì)間的龐雜關(guān)系,。作為一名班主任,，我深深地意識(shí)到自己的義務(wù)有如許重要。

今年1月份,，我十分有幸地加入了破山區(qū)中班主任,。這三天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來說,學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不僅是業(yè)務(wù)實(shí)踐的學(xué)習(xí),，也是一次思維認(rèn)識(shí)的晉升,，更是一次心靈的蕩滌。

我曉得要成為一名優(yōu)良的班主任,，必需重視自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是生成的，而是要經(jīng)由長期的學(xué)習(xí),、涵養(yǎng)和實(shí)踐構(gòu)成的,。只有實(shí)現(xiàn)了本身素質(zhì)的完美，班主任才能以自己的高素質(zhì),，培育學(xué)生的高素質(zhì),，依據(jù)多年的教導(dǎo)實(shí)際談?wù)勎覍?duì)班主任素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

班主任要“會(huì)做夢”

人要“會(huì)做夢”是說人要有自己的理想,，有向往,，有豪情。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該建立一個(gè)斗爭的目標(biāo),。培養(yǎng)國度建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最凸起的,，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際聯(lián)合起來,，自己的性情,、學(xué)識(shí)等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要害因素。要看到自己的上風(fēng),，也要器重自己的不足,，揚(yáng)長抑短,，才能不斷的進(jìn)行自我挑釁。理想與目的要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有各自的特色,，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人，或造就一個(gè)模式的人,，人才應(yīng)是各具特點(diǎn),，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能覺得班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱情的投入到這個(gè)工作中來，才能把你的“夢”做好,。

班主任要有成功的愿望

做一個(gè)成功的班主任,，是每一個(gè)班主任的欲望。把自己的知識(shí)毫無保存的傳授給學(xué)生,，把學(xué)生塑造成對(duì)社會(huì)有用的人,，這就是的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,，有時(shí)即使付出也未必能得到勝利,，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向。辛苦盡力一方面需要付出,，全身心腸把教育當(dāng)成性命的一局部,，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的友人;另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué),，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律,，按法則辦事，講求科學(xué)性,，認(rèn)真研究教育教學(xué)的方法;第三要有時(shí)代性,，班主任的工作方法要契合時(shí)代的變更，教育的思惟,，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，接收所有現(xiàn)代的文明,，要合乎時(shí)代的特點(diǎn),，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是最緊跟時(shí)代潮流的。成功還少不了自負(fù),，事還沒做,，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，客觀的認(rèn)識(shí)自己,，揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)自己的可惡和巨大之處,，深信自己會(huì)成功,。

班主任要學(xué)會(huì)愛

愛有很多，親人的愛,、同道的愛,、朋友的愛、師生的愛,，把班主任說成是愛的職業(yè),，大家是都同意的。我們每個(gè)人都曾接收過自己班主任的耳提面命,，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動(dòng),。總之,，班主任給我們最多的就是愛,。愛學(xué)生是做班主任的本分，就像愛父母,、愛兄弟姐妹一樣,。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友，在學(xué)識(shí)上,、品格上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生,，讓他們感到世間處處皆暖和。只有付出了愛――愛教育,、愛學(xué)生,，他們才會(huì)愛你，你天然也能從愛中得到樂趣,，從愛中得到信念和勇氣,。

班主任要有自己的作風(fēng)

班主任要有自己的風(fēng)格，這就請求班主任有富于立異,，尋求出色的精力,。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的教訓(xùn)，應(yīng)該跟時(shí)代同步,。時(shí)期的發(fā)展,，科學(xué)的提高，決議了班主任要不斷的翻新,，包含知識(shí)構(gòu)造,、教育方式等，猛攻在經(jīng)驗(yàn)里是要掉隊(duì)的。有的班主任之所以有成績,，就是因?yàn)椴粩嗟脑谠械幕A(chǔ)上,，有新的內(nèi)容，新的沖破,。作為班主任應(yīng)特殊注重知識(shí)的更新,，做一個(gè)“有心”的班主任。在教育工作中當(dāng)真總結(jié)教育的得與失,，記載天天的心得領(lǐng)會(huì),，發(fā)明教育中有價(jià)值的貨色。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格,，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法,。班主任要有科研意識(shí)，用科研做基礎(chǔ),，勇于超出,。班主任應(yīng)該成為教育家，學(xué)校應(yīng)發(fā)明前提,，勉勵(lì)更多的青年班主任敢于創(chuàng)新,，激勵(lì)班主任要有自己的風(fēng)格。缺乏了風(fēng)格就沒有值得信任的東西,，也就沒有了靈魂,。

班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識(shí)，是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的主要基本之一,，假如不學(xué)習(xí)或者不擅長學(xué)習(xí),，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要，就要落伍掉隊(duì),。班主任是傳授文化和知識(shí)的工作者,，更應(yīng)把握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技巧，擴(kuò)展知識(shí)的視線,。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有義務(wù)感的,，作為知識(shí)的傳布者必須要有豐盛的常識(shí)，學(xué)生年紀(jì)越小對(duì)教師的冀望值越高,，教師不掌握知識(shí),，就會(huì)掃興于學(xué)生，就不盡到一個(gè)先生的責(zé)任,。班主任的學(xué)習(xí),，重要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，存在杰出的專業(yè)知識(shí),，你能力更多地了解孩子,，才干實(shí)現(xiàn)幻想和抱負(fù)。這就要在實(shí)際的教養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中,，一直地空虛進(jìn)步自己,。其次，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)跟控制一些技能,，教師應(yīng)當(dāng)做百科全書式的教師,，僅局限在一個(gè)范疇、本人的專業(yè),，是當(dāng)不好老師的,。我們不必定是某一方面的專家，然而我以為一定要成為雜家,。跟著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，各科都是互相穿插的，親密接洽的,，彼此依附的關(guān)聯(lián),。一個(gè)學(xué)科不可能獨(dú)自存在，古代科學(xué)又與咱們的生涯密不可分,，所以班主任應(yīng)該懂得自己專業(yè)以外的知識(shí),，掌握一些基礎(chǔ)技能，如政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、科學(xué)治理等,。通過自己的傳授,，教會(huì)學(xué)生具備迷信的意識(shí)世界和改革世界的才能。

班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 班主任班級(jí)管理篇四

1月27日我參加了全市的中小學(xué)班主任管理培訓(xùn),，在培訓(xùn)中聆聽了_市考試教育學(xué)院的錢惠仙老師,，吉化一小李亞南副校長給我們作的班主任工作講座。兩位老師精彩的報(bào)告,、經(jīng)典的案例剖析,、豐富的班主任工作閱歷使我受益匪淺。聽了兩位老師的講座以后,，我感慨頗多,。從中，我感覺到了教育局的用心良苦,，也感嘆自己真是沒有白來,，同時(shí)也深感當(dāng)今教育形勢下班主任的擔(dān)子有多重!

就像錢老師講座里告訴我們的那樣：教學(xué)的成功與失敗老師是決定性因素，老師采取的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氛圍和情境的主因,。做為老師,，具有極大的力量能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，老師可以是制造痛苦的工具，也可以是啟發(fā)心靈的媒介,。老師可以讓人丟臉,，也能叫人開心。能傷人,，也可以救人,。無論在任何情況下，一場危機(jī)惡化或解除,，兒童之是否能受到感化決定權(quán)在于老師,。

兩位老師的演講贏得了在場老師們的陣陣熱烈的掌聲，這掌聲中包含著真誠,、佩服和贊揚(yáng),，他們以聲情并茂的經(jīng)驗(yàn)之談向我們展示了一個(gè)個(gè)智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余,，更多的是對(duì)過去自己工作的自查,、自醒。

在這次的培訓(xùn)中,，兩位老師從如何打造班主任專業(yè)精神,、班主任自主性發(fā)展及班級(jí)文化的建設(shè)等幾個(gè)方面理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行闡述的。

一,、錢惠仙老師在講到如何做一名成功的班主任的時(shí)候,，講到了三心即樹立自信心，永葆進(jìn)取心,，增強(qiáng)責(zé)任心,，對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為班主任,，愛是教育的前提,，由愛升華為責(zé)任，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé),，這才是教育的真諦,。通過學(xué)習(xí)，使我明白教育是心的事業(yè),，教育更是愛的事業(yè),。生活中我們要擺正心態(tài)，樹立三個(gè)正確——正確對(duì)待自己,，正確對(duì)待他人,，正確對(duì)待社會(huì)。提倡三個(gè)快樂——順境時(shí)助人為樂,，逆境時(shí)自尋其樂,，平靜時(shí)知足常樂,。人生漫漫，歲月悠悠,，盡管我們不斷被生活溶解,，被陽光加熱，被寒月冷卻,，但我們依然執(zhí)著地用粉筆譜寫著我們平凡的人生,，用愛心托護(hù)著我們心中神圣的太陽,。十年的教學(xué)歷程,，給我一個(gè)最深的體會(huì)：對(duì)于幾歲的孩子，更需要愛心的呵護(hù),，“育人先育心”,，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識(shí)的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

二.吉化一小的李亞南副校長則向我們展示了他們學(xué)校的特色班級(jí)文化建設(shè)，班班有特色,，人人有特長,，是他們學(xué)校的特色，更是我們學(xué)習(xí)的方向,。李亞南副校長詳細(xì)介紹了什么是班級(jí)文化建設(shè),，即班級(jí)內(nèi)部的價(jià)值觀，共同的思想,，作風(fēng)和準(zhǔn)則的總和,。它是班級(jí)的靈魂,。

我一邊聽一邊思考，我發(fā)現(xiàn)班主任工作事無巨細(xì),，班主任老師作為社會(huì)中的人,，難免出現(xiàn)煩躁、敏感,、恐懼,、悲觀、心理障礙等多種疾病,，這些也將會(huì)間接影響到學(xué)生,，這就要求我們每一位班主任老師要學(xué)會(huì)不時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，做一個(gè)健健康康,、快快樂樂地人,。

錢老師，是用心,、用情,，用滿腔熱血在當(dāng)班主任。李亞南副校長帶給我們的更多的是他的管理班級(jí)的先進(jìn)理念：與學(xué)生共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展,、共同進(jìn)步、共同幸福,。及如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！弊哌^了近十年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,。”讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。

總而言之，如果每位教師都能用多一把衡量的尺子,，多一種激勵(lì)的方法去愛護(hù)我們的學(xué)生 這樣就會(huì)多一些優(yōu)秀的學(xué)生,。如果我們能欣賞每一個(gè)學(xué)生就像欣賞自己的孩子一樣，那么每個(gè)孩子都會(huì)是一抹燦爛的陽光,，每一個(gè)小荷都會(huì)露出尖尖角,，每一顆星星都有閃爍的機(jī)會(huì)!

班主任管理培訓(xùn)心得體會(huì)簡短 班主任班級(jí)管理篇五

這個(gè)暑假，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn),，感到受益良多,。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真的聽取每個(gè)教師做的報(bào)告及_x主任的總結(jié)性發(fā)言,，每一個(gè)都是那么實(shí)實(shí)在在,，很有指導(dǎo)性,、操作性和實(shí)效性,，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

他們從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手,，從一些具體的實(shí)例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化,，以及相應(yīng)的處理方式。每個(gè)報(bào)告從理論到實(shí)踐,，深入淺出,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。作為一名班主任,，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性,，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素,，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展,。正如柏拉圖所說：“教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向,?！?/p>

在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法,。

二十一世紀(jì),，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門,。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界,，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想,、社會(huì)交往的需求,、五花八門的矛盾,、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界,，是一個(gè)充滿矛盾的世界,。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門打開了,，心門卻逐漸關(guān)閉了,，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界,。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想,，作為新時(shí)代的班主任,，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

⒈為人師表，樹立良好的形象

小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期,，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范,，要“動(dòng)容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

中國教育史上第一個(gè)“班主任”孔子,，他的“班主任”工作成績無比輝煌,，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上,，但更重要的是成功在他的品格上,。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績,，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人,。

⒉播撒愛心,，對(duì)學(xué)生一視同仁

班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田,。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

⒊培養(yǎng)習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀人才

常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任,。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練,，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功,。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮,，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此,，班主任應(yīng)該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況,、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論,，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用心育德、用情育德,、用行育德,。