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高中作文 高中作文集篇一
春節(jié)期間,，大型詩(shī)詞文化音樂(lè)綜藝《經(jīng)典詠流傳》在央視首播,，反響熱烈,。和詩(shī)以歌的形式、精益求精的制作,，令觀眾耳目一新,、紛紛稱(chēng)道?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來(lái)。苔花如米小,，也學(xué)牡丹開(kāi)”,，一首沉寂了幾百年的清代小詩(shī)《苔》，一夜之間傳遍千家萬(wàn)戶(hù),。
面對(duì)浩如煙海,、博大精深的中國(guó)古典詩(shī)詞，怎樣進(jìn)行恰當(dāng)改編,？這一過(guò)程,，既是傳承又是創(chuàng)造。包括詩(shī)詞曲賦在內(nèi)的古典文學(xué)藝術(shù),，凝聚了中國(guó)古人的審美觀念和生命智慧,，對(duì)于今天的文藝創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，可謂豐沃的文化土壤,。在這片熱土上進(jìn)行再創(chuàng)作,，是一件嚴(yán)肅之事，必須心懷敬畏,。
為古典詩(shī)詞譜以新曲并重新演唱,，之前已有不少先例。對(duì)此,，有觀眾表示質(zhì)疑,。他們認(rèn)為，古典詩(shī)詞內(nèi)涵豐厚,、意蘊(yùn)深刻,，不應(yīng)當(dāng)也不適合以通俗化的再創(chuàng)作，來(lái)實(shí)現(xiàn)流行和普及,。一些改編,，看似賞心悅目，實(shí)則破壞了詩(shī)詞本身的意象與境界,?？陀^來(lái)說(shuō)，這種質(zhì)疑不無(wú)道理。但事實(shí)上,，經(jīng)典只有活在當(dāng)下,，才能不斷煥發(fā)新的生機(jī)。這啟發(fā)我們,，既不能固守在經(jīng)典本身的語(yǔ)境場(chǎng)域內(nèi)拒絕改變,，也不能使經(jīng)典淪為一種符號(hào)或者標(biāo)簽，隨意附會(huì)于現(xiàn)代藝術(shù)形式,。對(duì)經(jīng)典的再創(chuàng)作,，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代闡釋?zhuān)拖褚淮纬綍r(shí)空的對(duì)話。惟有熟參經(jīng)典,，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作,。
《經(jīng)典詠流傳》立足于此，致敬經(jīng)典,，作出了一系列積極而有益的嘗試,。這從舞美設(shè)計(jì)，便可見(jiàn)一斑,。電子豎屏似竹簡(jiǎn)般排列,，從空中緩緩降落，向觀眾展示即將被傳唱的詩(shī)詞篇目,，悅目而莊嚴(yán),。形式尚如此，內(nèi)容更講究,。每位登臺(tái)的經(jīng)典傳唱人,，都帶著自己的故事，飽含熱切的情懷,。
節(jié)目中的改編,，大都很好地重現(xiàn)了古典詩(shī)詞的氣韻與風(fēng)貌。例如,，歌手譚維維演繹的《墨梅》,，融入了琵琶、古箏等豐富的音樂(lè)元素,，使新曲的旋律與原詩(shī)的節(jié)奏巧妙融合,，使言淺意深的詩(shī)和悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌相得益彰，將梅花之清氣與傲骨延伸至每一個(gè)音樂(lè)段落,?！兜躯X雀樓》由多種民族弦樂(lè)共同奏響，將“更上一層樓”的大氣與豪邁表現(xiàn)得淋漓盡致,；《天凈沙秋思》伴隨鋼琴演奏緩緩吟唱,，繪出了“枯藤老樹(shù)昏鴉”的清寂與荒寒,；《送元二使安西》以關(guān)中方言吟唱出來(lái)，在西洋鋼琴和南宋古琴的伴奏下,，更添幾分離愁,；壯觀浩蕩的青銅編鐘，讓一曲《離騷》蕩氣回腸,；《三字經(jīng)》以說(shuō)唱形式娓娓唱來(lái)，可愛(ài)而親切,。還有一些,，采用現(xiàn)代流行曲風(fēng)進(jìn)行闡釋與表達(dá)，也自有一番妙趣,。例如,，毛不易、廖俊濤演唱的《月下獨(dú)酌》,，借鑒了藍(lán)調(diào)的憂郁風(fēng)格,，低沉滄桑而又深情款款。
這樣的再創(chuàng)作,，將古典詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn)的思想情感與生命哲學(xué),，外化為易于傳唱的現(xiàn)代歌聲；這種打開(kāi)方式,，讓古典詩(shī)詞內(nèi)蘊(yùn)的文化精神變得鮮活而生動(dòng),，為大眾學(xué)習(xí)經(jīng)典、傳承經(jīng)典開(kāi)拓出一條新的道路,。大眾化,、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典融入生活,，激發(fā)了更多人對(duì)古典詩(shī)詞,、傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；高品質(zhì)的電視綜藝,，使得觀眾對(duì)古典詩(shī)詞的印象,，由可讀延伸為可觀。古典詩(shī)詞,，不只屬于白首窮經(jīng)的學(xué)者,，不只擁有枯燥、高冷的氣質(zhì),，它們也能以可愛(ài),、親切的面貌和形式，出現(xiàn)在手機(jī)歌單里,，一鍵點(diǎn)開(kāi)便瞬間抵達(dá)耳畔,，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。更進(jìn)一步說(shuō)，經(jīng)典能否通過(guò)“詠流傳”實(shí)現(xiàn)“永流傳”,，離不開(kāi)廣大觀眾的積極參與,。在讀經(jīng)典、唱經(jīng)典的同時(shí),，我們都是充滿自信的經(jīng)典傳唱人,！
高中作文 高中作文集篇二
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事——
在一個(gè)近似乎偏遠(yuǎn)的小村莊，村前一條小溪在陽(yáng)光的照耀下,，宛如一條玉帶繞著村子緩緩地流著,。溪邊一棵不知多久前已經(jīng)在那里的老柳樹(shù)整日低著頭，仿佛是被這烈日烤沒(méi)了生機(jī),。那柳枝隨風(fēng)亂舞著好像是在竭盡最后一點(diǎn)氣力宣泄對(duì)這日頭的不滿,。就在這棵柳樹(shù)下的大石頭上，坐著一位六七歲的小姑娘,。
她穿著一席紅色嵌著白花的上衣,，綠色的小裙子宛如夏季里一朵傲陽(yáng)挺立的花朵；扎著一對(duì)羊角辮,，一張稚氣的小臉鑲著一雙明亮的大眼睛,，好似兩顆奪目的寶珠，一雙小手托著腮,，膝上放著一袋滿滿的糖,。從某天起，她就坐在這里,，順著公路望向遠(yuǎn)方,，好象一尊守望的石雕。
有一天,，一個(gè)路人問(wèn)：“孩子,，你在等人嗎？”小女孩仰著稚氣的小臉兒,，用水一般的大眼睛打量了這個(gè)陌生人一翻后,，道：“我在等哥哥，哥哥回來(lái)就給他吃糖,?！闭f(shuō)著用那雙稚嫩的小手托著那只糖袋給路人看。路人看著那只精美的經(jīng)過(guò)修飾的糖袋,，剛要說(shuō)話,，猛的小女孩又把袋子收了回去，藏在身后,。
路人一驚,，隨后笑了笑,，問(wèn)：“你哥哥在哪兒啊,？”
····小女孩再次抬頭,，一雙眼睛興沖沖的望著遠(yuǎn)方，手指著一座高大的山,，又有些恨恨的說(shuō)：“哥哥就在那邊讀書(shū),，可怎么總不會(huì)來(lái)看我！”說(shuō)完一雙大眼睛掠過(guò)一絲淡淡的惆悵,。路人也抬頭看著遠(yuǎn)方連綿起伏的山巒,，公路象絲帶般從山外飄來(lái)。他又笑著說(shuō)道：“傻丫頭,，路這么遠(yuǎn)，你哥哥在念書(shū),，怕是沒(méi)時(shí)間回來(lái)的,。”“不嘛,，不嘛,！”小女孩搖搖頭，兩只羊角辮一甩一甩的像個(gè)撥浪鼓似的,?！斑@糖可好吃了，應(yīng)該給哥哥吃,！哥哥會(huì)回來(lái)的,，哥哥坐大汽車(chē)，一下子就到了的,！”說(shuō)完就“哼”了一聲翹起小嘴,，又用那種期盼的目光望向遠(yuǎn)處。
路人亦望了望遠(yuǎn)處的山,，再看了看面前的小女孩,，這個(gè)依舊坐在那塊石頭上，依舊望著綿延高山,，依舊守望著哥哥的小女孩,。突然，他感覺(jué)置身于一幅畫(huà)卷中,。眼前的女孩那雙美麗的眼,，那充滿著執(zhí)著的火熱的目光，正是這幅畫(huà)最準(zhǔn)確的詮釋——守望,。
一天,，兩天……山風(fēng)吹著她的小辮子,，吹走了一個(gè)個(gè)日落，又吹來(lái)了一個(gè)個(gè)日出,，直到糖果變質(zhì)……
高中作文 高中作文集篇三
早上,，兒子要喝麻糊，又讓我想起了我的姥姥——
姥姥最?lèi)?ài)喝麻糊,，特別是我給她送的,。因?yàn)椋沂抢牙炎钐蹛?ài)的孩子,。我小時(shí)候,，爸媽無(wú)暇照顧， 只好送到姥姥家寄養(yǎng),。那時(shí)的我,，極愛(ài)哭鬧又頑皮任性，有時(shí)甚至胡攪蠻纏（這都是后來(lái)聽(tīng)大人說(shuō)的）,。每當(dāng)我向大人無(wú)理取鬧時(shí),，姥姥總是對(duì)家人說(shuō)：“由她去，不要打罵她,！那么小就沒(méi)有父母在身邊,，怪可憐的，可別讓她委屈,?！币虼耍鸭胰藢?duì)我的“胡作非為”敢怒不敢言,，我就這樣像一匹野馬一樣無(wú)拘無(wú)束地成長(zhǎng)著,。和男孩子們一起上樹(shù)摘桑葚，下河摸魚(yú),，到地里找毛根草,、香瑪琉，挖地洞燒紅薯……傍晚,，姥姥親切悠長(zhǎng)的呼喚在炊煙中蕩漾,，我這個(gè)瘋丫頭迎著晚霞回家去。不會(huì)擔(dān)心因?yàn)樾∧樑K了,，衣服掛破了而挨罵,。在姥姥的呵護(hù)和溺愛(ài)下，記憶中的童年,，是自由不羈,、五彩斑斕的。直到快要上小學(xué)了,，爸媽才把我接回家去,。也許是先入為主吧,，姥姥對(duì)我——從小跟著她一起生活的最大的外孫女，總是疼愛(ài)有加,。
姥爺去世后,，大舅就把姥接到了城里。后來(lái),，我也嫁到了城里,，于是更拉近了和姥姥的距離。有了兒子之后,，我常在傍晚時(shí)分,，帶著兒子，買(mǎi)兩碗麻糊,，去和姥姥一起吃,。我總是抱怨兒子太費(fèi)力，太淘氣,，姥姥就會(huì)嗔怪：“不是仿你嗎,，你小時(shí)候比他還難纏呢！猴孩子,，哪一個(gè)能讓人省心！”然后慈愛(ài)地對(duì)孩子說(shuō)：“乖,，跟太姥姥比比,，看誰(shuí)先喝完好嗎？”這招還真靈,，兒子真的和她“比賽”起來(lái)了,！
八十三歲那年，姥被查出了直腸癌病,，已是晚期,。萬(wàn)般無(wú)奈心痛之下，只好對(duì)她隱瞞病情,，在她有生之年,，多看看她，多陪她說(shuō)說(shuō)話,。在她病重期間,，什么都不想吃，就喜歡喝麻糊,。盡管有舅舅和舅媽照顧,，我還是隔三岔五給她買(mǎi)麻糊，變著花樣順便再買(mǎi)些她平時(shí)愛(ài)吃的糕點(diǎn)食品,，哄著她,，讓她和小重外孫比著吃。說(shuō)來(lái)也怪,，她就喜歡和孩子比著吃,，盡管吃得不多,。于是，表妹們紛紛效仿,，也給她買(mǎi)類(lèi)似的點(diǎn)心,。她卻說(shuō)，沒(méi)有我買(mǎi)的好吃,。表妹很詫異：明明是在一個(gè)地方買(mǎi)的啊,，怎么會(huì)不一樣的味道？
那天,，我又去看姥姥,，正趕上舅媽勸她到外面曬曬太陽(yáng)，她就是不起床,。舅媽見(jiàn)我來(lái)了,，就和我打招呼，姥一聽(tīng)到我的名字,，就掙扎著從床上坐起來(lái),。一句“曉霞在外面呢”，讓她愿意走出屋去,。她只能吃些像麻糊這樣的流質(zhì)食物,，如果是我喂的，她會(huì)比平時(shí)喝得多一些,?？墒牵覅s沒(méi)有更多時(shí)間來(lái)喂她……
生命,，終究被病魔打敗,，姥的身體漸漸衰弱，衰弱……
最后一次看她時(shí),，她已經(jīng)神智不清,，看著這個(gè)叫那個(gè)的名字?？吹奖徊⊥凑勰サ眯瓮蓍碌睦牙?，想到以后進(jìn)了舅家的門(mén)，再也不能痛快地喊上一聲“姥”了,，我的心痛得不能自已……我抱起骨瘦如柴的姥姥,，讓她在陽(yáng)光下坐好，強(qiáng)忍著翻涌的淚,，喂她麻糊,。她顫抖著聲音,，準(zhǔn)確地叫出了我的名字：“以后別給姥買(mǎi)東西了，姥再也不能吃了……”看看我身邊的孩子又說(shuō),，“留給鑫陽(yáng)吃吧,。”同來(lái)的表妹驚奇地說(shuō)：“咱姥今天清白了,，認(rèn)人了,！”可是，很快又發(fā)現(xiàn),，姥姥把所有的小孩子都叫成我兒子的名字……過(guò)了一會(huì)兒,，她又拉著我的手，低低地說(shuō)：“姥恐怕是活不長(zhǎng)了,，你忙,，別來(lái)回跑著看姥了?！睕](méi)想到這竟是她同我說(shuō)的最后一句話,！當(dāng)天夜里，我親愛(ài)的姥姥與世長(zhǎng)辭……
思緒的雨絲依然在腦海中飛揚(yáng),，懷念的潮水依然胸膛中奔涌,。姥姥，您在天國(guó)還好嗎,？雖然您離開(kāi)我們兩年多了,，可是，您一直都在我心底最深的思念中,。想您時(shí)，您在天邊,，想您時(shí),，您在眼前，記不清多少次涕泗橫流,，數(shù)不盡幾回回夢(mèng)縈魂繞,。您永遠(yuǎn)在我童年美麗的記憶里，您永遠(yuǎn)在我生活的點(diǎn)滴中……姥姥,，一路安好,！
高中作文 高中作文集篇四
我是這塊土地，
養(yǎng)我是這塊土地,，
祖國(guó)?。∥矣肋h(yuǎn)熱愛(ài)你,！
盡管你還清貧,，
?。∥铱傆X(jué)得生活是那么甜蜜,；
盡管你還有憂慮,，
啊,！我總堅(jiān)信未來(lái)是多么美麗,，
啊,！親愛(ài)的祖國(guó),，
無(wú)論我走向哪里，
我的心緊緊貼在你的懷抱里,。
生我是這塊土地,，
養(yǎng)我是這塊土地，
祖國(guó)??！我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你！
哪怕我是一棵小草,，
?。∫惨獮槟阍鎏硪唤z新綠,；
哪怕我是一滴水,，
啊,！也要為你蕩漾起美麗的漣漪,，
啊,！親愛(ài)的祖國(guó),，
無(wú)論我走向哪里，
我的愛(ài)深深埋在你的心坎里,。
高中作文 高中作文集篇五
微笑,，是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，也是保持良好心態(tài)的一劑良方,。學(xué)會(huì)了微笑,，就是學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己的生活不再那么枯燥,、乏味,，取而代之的則是開(kāi)心和快樂(lè)。
當(dāng)你難過(guò)、悲傷的時(shí)候,，對(duì)著鏡子微笑,，即使再不情愿也要微笑。久而久之,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不論你身處何地,，總是與人相處得很好，沒(méi)有紛爭(zhēng),，這是為什么呢,？因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí)，臉上表現(xiàn)的不再是令人厭惡的丑惡嘴臉,，而是不經(jīng)意間流露出的微笑,。這微笑，帶給每一個(gè)人快樂(lè)與心靈的撫慰,，她使你身邊的人都對(duì)你友好,，使你獲得別人贊許的目光
也許有時(shí)候你的微笑換來(lái)的不是相同的微笑，不要懊惱,，也不要生氣,，學(xué)會(huì)察言觀色，或許別人正有什么煩心事呢,。你要相信,，在這個(gè)世界上不接受微笑的人群，真的是少之又少,。其實(shí)大家都是一面鏡子,，你對(duì)著別人笑，他也會(huì)回敬你一個(gè)甜美的笑,；你以丑惡的面目對(duì)待別人,，那么他必然也會(huì)回給你一張陰沉、冰冷的臉,。
揚(yáng)起你的嘴角,，讓這個(gè)動(dòng)作成為你的一種習(xí)慣，時(shí)不時(shí)地笑一笑,，向大家展示你的自信與美麗。大家的目光都會(huì)聚集在你那高挑的,、富有彈性的嘴唇上,，沉浸在兩片唇葉間迷人的微笑中。你給每一個(gè)人相同的微笑,，獲得無(wú)數(shù)的不同的贊嘆,、賞識(shí)以及更加甜美的笑容。要知道，這些僅僅是你以一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑換來(lái)的,。
不要總是皺緊眉頭,，不要總是翻白眼。用手揉揉眉心,，舒展開(kāi)你的眉心,，學(xué)會(huì)用眼睛傳達(dá)你內(nèi)心的感受，用微挑的嘴唇詮釋你內(nèi)心的自信和魅力,。這一刻什么都不要想,，只要甜美的微笑就好，放輕松,，自然地去笑,，這樣的笑是最具感染力的，是最能表現(xiàn)魅力的,。
微笑,，是有魔法的，她帶給每一個(gè)人歡樂(lè),，讓人人都沉浸在喜悅當(dāng)中,。她讓大家心平氣和、和睦相處,、遠(yuǎn)離紛爭(zhēng),，這也是她所在的關(guān)鍵。她既能養(yǎng)其表,，又能養(yǎng)其心,，萬(wàn)事盡美，皆從微笑開(kāi)始,。
微笑雖然是快樂(lè)的一種體現(xiàn),，但是你也可以在自己不快樂(lè)的時(shí)候微笑,。她本身的意義是多樣化的,，可她帶給人們的意義卻都是一樣的，那就是——快樂(lè),！她生活在大腦里,，只要你熟悉了，她不用你強(qiáng)拉硬拽,，她會(huì)在不經(jīng)意間移居到你的臉上,，為你展現(xiàn)出你的人格魅力。
你看,，那蒙娜麗莎不也是因?yàn)樗衩氐奈⑿Χ麊?？一個(gè)微笑,，蘊(yùn)含的意義越多，越能體現(xiàn)一個(gè)人的文化底蘊(yùn),；一個(gè)微笑,，蘊(yùn)含的意義越少，更能體現(xiàn)出這個(gè)人的純潔,、天真,、簡(jiǎn)單，散發(fā)著清新的香味,。微笑,，不論蘊(yùn)含著怎樣的意義，她都是好的,。
微笑,，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)也會(huì)讓人耐以尋味,。至于她的意義,，固然是任何人也說(shuō)不完、說(shuō)不了的,。她有意義得使人費(fèi)解,，卻也純真得讓人一目了然。要如何才能真正理解她呢?從學(xué)會(huì)微笑開(kāi)始,，當(dāng)她深入我們的心中時(shí),，自然會(huì)了解微笑的意義，自然會(huì)掌握自己的心態(tài),，感染別人的心靈，在不經(jīng)意間傳遞快樂(lè),。傳遞快樂(lè)的同時(shí),，也是對(duì)自己心靈的升華，會(huì)保持自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,、富有活力,。
嘗試著學(xué)會(huì)微笑，讓枯燥乏味的生活為你打開(kāi)一扇開(kāi)心,、快樂(lè)的窗,，同時(shí)也為別人打開(kāi)一扇心靈的明窗，教會(huì)別人微笑,，挑起嘴角,，劃出那一條美麗的弧線
高中作文 高中作文集篇六
在秦始皇陵博物館中,，堪稱(chēng)“鎮(zhèn)館之寶”的,，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑,。這是因?yàn)榘l(fā)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中,，已經(jīng)都有了不同程度的破損,；而跪射俑由于“低姿態(tài)”，“天塌下來(lái)”有立姿俑頂著,，加上跪射俑具有右膝、右足,、左足三個(gè)支點(diǎn),，不容易傾倒，因而保存完好,。
這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人,，不可太張狂，不可太傲慢自大,。換句話說(shuō),，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些,，不能夠過(guò)于顯山露水,。
為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)”，謙遜一些呢,？
“低姿態(tài)”,，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識(shí)技能,。如果老是覺(jué)得自己處處比別人了不起,，那么對(duì)別人說(shuō)的就會(huì)不屑去聽(tīng)，對(duì)別人做的就會(huì)不屑去看,，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人,。那么，這樣的人,，只能永遠(yuǎn)止步不前,。跪射俑的“低姿態(tài)”，謙遜的“處世原則”,，使它們無(wú)形中獲得更好地保存自己的知識(shí)技能——“低姿態(tài)”不被砸,，重心低不傾倒,。
“低姿態(tài)”，謙遜一些,，有利于更好地保存自己,，有利于獲得更好的生存發(fā)展空間。昂首向天,，目中無(wú)人,，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的,。輕者得不到大家的擁護(hù),、支持，重者會(huì)遭人嫉妒,，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送啤?。正如那些立姿俑，之所以?huì)有不同程度的破損,，皆因?yàn)椤白藨B(tài)”太高,；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此,，獨(dú)木難成林,，一個(gè)人本事再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度,，是不可能使自己身邊的支持者多多益善的,。
“低姿態(tài)”，謙遜一些,，當(dāng)我們獲得了的知識(shí)技能,，獲得了更好的生存發(fā)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩,。
“低姿態(tài)”,，謙遜一些，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避,，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能,。。為了更好地向名家學(xué)習(xí),，我們也要敢于班門(mén)弄斧,；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉,；為了更好地鍛煉,、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓,。
只要我們心中想的是人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,，而不是一己私心,，那么不管我們是“跪射俑”，還是“立姿俑”,，我們都將無(wú)愧于我們珍貴的一生,。
