演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

記憶演講稿好處篇一

我小時(shí)候很喜歡吃雞蛋。雞蛋很好吃,。又白又嫩的蛋清裹著金黃香濃的蛋黃。一旦進(jìn)入胃里,，那種美味幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),。因?yàn)槲邑澇?，村里的大人小孩都笑了，叫我蛋王?/p>

有一年夏天,，家里煮了很多雞蛋,，我很開(kāi)心。雞蛋一從鍋里出來(lái),，我就迫不及待地拿起一個(gè)放在桌子上,，但我不能照顧它。我把蛋殼打碎去皮直接送到嘴里,。這個(gè)還沒(méi)做完,，那個(gè)已經(jīng)剝皮了。就這樣,，我一次吃了七個(gè),。哈哈，真爽,！這時(shí),，奶奶走過(guò)來(lái)，看到我吃了這么多雞蛋,。她皺著眉頭,，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你這個(gè)小饞鬼，一下子吃了這么多雞蛋,，就不怕雞蛋在你肚子里孵出小雞來(lái),？”“孵小雞？”聽(tīng)到這里,，我驚呆了,。肚子里有雞怎么辦？我嚇得一夜沒(méi)睡好,。

第二天,，不知什么原因，肚子總是咕咕叫,，好像真的有雞在叫,。于是我又驚又怕，肚子里的小雞已經(jīng)孵出來(lái)了,。如果雞再長(zhǎng)成大雞,，我的胃不會(huì)被它炸飛嗎？但是能怎么辦呢,？

奇怪的是,，自從我的胃嘎嘎作響以來(lái)，我已經(jīng)腹瀉了幾天。所以我奶奶就拿著方案給我開(kāi)了點(diǎn)止瀉藥,。她很認(rèn)真的說(shuō)：“郭果,，快把這些藥吃了，雞就死了,?！甭?tīng)奶奶這么一說(shuō)，我趕緊拿起杯子把藥喝了下去?，F(xiàn)在我再也不會(huì)在肚子里孵小雞了,！

過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子真的不叫了,，我不停的夸我奶奶聰明的樣子,。但是直到上了小學(xué)我才知道奶奶在騙我。原來(lái)我的肚子一直在叫,，不是因?yàn)槎亲永镎娴姆醭隽诵‰u,，而是因?yàn)槁?tīng)到奶奶說(shuō)“孵小雞”，讓我晚上睡個(gè)好覺(jué),，肚子感冒了,。唉，奶奶真是“老奸巨猾”,！

雖然已經(jīng)很久了,，但它就像遙遠(yuǎn)天空中的一顆明亮的星星，不時(shí)在我腦海中閃現(xiàn),，讓我對(duì)自己的年輕和無(wú)知更加激動(dòng),。

記憶演講稿好處篇二

演講，顧名思義,。它是演與講的統(tǒng)一體,，但它是以講的內(nèi)容為主的，以演的形式為輔,。要做一次成功的演講,，在演講稿寫成之后，最重要的就是必須要把演講詞爛熟于心,。（演講技巧）

記憶演講詞,，一般地說(shuō)可分為三步。第一步是識(shí)讀,，即閱讀,。大體了解整體與細(xì)節(jié)，對(duì)稿子有個(gè)概觀和微觀,，把握題旨,，掌握例證闡述的關(guān)節(jié)，包括引述的事實(shí)、名人名言等,，其中最有說(shuō)服力的是準(zhǔn)確無(wú)誤的數(shù)字,。第二步是響讀。朱熹說(shuō)過(guò),，凡讀書，需要讀得字字響亮,，不可誤一字,，不可牽強(qiáng)暗記。這樣,，才能達(dá)到他所說(shuō)的“逐句玩味”“反復(fù)精讀”“誦之宜舒緩不迫,，字字分明”。只有如此,，演講詞才能從有理有據(jù),、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會(huì)和記憶,。同時(shí),，才可設(shè)計(jì)演講的動(dòng)作、表情和姿態(tài),，琢磨演講詞臨場(chǎng)情境與聽(tīng)眾交流的心理和生理反饋,。甚而一個(gè)字的讀音，一句話的抑揚(yáng)頓挫,，標(biāo)點(diǎn)的作用,，語(yǔ)氣的恰到好處，也無(wú)不在其中,。響讀,，是演講詞記憶的關(guān)鍵之處，也就是“立體記憶”的一個(gè)必要的途徑,。第三步是情讀,。就是要理解感受演講詞情調(diào)，注意適度和真實(shí),。特別要作演講時(shí),，切忌漫無(wú)節(jié)制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒發(fā),，會(huì)令人產(chǎn)生厭惡感,；虛偽的感情表演，會(huì)喪失聽(tīng)眾的信任,。

當(dāng)代演講家李燕杰說(shuō)過(guò),，演講，絕不是從記憶移入記憶，把現(xiàn)成的字句移到別人心中,，而是要使自己心中的火與聽(tīng)眾心中的火并燃,。演講詞里有情調(diào)，喜怒哀樂(lè)應(yīng)分明,。演講即使是闡釋事理,，也不應(yīng)冷漠地板著面孔說(shuō)教。對(duì)事理的深刻剖析,，無(wú)疑是百篇演講詞成功的主要標(biāo)志,，應(yīng)當(dāng)加深記憶。但如果其中同時(shí)能有真誠(chéng)激情的適度滲透和確切體會(huì),，則不僅能達(dá)到以理服人,，還必定能以情動(dòng)人，這種體會(huì),，無(wú)疑是種特殊的引發(fā)性記憶,。

可見(jiàn)，演講詞的記憶,，一要用眼睛——閱讀,，二要使口舌——響讀，三要?jiǎng)有乃肌樽x,。只有整體的綜合的全方位的記憶,，即“立體記憶”，才能深入人腦,，打動(dòng)人心,。這無(wú)疑也是演講詞的記憶法。但是,，要記住演講詞,，具體還要掌握它的文體特點(diǎn)及思路。

演講詞,，一般地說(shuō)屬于議論范疇,。演講詞的論點(diǎn)，也稱觀點(diǎn),，論據(jù)也稱材料,。沒(méi)有觀點(diǎn)，就等于沒(méi)有靈魂,，演講要告訴人們的東西,，也就不存在了。若無(wú)材料,，觀點(diǎn)不被證明,，也說(shuō)服不了人,。因此，觀點(diǎn)要明確,，材料要記牢,，這是不夠的。要記住它,，最重要的地方是,，把握用材料論據(jù)闡述思想觀點(diǎn)的過(guò)程，即論證過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程是邏輯構(gòu)成,，如果再把它抓住，演講詞的記憶就迎刃而解了,。

顯而易見(jiàn)，抓住演講詞的邏輯構(gòu)成,，即演講心態(tài)的思想軌跡,，也就抓住了記憶的要領(lǐng)。演講詞思想軌跡基本有兩種,，一是基本型,，二是變化型。

基本型,，按思維路線,，通常它表現(xiàn)的思路序列一是提出問(wèn)題，即觀點(diǎn)（論點(diǎn)）的提出,，表示和強(qiáng)調(diào),；二是分析問(wèn)題，即論證觀點(diǎn)（論點(diǎn)）正確與否,。這要用材料——例證加以證明,，事實(shí)真實(shí)可信令人信服；三是解決問(wèn)題,，即得出結(jié)論,，印證提出的觀點(diǎn)，明確結(jié)論,。

變化型,，按思維路線，有三種形式：

一是簡(jiǎn)化式,。即演講詞的三段式,。一是序論，相當(dāng)于基本型提出問(wèn)題部分,；二是本論,，相當(dāng)于基本型分析問(wèn)題部分,；三是結(jié)論，相當(dāng)于基本型解決問(wèn)題部分,。常見(jiàn)的演講詞,，尤其是即興演講，更以此式進(jìn)行演講為便,。

二是互置式,。即基本型解決問(wèn)題部分將其結(jié)論放在開(kāi)頭，直截了當(dāng)?shù)匕呀Y(jié)論告訴聽(tīng)眾,，然后再進(jìn)好分析問(wèn)題和解決問(wèn)題部分演講,。只不過(guò)首尾互置達(dá)到明顯效果而已。

記憶演講稿好處篇三

時(shí)光如梭,，歲月蹉跎,。不知不覺(jué)，那些悄悄溜走的時(shí)光,，催老了我們的容顏,，卻豐盈了我們的人生。人生的歲月,，有長(zhǎng)有短,，有甘甜也有苦澀；四季更迭,，春去秋來(lái),，它伴隨我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)路，它跟隨我們淌過(guò)涓涓細(xì)流,。

年年柳綠,，系不住流年，鎖不住心扉,；天天水流,，留不住歲月，擋不住回憶,。你是否仍記得那個(gè)天真無(wú)邪,、沒(méi)有焦慮沒(méi)有煩惱的學(xué)生時(shí)代……

上世紀(jì)八十年代初期，我在茶場(chǎng)中學(xué)讀過(guò)一年半的書,。茶場(chǎng)當(dāng)時(shí)屬于農(nóng)墾企業(yè),，與當(dāng)年公社（后來(lái)改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)）級(jí)別相當(dāng)，茶場(chǎng)中學(xué)座落在306省道旁邊的茶葉地,，只有四棟紅磚黑瓦平房,，周邊環(huán)境幽靜，茶葉成片,，無(wú)居民無(wú)商店,，是個(gè)讀書的好地方,。

我是個(gè)外鄉(xiāng)人，家離學(xué)校不算太遠(yuǎn),，只有六公里多,，但吃住需在學(xué)校，周六下午放學(xué)后才能回家,；那時(shí)住校人不多,，因外地學(xué)生很少，其中一幢房的兩間教室就作為男,、女生宿舍,，杉木板構(gòu)成的簡(jiǎn)易架子統(tǒng)鋪床雖簡(jiǎn)陋卻也寬敞，不像現(xiàn)在的學(xué)生,，精美的帶衛(wèi)生間宿舍總不能滿足,，還要在外租房住，還有親人去陪讀,。那時(shí),，學(xué)校只能用木質(zhì)蒸飯屜蒸飯，自己帶菜,，每周返校時(shí)總要帶上一袋子大米，還得捎上用罐頭瓶子裝好的咸菜,、蘿卜干,、豆角干、霉豆腐等不易腐壞的菜,。母親總是辛辛苦苦想著法子給你準(zhǔn)備些“好菜”,，但大多是腌菜，無(wú)奈那種艱苦年代,，葷菜是一種奢望,，周末回家也許母親想法讓你吃上一二個(gè)雞蛋，但那已是美味佳肴,，非常難得,。

上學(xué)其間，砂子公路上留下我堅(jiān)實(shí)的步伐,，往返學(xué)校沒(méi)有同伴,，一直孤單地走著，既沒(méi)錢坐車,，客車也稀少,，常常伴隨著塵土和風(fēng)雨，邊走路邊溫習(xí)功課,；有時(shí)能坐上一輛“拖拉機(jī)”,，已十分感激,、十分榮耀。不像現(xiàn)在的學(xué)生,，上學(xué)放學(xué),，車接車送。一路走來(lái),，一路汗水,，一路艱辛、一路喜悅,。

學(xué)校老師大部分是外地人,，其中有一位教語(yǔ)文的王衛(wèi)華老師，特別值得我敬重,，他是上海下放知青,，一位文質(zhì)彬彬的儒雅先生，當(dāng)年仍單身一人,，除了上好語(yǔ)文課外,，還要洗衣、做飯,、種菜,、養(yǎng)雞……王老師教學(xué)方法靈活，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)謹(jǐn),，不僅要求學(xué)生背誦好的課文,，而且還要學(xué)生將自己每天的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)感受寫成日記,，這樣既可以培養(yǎng)寫作愛(ài)好,，又可以提高寫作水平。那時(shí)課外書極少,，他利用假期回上海的機(jī)會(huì),，自費(fèi)買來(lái)許多課外書，讓我們閱讀,，有時(shí)也會(huì)在自習(xí)課上將推薦好的文章讀給我們聽(tīng),，還將他自己寫的生活點(diǎn)滴、優(yōu)美文章給我們看,，與我們交流,，與我們暢談。

王老師對(duì)我非常友好,、非常關(guān)心,、非常信任，不僅將我當(dāng)他的好學(xué)生,，也將我視為朋友,；不僅傳授知識(shí),，而且教會(huì)我如何做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良、為人善良的有用之人,。有時(shí)下課后,，經(jīng)常一起聊學(xué)習(xí)、聊生活,，談過(guò)去,、談未來(lái)。

那年放寒假,，他要回上海過(guò)春節(jié),，最讓他放心不下的是精心飼養(yǎng)的幾只可愛(ài)母雞，盡管學(xué)校附近也有好幾位學(xué)生,，但他將自己養(yǎng)的6只母雞全部托付給我這位外地學(xué)生，讓我?guī)Щ丶規(guī)椭曫B(yǎng)一段時(shí)間,。雖然我感到有點(diǎn)壓力,，但這其實(shí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種信任,，一份責(zé)任,。放寒假時(shí)，我背著行李,，挑著幾只雞歡快地回到家中,，父母了解實(shí)情后，并沒(méi)半點(diǎn)責(zé)怪,，而是精心盡力地養(yǎng)著這些可愛(ài)的小生命。這年冬天,，特別寒冷,，下了幾場(chǎng)雪，家里糧食并不豐足,，但這些雞卻沒(méi)有挨餓受凍,，而是歡快地成長(zhǎng)著；立春后不久,，幾只母雞開(kāi)始下蛋了,，我們?nèi)胰朔浅８吲d。開(kāi)學(xué)過(guò)后一星期,，我將6只可愛(ài)的母雞及產(chǎn)下的全部雞蛋送到學(xué)校如數(shù)交給了王老師,；王老師感謝驚喜之余，將20斤全國(guó)糧票非要送給我,，我當(dāng)然堅(jiān)決拒收,。因?yàn)檫@只是做了點(diǎn)小事,，怎能圖回報(bào)？

過(guò)了幾個(gè)月,，由于多種原因,，我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新的中學(xué)，繼續(xù)完成我高中學(xué)業(yè),。離別時(shí),，王老師特意送給我《文言文翻譯》、《中學(xué)作文選讀》等幾夲書,，作為留念,。后來(lái)雖然見(jiàn)過(guò)王衛(wèi)華老師幾次，但從他離開(kāi)武寧調(diào)回上海后,，一直無(wú)緣再相見(jiàn),，經(jīng)多方打聽(tīng)，敬愛(ài)的王老師,，仍無(wú)消息,，感到非常遺憾與無(wú)奈。

路途,，走過(guò)才知長(zhǎng)短,；人生，經(jīng)歷才懂悲喜,。艱苦是一種磨煉,，讓我真實(shí)的感受生活；坎坷是一種經(jīng)歷,，讓我真切的理解人生,。走過(guò)人生的山河與歲月，每一程山水都有不同的風(fēng)景,，每一段歲月都有不同的經(jīng)歷,，無(wú)論是滄桑還是美好，無(wú)論是平淡還是曲折,，都是歲月給我們的饋贈(zèng),，都是人生美好的閱歷。相信每個(gè)有良知的人都懂得感恩,、懂得感悟,、懂得懷舊、懂得珍惜

記憶演講稿好處篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

我是一號(hào)選儲(chǔ)進(jìn)，

今天我演講的題目是"踏上征途"

面對(duì)幸福安定的生活，面對(duì)鮮艷的.五星紅旗,，不由得腦海里浮現(xiàn)出那一段段血濃于火的紅色記憶,，如此明晰，紅色記憶演講稿,。一股又一股紅色懷舊的風(fēng)潮加速了紅色記憶的升溫,。

冰封的皚皚雪山，留下了先輩們的足跡與熱淚,；人跡罕至的茫茫草地留下了先輩們的身軀與鮮血,；橋渡金沙江、飛奪瀘定橋,、翻越大雪山·····無(wú)一不浸透著先輩們的智慧,、勇猛、堅(jiān)韌·····,。窮盡所有詞匯,，我們都無(wú)法表達(dá)你種最激烈，最痛心,，最動(dòng)人的血色記憶,。

時(shí)代的不同決定了我們的志向與使命的不同。雖然我們不需要用鮮血用身軀去完成使命,，但是我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為了未來(lái)而不斷地前進(jìn),。

前進(jìn)的征途上，血色記憶中那"馬革饑餐糧食盡,，河流渴飲血拼干"的不畏艱難,；那"戰(zhàn)馬長(zhǎng)嘶偎俠骨，飛鴻凄唳俯沙場(chǎng)"的英勇無(wú)畏,；那"滿腔正氣沖霄漢,，千古悲歌泣鬼靈"的悲壯感人都時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我們不斷向前，向前,，再向前,。

我們是社會(huì)的精英，祖國(guó)的棟梁,，時(shí)代的驕子,。

不要認(rèn)為自己還很渺小,，不要懷疑自己的能力,。我們要去想的是自己會(huì)做什么，自己能做什么,，然后盡自己最大的努力去完成,。

兩位老人的事例很好地詮釋了這一點(diǎn)。

趙振友，陳振斌兩位老人幾十年來(lái)都在拓印烈士的紀(jì)念碑,。遇到缺行少字的他們?cè)O(shè)法弄清楚,；遇到有名無(wú)性或是有性無(wú)名的他們請(qǐng)教老人，查閱資料,。他們本著"國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)"的態(tài)度幾十年來(lái)風(fēng)雨兼程，默默無(wú)聞,。令人感動(dòng),，令人敬佩。

我承認(rèn)對(duì)于這個(gè)人才輩出的時(shí)代,，我們都是一株株小草,，但我相信只要我們這些小草有夸父逐日的信念，精衛(wèi)填海的執(zhí)著,，千錘萬(wàn)鑿出深山的堅(jiān)韌不拔就會(huì)擁有整個(gè)藍(lán)天,。

我們普通但我們決不平凡，讓我們伴著那血色的記憶,，追尋著先輩們的足跡踏上我們自己奮發(fā)有為的征程吧,！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束,！

記憶演講稿好處篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先,，我提議大家起立鼓掌歡迎在百忙之中參加我們的聚會(huì)老師們,。其次，我做為這次同學(xué)聚會(huì)的發(fā)起者之一,，感謝同學(xué)們對(duì)我的厚愛(ài)和信任,，讓我做為同學(xué)代表在此發(fā)言。我代表這次同學(xué)聚會(huì)的組委會(huì)成員,，對(duì)老師和同學(xué)們的到來(lái),，表示最熱切的感謝

老師、同學(xué)們,，94年的那個(gè)夏天,，我們兩個(gè)班的同學(xué)帶著青澀和懵懂，離開(kāi)了我們學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校,，告別了辛勤培育我們的老師們,。那年的秋天，我們中有的人在更高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)求學(xué),，而有的人卻先人一步踏入社會(huì)去探索尋求自己的人生目標(biāo),。但我相信，離開(kāi)李坊中學(xué)后，不管你身居何處,，不管你貧賤富貴,，每當(dāng)你獨(dú)處或夜深人靜之時(shí)，初中三年的學(xué)習(xí)生活畫面,，一定常常浮現(xiàn)在自己的眼前：你可能會(huì)想起老師的某次表?yè)P(yáng)或批評(píng),，表?yè)P(yáng)時(shí)你心中竊喜，批評(píng)時(shí)你心懷怨恨,。你可能會(huì)想起某次和同學(xué)的鬧矛盾,，你會(huì)為自己當(dāng)時(shí)的小肚雞腸而發(fā)笑。你還可能會(huì)想起自己的荷爾蒙涌動(dòng)時(shí),，對(duì)某位異性同學(xué)的渴望,，而當(dāng)真的面對(duì)那位同學(xué)時(shí)，你又露出不屑一顧的神情……這就是青春,，初中生活的點(diǎn)滴畫面,，就是青春的記憶！而當(dāng)幾年后,，我們每個(gè)人都踏入社會(huì),，為自己生活而奔波操勞時(shí)。相信每個(gè)人都有過(guò)順與不順之時(shí),，都品嘗過(guò)功利社會(huì)中的人情人暖,。隨著年齡的增加，你的閱歷變得更豐厚了,，朋友也更多了,，可此時(shí)你可能對(duì)“利用”一詞理解的更深了，你對(duì)同學(xué)情的“純潔”變得更加懷念了……

每年的暑期都是同學(xué)聚會(huì)的高峰期,，身邊常聽(tīng)到去參加同學(xué)聚會(huì)回來(lái)朋友的抱怨與后悔,。抱怨主要是同學(xué)聚會(huì)的發(fā)起者考慮不周，讓同學(xué)們玩得不高興,。這點(diǎn)我和組委會(huì)的同學(xué)們也不敢保證,，但請(qǐng)同學(xué)們相信我們，我們一定是盡自己最大能力想做好這件事的,。后悔的原因主要是“有錢有地位的同學(xué)顯擺,，令那些暫時(shí)生活不太如意的同學(xué)更加自卑?！蔽蚁嘈盼覀儼嗤瑢W(xué)之中不會(huì)存在這種現(xiàn)象,。但同時(shí)我也想提醒象我一樣極其普通的同學(xué)們，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到人的尊嚴(yán)沒(méi)有高低之分的同時(shí),，更要承認(rèn)人的智力是有高低之分的,，我們要認(rèn)識(shí)到自己的不足，不要有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的心理,。我們要祝賀那些比我們生活更好的同學(xué),，同時(shí)以他們是我們的同學(xué)感到光榮。當(dāng)然,，我還想再次提醒大家,，我們的聚會(huì)不帶功利性，此次聚會(huì),，重?cái)⒂亚?！加?qiáng)溝通！展望未來(lái),！

最后祝老師,、同學(xué)們都能生活得越來(lái)越好，我們這次的聚會(huì)能得到同學(xué)們的滿意,，達(dá)預(yù)期效果,，圓滿成功！

謝謝大家,！

記憶演講稿好處篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

許多年前的一個(gè)黃昏，在一條鄉(xiāng)村公路上,，一個(gè)稚氣未脫的小男孩,，眼中噙滿了淚水，揮舞著瘦小的雙手,，送別了即將離開(kāi)到很遠(yuǎn)的地方去打工的父母,。還依依不舍地追趕著帶著父母遠(yuǎn)去的那一輛汽車，一直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

不錯(cuò),，哪個(gè)流淚傷心的小男孩就是我,。在我還很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽便要為了謀生和我的將來(lái)能過(guò)上更好的生活,，父母便雙雙背井離鄉(xiāng),，把年幼的我托付給住在家鄉(xiāng)的親戚來(lái)照顧。于是我便開(kāi)始了我那有點(diǎn)孤獨(dú),，還有點(diǎn)傷感的童年時(shí)代,。

從那一刻開(kāi)始，我便開(kāi)始了那一成不變的童年時(shí)代,。一開(kāi)始,，我總是孤獨(dú)的，我沒(méi)有朋友,，沒(méi)有一個(gè)能夠敞開(kāi)心扉與我傾心交談的好朋友,。于是我的生活就感覺(jué)好像少了什么似的,。

于是，村子后面那一條小河,，就成了我每天閑暇時(shí)唯一的去處,。

那條小河，長(zhǎng),，不是很長(zhǎng),，寬，卻是我所不能衡量的,。夏天時(shí),，我很喜歡來(lái)這兒游泳，在暖和的太陽(yáng)照射之下,，跳入那冰冰涼涼的小河水之中,，這也算是一種小小的享受吧!

每一次躍入那冰涼的河水之中，都會(huì)有一種特別的感受,，這仿佛又讓我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸和媽媽,。他們那熟悉的面龐仿佛又出現(xiàn)在了我的腦海之中。

我努力回憶起關(guān)于父母的一切,，試著想起他們的臉上有多少條皺紋,，仔細(xì)想想那是不是都是為了我而付出的，他們臉上流淌的每一滴汗水,，是不是都是為了我而滴下?

每次父母能回來(lái)看望我,，都是短短的一兩天甚至只有幾個(gè)小時(shí)。我非常地渴望能夠獲得與爸爸媽媽見(jiàn)面和傾述心事的機(jī)會(huì),。但這只是渴望,，我根本就不知道父母什么時(shí)候才能夠真正能來(lái)到我的身邊，一直保護(hù)著我,。

直到有一天,，爸爸媽媽回來(lái)了!他們是為了我而回來(lái)的。他們得到了好的工作,，他們終于可以和我一直地生活下去了,。

童年時(shí)代，就那么結(jié)束了,，在這期間,，我也明白了許多事情和道理，喚起了我心中的那一份對(duì)父母的感激之情,，還有在心底對(duì)父母最真摯的愛(ài)!

記憶演講稿好處篇七

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好!

首先,，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學(xué)們,，在某某大學(xué)的這幾年里,，你們一定有很多珍貴的記憶!

你們真幸運(yùn),，國(guó)家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運(yùn)留下的記憶,，不僅是金牌數(shù)的第一,，不僅是開(kāi)幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶,，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器,，不僅是女兵的微笑,，不僅是隊(duì)伍的威武整齊，更是改革開(kāi)放的歷史和旗幟的威力;世博會(huì)留下的記憶,，不僅是世博之夜水火相容的神奇,，不僅是中國(guó)館的宏偉，不僅是異國(guó)場(chǎng)館的浪漫,，更是中華的崛起,，世界的驚異;你們一定記得某國(guó)總統(tǒng)的傲慢與無(wú)禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學(xué)們,，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞,，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。

近幾年,，國(guó)家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶,。汶川的顫抖，沒(méi)能抖落中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)與剛毅;玉樹(shù)的搖動(dòng),，沒(méi)能撼動(dòng)漢藏人民的齊心與合力,。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛(ài)的洗禮;西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑,，留給你們記憶的,，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧,、發(fā)展需要科學(xué)的道理,。

在某某的這幾年，你們會(huì)留下一生中特殊的記憶,。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣,，父母親人送你報(bào)到時(shí)的歷歷情景;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得取得好成績(jī)時(shí)的欣喜;你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時(shí)同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠,，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香,，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時(shí)內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時(shí)的如醉如癡,。

可是,，你是否還記得強(qiáng)磁場(chǎng)和光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹(shù)枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過(guò)的簡(jiǎn)歷,，但愿它能成為你們進(jìn)入職場(chǎng)的最初記憶。同學(xué)們,，某某校園里,，太多的人和事需要你們記憶。

請(qǐng)相信我,，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶,。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”,，今天或許讓你覺(jué)得如淫雨霏霏,，使你心情煩躁、郁悶,。日后,，你會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤(rùn),，若沒(méi)有梧桐的遮蓋,，某某似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積,。你們一定還記得,，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來(lái)或許你會(huì)覺(jué)得“不為排名所累”更體現(xiàn)某某的自信與定力,。

我知道,，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”,、“躲貓貓”,、“喝開(kāi)水”，從熱鬧和愚蠢中,，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”,，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放,，哥的犀利,。未來(lái)有一天，或許當(dāng)年的記憶會(huì)讓你們問(wèn)自己,，曾經(jīng)是姐的娛樂(lè),，還是哥的寂寞?

親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)谌A中科技大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶,。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里,，記得你們?cè)诠麻L(zhǎng)征路上的經(jīng)歷;我記得你們?cè)诟鞣N社團(tuán)的驕人成績(jī);我記得你們時(shí)而感到“無(wú)語(yǔ)”時(shí)而表現(xiàn)都焦慮，記得你們?yōu)橹袊?guó)的“常青藤”學(xué)校中無(wú)某某一席而灰心喪氣;我記得某些同學(xué)為“學(xué)位門”,、為光谷同濟(jì)醫(yī)院的選址而憤激;我記得你們剛剛對(duì)我的呼喊：“根叔,，你為我們做了什么?”——是啊,，我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，到底為你們做了什么?還能為某某學(xué)子做什么?

我記得,，你們都是小青年,。我記得“吉丫頭”，那么平凡,，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國(guó)際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文,，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”,，同樣是可愛(ài)的孩子,。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時(shí)目光中透出的茫然與無(wú)助，他們還是某某的孩子,，他們更成為我心中抹不去的記憶,。12

記憶演講稿好處篇八

人的一生總會(huì)或多或少有那么一些刻骨銘心的記憶,，在我們內(nèi)心深處;一個(gè)小角落里,。雖然它(們)是那樣的不起眼，但是會(huì)喚醒我們心靈深處的記憶,。

今年寒假,，我在洛陽(yáng)外婆家過(guò)年，可就在大年三十的前一個(gè)晚上,，發(fā)生了讓我一輩子忘不了的事,。

那天晚上，姥姥為了給我們做好吃的皮凍,，正在用刀子刮去豬皮上面的毛,。也不知道是姥姥眼睛花了，還是太聚精會(huì)神,，也許是忙了一天太勞累了,。一下子被刀子劃破了手，殷紅的血止不住地流,。全家人都坐不住了,，“快用水沖沖”“用紙巾擦一下”“在傷口上抹點(diǎn)碘伏”。姥姥很干脆,，直接在傷口上撒了一把鹽,。手一揚(yáng)說(shuō)“沒(méi)事了”，“沒(méi)事了”,，“這怎么行!”,，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)姥姥連忙用紙按在傷口上止血,，連聲說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事,，可當(dāng)姥姥一松開(kāi)紙巾,，殷紅的血還是無(wú)情地往外冒。我可真算是“十萬(wàn)火急”了,，就連平時(shí)最懶的人——舅舅都急著去為姥姥買創(chuàng)可貼,。

因?yàn)槔牙训慕】担侨胰说臓繏彀?頓時(shí)家里像炸開(kāi)了鍋一樣,，我和妹妹被被嚇住了,，在不停地大聲嚷嚷，姥姥聽(tīng)得心煩意亂,，就摁著流血的手指坐在了沙發(fā)上,。當(dāng)我準(zhǔn)備走到姥姥身邊去安慰她，問(wèn)她還痛不痛時(shí),，妹妹跟著也大呼小叫的奔過(guò)來(lái),，這時(shí)只聽(tīng)的姥姥一聲大喝“滾!”我驚呆了，我怔住了,。天哪!這還是平日里對(duì)我最親最好的姥姥,，什么事都讓著我的姥姥嗎?我被牢牢震住了，徹底地震住了!這還是平日里我最親密,，最信任,，最可敬，最溫和的老姥姥嗎?霎時(shí)間,，我的頭“嗡”一下大了起來(lái),，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那不爭(zhēng)氣的淚水就表明了我內(nèi)心的委屈和不解,。我邊跑邊哭,，一任那淚水不住地流下來(lái)。我跑到房間里關(guān)上門,，撲到床上失聲痛哭,。我真的想不到“姥姥啊，我好心去關(guān)心你,，安慰你,，你卻這樣，真是好心當(dāng)成了驢肝肺!姥姥我真沒(méi)想到您會(huì)這樣!要知道我是多么的傷心,，多么的驚愕!”

后來(lái),，姥姥給我解釋了，當(dāng)時(shí)她為了不讓我們替她擔(dān)心,，心里一急,，竟慌不擇言喊了一聲“滾!”姥姥也向我道了歉“對(duì)不起，我的好孩子!讓你受委屈了?！贝藭r(shí)此刻,，我看到姥姥的眼睛里有淚光在閃爍。

這件事就像用烙鐵烙印在我的心上,，我一生也不會(huì)忘記,。它就像我人生旅途中一塊亮晶晶的玻璃渣，拾起來(lái)扎疼我的記憶,。