時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇一

“教書者先強己,，育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色,。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,。力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

（1）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（2）樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,。

（3）繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,。也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

（4）繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說：“當今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

（5）注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

（6）提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新，在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇二

我是一名工作只有2年左右的青年教師,對于自己的工作崗位熟悉但并不熟練,。教師職業(yè)的特殊性質(zhì),決定了教師的“身教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用,。教師是人類靈魂的工程師,是知識與文明的傳播者,那么教師身上所擔(dān)負的責(zé)任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性。教師既要教會學(xué)生做人又要使學(xué)生掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識,因此需要不斷發(fā)展自我,完善自我,為自己制定一份專業(yè)發(fā)展計劃,。

,刻苦鉆研,提高課堂教學(xué)實踐能力,努力成為最優(yōu)秀的教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要不斷追求,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的知識奉獻給教育事業(yè),、把愛心播撒給學(xué)生們。

,定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》,、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》,、《寧夏教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的讀后感。

,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng),。

新時期的教師應(yīng)樹立素質(zhì)教育的觀念,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生個性全面發(fā)展,且不可“因循守舊”、“閉關(guān)自守”,要建立以人為本的學(xué)生主體觀,要建立民主,、平等,、和諧、合作的教學(xué)觀,科學(xué)的理論是實踐的先導(dǎo),是創(chuàng)新的基礎(chǔ),做為一名優(yōu)秀的英語教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和把握新的教育理論,認真學(xué)習(xí),把握國家教育方針,、英語課程標準,不斷鉆研英語相關(guān)理論書籍,以此指導(dǎo)自己的英語教育教學(xué),。

教師參與各級教研活動與實驗課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑,教師在各種教研活動及實驗研究中學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論,并且在實驗中將這些教育理論進行了消化、理解,、吸收,從而內(nèi)化成自己的知識,、能力,我積極參與市級課題,緊跟區(qū)英語教改潮流,不僅提高了自身素質(zhì),而且使自己的課堂這一教學(xué)實踐有了實質(zhì)改變。

參加各種各樣的教學(xué)比賽活動是提高自己的最有效方法,參賽者為了在比賽中取得好成績,一定要花很多精力,、時間去準備,而在這個準備的過程中,恰是一個學(xué)習(xí)提高自己的機會,。積極參加區(qū)及各項教學(xué)活動評比,努力走得更高更遠,在觀摩中借鑒學(xué)習(xí),在評比中激發(fā)潛力,漸漸我深切地感受到:積極地參加各種英語相關(guān)比賽,為了比賽取得好成績,自己準備的過程,就是一個提升自己的過程,相信,在各種各樣的比賽中,伴隨著努力,伴隨著榮譽,自己已不知不覺地成長、成熟起來,。

人類已進入了一個終身學(xué)習(xí)的時代,每個人都要學(xué)會學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力,提升自己的專業(yè)水平,進行在職進修或參加專業(yè)培訓(xùn);閱讀觀看最新英語書籍,、影視作品等:訂閱《英語輔導(dǎo)報》、《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》等報刊,它們與教學(xué)同步,按期寄送,不僅可以閱讀上面的文章,還可以參加這些報刊上組織的一些活動;利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí);力爭筆耕不輟,寫中升華自己,。

面對國際交往的日益頻繁,面對新形勢,面對教育改革,我們小學(xué)英語教師沒有理由不提高自己,當今科技,、經(jīng)濟發(fā)展的日新月異,一日千里,每個人都面臨著十分激烈的競爭,我們小學(xué)英語教師只有不斷提高發(fā)展自己,才能永遠保持教育的熱情,并最終收獲教育的金秋,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇三

以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神,，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強教師隊伍建設(shè),，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量,；積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

1、用自培與集體培訓(xùn)等形式,，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2,、以新課程理念為指導(dǎo),，加強學(xué)科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,，編寫校本教材,。

3、進一步開展教學(xué)精細化研究,，通過專題研討,，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。

4,、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德、教育理念,、工作方法,、研究能力等方面取得長足進步。

5,、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動,，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。

（一）師德修養(yǎng)建設(shè)

1,、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”,。

2,、開展學(xué)習(xí)先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有榜樣,，形成學(xué)先進,，趕先進的良好氛圍。

（二）理論學(xué)習(xí)

1,、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案,、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動,。

2、每學(xué)期定期進行校本培訓(xùn),。

3,、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組,、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃,，共同學(xué)習(xí)，交流體會,。學(xué)校抽查記錄,。

（三）教育教學(xué)培訓(xùn)

1、通過各個層面的專題研討,，提出了以抓好教師培訓(xùn),，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口,，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動,。

3,、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題,、目標、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際,，有主題,、有計劃地開展教學(xué)研修活動。

（四）教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2,、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動

（五）組織措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

組長：彭建培,。

副組長：路梅芳,、路更均,。

成員：許雙娥、趙小良,、喬偉霞,、路美霞、李愛英,、董芬霞,。

2、提高認識,，增強學(xué)習(xí)意識,。

充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯逃笥?，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證,，因此,，必須增強責(zé)任感和緊迫感。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識,，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,；加強聽課、評課和說課活動,；加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究,，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計劃,，掌握所教學(xué)科的教材,、教法，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，提高實際教學(xué)能力,。

4、建立學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

（1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。

（2）組織教師參加教育科研活動,，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學(xué)改革,，以科研推動學(xué)校發(fā)展。

（3）開展一專多能的培訓(xùn),，堅持每周一次研討會,，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐,，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5、加強過程管理,，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計劃,。加強對教師基本技能的培訓(xùn),、運用現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高,。

6,、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵機制,，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團體,，通過促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇四

（一）,、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進自我的發(fā)展。

（二）,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦忱熱情，對學(xué)生愛護真誠,，有一顆無私的愛心,，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人,，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上,；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作有條理,、有計劃。

2,、個人不足剖析：課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進課堂教學(xué),，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等,。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細致，有待于改進,。

"多做",、"多想"、"多聽",，在未來的五年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

1、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進步,，我將拼命全力以赴,。深化課改，落實"生活化,、情景化"課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2,、實施措施

（1）、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施"多做",、"多想",、"多聽"。

（2）,、做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，讓自己"生活化、情景化"的課堂教學(xué)真正做到實效性,。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

（3）,、學(xué)會做一名"善于反思,、勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念,，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）,、積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高其應(yīng)用能力，能獨立制作課件等,。

（5）,、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記。

（6）,、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認真撰寫日記和論文,。

（7）,、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識,，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

（8）、深入了解學(xué)生的世界,，走進學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友。

（9）,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。

（10）、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對,。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效,；我成就學(xué)生，也一樣成就自己,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇五

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

"教書者先強己，育人者先律己",，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。"學(xué)為人師,，身為世范",，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才,。

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色,。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

（1）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（2）樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到閱覽室,，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,。

（3）繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

（4）繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，"要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,。"當今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民說："當今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。"注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù),。

（5）注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

（6）提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué),。,。。,。,。。終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇六

自20xx年畢業(yè)至今,，工作六年,，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下,、和學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使,，讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長,，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，為此我不斷的努力奮斗著,。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個飛速發(fā)展的社會中，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新,、發(fā)展,。我也是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的'成長,，明確方向,，在各方面不斷提高，為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生。

3,、在教學(xué)中要善于反思,、勤于積累，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,，使自己在探索,、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力,。

4,、不斷提高自身教育科研的能力，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例,、心得或論文,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語文老師,，必定要多讀書,，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊,，進一步接受新的教育理念,，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著,，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩意的叢林》,，并及時作好筆記，寫出自己的心得,，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識,、有計劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇,。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2,、加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。認真學(xué)習(xí)師德教育,，并做好筆記。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己要以身作則,，關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中,，要互幫互助,，建立良好的人際關(guān)系。

3,、深入研究教材,，把握好教學(xué)目標，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，上好每一節(jié)課,，并及時反思，寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會、感受和思考,，與本校同事及其他同仁分享交流,，拓展教育思想的交流平臺。

5,、積極參與校內(nèi)外聽課活動,，吸取他人的長處，多上公開課,，多爭取鍛煉的機會,，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽,，及時做好記錄與反思,。

6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補自已之短。努力改進自己的課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

7,、通過不斷的學(xué)習(xí)反思,，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法，爭取寫出有自己想法的文章,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我按照既定目標,，一步一個腳印地堅定走下去,，爭取讓自己在教育上有所突破

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇七

1、個人優(yōu)勢分析：

（1）,、熱愛教育工作,，對同學(xué)有一顆愛心,，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展,。

（2）、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

（3）,、已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（4）,、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人缺乏剖析：

（1）、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的動搖而變化,。

（2）,、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面掌握，

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望,！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才干無愧于這份神圣的工作,，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身快速的生長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自身制定一份專業(yè)生長計劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時間中,，不時改進自身的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,，使自身的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)向往的精神家園,，滿足同學(xué)生長和走上社會的實際需要,。

（1）、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響同學(xué),，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于考慮,，使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參與區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

（3）、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自身具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的規(guī)范嚴格要求自身,。

（4）、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,，對自身的教學(xué)活動進行反思。

在今后的教同學(xué)活中,，我會以高規(guī)范嚴格要求自身,，不時提高空虛自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自身的豐碩效果！

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇八

我熱愛教育事業(yè),，能積極鉆研業(yè)務(wù),，提高班級管理水平，有長遠的計劃和教學(xué)方案,。關(guān)心愛護自己的學(xué)生,，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時,，當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學(xué)校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率,。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依,。

5,、關(guān)心和愛護學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功,，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

3,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。

3、加強基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個別學(xué)生進行一次交談

4、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗;

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2,、個人不足剖析：

(1)、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇九

一年級共有學(xué)生16人,，其中男生6人,，女生10人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，知道該怎么讀，怎么樣才能讀好,，做到正確流利,，并能回答一些簡單的問題。養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。在這學(xué)期的海量閱讀教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個層次。進一步學(xué)兒歌,，朗讀兒歌,，感受兒歌帶來的樂趣,，培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習(xí)慣，為以后的閱讀打好基礎(chǔ),。

《互動操》,、《學(xué)寫字》、《上課教育兒歌10條》,、《校園文明歌》,、《上課歌》,、《陽光十點兒歌》,、《我能行之歌》、《課間兒歌》,、《說輕松》,、《愛學(xué)習(xí)》、《學(xué)寫字》,、《十六點兒》,、《快坐好》。

1,、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法,，能巧用節(jié)奏、表演,、唱歌等形式來誦讀兒歌,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)兒歌,，愛兒歌體會兒歌帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。

5,、減輕學(xué)生的語文學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高閱讀學(xué)習(xí)效率,。

6,、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為孩子們的書香人生奠定基礎(chǔ),。

（一）重點：

1,、培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,。

2,、培養(yǎng)說普通的的良好習(xí)慣,。

（二）難點：

引導(dǎo)學(xué)生積累語言，提高說話能力,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇十

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲,。機關(guān)、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文,。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分,，而且有范圍大小之別,。從計劃的具體分類來講，比較長遠,、宏大的為“規(guī)劃”,，比較切近、具體的為“安排”,，比較繁雜,、全面的為“方案”，比較簡明,、概括的為“要點”,，比較深入、細致的為“計劃”,，比較粗略,、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都是計劃文種的范疇,。

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。與周圍的人相比,，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上,，我卻是一個富翁,，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長過程中的酸甜苦辣。

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在班主任工作,，還是在語文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二,、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求。

1,、多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.同時注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

三,、努力抓好德育教育，做好班主任工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況,，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人,。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇十一

新一輪的課程改革給科學(xué)教師來了許多新的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法,，對科學(xué)教師提出了許多新的要求,，給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間，也為科學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動力,。推進課程改革,，教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效,。因此,，在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談?wù)劷陙砦业膫€人專業(yè)成長方面規(guī)劃,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識為中心的,，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實生活。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育,。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,。沒有生活做中心的書本是死書本?！弊鳛榭茖W(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,。《科學(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,，做到課余時間認真閱讀,，及時做好筆記，同時寫好心得體會,，領(lǐng)悟其中的精華,，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實踐于課堂，促進新課程的發(fā)展,，使其發(fā)揮最大效力,。

目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會,。

二,、參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在互動交流中獲得專業(yè)成長

積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑,，互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑,。近三年內(nèi)，我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動及學(xué)校組織校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗,。每次的交流活動都讓自己有所收獲,、有所提高。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗,。

三,、從集體備課中獲得專業(yè)成長

集體備課是實現(xiàn)經(jīng)驗共享，優(yōu)勢互補,，開發(fā)潛能,，生成智慧，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。我校集體備課以年級學(xué)科組為單位,，全體任課教師參加，備課組長組織落實,，并做好集體備課情況記錄,。同時，要求每位教師在集體備課前做好充分準備，備課時積極發(fā)言,，集思廣益,，以達到相互交流、取長補短,，共同提高的目的,。集體備課時要求做到“三定”：定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,，以及做到“四個統(tǒng)一”：教學(xué)進度、教學(xué)目標,、教學(xué)重點,、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致,，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

四、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長

課堂是課改的主陣地,，也是教師成長的主陣地,。課堂教學(xué)在促進學(xué)生發(fā)展的同時，也促進了教師的成長,。在新課程教學(xué)中,，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，以問題推動教學(xué),。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。同時,，每堂課下來都要進行教學(xué)反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。通過對自己的教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，教學(xué)行為，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思,，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤,、疏漏的地方,。通過反思去吸取精華，直面缺點,，使之成為今后教學(xué)過程中改進,、借鑒的資源。

目標：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級獎

五,、加強自身的思想道德修養(yǎng)

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的,，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,，應(yīng)從下面幾個方面做起：(1)再次認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。(3)在學(xué)校,、家庭,、社會積極進行道德實踐。

目標：團結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,，個人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

六,、利用信息技術(shù),，提高教育教學(xué)能力

現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標：每學(xué)期制作2-3個優(yōu)秀課件，個人主頁被評為優(yōu)秀網(wǎng)頁

七,、從課題研究中獲得專業(yè)成長

課題研究是教師成長的“催化劑”,、是新課程對教師的要求、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要,。面對新課程,，我們科學(xué)學(xué)科教師積極參與課題研究，

我制定的課研課題是“如何在科學(xué)教學(xué)中進行探究式學(xué)習(xí)”,。探究式,，以問題為載體，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，運用這種教學(xué)方式,，要充分了解學(xué)情;要確定恰當?shù)奶骄繂栴};在探究過程中，教師要做好組織工作,，力爭最大限度地調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性,、主動性;不能離開學(xué)科的知識與技能而架空地去探究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

目標：負責(zé)或參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組,，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表,。

八,、認真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé)，認真履行職責(zé),，并進一步提升拔尖人才的層次,。

目標：每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀，三年被評為衢江區(qū)級教學(xué)骨干,。

隨著新一輪課程改革的不斷深入,，作為教學(xué)一線的科學(xué)教師，應(yīng)以科學(xué)的精神,，以研究的姿態(tài),，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中自覺運用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐,，探索教育規(guī)律，這是時代對教師的要求,，也是促進每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件,。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了不可多得的機遇,。我們只有找準自己的位置,，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,，才能融入新課程，與新課程共同成長,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇十二

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標,，我將在今后的5年中，不斷加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求,、感悟,、反思，通過認真研讀,、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標：

1、第1-3年度目標：認真學(xué)習(xí),、知識儲備,，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

(1)認真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標,。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材，做到融會貫通,。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整,。

(2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認真及時的備課、上課,。認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂成長,。

(4)認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā),，提升自我,。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng),。

(2)認真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

(3)認真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,，勤學(xué)型教師。

總之,，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢,。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動,，保持良好心態(tài),。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇十三

時光飛逝彈指一揮間，回首這個月的工作,，讓我感慨萬千,。初為人師的我滿懷著興奮與激動第一次站上講臺緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天,。而今天,，經(jīng)過多時的實踐與鍛煉，我已體驗到了作為教師的種種滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦,，也有成長的快樂，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。而我也清楚地知道,，這些還僅僅是一個序曲,。為了更好地演奏后面的樂章，我要做的還有很多,。

從踏上工作崗位的那一天起,，我就以“學(xué)高為師,，身正為范”為基本教育理念，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到敬業(yè)愛業(yè),，全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在其他教師的幫助和指導(dǎo)下,，自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷地提高。為了更快的提高自己,，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標的意識。有明確的目標和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學(xué)道路上的成長,。為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

一,、自我分析：

1,、作為一名青年教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，年輕有活力,。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全,，應(yīng)變能力弱,。

2、 “三人行,，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點。

3,、個性溫和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4,、在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。

5,、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),。

6、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強,。

二,、自我定位與自我發(fā)展：

1、提高自我身心素質(zhì),，“好的身體是革命的本錢”,。在積極工作的同時，我也要多運動鍛煉身體,。抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自己，看待學(xué)生,，提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師。

2,、以“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標。作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因為我們的知識內(nèi)存是有限的，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識,，在教師的崗位上會更得心應(yīng)手,，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;師范里的所學(xué),，勉強只夠讓我們上路從教,，后面的漫漫長路怎樣走得更精彩,，更充實，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個人修養(yǎng)上自我完善,。

3,、努力做一個智慧的教學(xué)教研實踐者。有人說“實踐者最有發(fā)言權(quán)”,。的確,，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以,，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,，我更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己,。

4,、“我思，故我在”,。以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展。在忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，善于反思對于一位教師來說非常重要，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中,，我們學(xué)會了理性思考，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者,，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平,，對于自己的每一次實踐要進行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評。批評地考察自我的行為表現(xiàn),，還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。

5、積極配合學(xué)校各項工作,。和各位教師好好配合,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理必須做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo)爭取能取得好的成績,，以學(xué)校工作為重,，做好自己的本職工作。

我想,，在自己以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實踐中,，我要不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味。我沒有成功的驕傲,、沒有失敗的沮喪,、我要用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好,、更加永恒,。

小學(xué)教師個人發(fā)展計劃三年 小學(xué)教師個人發(fā)展計劃我的現(xiàn)狀篇十四

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

1.優(yōu)勢:

(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

(2),、較熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進,，節(jié)奏較慢,。

2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入,、仔細,。

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強烈的責(zé)任感,。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高,。積極參與科研課題的研究,，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，推進自身素質(zhì)的全面提高,，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。

發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標兵的先進事跡,，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨,。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中,，爭取本學(xué)期達標,。全面推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在,，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

發(fā)展目標:樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。