很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇一

在《小孩不笨》這部電影快結(jié)尾的時(shí)候,，一個(gè)孩子的爸爸說(shuō)：“我從小就是被人打大的,，從來(lái)不知道也更沒(méi)有體會(huì)到什么是愛(ài)。因此,，當(dāng)我想表達(dá)愛(ài)的時(shí)候,，都不知道如何表達(dá)。 ” 由此，我們就應(yīng)該明白,，他為什么總是打孩子,，他想給孩子買個(gè)書(shū)包，為什么孩子會(huì)不喜歡 ……

作為一名教師,，在我們的班上一定會(huì)有一些或幾個(gè)學(xué)生,，他們的父母也很愛(ài)孩子，但不知道如何表達(dá)自己的愛(ài),，他們有的對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)厲,，動(dòng)輒打罵;他們中也有的家長(zhǎng)走向另一個(gè)極端 --- 他們認(rèn)為自己從小挨父母的打、罵或者是沒(méi)有過(guò)上好日子,，現(xiàn)在一定要滿足孩子的一切要求,，他們認(rèn)為只有這樣才算愛(ài)孩子。因此,，在我們的周圍就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)孩子被父母打得嚴(yán)重的或者是父母被孩子氣得毫無(wú)辦法的,。我們?cè)撊绾螌?duì)待這些問(wèn)題呢?或者說(shuō)我們?cè)撊绾谓逃@些孩子呢?這應(yīng)該是值得教師思考的一個(gè)問(wèn)題。

首先,，作為學(xué)校,，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的形勢(shì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。我們可以充分挖掘家長(zhǎng)中或者教師中或者社會(huì)上的可用資源 --- 成功孩子的家長(zhǎng),，教育專家,，或者是在某一方面有見(jiàn)地的社會(huì)人士，都可以邀請(qǐng)來(lái)成為我們家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)者,。通過(guò)他們的培訓(xùn)甚至是現(xiàn)身說(shuō)法,，都么以讓可以為家長(zhǎng)提供 反思和借鑒的機(jī)會(huì)。

第三,，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕o家長(zhǎng)下發(fā)學(xué)習(xí)材料，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容,。

第四,，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。電影中那位國(guó)文老師的錯(cuò)誤,，我們有沒(méi)有犯過(guò)?是不是經(jīng)常?作為教師,，我們應(yīng)該先好好的反思一下自己的言行。先規(guī)范自己的言行,，再談對(duì)學(xué)生的教育,。

第五，作為教師,，我們也是孩子成人成才的教育者,。因此，我們更應(yīng)該了解如何對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，將品德的養(yǎng)成放到重要的環(huán)節(jié)上,，并作為評(píng)價(jià)的重要方面。

第六,，注重教育細(xì)節(jié)教育,。教育不是一蹴而就的。我們?cè)谄綍r(shí)的施教過(guò)程中,，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)教育,，養(yǎng)成教育。

作為學(xué)校,，我們有責(zé)任讓家長(zhǎng)了解,，作為教師，我們自己必須了解：學(xué)生是一張白紙,，我們?cè)谒麄兩砩狭粝碌暮圹E可能會(huì)影響他們的一生,。因此，讓我們所有的家長(zhǎng)和教師：謹(jǐn)慎對(duì)待自己的每一個(gè)施教行為,，讓孩子得到最好的發(fā)展。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇二

電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭,，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事,。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹,，情節(jié)不疾不徐,，引人入勝。不知覺(jué)中,，再次喚醒了人們對(duì)“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考,。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭,，學(xué)校,，社會(huì)這三個(gè)方面。作為一名教師我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展,，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師,，面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生,，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教,，不吝金錢(qián)的付出，卻“落花流水春去也”,，終不見(jiàn)效,，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的'譴責(zé),，重壓之下,，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(zhǎng)遞交了辭呈。

故事發(fā)展到這里視乎將注定這是一場(chǎng)教師的失敗教育的悲劇,，我們也要下結(jié)論：小孩不笨,，老師很笨。但孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育,，這位華文老師也注定不能成為悲劇的角色,。

在校長(zhǎng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái),，并且開(kāi)始了轉(zhuǎn)變,。當(dāng)他騎著酷酷的摩托車再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望,，看到了孩子的希望,。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀,，但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達(dá)愛(ài)的方法,。

劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài),，老師的愛(ài),，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài),，是不易被孩子吸收的愛(ài),，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用,。這些都再次提醒我們,，當(dāng)教師要有愛(ài)心，更要有正確表達(dá)愛(ài)的方法,。

讓我們放下師道尊嚴(yán),，因?yàn)楦咛幉粍俸屛覀兏┫律碜?，因?yàn)椴莞幱邢x(chóng)鳴聲聲,。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)生就不會(huì)總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”,，而我們也會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué),。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇三

這天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭,，因?yàn)槿鄙贉贤?，讓孩子的心靈走向了墮落,，他們不懂得如何表達(dá)他們對(duì)孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流,。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法,，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁,。

在這個(gè)家庭,，杰瑞的成績(jī)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P(yáng)，湯姆作文不錯(cuò),，但總是受到媽媽的譴責(zé)……,，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼,?；仡欁晕页砷L(zhǎng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很嚴(yán)厲的老師,，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,，爸爸媽媽很少因?yàn)閷W(xué)習(xí)批評(píng)我，即使犯了錯(cuò)誤,，也會(huì)詢問(wèn)原因,，因勢(shì)利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯(cuò)誤,，給我改正的機(jī)會(huì),。此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)看在眼里，提出表?yè)P(yáng),，我們的工作有時(shí)也會(huì)有缺陷,，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案,。在骨干教師培訓(xùn)班,，我也有同樣的體會(huì)，鄒老師,，尚老師,，徐老師，盧老師,，所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和,，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵(lì),。我想不論是做一名幼兒教師,，還是做一位母親,，不論年齡大小，人總是想得到別人認(rèn)可,、欣賞和贊揚(yáng)的,，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神,，一句贊賞的語(yǔ)言,，一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱都是對(duì)孩子最好的獎(jiǎng)賞。很多人認(rèn)為中國(guó)人不善于表達(dá)愛(ài),，更多的時(shí)候即使表達(dá)也很含蓄,，但是我覺(jué)得在我的身邊，這種現(xiàn)象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,，我身邊的同事,，朋友，包括我自我對(duì)待孩子不像從前的家長(zhǎng)那樣“吝嗇”,。我們會(huì)擁抱孩子,，用

欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞,。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者,，是孩子心靈的培養(yǎng)者,，是孩子的知心朋友。

我們?cè)诤⒆拥男撵`播下的每一顆種子都會(huì)生根發(fā)芽，所以,，要好好的呵護(hù)她們，千萬(wàn)不能主觀隨意的否定她們,，批評(píng)指責(zé)更會(huì)傷害這些幼苗,。用包容的心態(tài)，賞識(shí)的語(yǔ)言,，發(fā)展的眼光看待這些幼苗,，未來(lái)，如果有一天他們長(zhǎng)大成材,，她們會(huì)感恩,，以同樣的心態(tài)對(duì)待別人。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇四

星期三,，陳老師給我們?nèi)嗫戳恕缎『⒉槐?》這部教育影片,，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜,?！缎『⒉槐?》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o(wú)溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”,，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,，最后終于找回“曾經(jīng)茫然,、失落的心靈”!

劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,，但得到的卻是父母的奚落,，這種失落感我們也有過(guò)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，父母沒(méi)有鼓勵(lì)和贊賞我們了,，而是不停地管教我們，總覺(jué)得我們做得不夠好,，總以為他們是對(duì)的;也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒(méi)有,。當(dāng)然,，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我們吧,，哪怕是半個(gè)小時(shí),，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí),。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路,，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢?“天下沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母,?！?/p>

這是爸爸臨終前才覺(jué)悟的，他不是不愛(ài)成才,，他只知道自己是從小被打大的,，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài),，才導(dǎo)致今天的悲劇,，用自己的生命換取孩子成長(zhǎng)和回頭。如果說(shuō)父母打孩子還可以理解,，但學(xué)校通過(guò)全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生,，我覺(jué)得很殘忍,，我不贊同這樣做,。這樣做也許可以令孩子取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時(shí)也使孩子的心靈造成很大的傷害,。劇中也曾說(shuō)過(guò)：爛蘋(píng)果削去爛的部分,，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒(méi)有了,。

正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí),，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)表?yè)P(yáng),，在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也沒(méi)有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子,，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò),。劇中曾有這樣的一句說(shuō)：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源,。我相信每一個(gè)小孩都不笨,，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂(lè)。