在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初二我的作文手抄報 我上初二了的作文篇一

我是一只“小侯鳥”，以前讀幼兒園和小學(xué)前三年的時間都在老家呆的,，爺爺奶奶對我很好,，老家民風(fēng)淳樸，親情濃郁,。他們雖然很寵我,，但都很有原則，總是教育我要尊重父母,、老師,，在學(xué)校里要禮讓同學(xué)。記得幼兒園時,，我偷偷把學(xué)校同學(xué)的玩具拿回家，被奶奶發(fā)現(xiàn)后不僅沒收了我的玩具,，還叫我第二天和她一起去向同學(xué)老師道歉,。當(dāng)時我撒潑賴在地上不肯去，奶奶也沒有打我,，只是語重心長地說：“別人家的任何東西都是他們努力得來的,，你要，奶奶賺錢給你買,，但不能擅自拿別人家的東西,。”我當(dāng)時雖然聽不太懂奶奶話里的意思,，但感覺到了奶奶的一種威嚴(yán)和不可抗拒的責(zé)任感,。

直到今日,，我還珍藏著奶奶用撿破爛換來的錢給我買的毛絨小狗。爺爺奶奶去世得早,，還沒到我成年他們都匆匆離開了,。如今，每到過年回老家,，我總是格外想他們,。今年是狗年，我把毛絨小狗放到他們墳前,，告訴他們,，我感謝他們對我淳樸的啟蒙，充分的信任和嚴(yán)格有度的管束,。很多人說隔代教育總是溺愛成災(zāi),，難有成器，但我始終感恩爺爺奶奶那幾年的陪伴,，讓我有一顆獨(dú)立,、善良、自信的心,。

來到杭州,，我的父母也傳承了爺爺奶奶的好家風(fēng)，他們對我都是充分信任,，告訴我正確的人生道路,，然后慢慢引導(dǎo)我，讓我平安地度過了叛逆期,。我是一個性格開朗的女孩,，又是班長，平時也難免會很忙,，如果晚回家,，父母也從來不會打罵我。他們總是問我一些想法,，與我溝通,，碰到困難一起商討，再拿出解決問題的方案,。

我非常慶幸我生長在一個雖然不是大富大貴,，但溫馨、民主,、有愛的家庭里,。這個家庭讓我成長成熟成才！20xx年春節(jié)的腳步悄悄地來了，春風(fēng)吹綠了江南的柳吹紅了西湖的桃,。再過十多天,，我和父母又將匆匆踏上外出打工和學(xué)習(xí)的征程。春節(jié)的相聚是短暫的,，奔波是勞碌的,，但我們?nèi)业南嗑凼菧剀岸谇⒌摹?/p>

“有國才有家”“有愛才有家”，我相信：好的家風(fēng)能代代相傳,，能薪火相接,，能贏得美好的明天和人生！我相信：我的美好人生將乘著家風(fēng)的帆,，在人生瀚海中遠(yuǎn)航,，永遠(yuǎn)相傳！

初二我的作文手抄報 我上初二了的作文篇二

窗外,，又下雨了,。淅淅瀝瀝，好動聽,、好誘人,。

那天下午，也下著這樣的小雨,，天氣好陰暗,，一個消息使我喘不過氣來，一直是老師“寵兒”的我,，在期中考試中,，居然沒進(jìn)班級前十，年級前五十,。

不知怎樣背起了書包,，走出了教室，獨(dú)自踏上回家的路,，在綿綿雨霧中漫無目的的徘徊,。眼前，是迷茫的一片,，雨絲飄在我的頭上,、臉上，也打在我的心上,，那樣冷，那樣沉,，那樣痛,。我好想大哭一場?？尚膮s不讓我這樣,，只是在雨中默默地流淚,，流著心中的淚。無聲無息,，只有雨絲知道,，我的心在發(fā)顫，在哭泣……

不知過了多久,，我頭上,、臉上全都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來,，分不清是雨水還是淚水,。

突然，我覺得頭上沒有了雨絲,，雨停了嗎,？我抬起頭,，頭頂多了一把紫色的雨傘，身后多了一個人——我的媽媽,。我的心，霎時蹦跳得很厲害,，我不知說什么好,，惟有沉默。天地間靜悄悄的,，只有雨滴敲擊雨傘的聲音,。我轉(zhuǎn)過身，觸到了媽媽溫和的目光,，忽然覺得,，我有很多的“對不起”要對媽媽說，滿腹的委屈隨著淚水流出：“媽媽,，我沒用,，讓您失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發(fā)顫,?！芭畠海@么小的年紀(jì),，很多事情你還不明白,。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過去吧,，明天又是新的開始,。生活。就像天氣一樣，有時晴,，有時陰,，就算是溫暖的春天，也有暴風(fēng)雨的來臨,，最重要的是要有勇氣去面對失敗,。被鮮花簇?fù)淼娜耍欢鎸α撕芏?，付出了很多,，包括失敗……?/p>

媽媽的話，就像眼前淅瀝的小雨,，一直飄進(jìn)了我的心中,。我漸漸平靜下來了。迎著小雨,，我擦干淚水,，抬起頭，和媽媽一起,，撐著那把紫色小傘,，踏上了回家的路。

如今,，我愛好紫色的雨傘,，愛好小雨。

小雨,，使我又回到雨中的那一份親切,，那一份溫馨。

是的,，生活本來就是如此,，有晴天，也有雨天,，但雨天過后,，又是新一天的開始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽,！

初二我的作文手抄報 我上初二了的作文篇三

站在初三,，回憶初一、二的我——-題記

語文,，不斷提高的弱項(xiàng)

也許是因?yàn)槲沂莻€男孩子吧,。語文，從來都是我最咬牙切齒的學(xué)科,。在初一的年未考試中,，語文更是不堪重負(fù)————96分,。這是一個我恨不得吃了試卷的分?jǐn)?shù),。這種只有差生才能考出的成績,，不應(yīng)該與我這個優(yōu)等生拉上任何關(guān)系，但事實(shí)就是如此,。

初一下學(xué)期,，我又對語文“咬牙切齒”起來，這次,，并不是不共戴天的恨,，而是咬緊牙關(guān)，與“語文”學(xué)科一起共度難關(guān),，我拼了命的學(xué),。

知識點(diǎn)？當(dāng)然要背會,。課后題,？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行,？當(dāng)然要花費(fèi)我星期日的休息時間上補(bǔ)習(xí)班,！功夫不負(fù)有心人，我的語文成績從中游一躍位居全班第二,，僅次于班里語文最優(yōu)秀的女生：語文課代表?，F(xiàn)在想來，那時的我學(xué)語文的勁頭真是如瘋了一般,，什么都顧不上了,，只要能提高語文成績，什么我都能犧牲,，什么苦我都能吃,，什么方法我都用盡。后來,，我在苦學(xué)中竟然喜歡上了語文,。

語文成績，在不斷提高中……

數(shù)學(xué),，勇攀高峰的強(qiáng)項(xiàng)

也大概是因?yàn)槲沂莻€男生吧,，數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)都被我掌控在手心里,。什么奧數(shù),！什么數(shù)學(xué)最難之最后一題！在我面前都是浮云,。當(dāng)然了,，作為數(shù)學(xué)老師最得意門生的我,，也不會忘記什么叫謙虛，什么叫樂于助人,。但是,，初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚，為什么,？我現(xiàn)在還能真真切切地體會到什么叫粗心,，什么叫后悔，什么叫絕望,！那個在平常人甚至是好學(xué)生眼中都不錯的111分,，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我,，辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對我的期望……,。

假期中，我收到了來自數(shù)學(xué)老師的易錯題大全,，那些平時明明信手拈來的小菜,，卻需要我一道道做，一道道檢查,，一道道對改……,，那使我永遠(yuǎn)銘記粗心的惡果！

再次信心滿滿地走進(jìn)初一下冊期末試,，嚴(yán)陣以待,，即將與其拼殺，數(shù)學(xué)最后一道題,，我好不容易凝結(jié)起來的自信心再次破碎,，我不是沒學(xué)過這種題的解法，而且很久以前就學(xué)過,，并且已經(jīng)融會貫通了,，只是久遠(yuǎn)到小學(xué)五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法,，但還是不敢確定,，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結(jié)果依然是——錯的……,，那使我認(rèn)識到知識記得再牢固,，也需要及時的回顧！

期末考試再次臨近,，我站在未來,，反思自己已經(jīng)犯過的錯，尋找著迷補(bǔ)錯誤的方式,。

相信一切都會光彩都會如期到來,。

初二我的作文手抄報 我上初二了的作文篇四

我,，一個學(xué)生，拖延,，我的癥狀,，身為一名學(xué)生的我，要戰(zhàn)勝這種“超級病毒”,，不然,，前途一片黑暗。

想想拖延這個“惡魔”,，真的是讓我傷透腦筋，給我?guī)砹撕脦状温闊?/p>

比如說上一次,，晚上回寢室以后洗腳,，洗過之后，想去洗襪子,，但轉(zhuǎn)念一想：今天一雙5分鐘,，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙,，在閑的時候一次性“消滅”了不就好了嗎,。對，就這樣,，在三天之后,，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏,，殺傷半徑10米,，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗,，不然,，我和戰(zhàn)友們就要“殉國”了。

周六早上,，回家打算寫作業(yè),，可到家，第一件事看電視,，我想：算了,，作業(yè)下午再寫。下午又有了第二件事玩手機(jī),，又想：明天上午再寫,，還有的是時間。到了第二天上午,，又想：到下午去學(xué)校再寫,。

到了學(xué)校,，便只有兩個字——絕望。作業(yè)太多,，只得用看家本領(lǐng)“無影手”來拯救自己,，從一點(diǎn)半到三點(diǎn)半，幾個小時的奮戰(zhàn),，終于把作業(yè)完成了,。

拖延，我恨你,，你把我害慘了,。

我的成績因?yàn)橥涎佣儾睿钜蚰愣鴣y套,。

在去年的上學(xué)期中,，我每一天的作業(yè)都在一個個“明天”儲錢柜中。作業(yè)擠成一堆,，合體為終極大怪,，讓我的作業(yè)源源不斷向我“進(jìn)攻”。結(jié)果,，作業(yè)便錯誤百出,，挨老師批評。

就比如昨天,，與同學(xué)上完廁所回到教室,，剛坐下，老師便叫我,，我還不知怎么回事,。哦，對了,。應(yīng)是上次聽寫的事,，我因拖延，在一個小時內(nèi)沒能把筆記背住,，聽寫的時候,，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄,。老師教訓(xùn)過后,，我想：我一定要擺脫拖延魔王。

為了我的學(xué)習(xí),，為了我未來,，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發(fā)”各個技能，再見,，拖延,。