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幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇一

健康：

1,、感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛,。

2、通過活動(dòng),，讓幼兒知道多吃粗糧好,。懂得吃東西要講衛(wèi)生。

探索：

1,、能用各種感官,，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。

2,、能用普通話講出南瓜明顯的特征,。

表現(xiàn)：

1、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)等,。

2,、能用交流、談話,、游戲,、分享、繪畫,、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征,。

二、情境活動(dòng)1,、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、表現(xiàn)3,、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)4,、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn),、探索三,、區(qū)域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個(gè),，油畫棒人手一盒,、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色,，●幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾,。

2,、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方,。

活動(dòng)提示：

●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃,，找到后要告訴別人,，南瓜娃娃在哪里找的。

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃,。

●藏南瓜娃娃,，讓別人下一次來找,。

3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過超市并討論過,。

活動(dòng)提示：

●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲,，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、做請(qǐng)柬材料：油畫棒,、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品,、膠水,。

活動(dòng)實(shí)施：

●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬,。并出示老師做的一張,。

●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客,。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

5,、快樂的“南瓜節(jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場地并一起化裝,。

活動(dòng)提示：

●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請(qǐng)家長,、幼兒參加晚會(huì),。

●家長、幼兒戴上做好的頭飾,，當(dāng)南瓜公主,、王子、娃娃,、媽媽等一起去參加舞會(huì),，跳起歡快的舞。

四,、資源鏈接：

1,、主題的產(chǎn)生：

最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目,，陳列著許多瓜果蔬菜,，孩子們非常興奮，“這是黃瓜,、西紅柿,、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的,，不,，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁,、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜,，生長在地里,，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng),，聽完我的介紹,，有人好奇地抱住了南瓜，“哇,，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子,，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩,、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜,，從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象,，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。

2,、活動(dòng)反思：

抓住興趣,，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中,，抓住了幼兒感興趣的事物,，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性，自主性,。

“快樂的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo),，讓幼兒在玩玩、講講,、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí),，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境,，尊重他們的意愿,，支持他們、理解他們,，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂,。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展,。

3、故事：童話《x吃南瓜》

有一只x,，種了一塊南瓜地。秋天,，南瓜成熟了,，一個(gè)個(gè)長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大,，可是x想不出吃南瓜的好辦法,。x心里真著急呀!

這一天，x的好朋友青蛙來了,，青蛙看到這么大的南瓜,，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下,，“不行,，石頭太小，砸不碎南瓜的,?！?/p>

青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下,，“還是不行,，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”

x和青蛙沒辦法了，就去請(qǐng)狗熊大哥,，狗熊一聽,，立刻就拿來一把刀，用力一砍,，南瓜碎了,，狗熊又砍呀砍，x,、青蛙和狗熊還搬來一口鍋,，燒起了南瓜粥。不一會(huì)兒,，南瓜粥燒好了,，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜,，它們又吃呀,，吃呀，南瓜粥真香,。它們吃飽了,，肚子都脹得圓鼓鼓的,，鍋里還有許多南瓜粥，于是,，x請(qǐng)狗熊搬來桌子,，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇二

1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì),。保證70%共性的實(shí)施,。

3、提供家園美語互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子交流,。

1、活動(dòng)方案：請(qǐng)校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案,，落實(shí)人員安排。

2,、請(qǐng)將活動(dòng)照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng),。

3,、有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心,，作為資料掛網(wǎng),。

x月x日或x月x日

操場、音體室,，教室,，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線,。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

全園小朋友及家長

親子活動(dòng)

保證3/4美語含量

（一）校園萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：x月上旬

1,、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動(dòng)前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域,；x月x日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。

2,、活動(dòng)前利用展板,、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

3、制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

4,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì),。

5、x月第二周校園周例會(huì)上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間,。

（二）班級(jí)（萬圣節(jié)知識(shí)了解：x月上,、中旬）

1、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣,。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫,。）

2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。（建議邀請(qǐng)家長一起參與）

4,、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參加活動(dòng),，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。

5,、活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。

1,、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園,、萬圣節(jié)討糖活動(dòng),、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happyhalloween,。（游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇）

1,、從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等,。

2,、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用,?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等,。

3,、鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日,。

4,、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì),、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。

5,、校園在制作該活動(dòng)方案時(shí),，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘,、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作,。

6、新園或有招生需求的校園,，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng),。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇三

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”,。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候,。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日,。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”跑出去玩?！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯?，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴,，然后在瓜中插上一支蠟燭,，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉,。

收拾停當(dāng)后,，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前,，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”,、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果,、零錢款待他們,，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待,，我就捉弄你,。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色,。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非,。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人,。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,，口袋裝得滿滿的,。

1. 通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

2. 英文教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。

3. 提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子交流,。

中大班 10月31日（星期三）

托小班 11月1日（星期四）

塑膠操場、教室,，社區(qū)設(shè)定的討糖路線,。（視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）

全園小朋友及家長

親子活動(dòng)

（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時(shí)間：十月第三周

1. 校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動(dòng)前的課程可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛,、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月26日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾分享,。

2. 活動(dòng)前利用展板,、海報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)月末匯報(bào)幾萬圣節(jié)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

3. 制造萬圣節(jié)情境,， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4. 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼活動(dòng)海報(bào)告知---活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/ /萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/英文月末匯報(bào)等

（二）班級(jí)：（萬圣節(jié)知識(shí)了解：10月第三周）

1. 用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣,。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動(dòng)畫）

2. 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3. 共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。（邀請(qǐng)家長一起參與）

4. 發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長參加活動(dòng),，需要家長配合的討糖游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日順利進(jìn)行,。

5. 活動(dòng)的前一天營造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來,。

1、托小班月末匯報(bào)結(jié)束后, 進(jìn)行社區(qū)討糖加搗蛋行動(dòng)

2,、中大班月末匯報(bào)結(jié)束后, 在園內(nèi)進(jìn)行找糖果討糖果玩具跳蚤市場等活動(dòng).

1. 從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),，可請(qǐng)家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.充分利用好外教帶動(dòng),、外顯性作用。

3. 鼓勵(lì)老師幼兒家長大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日,。

4.要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備充分,。

5. 活動(dòng)當(dāng)天具體的執(zhí)行安排務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂,，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作,。

6.發(fā)動(dòng)班級(jí)教師邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友的好朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng),。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇四

一、設(shè)計(jì)意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日，萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候,。它在孩子們眼中,，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨,，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題,，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨潛力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、透過參與游戲，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別潛力,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：萬圣節(jié)音樂、糖果

四,、活動(dòng)過程

1,、萬圣節(jié)大學(xué)堂：教師介紹萬圣節(jié)相關(guān)的一些風(fēng)俗，讓幼兒進(jìn)一步的了解萬圣節(jié),。

2,、萬圣節(jié)大舞臺(tái)：萬圣節(jié)化妝舞會(huì)：讓幼兒帶上萬圣節(jié)的`面具，穿上服裝,，伴隨著一段動(dòng)感的舞蹈,，秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也能夠穿上萬圣節(jié)的服裝)。

3,、萬圣節(jié)游戲：打怪獸

教師準(zhǔn)備一些球和若干個(gè)垃圾簍子,，請(qǐng)幼兒把球投到簍子里，時(shí)間為一分鐘,，數(shù)量多者為獲勝者,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇五

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里,，萌動(dòng)親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì),，與寶貝們過一個(gè)快樂的萬圣節(jié)。

為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動(dòng)親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,，和眾多寶寶們一起吃糖果,，分享萬圣節(jié)的快樂。

中心的會(huì)員寶寶即家長,、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長和寶寶

10月29日 下午4:00

1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會(huì)的寶寶名單

2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會(huì)所需要的物品

3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演

4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng),，包括拿單時(shí)跟家長通知，發(fā)帖,，張貼海報(bào)等,。

5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會(huì)的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇六

萬圣節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

在西方國家,，每年的10月31日有個(gè)“halloween”,，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,，所以也叫“鬼節(jié)”,。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來,。時(shí)間流逝,，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來,。如今,，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個(gè)比較有特色的節(jié)日。

二,、活動(dòng)目的：

感受萬圣節(jié)的特殊氛圍,，充分利用大學(xué)中的各種資源，為中外學(xué)生提供交流的平臺(tái),，豐富同學(xué)們的課余生活,，

三,、活動(dòng)名稱：

西亞斯瘋狂之夜—萬圣節(jié)

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月31日17:30—22:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

德克西斯餐廳

六,、活動(dòng)對(duì)象：

在校師生（包括外教和留學(xué)生）

七,、前期工作：

1、確定各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),，并分配任務(wù),。

2、聯(lián)系留學(xué)生和外教，并邀請(qǐng)他們參加本次活動(dòng),。

3,、采購活動(dòng)所需物資，如南瓜,、蘋果,、蠟燭等。準(zhǔn)備其他物件,，如面具,、服裝，蠟燭,、繩子,、比賽獎(jiǎng)品等。

4,、制作邀請(qǐng)卡,。

5、完成場地布置,。

八,、宣傳工作：

1、報(bào)社內(nèi)人員頭戴面具,，隨身帶播放著恐怖音樂的手機(jī)或mp3等,，來回活動(dòng)于人員密集的地方，同時(shí)分發(fā)邀請(qǐng)卡,。

2,、利用校園廣播進(jìn)行宣傳。

3,、校內(nèi)地面布置（畫一些滴血的南瓜,，貼在地上，向活動(dòng)地點(diǎn)延伸）

4,、發(fā)飛信進(jìn)行宣傳,。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、節(jié)目展示

“群魔亂舞”（兩三個(gè)人唱歌,，臺(tái)上臺(tái)下一起跳，外教和留學(xué)生都要帶動(dòng)）,；互動(dòng)交友,；鬼故事表演（關(guān)于停尸房或其他，可以伴有鬼哭狼嚎聲）,；情歌對(duì)唱（吸血鬼與美女）,；魔術(shù),；播放泰國民間驅(qū)鬼視頻等。

2,、比賽

講鬼故事（以評(píng)委評(píng)判和觀眾的尖叫為標(biāo)準(zhǔn)）,；刻南瓜（里邊放蠟燭）；蘋果接力（相鄰兩人面朝相反的方向,，將兩人相鄰的手綁在一起,，用嘴來傳遞蘋果，掉地上必須重新來過,；分組進(jìn)行,，決出優(yōu)勝組，有精美禮品相贈(zèng)）,；自制南瓜餅（待議）

3,、義賣“笑臉南瓜”為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心。

4,、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇七

活動(dòng)目的

1、通過扮演,，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。

2,、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置,，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍,。制作“神秘魔窟”游戲入口,。

2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場,。

3,、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動(dòng)背景(噴繪)及汽球,。

4,、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干(一個(gè)班一個(gè)顏色糖果)，家長準(zhǔn)備面粉若干,。獎(jiǎng)品：大棒棒糖若干

5,、游戲材料準(zhǔn)備(若干個(gè)糖果系在2根2米長的繩子上,，汽球橘色和黑色各4包,，衛(wèi)生卷紙40卷),。

6、一切工作人員著骷髏服裝,。

7,、各班場地分配。

8,、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂,、演出音樂。

活動(dòng)流程

1,、主持人介紹本次活動(dòng),。

海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動(dòng)序幕,。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級(jí)人群中跑出來)此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

2,、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動(dòng)場地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長同樣的方式站外圈,，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始,。音樂起，按音樂舞動(dòng),，結(jié)束時(shí)由老師帶領(lǐng)家長及孩子做著僵尸的動(dòng)作回到位子上,。

3、主持人介紹集體游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行：(聽主持人口令,，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動(dòng)地點(diǎn)，口令結(jié)束后為止,，以活動(dòng)場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn))

小班,、中班組《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人,。

大班,、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者,。

獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個(gè)大棒棒糖果,。

(一個(gè)游戲可同時(shí)分兩組進(jìn)行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

4、游戲活動(dòng)后,，主持人號(hào)召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),，介紹集體游戲《魔窟冒險(xiǎn)》(全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則,。

這時(shí)班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場小門進(jìn)入魔窟隱藏,，家長原地等待傾聽規(guī)則)，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時(shí)家長帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進(jìn)行恐嚇干擾),，家長找到老師后必須提示孩子說：“trick or treat”,，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了,，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。

班主任根據(jù)糖果數(shù)量(一個(gè)家庭一個(gè))驗(yàn)收找到自己的人數(shù),，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動(dòng)場地與班上家長匯合并報(bào)告主持人,，主持人統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

最后一名回來的班主任,，由班主任帶領(lǐng)家長進(jìn)行游戲懲罰：家長和孩子面對(duì)面,，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令,，用身體將汽球擠破,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇八

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過扮演,，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3,、水粉顏料、毛筆等,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲,。

二,、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲,。

1,、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日,？

2,、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,？

（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述）

3,、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了,。

4,、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里？

三,、制作萬圣節(jié)面具,。

1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的,？

2,、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,，我知道大家都很能干,，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎,？

3,、幼兒操作畫鬼臉。

4,、游戲：勇敢者的游戲,。

本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話題,，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲,，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，當(dāng)老師猜糖果失敗后,，孩子門作弄他們時(shí),，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰敢在老師頭上動(dòng)土,？但今天老師和他們的地位一樣,，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感,。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí)，老師并不知道要在他們的臉上做文章,，但今天孩子說了算,，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇九

不給糖果就搗蛋

---萬圣節(jié)主題活動(dòng)策劃案

事先宣傳：微信宣傳（宜提前7-10天）接受網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)場報(bào)名

環(huán)境細(xì)節(jié)布置：

萬圣節(jié)主題活動(dòng)繪本推薦：

《跟著安柏利大師學(xué)畫畫-萬圣節(jié)》 《妖怪油炸餅》 《眼鏡兔子》 《酷阿婆的魔法口袋》 《走開,，綠色大怪物》 《蘿絲勇闖尖叫屋》 《妹妹的大南瓜》

活動(dòng)主題場所設(shè)計(jì)參考：

整體設(shè)計(jì)布置取材于《妖怪油炸餅》一書。

卡紙剪裁黏貼,，用藍(lán)丁膠固定背景可不留痕跡取換

本次主題活動(dòng)分為故事情景劇環(huán)節(jié),、手工美術(shù)環(huán)節(jié)、親子活動(dòng)環(huán)節(jié)總共招收15組家庭,。

故事情景劇環(huán)節(jié)：熄燈—開場

音樂聲“由遠(yuǎn)而近的腳步聲”開場故事：《飄著幽靈的小房子》

注意點(diǎn)：氣氛帶入緊張,，但要密切注意到現(xiàn)場孩子的反應(yīng)，避免語調(diào)尖利,。

第二個(gè)故事《妖怪油炸餅》

（注意使用大型繪本教具）

大型繪本教具《妖怪油炸餅》尺寸：50cm*44cm

故事結(jié)束后穿萬圣節(jié)服裝的店員向每個(gè)家庭分發(fā)油炸薯餅

（注意食品安全及掌握當(dāng)天采購時(shí)間）

薯餅吃完并洗手后

故事《?。≈┲搿?，然后到手工美術(shù)部分主題蜘蛛

手工及美術(shù)材料：

絨布+彩棒+事先準(zhǔn)備好的蛛網(wǎng)背景硬紙板

活動(dòng)現(xiàn)場照片

手工成品

全程只涉及到到雙面膠黏貼及彩棒扭折,，不用到剪刀親子活動(dòng)環(huán)節(jié)：活動(dòng)引子

《爸爸》

引伸到“爸爸如果成了妖怪怎么辦”“爸爸會(huì)是什么樣子”活動(dòng)用品“卷筒紙”，由孩子用卷筒紙把爸爸纏成木乃伊狀然后上臺(tái)互動(dòng)評(píng)比

優(yōu)勝家庭合影并獲贈(zèng)禮物

最后

分發(fā)萬圣節(jié)糖果并組織各家庭合影（立拍得）

*整場活動(dòng)把握時(shí)間在60分鐘-75分鐘人工配置在活動(dòng)老師及店員4-5人

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇十

快樂英語,，神秘萬圣——美地園20,、30萬圣節(jié)活動(dòng)策劃

萬圣夜（halloween）在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日,，許多公共場所乃至居家院落,，都會(huì)布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪 呀,、南瓜燈呀,、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會(huì)穿上每年不一 樣的萬圣節(jié)服裝,，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,，說是“不給糖就搗蛋（trick or treak）”

萬圣夜在10月31日的前一夜，其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日，就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣,。古代的祭司－－德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日,，從萬圣夜后午夜開始，直至次日11月1日持續(xù)整整一天,。他們認(rèn)為,，在那天晚上他們偉大的死神－－薩曼會(huì)把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰,。當(dāng)然,，只要想到這種鬼魅的聚會(huì)，就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡單的愚民膽戰(zhàn)心諒的了,。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火,，并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼,。如今在整個(gè)歐洲,，人們都把萬圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì),。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來贊美秋光,，而是讓它變成一場真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一,。我們

讓幼兒在這樣的英語世界里,，感受英語給我們帶來的快樂，讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗(yàn)萬圣節(jié)的神秘與快樂,，享受與爸爸媽媽在一起的親子時(shí)光,！

1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備（對(duì)萬圣節(jié)有一定的了解,，會(huì)唱一些關(guān)于萬圣節(jié)的歌曲,、會(huì)說一些關(guān)于萬圣節(jié)的簡單單詞）

2、匯報(bào)準(zhǔn)備：幼兒一個(gè)月中所學(xué)的英文本領(lǐng)

3,、裝扮準(zhǔn)備：家長與幼兒共同參與收集一些萬圣節(jié)的裝扮,。

1、萬圣節(jié)前期準(zhǔn)備（10,、24——10,、29）

1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：以班級(jí)為單位做簡單的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受萬圣節(jié)來臨的氛圍）

2）游戲活動(dòng)：寶貝通過各種游戲活動(dòng)感受萬圣節(jié)的快樂,！

2,、萬圣節(jié)活動(dòng)（10、30——10,、31）

環(huán)節(jié)一：

幼兒月末英文展示（各班在班級(jí)進(jìn)行,，教師用復(fù)習(xí)、游戲的課堂形式進(jìn)行匯報(bào)），要求幼兒能動(dòng)嘴說說,、唱唱,、能跟著教師一起動(dòng)手做簡單的律動(dòng)。（15:00——15:30）

環(huán)節(jié)二：

寶貝換裝秀（月末英文展示后,，家長與寶貝一起在教室進(jìn)行換裝,，然后到olv進(jìn)行親子秀）讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動(dòng)的快樂！（15:30-16:30）

環(huán)節(jié)三：,、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00) 討糖：走秀結(jié)束后,，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇十一

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié),。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候,。它在孩子們眼中,，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來,，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”跑出去玩,。“杰克燈”的樣子十分可愛,，做法是將南瓜掏空,，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴,，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃,，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉,。

收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”,，跑到鄰居家門前,，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”,。如果大人不用糖果,、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好,，你不款待,，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂,，有時(shí)把別人的貓涂上顏色,。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人,。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的,，口袋裝得滿滿的。

萬圣節(jié)英文：halloween

活動(dòng)時(shí)間:20xx.10.26~20xx.10.31

活動(dòng)場所:全園

活動(dòng)目的:

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

需要準(zhǔn)備的事項(xiàng):

1有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,，圖片或網(wǎng)站的資料

2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂

3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品，巫婆布置品,，骷顱頭,，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境

4.奇裝異服的裝扮比賽

活動(dòng)流程:

1.先利用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣.并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣.

2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬圣節(jié)的由來及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境.

3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如:南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等

4.制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂.因?yàn)橐魳酚械谋容^異類,，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè),，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。

5.最后階段請(qǐng)營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行.

6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有:鬼屋探險(xiǎn),，獎(jiǎng)鬼故事比賽,，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派,，咬蘋果比賽,，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動(dòng)等等.但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量,，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行.

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇十二

萬圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，完全沒有宗教迷信的顏色,。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣,，結(jié)合園區(qū)的英語特色，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案

教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長和孩子都應(yīng)該在家里裝飾參加活動(dòng),。例如哈利波特,、白雪公主、米奇,、妖精,、幽靈、僵尸等。

1,、讓孩子初步了解國際文化色彩,，感受異國風(fēng)俗節(jié)日。

2,、讓孩子在游戲中快樂地學(xué)習(xí)英語,，說英語。

20xx年10月29日上午9:00-11:00,。

游戲場所安排:各班教室,。

1、糖果,、幼兒穿鬼服(吸血鬼,、巫女、幽靈,、怪物,、頭蓋、南瓜娃娃),、巫女等

2,、園子創(chuàng)造萬圣節(jié)環(huán)境，蝙蝠,、南瓜燈,、鬼。

前期準(zhǔn)備:

1,、事先教孩子熟悉游戲中的角色,，減少游戲活動(dòng)中的恐懼感，熟悉角色英語和相應(yīng)的句子,。

2,、熟悉朗詩《trickortreat》。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,，在游戲過程中播放主題歌曲,，讓孩子快樂輕松的游戲。班級(jí)可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈,、鬼眼罩,、帽子等手工活動(dòng)和游戲。

活動(dòng)1:打怪物(5~6歲)

目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,，提高幼兒競爭意識(shí),。

準(zhǔn)備:幾個(gè)球，兩個(gè)大籃子,。

玩法:教師事先準(zhǔn)備好兩個(gè)籃子,，分別貼上怪物的樣子,，分組進(jìn)行，幼兒用球丟給怪物,，打怪物,，最后看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多。

活動(dòng)2:咬蘋果(4~5歲)

準(zhǔn)備:蘋果幾個(gè),，臉盤,。

玩法:游戲中，蘋果浮在滿水的盆里,，孩子們不用手就用嘴咬蘋果,，誰先咬，誰就是優(yōu)勝者,。

活動(dòng)3:吹面粉(3~4歲)

準(zhǔn)備:面粉,，十個(gè)碗，乒乓球,，透明眼罩,。

玩法:事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里,，分成兩組,，讓幼兒吹面粉。

討論糖果(10:00-11:00)

音樂聲音響起后,，打算玩糖果游戲,，各班老師要認(rèn)真組織，有序進(jìn)行,。

在教室里,，老師事先關(guān)門關(guān)燈,，掉下窗簾,，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來,，老師拿著糖果,，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時(shí)候,，孩子們說trickortreat(不做的話就會(huì)淘氣)

萬圣節(jié)相關(guān)術(shù)語:

幼兒必須討論糖果朗詩:

trickortreat,、不加糖就淘氣smellmyfeet、聞我的腳,，givemesomethingggodtoeat,！請(qǐng)給我好吃的東西！

happyhalloween萬圣節(jié)快樂,！

萬圣節(jié)英語詞匯:

ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈bat蝙蝠trickortreat不給我們淘氣halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇十三

一,、目的：

借用萬圣節(jié)活動(dòng)，將英語融入日常生活當(dāng)中,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵,。

二,、主辦單位：xx幼兒園

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00

四,、實(shí)施對(duì)象：全園學(xué)生,，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。

五,、活動(dòng)流程及內(nèi)容：

1.英語歌表演

大班學(xué)生表演萬圣節(jié)的歌曲〈halloweeniscoming〉,。

2.英語話劇表演

老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語,。

3.英語過關(guān)游戲活動(dòng)

學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動(dòng)作,，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語,，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

例如“standup!(學(xué)生跟著做)“sitdown!

4.大小寫配對(duì)

學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母,，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母,，并念出其代表的英文單字。

例如.a-a-apple,，b-b-bird,，c-c-cat.

5.蘿卜蹲

分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名,，然后玩蘿卜蹲,，失誤的要接受懲罰哦。

幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案,，萬圣節(jié)馬上就要來臨了,，為了讓節(jié)日的氛圍更濃厚，很多商家借機(jī)宣傳自己的產(chǎn)品,，一些國際化的幼兒園也會(huì)推出萬圣節(jié)的活動(dòng),，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)方案供大家參考,。

幼兒萬圣節(jié)活動(dòng)策劃案篇十四

1,、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2、鍛煉幼兒大膽,、勇敢,，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制,。通過一系列活動(dòng),，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂,。

10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

操場,、大廳，教室,，社區(qū),，設(shè)定的活動(dòng)場所

(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中,、下旬,，完成時(shí)間：10月26日

2、幼兒園門口,、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。

3,、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

4,、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函,。

5、制造萬圣節(jié)情境,，并適時(shí)播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

6,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。

(二)班級(jí)：(萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語,、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣,。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等,。(建議邀請(qǐng)家長一起)

5、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng),，如糖果屋,、南瓜坊、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候“happyhalloween”

2、早餐后,，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞,，給幼兒交流的機(jī)會(huì)

3,、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞,，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行)

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店,、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放,，并祝“萬圣節(jié)快樂happyhalloween”

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì),，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

1,、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵(lì)他們大膽參與,，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。

2,、充分利用好外教的帶動(dòng),、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色,、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等,。

3,、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì),、舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動(dòng)意義。