報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

培訓機構社會實踐報告篇一

大學生個人暑期輔導機構社會實踐報告

黑河學院 10級英本二班 王丹丹

實踐時間：20xx.7.15-20xx.8.15

實踐活動：培訓機構老師

實踐目的；,，才發(fā)現(xiàn)自己又變成熟了,，對未來憧憬著卻又帶著點點憂慮，然而更多的卻是希望與好奇??

感覺昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準備生活之中,。還記得才上上大學時就大言自己上大學要兼職,，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實踐的話，一個合理的規(guī)劃是不可少的,。才放假時理所當然先回家住了幾天,，同時也和爸媽討論了實踐的問題，爸媽的支持讓我感到很欣慰,。即使有著多層顧慮與矛盾,，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步,。

幾番尋找,，為了順利安全的完成自己的實踐計劃也為了自己的專業(yè)職練，我去很多家培訓機構面試老師,，幾經(jīng)衡量后找了家工資較高,，收獲頗多的教育培訓機構。盡管前幾次假期帶過不少一對一的家教,，但是畢竟我們最后是針對班級化教學,，所以這次實踐對我來說是個很難得的機會。因此我成了一個真正的小老師,，心里的感覺無以以言表有的只是自豪與信念,。由于家長要求我們只帶了幾個學生，四個人的高中小班,。站在他們面前想起來自己當年的高中時代,，幾個高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是

斥的表現(xiàn),，對我的講解也是很認真投入,。還有概括的一些基礎語法加以鞏固，在這個月的努力下,，幾個學生做題正確率提高了許多,。而對于基礎不好的學生來說，單詞不懂,，做起練習來相當?shù)某粤?，幾乎一個句子下來，認識的單詞只有一兩個,。對于他們,，不管是單詞方面，還是語法方面,，我都抓得很緊,，每天固定背下幾十個單詞同時背單詞我還采取了一對一的方法,，兩個人互相抽背，不會就罰抄,?？墒呛⒆觽兠黠@很努力。每天固定將一些基礎語法,，人稱代詞,，冠詞的用法以及各種句型的轉換。頻繁練習后,，我還會給他們做小測驗,，成績明顯提高，我也給了他們肯定和稱贊與鼓勵,。我覺得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力,，同時作為老師也應該給孩子相應的肯定，這樣他們才能更自信更努力,，而我就是這樣讓孩子感覺他們很好很優(yōu)秀,。的能力和實現(xiàn)自身價值的機會，也讓我的暑假生活更加豐富多彩,。通過輔導實踐讓我學會了許多,，體味了許多，思考了許多?

通過這次三十天的實踐,，我也從另一個側面檢驗了自己的學習情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

首先,，我認為從事教學工作需要“專心”和耐心。我為這次實踐的順利進行,，我做了很多預備工作和報告,。雖然說對于高年級的知識不在話下,，但我還是認真查探了些資料,，必須做到在知識上不能傳遞錯誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展,。而且不同的學生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面，同時更要耐心的去講解給學生聽,。

其次,，從事教學工作需要也要與人“交心”即交流。在教學中不能夠只顧自己“閉門造車””,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能,。

實踐活動結束了但是對我個人的影響卻意義深遠,，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動,，我能更加實踐好夢想,，實現(xiàn)教師的真諦。家教也讓我認識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的.學習生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。輔導培訓生活有苦有樂也有甜,，這次的暑期實踐在我的人生中又留下了新的一頁??

培訓機構社會實踐報告篇二

炎炎夏日,，暑假生活已經(jīng)開始了，在以前的這個時候,，我們總是東奔西波的上各種暑假班,，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙,。此情此景,，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎,？因此經(jīng)過我們一組的商討,，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？

作為同齡人的我們一路走來,，有太多的感想需要訴說,，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣,，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄,。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查,，并認識到了教育參事徐琰先生,。

我們大致的說了我們來的目的,，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵,。經(jīng)過半小時的交流,，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題,，我們才能做后面的工作,，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務,，等待他們的答復,，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準,，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了,，又必須重頭開始。其實我很能理解他們,，作為培訓機構如果接受了我們對學生的調(diào)查,，很容易影響到他們的教育、利潤問題,，這是非?，F(xiàn)實的，這給我們的調(diào)查又增加了難度,，我們不知道接下來應該怎么辦,？不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題？

但是我們又非常想了解整個過程,，想聽聽同齡人的新聲,。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案,。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話,，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地,，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的,。由此我想到了一個非常現(xiàn)實的問題：一個能得到博士,、碩士文憑的人,，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流,，無人能敵,，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢,？教育不僅要教給學生知識,，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理?！罢\實,、聰明、勤奮”,，如果給現(xiàn)在的學生選,，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的,；他們不懂什么叫做競爭,，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正,、公開”,，如果沒有這三點，就不叫競爭,，叫“自私”,。

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了,，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了,，我們并沒有后悔當初定這個話題，也沒有后悔當初做過的努力,，有時失敗離成功只有一步,。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長,，失敗會讓你獲得更多的人生價值,！

培訓機構社會實踐報告篇三

作為一名即將大三升大四的學生，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會經(jīng)驗,，實踐經(jīng)驗,，最好是跟所學專業(yè)也有相關的聯(lián)系。有的時候不踏入社會就永遠不知道社會是什么樣的,，光從書本看到的社會那是別人嚴重的社會而不是自己對它的理解,。所以大學生暑期實踐讓我更好的將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡,。大學生暑期實踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟,，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關系,，相處方式,。也是大學生正視社會和正視自己,，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步,，而且很多時候通過實踐,，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉變的第一步,。

這次的暑期社會實踐,，我的主要負責的是小學生暑期作業(yè)輔導。在面試之前,，我覺得這是一份不算難的工作,，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話,。不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己還是想得太簡單了,。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了,。其中有一個小孩子,，我不得不承認腦子其實很聰明，可就是不怎么愿意去寫作業(yè),?；蛘叽驍_別人寫作業(yè)，或者自己玩自己的東西,，一趁老師不注意就玩,。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴肅起來,，可不是太管得住,，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。后來我發(fā)現(xiàn),，他最怕的是他媽媽,，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇他還是管用的。還有一個孩子寫作業(yè)寫的特別慢,，很喜歡開小差,，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發(fā)呆,。針對這種情況,，我能做的也就是時不時提醒他一下。

每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習,，幫他們弄清不懂的地方,，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方。我發(fā)現(xiàn)那幾個二年級的孩子對于單位換算，種樹問題,，爬樓梯問題,，鋸木頭問題比較疑惑，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關練習來幫他們鞏固一下二年級的知識,。有的時候做英語練習,，要看完相關年級的課本之后，再參考一些課后練習來出題目,，盡量不要超出范圍,。記得有一次,，我覺得他們的英語練習太簡單,，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會,，所以我特地把二年級的英語詞匯整理好了復印給他們,，然后關照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習就是這個里面的,。不得不承認,，小孩子就是小孩子，還是玩心重,，結果來的時候都跟我說沒看,，不過我還是堅持給他們做了。結果發(fā)現(xiàn)他們寫單詞的部分實在是不怎么好,，一方面是他們回去沒看,，另一方面是我自己出的太難了點，一二年級的英語還是注重說的方面,，關于筆頭的他們還沒怎么注重,。所以之后我盡量出簡單的，穿插一些稍微難點的,，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會打擊孩子們的積極性,。

有的時候我會承諾孩子們表現(xiàn)的好就給獎勵，這的確是鼓舞孩子的一個好方法,，但也不能常用,，孩子們聽了有獎勵就會好好表現(xiàn)，而且比較聽話,。我說下次你們要還這種表現(xiàn)就繼續(xù)有,，要是達不到這樣，就沒有咯,！

一個月之后,，我就離開了這個培訓機構，給我印象最深的是一個二年級的男孩子,，之前也提過他,，他之前寫作業(yè)的效率真的很差,，正確率也很低，幾個同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗成績說,。我去了之后就比較關注他,，一個月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了,。后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢,，而是老師給他的關注太少了。一個月之后他能達到這樣的效果----正確率跟速度都提上來,，我真的很滿意了,。

四、實踐總結或體會

孩子們真的很單純,，有什么說什么,，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足,，有點吃的,，或者表揚幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告訴我們這些大人—---知足常樂,。

社會永遠不會是一個樣,，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方,，計劃有的時候趕不上變化,，所以它是永遠值得我們?nèi)W習的。

人與人交際第一印象真的是很重要的,，不能像對待同學或陌生人那樣,，或者自己處事的一套去應付工作上的人或事。

培訓機構社會實踐報告篇四

實踐單位：xxx有限公司

實踐實踐：20xx年暑假7月-8月

1,、實踐的目的及意義

充實暑期生活,，鍛煉交際能力，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗,，探索就業(yè)方向,。

2、時間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號,。目前旗下設有中小學學科輔導,，英語和法語三項特色學習部門，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),，嚴格管理,，對學生未來用心負責的教育理念，精益求精、執(zhí)著追求：目標更高,、提高更快,、學生更強。羅格擁有豐富的教學管理經(jīng)驗和強大的教學師資以及完善的服務和良好的口碑,。學習中心設有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個性課程全方位,、人性化,、目標明確，貫穿各年級各學科,，設置科學合理,。

1、協(xié)助公司市場部進行市場推廣及宣傳

在社會實踐期間,，公司正在籌備秋季班招生工作并準備進一步擴大市場范圍,，因自己曾在學校的社團及學生會從事過相關工作,，并見識過許多其他培訓機構的宣傳推廣手段,，經(jīng)過總結及思考，給市場部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中,。

2、跟公司的前輩學習教學方法并接受教學培訓

對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學經(jīng)驗的我來說,，教學培訓讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎的課堂教學流程及方法的教授，還會介紹各個年齡段學生的心理狀況及相應的應對措施,，以便老師更好的與學生溝通,，提高教學質(zhì)量。

3,、針對不同學生(主要是初一到高三的學生)的學習情況及要求,，給予相應的課程輔導

公司設有“vip一對一”、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學模式,，根據(jù)學生家長的要求以及學生的學習情況采用不同的教學模式。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個教學任務是輔導一名高一升高二的學生英語,，這既是一次鍛煉，也是一個過渡,，為之后帶精品小班打基礎,，積累經(jīng)驗。

4、新概念英語(第二冊)的教學

經(jīng)過一段時間的培訓及教學實踐,，學生的反響還不錯,，公司經(jīng)過審核和考慮，給我安排了一個精品小班,。班里共有四個學生,，小班的教學跟一對一的教學方式及難度有所區(qū)別，所以整個教學過程既是一次教學探索,，也是一次鍛煉,，讓我獲益頗豐。

1,、了解到教育機構的一些企業(yè)文化

2,、自身原有技能及所學專業(yè)知識得到應用

3、學到了專業(yè)知識以外的技能

4,、在教授課程過程中,，自己的專業(yè)知識得到進一步鞏固和梳理

1、機遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實踐機會,。從準備、面試,、試講到被暫時錄用對我這個非師范的大二學生來說是挑戰(zhàn);錄用之后面對全新的教學任務以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn),。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己，提升自己,。對我來說它們同時又是機遇,，如果表現(xiàn)能得到公司的認同，那么就能獲得長期合作的機會,，得以在鍛煉中不斷提升自己,。

2、專業(yè)和上進心不容忽視

作為一個在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓機構,，不可能輕易錄用一個暑期實踐的大學生,，它更看重的是我的啟用價值，能不能給它帶來一定效益,。大學生的青春活力和對工作的熱情是一個得分點,，另外，扎實的專業(yè)知識以及肯學肯吃苦求上進也是公司非?？粗械囊稽c,。

3、交際的學問很重要

在一個培訓機構實踐會接觸社會上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學問,。進入社會單憑過硬的技能是不夠的,，還要學會為人處世。社會實踐讓我明白了這一點,，并讓我從中受益良多,。

為期四十多天的實踐需要不斷克服各種主客觀問題，雖汗淚水交織,，但達到了我的初始目的且收獲頗豐,，這個暑假很充實，很有意義,。