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教改論文期刊篇1

一,、指導思想：

認真貫徹城區(qū)教研室和學校的工作要點，在學校教導處,、科研處工作計劃的指導下,，依托sdp項目（學校發(fā)展計劃）、eepo有效教育實驗,，南寧市c類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,，圍轉變教研理念，改進教研方法,，以eepo有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)落實eepo有效課堂教學的研究，加強對學生學習方式的訓練,，努力追求有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能，注重提高課堂教學效率,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施：

（一）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容包括：教學課題,、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要圍繞目標組織教學,，講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,。教師要做好課前準備工作，在教學中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。教師要盡量組織好學困生的輔導工作，幫助他們查漏補缺,，爭取進步,。

5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評價。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合,，提高理論學習的針對性與實效性。

2,、結合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

3,、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,，并做好相資料的收集。

4,、開展“師徒結對”活動,，充分發(fā)揮老教師的引領作用，重點培養(yǎng)陳美心和梁玫玫兩位青年教師,。

5,、加強eepo教研團隊建設，積極參加eepo課堂教學競賽活動,。

四,、具體安排：

三月份：

1、檢查教師教案,。

2,、各教師制定教學工作計劃和提優(yōu)補差方案。

3,、教研組長制定教研組工作計劃,。

4、參加“名師八桂行”全國小學課堂教學觀摩研討活動,。

四月份：

1,、三位教師上研究課。

2,、組建eepo教研團隊,。

3,、組織教師參加南寧市優(yōu)秀論文、課例評比活動,。

4,、檢查學生的作業(yè)。

五月份：

1,、兩位老師上研究課,。

2、組織教師學習《eepo有效教學方式》相關理論,。

3,、檢查各教師對學生學習方式的訓練情況。

六月份：

1,、參加eepo團隊展示活動,。

2、做好期末復習工作,。

3,、檢查教師教案。

七月份：

1,、學生期末測試,。

2、批改試卷,，填寫各種表冊,。

教改論文期刊篇2

一、指導思想

以全面實施素質(zhì)教育為中心,，以“常規(guī)管理,、教學改革、減負增效”為工作重點,，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、教研主題

本學期,，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”。

課堂,，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,，是有效教學的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題,。相信,，這也是一個說不完、道不盡的主題,。

三,、主要工作

(一)學習教育教學理論，促進教學觀念更新,。

1,、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學行為,。

2,、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊,，關注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點,、熱點問題，做到有筆記,，有心得,。

(二)抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平,。

1,、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

2,、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查,。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學的管理,。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用,。

3、要進一步加快信息技術學習進程,，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng),，增強應用信息技術的意識和能力,，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。

(三)加強考試與評價研究,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,。

1、新學期,，要重視完善小學數(shù)學評價機制,，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下,，對小學數(shù)學考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

2,、本學期,，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導,、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控,。

(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

1,、好習慣,益終生,。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣,、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣,。

2、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

教改論文期刊篇3

本學期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念，堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務于廣大學生,。以下是本學期的教研教改計劃：

一,、做好自己教師角色的定位

明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。認識到農(nóng)村教師所擔負的艱巨使命。

二,、制定本學期教研課題

把這些思路,、設想和課題滲透到了平時的教育教學工作中。本學期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,，形成閱讀策略”,。

三、多讀書,，善思考,，勤積累

多讀書，多學習,，善于思考,，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野,，理論知識的增長,，新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學能力有長足的進步,。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并寫好每月的教學隨筆,。

四,、關注自我反思

繼續(xù)堅持做好教學反思，每周寫一反思,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上,，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性,。

五、做好自己的成長記錄

把自己的反思,，教學課件,，讀書筆記，教學設計,，教學案例和論文等記錄下來,，記錄自己的成長足跡，關注自己的成長里程,。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌。

六,、加強學習與交流

同伴協(xié)作,、加強交流，與教師互助學習,、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思,、勤寫、勤說,、勤評,。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動,。從提高自己的教學水平出發(fā),，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動,。

教改論文期刊篇4

一,、備課、上課與批改作業(yè)

認真學習教學大綱和縣教學工作會議精神,、《郟縣中小學教學常規(guī)概要》,，使全體教師有所遵循，具體要求如下：

1、開學前以各年級考研組為單位,，認真學習教學大綱,，通讀全冊教材，編排和制訂出教學進度計劃,。

2,、各任課教師的備課要做到學期備課,、單元備課,、課時備課，課時備課備以下十點：(1)備教學目標,；(2)備雙基和能力培養(yǎng),；(3)備重點、難點,；(4)備教學實驗,；(5)備板書設計；(6)備作業(yè)練習,；(7)備教學方法,；(8)備教具使用；(9)備課堂提問,；(10)備授課的整體思路,。同頭科教師備課要達到五統(tǒng)一，即教學進度統(tǒng)一,，教學目標統(tǒng)一,，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)布置統(tǒng)一,。

3,、教師必須按課程表上課，警告鐘聲響須到教室門口等候,。上課講普通話,，板書要工整，字體要規(guī)范,，教態(tài)要自然,，努力提高課堂效益。

4,、作業(yè)布置要適量,，批改要認真及時，批語要有針對性,，每次作業(yè)批改要有序號,、分數(shù)、日期,。每期作業(yè)量有：三--五年級作文不少于8篇,，周記不少于16篇,，小字每周三篇，一,、二年級中字每天一篇,，1--5年級數(shù)學每天一次。

5,、要注意"教法"和"學法",。各科都要堅持教學方法的改進或改革，貫徹"教為主導,，學為主體,，導為主線，效為主旨"的學主教從,，教服務學的原則,。啟發(fā)學生的積極思維，充分調(diào)動學生的學習積極性,，盡可能讓學生動腦,、動口動手；要加強對學生"學法"的指導和滲透,。教給學生如何讀書,、思考,、聽課，完成作業(yè)的方法，培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣,，做到既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，既教思路,，又教方法，既教書又育人,。

6,、必須科學地安排課堂教學結構，教學循序漸進,。課堂教學要有適當?shù)拿芏?，提高課堂時間的利用率和教學效率，要合理搭配講練的時間,，保證學生有鞏固,、反饋和完成課堂作業(yè)的時間；課堂提問既要面向多數(shù)學生,，又要注意因材施教,，使不同程度的學生都得到提高，每堂課應有一定的時間，供學生獨立思考,，克服不顧學生接受能力的"滿堂灌,、講完算"的教法。

二,、組織開展好優(yōu)質(zhì)課評選活動

1,、學大綱，抓培養(yǎng),，工作計劃《教改教研工作計劃》,。首先組織教師學習大綱，(特別是新教師),，使之盡快進入角色,。要求老教師做好傳幫帶,，新老教師結對子,。要求新教師經(jīng)常聽課，老教師跟蹤聽課,，學校領導包級段聽課,，了解教學情況，促進課堂教學,。課后師生座談,，交換意見，著重查找教學上的不足,，提出切實可行的改進措施,。

2、學校領導要深入教學一線,，每周至少聽1-2節(jié)課,，做好刻錄，課后參加評課,，對授課人指出不足,，提出改進意見。

3,、每學期要開展一次優(yōu)質(zhì)課活動,，人人參與，個個獻優(yōu),。第一輪在各教研組開展,，組長組織，教導處派人參加,，督促落實,，時間安排在4-9周。第二教導處組織、學校領導及同學科組長參加,，在各級組推出的優(yōu)質(zhì)課教師中進行,，篩選出校級優(yōu)質(zhì)課教師，進行表彰獎勵,。時間安排在11-13周,。

4、對參與此項活動的教師要個個建立檔案,，檔案要齊全(須有教師自評表,、課堂評價表、學生評價表,、抽考試題,、當堂教案，聽課記錄)

5,、開展電化教學,，每位教師每期至少上兩節(jié)電教課。

三,、本期計劃召開兩次班主任會,。一是座談會(開學初)，一次是經(jīng)驗交流會(第二十周),。

第一閃主要是新班主任談工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，老班主任談自己的做法及體會，以便新班主任盡快適應班級的管理,。第二次可以相互交流,，相互提高。

四,、請進來,，走出來

為了開闊教師們的視野，更新觀念,，學校組織部分教師到外地聽課取經(jīng),，并購置全國名校名師及部分省級優(yōu)質(zhì)課教師現(xiàn)場做課的錄像帶，組織全體教師看錄像,，每周二語文教師看,，星期三數(shù)學教師看，并要求教師們看時做好筆記,，每周的教研活動時間展開大討論,，各抒已見，通過看,、評,，把學到的新穎教法運用在自己的課堂教學中,。

五、典型引路,，遍地開花

我校青年教師多,，教學經(jīng)驗較少。在教改上,，為了少走彎路,，樹立典型，培養(yǎng)學科帶頭人,，讓素質(zhì)高,，業(yè)務能力強，具有開拓進取精神的教師定為學科帶路人,，主管教學的領導,。跟蹤聽課，有聽有評,，然后讓這些教師上公開課,，而后說課，接著是集體評課,，大家公認的地方作為經(jīng)驗在全校推廣,，通過講,、說,、聽、評相互受益,，共同提高,。

教改論文期刊篇5

為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、目標任務

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、積極開展課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計等要素要齊全,。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學、研,、培結合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

四、具體安排

三月份

1,、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學工作計劃,。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、小結上學期數(shù)學組工作情況,，教研組長制定教研組工作計劃。

四月份

1,、領導深入課堂聽課,、檢查、指導,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

五月份

1、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作,。

2,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

3,、教學常規(guī)檢查。

六月份

1,、教學示范課,。

2、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

七月份

1、各任課教師做好期末復習工作

2,、各任課教師認真完成教學總結,，并組織教學

工作總結

3,、完成教研工作總結,。

4、認真填寫各種表冊,。

教改處

工作計劃

一,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx----20xx）為指導，以縣鄉(xiāng)教育教學工作計劃為指南,，結合我校工作計劃,，遵循“科研興教、科研興校、立足校本,、注重實效”的原則,，樹立“以人為本，為學生的終生發(fā)展奠定基礎”的辦學理念,，大力開展教育創(chuàng)新,，加大課程改革步伐，扎實推進素質(zhì)教育,，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階,。

二、總體思路

本學期通過規(guī)范教師的備課,，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學能力,，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學生的成績和素質(zhì),。

三,、工作目標

1、加強教師隊伍建設,，提高教師業(yè)務水平,。積極送培教師參加各級教研培訓，同時校內(nèi)加強理論與實踐相結合的校本教學研究,，提高教師教學能力,，并制定好課堂教學促進方案，有目的,、有針對性地提高課堂教學實效,。要求每位教師業(yè)務學習筆記不能低于4000字。

2,、認真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學常規(guī)管理工作。

3,、抓教育科研,，抓好新課題的實施工作，認真研究,，結合本校實際,，將校本教研與科研結合，提高研究的有效性,。

4,、抓好教學質(zhì)量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八認真”（認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改作業(yè),、認真輔導,、認真考試,、認真實驗、認真計劃,、認真總結）,，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學生質(zhì)量檢測多元化,，以考促教,，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成,。

5,、抓好教研組的工作，把學習與研究結合,，有計劃,，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實效性,。

6,、重視畢業(yè)班工作，及學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

7,、督促教師聽課，每位教師一學期至少聽課6節(jié),。教研組長全期聽完該組 成員的課,。

8、將《弟子規(guī)》融入語文教學中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧,。

9、關注學生身體,、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學生科學鍛煉,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

四,、工作重點：

深入學習新課標精神,，提高教師對課標新理念的認識，轉變教育觀念,，改進教與學的方式,，提高教學水平。本學期學校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時,，規(guī)范課堂,。落實國家課程計劃，認真抓好教學常規(guī)管理,，抓好教風,、班風、學風,。