人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

有關(guān)期中考試的作文五篇題目篇一

我在課間尋找著,，余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué)。當(dāng)時(shí)他正在玩耍,，與新同學(xué)眉開眼笑,，喜不自勝。我向前問道：“你有沒有帶地球儀,？”“沒有，要不我?guī)湍闳ソ璋?！?/p>

只見他跟同伴打了聲招呼,，就立馬跑回班級(jí)，站在講臺(tái)上大喊：“誰有帶地球儀”底下沒人說話,，他就繼續(xù)大哄了一遍,，這時(shí)才有人呼應(yīng)。他兩手空空,，垂頭喪氣地走了出來,，對(duì)我說了聲抱歉?！皼]事,?！蔽遗牧伺乃绨颍?dú)自走回了班級(jí),。

我在地理課受到了批評(píng),，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖,。

難道這就是幸福嗎,？

還有一次中午打籃球，天陰沉沉的,。再搶籃板的時(shí)候,，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球,。我感到痛苦萬分,，手指瞬間就腫了起來，不得不到場(chǎng)下,。

我緩緩地走向了場(chǎng)外,，在我準(zhǔn)備坐下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來——我的小學(xué)同學(xué),。我們倆在場(chǎng)下看著場(chǎng)上的比賽,。他探過頭來，問我：“手指怎么樣,？”“還行,，不痛?！币粋€(gè)中午過去,，他無數(shù)次地問了我同樣的問題。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng),，他也默默地在我身邊,，從未離開。

陽光穿過了云層,，打在我的身上,。把我的心烘得溫暖。

難道這就是幸福嗎,？

雖然已經(jīng)分別,，但友情依舊長(zhǎng)存。這么多,，這么多的情義圍繞著我,，圍繞著我的心，這就是幸福,。 如果說幸福是一陣清風(fēng),，那么我已經(jīng)感受,；如果說幸福是一杯暖茶，那么我已經(jīng)品味,；如果說幸福是一份寶物,，那么我已經(jīng)撿拾。

有關(guān)期中考試的作文五篇題目篇二

在得知我因?yàn)榕c第一名的成績(jī)有兩分之差而落選后,，我就一直處在沉思的時(shí)間里,。

為什么我會(huì)比第一名少兩分，這兩分對(duì)我而言意味著什么,，從發(fā)下試卷后我就一直在細(xì)細(xì)檢查自己的缺點(diǎn),，總結(jié)歸納了幾點(diǎn)：

第一，做題十分馬虎,，不夠細(xì)心,，第二，平常的努力太過于自滿,，總認(rèn)為自己已經(jīng)的知識(shí)足夠應(yīng)付考試,，但是卻不知道“山外有山，天外有天”,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一段無止境的路程,。

凡事只有自己認(rèn)真去做才會(huì)知道事情該怎么解決，在一段時(shí)間的沉默后,，心里越來越認(rèn)定了一種思想就是只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí),，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

中國(guó)有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索,。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,，只有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣,，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲,。記住，沒有不勞而獲的美事,。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙,。前有古人可鑒,，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友,，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣,，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤,。”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子,。它充分的`說明了在學(xué)習(xí)上,，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步,。同學(xué)們,，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆,，奮勇前進(jìn)吧!

有關(guān)期中考試的作文五篇題目篇三

女兒還是喜歡跟我吐露心聲的,。

前天晚上從井上回來，看到女兒正在寫作業(yè),，我走了過去,。女兒立即轉(zhuǎn)過身來，我順勢(shì)坐在旁邊的一個(gè)小凳子上,。

女兒輕拍我的胸口,，說：“下周就要期中考試了?！?/p>

“考唄,，又不是沒考過,，就當(dāng)平常的作業(yè)就行了?！蔽胰魺o其事的回答道,。

“我這次《語文》感覺很輕松，《數(shù)學(xué)》也可以,，就是《英語》感覺有點(diǎn)難,。”

“《英語》怎么了,？是聽力上失分嗎,？”我知道女兒前幾次在聽力上失分較多，她自己也說聽不懂,。

“不光是聽力,、語法、寫作什么的,，心里都沒有底,。”

“那也沒事,，我們以后在《英語》上多下些功夫,。以前你的《語文》感覺難度大，我們經(jīng)過努力,，現(xiàn)在見效了,，以后我們?cè)凇队⒄Z》上再用點(diǎn)心?！?/p>

“那學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間不少了呀,？”

“所以要平衡時(shí)間，根據(jù)我們的需要分配,，不能讓每一門成績(jī)落下來,。”

女兒又如數(shù)家珍地把其它科目的情況說了出來：“《歷史》我感覺能考高分,，《生物》也可以,，《政治》好多事弄不懂?！?/p>

“《政治》中的好多問題連大人都搞不懂,，你就按書上的要求背就行了。怎么沒說《地理》呢,？”

“《地理》難度也大,，很多記不住。”

“我怎么沒把我學(xué)《地理》的興趣遺傳給你呢,，我學(xué)《地理》的時(shí)候感覺很輕松，我那時(shí)候?qū)W一遍不需要復(fù)習(xí),，但是我的《歷史》不行,，年代記不住?！?/p>

“我的《歷史》還可以,。”

“不管怎么樣,，把考試當(dāng)作正常的作業(yè)就行了,。趕快復(fù)習(xí)吧?！?/p>

女兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán),，平常的每一次作業(yè)她都認(rèn)真對(duì)待，更別說考試了,。作為家長(zhǎng),，我不能再給她壓力，希望她能有一個(gè)輕松快樂的童年,。

女兒經(jīng)常向我傾訴她們的同學(xué)的變化,、老師的忙碌，甚至學(xué)校的一花一草一木,。有這樣一個(gè)女兒,，怎我能不感覺到幸福嗎？