在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇一

大家好!

當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,，坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財(cái)力?

目前,，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象,，這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,，綠色草坪被人隨意踐踏,、花草樹(shù)木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”

那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列建議：

1,、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,。

2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌,。

3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng),，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們,。

4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施,。不亂涂亂畫(huà),、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí),。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

5,、每個(gè)人不光從自己做起,，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé),。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的建議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上建議你們肯定能做到,，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇二

各位同學(xué)們：

你們好!

我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵,，有茂盛的大樹(shù),，有各式各樣的植物，有……可是,，當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),，觀察時(shí)，校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。

操場(chǎng)上,，教室里,，走廊上，樓梯邊……到處布滿了垃圾,，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上,。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,，然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開(kāi)了,。就這樣,，同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難,。我們都知道，隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,，垃圾越多,，越臭，空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利,。

長(zhǎng)期以來(lái),，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了,，如果所有的人都這么想,，那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>

同學(xué)們之所以亂扔垃圾，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,，沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣,。

不隨地扔垃圾，不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ),，而是從身邊做起,，從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐,，我提出以下建議：

1,、在校園里的每一個(gè)地方，貼上一些幽默,、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ),，告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫(xiě),，同學(xué)們上交給班主任,，班主任在交給學(xué)校，再評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了,。

2,、每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議,。

3、在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的講話,，讓同學(xué)們了解它的重要性。

4,、學(xué)校開(kāi)展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的大型活動(dòng)。

校園的環(huán)境,，要由我們來(lái)維護(hù),，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù),，讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,，保護(hù)校園與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂(lè)的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè)：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái),。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂,，小草生機(jī)勃勃,、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心,，生活也開(kāi)心,。

可是，我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大—片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到窗臺(tái)的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作,。事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾潮,！

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng),、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

4,、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà),，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保,。

5、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道,，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇四

親愛(ài)的全體中小學(xué)生：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是我們共同的“家”?？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一,、不在教室吃零食；

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫(huà)；

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,；

四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做—愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！我是一名新入學(xué)的初一新生,。在學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月了，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。這些問(wèn)題,，都是有影響校園環(huán)境的，所以為了我們的校園,，我想提一些建議：

1,、 校園中多設(shè)立一些垃圾桶，以方便投放垃圾,。

2,、 加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度,，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3,、 嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象,。

4、 提倡愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木,。

以上是我針對(duì)校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議,，從身邊小事做起，我們的校園一定會(huì)更美麗,！

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活,、學(xué)習(xí)了六年,。早晨,，伴著花兒的芬芳、伴著鳥(niǎo)兒的歌唱,，我來(lái)到學(xué)校,，晚上,，伴著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng),，伴著夕陽(yáng)的余暉,，我走在回家的路上。由于長(zhǎng)達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛(ài)這個(gè)美麗的校園,。

我的校園好似一座大花園,，五四朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放,。學(xué)校的景色很美,。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,，小草露出了小腦袋,，花兒五彩繽紛爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)的歌唱,；夏天,，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥(niǎo)還可以在上面歌唱,。秋天,，大樹(shù)脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯,，金黃色的,，美極了；

冬天,，整個(gè)校園好像穿上了銀裝,，所有的東西都是潔白的,，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒就成了一個(gè)童話般的世界,，操場(chǎng)里走廊上到處是雪人,，一個(gè)個(gè)胖胖的。

如果大家留心,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了,。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾也常出現(xiàn),。這到底是什么原因呢,？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)?？吹綇拇巴鈹鄶嗬m(xù)續(xù)飛過(guò)的紙“飛機(jī)”,，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去,，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片,，很不清潔?？墒遣](méi)有人動(dòng)手把它們撿起來(lái),。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過(guò)眼撿起來(lái)的,。這使我想到了垃圾場(chǎng)臭氣熏天的場(chǎng)面,。或許多過(guò)不了多久我們的校園也會(huì)和垃圾場(chǎng)一樣,。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會(huì)變得非常差,。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起,。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔,、不美麗、不和諧的環(huán)境中,，所以我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“校園環(huán)保小先鋒”活動(dòng)。凡是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生做一些不文明,、不環(huán)保的事情,，可以舉報(bào)，而且舉報(bào)有獎(jiǎng),。而被捉住的同學(xué)要讓班主任進(jìn)行批評(píng)教育,。一周后誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象最多，誰(shuí)就會(huì)被評(píng)為“環(huán)保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)把校園的幾個(gè)衛(wèi)生死角找出來(lái),，并每天派一名教師在那兒視察。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象立刻進(jìn)行批評(píng),、教育,。被抓到次數(shù)最多的學(xué)生，校長(zhǎng)將在星期一升旗好好“表?yè)P(yáng)”,。讓班主任每周利用一節(jié)課來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí),。學(xué)校每周利用廣播臺(tái)宣傳一次環(huán)保知識(shí)。

4,、進(jìn)行一次“環(huán)保知識(shí)大比拼”的比賽,，發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張關(guān)于環(huán)保知識(shí)的單子，看誰(shuí)背得最多,。并經(jīng)常抽查使學(xué)生們永遠(yuǎn)不忘記,。

希望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠看一看我的建議書(shū)，并采納一些我提得好的建議,。

想改善校園環(huán)境光領(lǐng)導(dǎo)們領(lǐng)導(dǎo)有方是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要同學(xué)們的共同努力。因此,，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園清潔美麗靠大家,！讓我們每個(gè)人都去自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾,，隨手拾起廢紙,，讓我們的校從此變得更美麗！愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)我們自己,！讓我們攜起手來(lái)裝扮我們的校園,、美化我們的校園！讓我們從身邊做起持之以恒,，保護(hù)我們校園的清潔,。

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇七

各位老師、各位同學(xué)：

6月5日是“世界環(huán)境日”,，今年的世界環(huán)境日國(guó)際紀(jì)念活動(dòng)由我們深圳市承辦，其主題是“讓地球充滿生機(jī)”,。我們的環(huán)境怎么了?我們的地球怎么了?讓我們來(lái)看看近五十年來(lái)的環(huán)境問(wèn)題吧：人口劇增,，水土流失嚴(yán)重，土壤退化,、鹽堿化,，沙漠蔓延，沙塵暴肆虐,，森林面積銳減,，大氣,、水、海洋污染嚴(yán)重,，臭氧層破壞,，工業(yè)污染加劇，物種大量滅絕,，自然災(zāi)害倍增,，能源幾近耗竭……人類不斷地向自然環(huán)境排放廢棄物，不適當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)利用自然資源,，造成了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,。人類的生存環(huán)境在日益惡化，我們的地球母親已不堪重荷!

面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的種種環(huán)境問(wèn)題,，我們?cè)撛趺崔k呢?也許有人認(rèn)為,，這些離我們很遙遠(yuǎn)，而且憑一個(gè)人的力量也無(wú)法改變?nèi)澜绲沫h(huán)境問(wèn)題,，可如果人人都不去做,，那么，解決環(huán)境問(wèn)題只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起，從保護(hù)我們身邊的環(huán)境做起,，共同改善我們的環(huán)境,。

為此，我們向全體老師和同學(xué)提出如下建議：

1,、向周圍的人和社會(huì)大眾宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,。

2、愛(ài)護(hù)每一塊綠地,，每一株花草樹(shù)木,。

3、積極參加植樹(shù)活動(dòng),。

4,、節(jié)約使用自然資源，不浪費(fèi)每一滴水,、每一度電,。

5、使用可再生材料制成的工作生活用品,。

6,、改變不利于環(huán)境保護(hù)的飲食習(xí)慣。

7,、收集廢鐵,、廢紙等物品,，使它們得到循環(huán)利用。

8,、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車,。

老師、同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球,，保護(hù)人類之家，使她不受損害,，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃!

謝謝大家!

建議人：

日期：

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇八

xx市環(huán)保局的叔叔阿姨：

你們好!

我是xxx小學(xué)六七班的一名學(xué)生,。我從小就在xx長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的,。

現(xiàn)在的xx到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了,。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi),。

可是光分開(kāi)不行,，還要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么,。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣,，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾,。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。

有一次，我和媽媽一起等公交車,。開(kāi)始我們是高高興興出門,，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車站旁邊有一個(gè)垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走,。后來(lái)，凡是有垃圾桶的,，我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái),。因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到。

由此可見(jiàn),，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé),，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,，為了家園的美麗,，為了空氣的清新，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶,，不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣,。

建議人：

日期：

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇九

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生,。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木、一朵朵嬌艷的鮮花,、清澈見(jiàn)底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活,。不知不覺(jué),，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。

可是,，在這多姿多彩的校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調(diào)水滴墻濕,、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕,、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾這一切,，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心,！

究其原因,，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從思想上重視的因素,，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因,。當(dāng)然，這跟學(xué)校教育,、監(jiān)管,、懲處乏力也有關(guān)系。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源,，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。

2,、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3,、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心,。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育,，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合，做到一舉兩得,。

5,、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng),，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦,，參與日常生活的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！

祝工作順利,！

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇十

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,，有的時(shí)候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾，而且平時(shí)有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生,，廢紙,、塑料袋用完了就隨手一仍了事,，因此整個(gè)學(xué)校看上去很不整潔,，學(xué)校的垃圾房垃圾成堆,，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在是很惡心,。這一種現(xiàn)象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：

一,、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里,。

二、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶,，最好是分類垃圾桶,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入,，節(jié)約能源,，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念,，只有這樣,，我們的校園才能更加整潔。

三,、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的,，排出大量的二氧化碳,，而樹(shù)木能吸出二氧化碳，并化成氧氣,，所以要多多植樹(shù),。

尊敬的校長(zhǎng)，希望您能采納我的建議,。

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們是xx班的學(xué)生,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了,。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致,，藍(lán)色的樓道外墻,，銀白色的宣傳長(zhǎng)廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著,，為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福。

可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符,。那天,，我們從宣傳長(zhǎng)廊走過(guò)，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個(gè)個(gè)腳印,。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺(tái)四周,，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想,，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺(tái)邊上,，隨意地把腳抵在上面,，使自己的足跡留在了上面,。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出建議：

1,、讓我們六年級(jí)的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范自己的言行,，愛(ài)護(hù)我們的校園,，為弟弟妹妹做好榜樣,。

2,、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語(yǔ),，提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)校園,。

3,、學(xué)?？梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護(hù)衛(wèi)隊(duì),，課間巡視校園,，看到不良的行為及時(shí)指正。

4,、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊(duì)會(huì),，通過(guò)討論,、做文明提示卡等形式，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)校,、護(hù)校的意識(shí),，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識(shí),。

5、誠(chéng)懇地請(qǐng)求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知,，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì)好好愛(ài)護(hù),。

同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議,，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù),。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛(ài)護(hù)校園建議書(shū) 愛(ài)護(hù)我們的校園倡議書(shū)篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境,。目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)公物隨意破壞,、浪費(fèi)。針對(duì)這種情況,，學(xué)校政教部提出建議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園。

校園,，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,。目前,，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境,，損害了學(xué)校的形象,。校園環(huán)境已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了,，因此政教部向全校師生發(fā)出以下建議：

1、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木,。

2、不在校園內(nèi)吃零食,，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋,。

3,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。

4、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道),。

5,、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾,。

6,、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫(huà),。

7,、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi),。

8,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾。

9,、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫(huà),、不拍打敲擊黑板,。

10、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫(huà)刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,。

11、愛(ài)護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球,，留下任何印跡,。不破壞墻壁文化建設(shè)。

12,、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電腦,、電視、視頻展臺(tái),。

13,、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電源,，節(jié)約每一度電。

14,、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

15、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

同學(xué)們,，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的建議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的xx校園吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日