制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班班級秋季工作計劃 幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃安排篇一

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚,，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流,。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事,、兒歌等,，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3,、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運(yùn)動,、外出、日常生活中,，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容,。

2、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),，大膽與成人,、同伴交流。

（四）社會領(lǐng)域

1,、由于班級的重新調(diào)整,，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

2,、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù),。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。

3,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫,。

4、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：

1,、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。

九月

1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角,。

3、建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4、召開家長會,，選舉家長委員,，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。

5,、參加慶祝教師節(jié)活動,。

6、學(xué)習(xí)新操,。

十月

1,、開展“慶國慶”活動。

2,、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1,、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動,。

2、舉行幼兒運(yùn)動會,，增強(qiáng)幼兒體能。

一月

做好期末工作,，上交各類材料,。

小班班級秋季工作計劃 幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃安排篇二

一,、 班級情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班級人數(shù)46人，男 29 名,，女 17 名,。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的一個周內(nèi),，班級內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng),，哭鬧嚴(yán)重,，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動,。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女,，特別寶貝,，大多數(shù)都比較任性，嬌慣,，以自我為中心,，不愿和別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個方面的不足：

1,、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,，自理能力，適應(yīng)性,，語言發(fā)展等方面存在一些問題,。

2、吃飯自理能力有所提高,，有的孩子愿意自己穿鞋,，穿衣服與穿褲子,。但依賴性強(qiáng)，不愿意自己動手,，自己不愿意吃飯,，又吃得慢，講話的習(xí)慣,。

3,、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭,，咬人,，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿,，不愿意坐位置,，到處亂跑，不愿意收拾玩具,，,。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地,。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,，玩具不愿意同伙伴分享。不會主動跟別人問好,，不與別人交流,，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡,。

二,、教育總方針：

1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,，站姿、睡姿及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時不要插嘴,，認(rèn)真聽別人講話,。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁,，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，自己穿衣,、穿褲子及穿鞋子。

3,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培養(yǎng)幼兒的動手能力,，鼓勵幼兒來往,，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

4,、總之，對于每個孩子一視同仁,，使每個孩子都得到平衡的成長,。

三、五大方針：

1,、健康：慢慢適應(yīng)集體生活,，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,，愿意參 加體育運(yùn)動,，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發(fā)育感興趣,。并且知道個五官的名稱,。學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。在成人的幫助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。愿意參加體育運(yùn)動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具

2,、語言：愿意與老師,、同伴進(jìn)行交流，愛聽故事,，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，看書能用簡單的話語回答問題。

3,、社會：樂于參加集體活動,，愿意與老師、同伴一起玩耍,，了解幼兒園的東西是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會輪流玩,，慢慢學(xué)會自己事情自己做,。

4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物,，了解植物的形狀,，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識各種各樣的動物,，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字,。

5、藝術(shù)：樂意用聲音,，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。能夠畫簡單的線條。

6,、游戲 :有計劃地開展各類游戲活動,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚

游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言,、來往,、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

四,、家長工作

每天熱情接待每位家長，與家長交流,，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動情況,，與家長建立良好的橋梁。

小班班級秋季工作計劃 幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃安排篇三

區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動,，讓幼兒在自立,、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索,，掌握知識,。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩,。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會,，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料,，建立和諧,、自由、輕松的氣氛,，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒健康,、社會性、認(rèn)知,、語言,、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家,、閱讀區(qū),、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手,、動腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則,，根據(jù)活動室的特點(diǎn),，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),，其余設(shè)為活動區(qū),。

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料,。

有計劃,、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具,，材料投放的是否得當(dāng),，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料,。不要把材料一下子投入進(jìn)去,，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。

創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

1.美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,。

2.表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作,，能用聲音,、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受,。

3.娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲,，學(xué)會分享、等待與輪流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則,。

4.閱讀區(qū)：喜歡看圖書,，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力,，豐富詞匯。

加強(qiáng)區(qū)域間的配合,，滲透,，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對獨(dú)立的,，但它們之間可以相互聯(lián)系起來,，增強(qiáng)了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣,。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識,。

第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

（1）美工區(qū)：蘋果,、香蕉,、印章畫（蘿卜）、手指畫,、毛筆畫,、小汽車、小房子,、輪船,。

（2）表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí),、小魚游、小花舞,、小鳥飛,、小鴨舞、小孔雀,、創(chuàng)編,。

（3）娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人,、爸爸媽媽去上班,。

（4）閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家,、我叫xxx,、我給你講故事。

在區(qū)域活動中要重視講評,，以講評推動活動的深化,。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么,？和誰一塊玩,？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好,？為什么,？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂,，發(fā)展口語表達(dá)能力,。而教師的講評則以表揚(yáng)、鼓勵為主,，推廣幼兒的成功經(jīng)驗,，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則,，使幼兒在愉快,、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā) 幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望,。

小班班級秋季工作計劃 幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃安排篇四

美麗的新氣象又是嶄新的一天,。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

首先,，班級計劃是教師需要準(zhǔn)備的，這樣教師們才能管理好班級工作,。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級,。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難等事情,，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標(biāo)：

（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

（2）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

4,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實(shí)施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

5,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

6,、工作安排：

1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容,。

3,、制訂各種工作計劃。

有了班級計劃,，我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒,。

小班班級秋季工作計劃 幼兒園小班秋季學(xué)期工作計劃安排篇五

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,。

幼兒不動插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷、碰傷,。

來園進(jìn)班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）。

熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保 護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。