總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇一

一,、加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)管理,，不斷提高辦園水平。

為了更好的創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，改善園所條件,，更好的回報社會，我園先后投資約10萬元,，用于更新和添加教玩具更新教設(shè)備,，并于今年年底建設(shè)幼兒園廚房，以更加規(guī)范化的實施各項工作,。

二,、提高管理效力，走依法辦園,，依法治教之路,。

我園根據(jù)幼兒園的實際情況，進(jìn)一步完善了幼兒園的規(guī)章制度,，使大家明確職責(zé),，認(rèn)真做好每一天的工作。

為了加強(qiáng)幼兒教育教學(xué)管理,，我們定位每年的八月份為教師自制玩具月,、每周三中午組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、每周五中午制定出下周工作計劃、每周六下午備完下周課程教案,、每周寫一篇教育筆記、每半月各班出刊一期科學(xué)育人簡報,、每周一舉行升旗儀式或早會,，由于在時間上質(zhì)量上都有具體要求，使大家有章可循,，都能及時認(rèn)真完成工作,。

三、抓好幼兒園安全,、衛(wèi)生保健工作,，保證在園幼兒健康活潑成長。1,、我園進(jìn)一步完善了安全工作計劃并設(shè)計了《安全工作檢查記錄》每周一檢查幼兒園的電線,、插座、電化教學(xué)設(shè)備,、開水機(jī),、蒸車、火爐等大型玩具有無安全隱患,，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)及時排查檢修，確保在園幼兒安全,。

2,、與全員教師、班車司機(jī)簽訂安全責(zé)任書,，各班班主任又與各班家長簽訂了安全責(zé)任書,，使大家明確職責(zé)，做幼兒安全的守護(hù)神,。3,、今年除了書本上的安全教育內(nèi)容外，我園還制定安全教育活動,，自護(hù)教育《我們的身體》《認(rèn)識安全標(biāo)志》《認(rèn)識手足口病,、甲型h1n1流感的癥狀及預(yù)防措施》《防雷擊、防溺水》等安全教育,，教育幼兒遠(yuǎn)離危險,，遇到危險會自救，逃生等安全意識,。我園還先后進(jìn)行了《消防演練》《地震演練》《食物中毒演練》通過演練活動,，全園師生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識及自救逃生的技能,。

4、衛(wèi)生保健方面不僅制訂了行之有效的衛(wèi)生保健計劃,，還設(shè)計了《食品留樣記錄》《衛(wèi)生保健工作消毒記錄》,，針對各班物品消毒，洗曬毛巾,、水杯,、玩具、為幼兒剪指甲以及伙房工作等詳細(xì)具體規(guī)定,，有力的加強(qiáng)了衛(wèi)生工作的管理力度,。

5、針對手足口病,、甲型h1n1流感病毒多次召開家長會,，做到家園密切配合，有效地防止傳染病的蔓延,。

四,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

今年,，我園師資流動性不大，新招的老師也多數(shù)是有幾個月或一年的工作經(jīng)驗,，但為了進(jìn)一步提高全園教師的整體素質(zhì),，我們采取了如下措施：

1、以老帶新,，指導(dǎo)教師如何制定班務(wù)計劃,、周計劃、日計劃及班用表本如何填寫,，怎樣科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，使他們盡快的擔(dān)當(dāng)起幼兒園的教育教學(xué)工作。

2,、請新教師觀摩教師組織的一日活動,、教育教學(xué)活動，從中學(xué)習(xí)受益,。

3,、園長經(jīng)常到各班聽課并評析教育過程，提高課堂教學(xué)水平,。今年,，我園還進(jìn)行了教研活動《優(yōu)質(zhì)課評選》“優(yōu)質(zhì)課觀摩”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽”“慶六一”“家長開放日”“慶元旦”等活動，進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，由于老師們能夠虛心好學(xué),，互相幫助,，并對孩子耐心、細(xì)心,、有愛心,，所以贏得了廣大家長的信任！特別是我們每周一評選出兩名國旗下的好娃娃,，請他們當(dāng)小棋手,，說說心里話，有力的培養(yǎng)了孩子的愛國主義教育,、榮譽(yù)感、自信心以及在眾人面前大膽發(fā)揮,，促進(jìn)提高了幼兒的語言表達(dá)能力,！五、強(qiáng)化服務(wù)意識,，為家長排憂解難,。

由于幼兒園服務(wù)的群體是外地務(wù)工人員，絕大數(shù)家長夫妻雙雙在外資企業(yè)上班,，家里沒有老人帶孩子,。為方便家長工作時間，我園上班時間是早晨七點(diǎn)到下班六點(diǎn)才下班,，有的家長晚上七八點(diǎn)才來園接孩子,，幼兒園總是安排老師照顧好晚接的孩子，讓家長無后顧之憂,！對生病的孩子及時量體溫,、服藥。為剛?cè)雸@的寶寶班孩子擦屎把尿,、洗褲子,，抱著、哄著吃飯,、睡覺,，像媽媽一樣呵護(hù)著，所以,，孩子們很快就喜歡上老師,，適應(yīng)了幼兒園的生活。中午幼兒起床后,，老師們耐心的為每個女孩梳頭扎辮子,，打扮的漂漂亮亮回家。我園每學(xué)期初舉辦家長開放日活動，當(dāng)家長看到孩子們在幼兒園科學(xué)合理的一日活動安排,，教師有計劃,、有目的進(jìn)行教育教學(xué)活動，豐富多彩的戶外活動以及家長親自參與的親子游戲,，高興地說：“孩子交給你們,，我們放心。在這里,，孩子們不僅學(xué)到了知識,，更多的使塑造了良好的品德、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，我們很滿意,。“

在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢查指導(dǎo)下,，我園的園所造設(shè),、園所管理、師資隊伍保教工作,、家長工作上力求不斷的提高,。在此我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是街道教委的肖老師和雙埠幼兒園紀(jì)園長的多次指導(dǎo)和幫助,。同時,，也體現(xiàn)出園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力的結(jié)晶！回顧全年的工作,，緊張而又忙碌,，忙碌而又快樂！雖然我們苦點(diǎn)累點(diǎn),，但換來了孩子們的歡歌笑語,，我們感到很欣慰、很高興,！為了孩子,，我們愿把我們的愛無私的奉獻(xiàn)個給可愛的孩子們，以實際行動贏得家長的信任和滿意,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了、回顧這一學(xué)年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,、本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲,，本著“反饋,、總結(jié)、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少,，年輕教師缺，處于這種狀態(tài),，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn),、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大,、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā),。

1、專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺,，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用,，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2,、由于教學(xué)用具的短缺,，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一,，教學(xué)用具單調(diào)的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力,、投其所好,，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學(xué)工作變得較為輕松,；

3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面,，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時解決,。

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》,、《語言》,、《美術(shù)》、《科學(xué)》,、《健康》,、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)、教師們力求上好每堂課,，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí),，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平,。

1,、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),，并能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),、從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片,、在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),、互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,、每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、在教與學(xué)的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語境歌”、合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事,；采用歌謠；編順口溜,、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,、大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力、在這個學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,、在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

3,、語言,、美術(shù)、健康,、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面,，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,，并且能夠復(fù)述課文中的故事,，并能利用部分詞語口頭說話、我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,，詳細(xì)講解,，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展,。

1、我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，并將開學(xué)工作落實到位。

2,、加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、教師加強(qiáng)了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃,，形成了有序的游戲環(huán)境。

4,、在本學(xué)期我園還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動,。

1、經(jīng)常檢查各班常規(guī),，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2、各學(xué)段組織了不同的教研活動,。

3,、我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課,。

4,、對班級主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力,、豐富班級自然角,，形成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀、每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具,。

5,、青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì)。

1,、督促了各學(xué)段組教研活動,，共同探討出現(xiàn)的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的,。

2,、調(diào)動青年教師公開課活動,、這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，而且通過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心,。

3,、家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,，從而得到了家長的大力支持,。

1,、各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全體教師投身教育的熱情,。

2,、六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)客渡砭毩?xí),，無論好與壞,，對與錯，教師都積極給予鼓勵,，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利,。

1、進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔,。

2,、各個教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望,。

1,、制定各類工作計劃，完成對孩子的常規(guī)教育,；

2,、正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作,；

3,、因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作,。

1,、大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作；

2,、做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,；

3、完成裝修設(shè)計工作,。

1,、做好冬季取暖安全工作；

2,、開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動,。

1、做好各項工作總結(jié),；

2,、做好假期工作安排。

1,、“安全是天,，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話,，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師,、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊,、法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究,、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,，為了加強(qiáng)教師們的安全意識，樹立安全第一觀念,，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓,，并有計劃,、有總結(jié)、有檢查,、有考核,、并與年終考核掛鉤、每周召開會議,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，使教師門在思想上對安全工作高度重視、除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒,，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

2、晨檢是一日活動的開端,，因此,，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,、晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系,，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記,，杜絕服錯藥物,、在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān),，進(jìn)班前洗手,，并做到有病及時發(fā)現(xiàn),，及時治療,，

3,、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒,、在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進(jìn)行了檢查,，如：杯子、毛巾,、物品等櫥柜,，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊,，甚至地面是否潮濕等,、現(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4,、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的,、隱蔽的,，如，開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,，消防栓,、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保了幼兒的安全、并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作,。

5、讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,、并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,、還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全、如小心觸電、當(dāng)心危險,，不推擠,，以免碰撞、教育幼兒不玩火,，不動插頭開關(guān)等,、還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力,、以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育,、“安全制度”是幼兒園開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初,，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書,，由于教師的安全防范意識加強(qiáng)了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生,。

總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點(diǎn)的同時,，還要不斷對加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,、在下一學(xué)年要將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),、希望通過本學(xué)期的努力,，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、指南實施等方面有一個大跨度的提高,！

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇三

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，xx月的工作就結(jié)束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在12月中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實、勤奮地完成了12月的工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此，在活動中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”,，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學(xué)期初召開向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇四

本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（試行）為宗旨,，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,，提高教師的整體素質(zhì)與水平,，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項目,，邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家,，為全體教師開展師德培訓(xùn)。

第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》

1月20日晚上,，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座,。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”,、“溫州模式”入手,，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,，溫州的成長。兩個小時的培訓(xùn),，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,，對溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。

第二場：《太極,、功夫,、國學(xué)》

3月30日晚,，我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席、溫州大學(xué)教授,、溫州市第三輪拔尖人才,，國家“體育運(yùn)動榮譽(yù)獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫,、國學(xué)》專題講座,。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義,，他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng),。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,，武學(xué)中的仁愛之心,，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事,，將自己的生活過得更加精彩,。

第三場：《古琴知識及其欣賞講座》

5月18日、19日,，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會副會長,，中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座,。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識,。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,，想要彈好古琴,，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,，真正做到心物相合,、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》,、《鷗鷺忘機(jī)》,，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,，聽得大家如沐春風(fēng),。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境,，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。

4月20日晚上,，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座,。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),，同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》,、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù),。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架,，以更好地應(yīng)對當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境,，5月9日—10日,，我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師,，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長,，溫州市開明畫院副院長職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn),。許老師從美化班級活動的重要性入手,，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例,，從色調(diào),、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略,，最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧,。講座后，教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開,，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價值和實踐意義,。

1,。常態(tài)活動

本學(xué)期，我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組,，在落實“常規(guī)”,、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動,。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,，每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課,，大家對教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后,，電子教案每月教于組長檢查,，同時，保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得,。

2,。教研組創(chuàng)意活動

教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動，比如讀書沙龍活動,、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動,、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動，集體備課活動,、游戲課程精品課評價研究活動等,。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學(xué)與思,、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗的共享,，既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑,，也分享了生活中的快樂,。

3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動

為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,，充分調(diào)動教研組的團(tuán)隊力量,，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我園于于3月23日,、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動。老師們以教研組為單位,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、已有經(jīng)驗、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容，針對活動中的目標(biāo)定位,、環(huán)節(jié)安排,、問題設(shè)計、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計,。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,，每個人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn)，通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴,。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”,，模擬真實的情景，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,，感受做文明司機(jī),、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,，擁有初步的性別意識,。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī),。

雖然教學(xué)活動的展示時間很短,，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團(tuán)隊的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶,?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,，大家在互相學(xué)習(xí),、互相交流的過程中積累經(jīng)驗，享受專業(yè)成長的快樂與幸福,。

本學(xué)期,，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，依然由組員們一起定時間,、定地點(diǎn),、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,，將教研組和課題組結(jié)合,，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí)，開展我園的培訓(xùn)活動,。每周三下午的園本培訓(xùn)時間,，教研組和課題組針對同一個教學(xué)實踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉,、跟蹤式研討,。課題組給教研組提供理論支撐,，教研組將實踐過程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進(jìn)行階段小結(jié),，生成新的實踐方案,，依次循環(huán)，直到問題解決,?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動更有方向性，也使我園課題研究更有實效,。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，也有了更多思維碰撞，語言表述能力,、反思能力有了明顯提高,。

本學(xué)期，我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎,，同時,，該課題以成為省規(guī)劃課題立項；申報到溫州市的7個課題有5個立項,，其中市規(guī)劃課題2個,，教學(xué)研究1個，教師小課題2個,。未立項的課題,，在教科室的指導(dǎo)和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實踐活動,。

本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表,，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表,，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點(diǎn)心”活動的創(chuàng)意設(shè)計》《溫州教育》理論專刊發(fā)表,，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表,；5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩,，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表,。

一學(xué)期下來，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效,，在下學(xué)期,，我們將克服困難，從實際出發(fā)式,，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式,，開發(fā)更實用的培訓(xùn)策略,，使教師們在教育教研方面更上一個臺階,，取得更多成績,！

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇五

本學(xué)期，我園8月20日全體工作人員到園,，8月30日正式開園,，20xx年元月18日正式放寒假。在縣教育局學(xué)前辦及桐木溪鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在體教職工的共同努力下,，我園通過一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項工作順利完成了本期幼兒園的工作任務(wù),。為了今后更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：

我園根據(jù)局、區(qū),、鄉(xiāng)各級文件精神,，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘,，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎懲方面的有關(guān)制度,，學(xué)期末根據(jù)各人各項工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力,，全期進(jìn)行了兩次消防演習(xí),，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂,，還進(jìn)行了一次防暴恐演習(xí),。確保全園師生的生命安全。

這學(xué)期里,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》《教師法》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主,、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識，潛心研究,、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。同時，我們還主動接受家長,、社會監(jiān)督,，期初家長會，期中分發(fā)調(diào)查問卷,，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議,，從而激勵廣大教師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新,，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風(fēng),，樹立了良好的社會形象。

這個學(xué)期,，各班以《指南》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒興趣愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的區(qū)角活動和大區(qū)域活動,。如：大班開展了疊被子,、穿衣服、講故事比賽,，中班開展了穿衣服,、手工剪紙、拍球比賽,，小班開展了穿鞋子,、涂色、走平衡木比賽,。使每個幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長,，活動中，經(jīng)過老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo),，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個性得到了良好發(fā)展,。

這個學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用,，提高了教育的合力：9月份,，召開全園期初家長會，在班級月份活動中,，還邀請了家長共同參與輔導(dǎo)幼兒,，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動暨家長開放日活動”,，元月份還將邀請家長參加期末家長會,，通過這些開拓了家長的視野,，增進(jìn)了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平,。

本學(xué)期,，我們定期更換保健宣傳欄、安全主題欄,，幫助家長豐富幼兒保健常識,，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗,，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣，家長積極參與,。同時,，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持,。

1,、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序,。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”,，組織保育員學(xué)習(xí)并實施,。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉,、提高了保育員的組織,、管理能力,。

2、健全各項保健制度上規(guī)范

本學(xué)期,，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢,，把好入園關(guān),，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄,、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾，桌椅,，茶杯,，玩具等物品的清洗，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好膳食管理,，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡等,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。

總結(jié)半學(xué)期來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng),，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等,。

下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：

一、安全工作

重點(diǎn)抓好園舍安全,、消防安全,、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全,、公共活動安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然,。

二,、保育工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理,，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等。

三,、教育教學(xué)工作

為了促進(jìn)幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期,，我園將著力探索適合園本實際,，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時,。并與區(qū)域活動,、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式,。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計劃本學(xué)期的各項保教工作,，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動,，如：區(qū)角材料制作比賽,、班級常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的,。

四,、家長工作

要求教師通過家長會、家訪,、談話,、家長開放日、親子活動等形式,，及時與家長溝通,，了解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識,，提高家長,、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念,，從而實現(xiàn)家園同步教育,。

五、師資隊伍

積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn),，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù),，每月對教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,，激勵教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作,。

六,、歸檔工作

做好安全工作計劃、總結(jié),、安全檢查,、會議記錄、活動記錄,、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作。

七,、園舍硬件建設(shè)

各班級根據(jù)班級孩子特點(diǎn)設(shè)置好班級區(qū)角,，大操場重新劃分大區(qū)域，為來期下午的大穿插活動的開展做好準(zhǔn)備,。新拓出一塊“植物園”,，供孩子們認(rèn)識大自然、融入大自然,，熱愛大自然

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇六

一,、準(zhǔn)備工作

1.衛(wèi)生清理放學(xué)后，學(xué)生們被組織起來徹底地打掃教室和死角,，給父母留下了干凈整潔的好印象,。

2.在教室布置上，用前,、后,、側(cè)黑板精心布置學(xué)生。畫面精美,，色彩斑斕,，配有文字。比如：把世界上最美的花送給我最喜歡的父母老師親戚,。

3.分工細(xì)致,，服務(wù)周到，開水,、茶水,、紙杯等充足。在家長會前準(zhǔn)備好,，并為家長簽到,、坐下、倒水等做了詳細(xì)的安排。而且分工明確,，責(zé)任到人,，讓父母很感動。

4.參加家長會43人,，實際到場41人,，遲到1人(未簽字)，出席率95%,，為成功舉辦家長會奠定了基礎(chǔ),。

二、家長會流程

1.總結(jié)期中考試

出示十佳學(xué)生名單,，單科第一名,，進(jìn)步學(xué)生名單，分析原因,，找出對策,。

2.頒獎并安排學(xué)生代表發(fā)表獲獎演講

2.學(xué)生中常見的和個別的問題

3.給父母的幾點(diǎn)建議

4.說出父母的心聲

因為父母工作忙,，沒有太多的時間和心思和孩子交流,，孩子不愿意隨著年齡的增長多告訴父母，尤其是感謝父母之類的話,，更是難以表達(dá),。這個環(huán)節(jié)為父母和孩子搭建了一個平臺，加強(qiáng)了父母和孩子的溝通,，增進(jìn)了他們的感情,。這個環(huán)節(jié)把家長會推向了高潮，很多家長和孩子都被它感動了,，留下了幸福的眼淚,，收到了不錯的效果。

第三,，家長會反思

1.通過召開家長會，讓家長全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，讓老師全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。通過家校合作,，雙方溝通,，為更好的教育學(xué)生打好基礎(chǔ),。

2.家長會,，無論是課堂安排，還是課件視頻的播放,，都做了精心的準(zhǔn)備,?？上щ娔X壞了,，沒有直觀顯示出來,。好在賈老師準(zhǔn)備充分,，足智多謀,，能夠掌控課堂，立即實施了第二個方案,，讓家長會能夠順利進(jìn)行。所以,，無論做什么,，做不到的都是意料之外的。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇七

本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策；并根據(jù)實際情況,，針對幼兒特點(diǎn)，堅持保教結(jié)合,、以保為主,、以保促教寓教于樂的辦學(xué)原則,，明確了“用心養(yǎng)育,、用愛教育”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。 并在上級部門的關(guān)心,，幫助,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。為了提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度。開展了書法比賽和朗誦比賽活動以及師德自查自糾和再次承諾活動,。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

（一）是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、美術(shù),、手工,、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

（二）是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。

3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐；課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。

（一）,、開展互學(xué)互評活動,，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭,、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力。

（二）,、保教結(jié)合,。保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

（三）、由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

（四）,、實行資源共享，外出學(xué)習(xí)教師回來一律轉(zhuǎn)達(dá)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師共同提高,。

（一）、樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動,，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展

（三）,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì),。

（四）,、根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長的過程。

（五）,、重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感。

（六）、重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

（一）,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒 進(jìn)行教育,。

（二）,、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲,、等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通。

（三）,、我們每月還要電話家訪,，并做好登記。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒,，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒。

2,、加強(qiáng)食堂安全管理,。食品安全，警鐘長鳴,?？墒牵驗榘倜芤皇瑁称钒踩珕栴}就有可能發(fā)生,。鄖西縣教育局,、食藥監(jiān)局、各級各類學(xué)校一直以來把食品安全衛(wèi)生工作放在首位來抓,，常抓,、實抓、細(xì)抓,，不斷探索,，形成了一套長效機(jī)制。我園堅持規(guī)范操作流程覆蓋全過程,，抓重點(diǎn)細(xì)節(jié)的落實,。要確保食品安全衛(wèi)生，必須抓好操作流程規(guī)范,，在食堂環(huán)境衛(wèi)生達(dá)優(yōu)前提下,，切實抓好工作人員個人衛(wèi)生形象、食材采購,、運(yùn)輸,、入庫出庫、清洗,、切制,、烹炒、出鍋,、陪餐,、留樣、出餐,、餐情觀察,、餐飲具清洗消毒、問卷調(diào)查,、及時整改,、完善檔案等“一條龍”的各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。

3,、做好宣傳工作,，利用校園宣傳欄、電話家訪,、校園qq群,、微信公眾號。家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，并開展對紅廟小學(xué)和乾興寺小學(xué)學(xué)前班送教活動學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展,，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇八

20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年，在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，村中聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,，我認(rèn)真對工作總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下,。

根據(jù)我園教育目標(biāo)本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進(jìn)一步發(fā)展園內(nèi)教師組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅持定期開會,，園內(nèi)重大事議由共同商議,，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人,。

這一年，也是我園辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此,，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式，通過本園優(yōu)勢,，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展。在人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工,，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面,，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職,、責(zé)、權(quán),、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流,。我堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，,，實施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作，成為領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動,，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后幼兒增加好的玩具進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,，在園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中家,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的.良好性格,，邁開健全人格的第一步。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

我園還認(rèn)真做好全體教工,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄,。通過家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會,，走進(jìn)自然。一年來,，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),。我和哥哥姐姐做圓子等活動，受到家長良好的反響,。

五家園聯(lián)系當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。新堡幼兒園年度自查報告一,、幼兒園基本情況

我園幼兒按年齡分班,，現(xiàn)設(shè)大中小班三個，班額均達(dá)要求,。我校獨(dú)立成園,，無污染、無噪音,。有獨(dú)立固定的戶外活動場地,，生均面積達(dá)標(biāo)。園外無任何危險建筑和污染因素,。基礎(chǔ)設(shè)施完善,，校園環(huán)境優(yōu)美,。園內(nèi)環(huán)境設(shè)施有：幼兒坐椅、課桌,、玩具柜組,、消毒柜臺、兒童床,。教學(xué)設(shè)施有：電視機(jī),、影碟機(jī)、音響,、電子琴,、錄音機(jī)、跳繩,、皮球,、泡沫拼圖板及若干教具,。玩具設(shè)施有：中型玩具1套等。為配合教學(xué)工作開展,，購置各類圖書余冊,、教學(xué)用光盤，有效地促進(jìn)了幼教工作的順利開展,。二,、幼兒園發(fā)展概況與管理行為規(guī)范

1、辦園來,，本園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持保教原則,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。主動接受上級教育行政部門的管理、監(jiān)督檢查,。實行園長負(fù)責(zé)制,。2、本園堅持學(xué)年,、學(xué)期一計劃一總結(jié),。制定了三年工作目標(biāo)，指導(dǎo)工作的開展,。建立健全了崗位責(zé)任制,，有明確的教師、保育員,、安全員等工作職責(zé),，建立了幼兒一日生活作息制度、飲食管理等制度,，并認(rèn)真實施,，定期檢查考核。

3,、我園歷來嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到專款專用,。保障了幼兒園的正常發(fā)展,。三、接送,、晨檢,、午睡值班工作情況管理幼兒園班車接送幼兒，教師嚴(yán)格執(zhí)交接制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒,，注意管理好乘車幼兒的上,、下、乘坐安全,。做好幼兒入園,、帶藥、不安全隱患記錄工作,，防止漏失,。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點(diǎn)失誤,。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理,，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。如果幼兒無人接送,，跟車值班的教師要負(fù)責(zé)到底,，安全無誤地將幼兒送到家。對于未到園的幼兒,，教師要及時做好家園聯(lián)系工作,，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況馬上請示,，以防各種大的傳染病的蔓延,。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,，讓每個幼兒健康安全地午休,。四、提高園所師資力量

1,、我園是一所農(nóng)村幼兒園,，幼兒園教師積極進(jìn)取，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，樂于奉獻(xiàn)的相對穩(wěn)定年輕教師隊伍,，教師熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒,，以園為家,，自覺執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,。教師專業(yè)性強(qiáng),，學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)。

2,、教師熟悉幼兒保教事業(yè)有較強(qiáng)的能力,。結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)務(wù)實,，分工明確,，遵紀(jì)守法,，全園教職員工團(tuán)結(jié)合作，工作積極負(fù)責(zé),。

3,、園內(nèi)按規(guī)定配備了保育員、安全員等專職人員,。

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新,。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對食品采購,、供貨,、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,。存放食品和原料的場所有專人管理,，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度,，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害,。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲,，防止各類傳染病的發(fā)生,。

我園開辦以來，在村中一直得到家長的好評,，給村里外出務(wù)工家長,，提供方便的服務(wù)。

結(jié)合本次自查整改工作,，我園對校舍,、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品,，進(jìn)行了一次徹底地檢查,。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查,，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀,。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放,，消除了隱患,。同時我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善,。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng),，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個優(yōu)美的,、安全的環(huán)境內(nèi)健康,、快樂地成長。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇九

講究批評藝術(shù),，從不體罰和變相體罰幼兒,，天天臉帶微笑走進(jìn)幼兒，蹲下來與幼兒交談,。平時,，我能深入了解每一個幼兒，以談話的方式了解每個幼兒的興趣與需要,。例如,，利用早上接待入園時間，與幼兒一起談話,、聊天,，一起講開心的趣事，師幼之間就像好朋友一樣,。在日常生活中,，讓幼兒們時時刻刻擁有愉悅的心情，體會到師幼間親密無間的愛,。幼兒們慢慢的喜歡我了,，喜歡和我交流、聽我講故事,、和我一起玩耍,。我感到自己成了他們中間的一員，成了快樂的孩子王,！他們向我表達(dá)內(nèi)心的愛,，對我說：“老師，我很喜歡你,！”“老師,，我昨晚夢見你了”教師如同孩子們的朋友一樣，成為他們可信賴的好朋友,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

我?guī)О嘟虒W(xué)的主要方法方式多是以游戲、故事,、和孩子的互動展開的,，使孩子不僅僅局限于背好手聽老師講課，在游戲故事互動中,，一堂課上的既有趣味又使孩子容易接受,。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力,，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí),，主動探究的愿望,。舉個例子：健康領(lǐng)域的體育活動，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠(yuǎn),，跳多高,，而是要培養(yǎng)一個終身參與體育活動的興趣，感到體育活動簡直是生活的一部分,，很有趣,，一天不參加就會不舒服，一有機(jī)會,，并且創(chuàng)造機(jī)會參加,。這就是一種興趣，一種態(tài)度,，對一個人的健康,，終身發(fā)展是受益無窮的。我們打破以為對孩子教學(xué)的模式,，,，讓孩子多動手多做多游戲，甚至讓孩子爬高上低,，讓孩子自由自在的在玩中了解是非,，學(xué)習(xí)了一定的常識。通過這種放開式的方式,，我們班的孩子在言行舉止上都較活潑,，敢于展示自我，這樣的探索式的“做中學(xué)”教學(xué)更易于幼兒的身心,、情感,、智慧得到協(xié)調(diào)發(fā)展，使我對今后如何更好的帶班有了更明確的方向,。

我首先采取的就是積極主動的方式向家長介紹孩子在園的可愛之出及不好的方面,，并和家長交換意見，我努力作到如實的和家長交流對孩子的教育,，以便全方面了解孩子,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。多交流多談心多溝通多微笑是我作為班主任要面對每一個家長所要樹立的形象,。

和同事、助教老師的搭檔,，也是需要技巧的,，只有你首先起率先帶頭作用,，才能讓你的搭檔心服口服的服從你的工作安排，無論是在教學(xué)方面還是在關(guān)心孩子的生活瑣事方面,，我總是搶著干,，所以和我搭檔過的老師都是盡心盡力的，即使偶爾有了矛盾或是不好當(dāng)面指責(zé)的問題出現(xiàn),，我就采取寫信的方式和發(fā)短信的方法委婉的告訴搭檔你今天這樣做不太妥當(dāng)，使對方既能虛心的接受,，也對我這樣的方式心存感激,，這樣的配合，既愉快又輕松,，給了別人一份愉快的心情,，那帶孩子也總是愉快的，所以最好的相互配合才能帶出最優(yōu)秀的班,。

幼兒教育是終身教育的起始階段,，從小培養(yǎng)孩子良好的品德，積極的態(tài)度,，廣泛的興趣,，這和我們的工作是分不開的，幼師的教育教學(xué)行為,，包括日常生活中的言談舉止都對幼兒產(chǎn)生深刻的影響,，作為塑造人的心靈的當(dāng)代當(dāng)代靈魂工程師，需要堂堂正正做人,，勤勤墾墾工作,，更需要有一顆慈母般的心，對待孩子既要有耐心,，又要有細(xì)心,，更要有愛心，給孩子一個微笑,，一個親吻,，便能縮短和孩子的距離，使孩子感受的媽媽一樣的關(guān)懷,，成為孩子情感世界的知心人,。孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛正折射出了我們幼師從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我們的工作平凡而又偉大。愛的天地里,，我和孩子一同成長,！

在幼兒園這樣女人多的單位,，作為園長更要保持這種樂觀主義精神，凡事不能斤斤計較,，更不能耿耿于懷,，想到在一起工作是一種緣份，很多事情就都可以一笑而過,。只有我大度的去體諒老師們并保持開朗的心境,，老師們也一定會被你所感染。

確立兩個心：作為表率,，園長要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心,！作為園長要有理想和抱負(fù)，兢兢業(yè)業(yè)工作,，做出業(yè)績,，這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上,。我們老師都知道我對工作要求,，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負(fù)責(zé)的態(tài)度就是責(zé)任心,。

既是抓幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，又抓幼兒園服務(wù)質(zhì)量樹形象的大事。并希望全體教職員工要重視起來,，全面進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),，確確實實做好迎接新學(xué)期的各項準(zhǔn)備工作。并提出了幾點(diǎn)要求：一是要強(qiáng)化危機(jī)和競爭意識,，不能滿足于現(xiàn)狀,，做好自己的定位工作，加大管理力度,；二是進(jìn)一步提高安全意識,，堅持“以安全為生命，以健康求發(fā)展,，以發(fā)展求生存”的座右銘,；三是繼續(xù)做好家長的宣傳和溝通工作，全心般的服務(wù)于家長和幼兒,，徹底解決家長的后顧之優(yōu),；四是希望全體教職員工自強(qiáng)不息，信念永存,，跑步前進(jìn),，永攀碩果，使亞東天界幼兒園得有更好的發(fā)展

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化,、良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

一,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討,。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實,、每年暑假,，我們先進(jìn)行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績,。

三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面、如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎勵,、平時利用競賽的形式,，在教師能力、工作中展開評比活動,，分別評出一,、二、三等獎進(jìn)行表彰,、對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵,，個別差的，給予懲罰,。

四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的,、總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,、我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。

五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,、如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,、要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,、以身作則、教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,、

因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,、堅持嚴(yán)于律己、尊重每一個幼兒,、每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,、要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,、只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德,！

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十一

幼兒園的安全工作關(guān)系著千萬家庭的命運(yùn),關(guān)系著為社會的穩(wěn)定,，我園教職工對安全工作群策群力，始終貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針,，未出現(xiàn)任何安全事故，成績顯著,，現(xiàn)作如下總結(jié),。

本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學(xué)的重要工作來抓,，充分認(rèn)識到安全責(zé)任重于泰山,，防范重于救災(zāi)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，首先成立了以吳群英園長為組長,，其他幼兒教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照安全工作計劃分工,，各司其責(zé),，各負(fù)其責(zé)。幼兒園安全人人有責(zé),，幼兒園與全體教職工簽定了安全責(zé)任書,，同時與家長也簽定了安全責(zé)任書,。

幼兒園是傳播精神文明的搖藍(lán)。講安全,、講文明,，又是幼兒園工作的一項基本要求。我們在進(jìn)行這項工作時首先加大了宣傳力度,，利用教師會,、周例會、家長會,，宣傳教育和學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識和有關(guān)安全精神,，了解各類媒體披露的衛(wèi)生安全工作警示案例，結(jié)合工作實際展開討論,，防微杜漸,，以杜絕責(zé)任事故，減少意外事故發(fā)生,。如幼兒出現(xiàn)意外事故事件,，不欺瞞、不包庇,，及時讓幼兒得到最佳處理,，不讓意外事故變?yōu)樨?zé)任事故。并通報全園,，分析原因,，做到警鐘長鳴，人人樹立安全源自警惕,，事故出于麻痹意識,。學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,、《中華人民共和國消防法》,、《中華人民共和國交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。幼兒園反復(fù)給學(xué)生講解《交通安全》,、《校內(nèi)活動安全》、《衛(wèi)生防病飲食安全》知識,。為了加強(qiáng)安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的《晨檢制度》、《重大事故報告制度》,、《安全工作定期檢查整改制度》,、《安全工作考核獎懲和責(zé)任追究制度》、《安全常規(guī)教育制度》、《幼兒園集體活動安全制度》,、《幼兒園班級安全制度》,、《校內(nèi)活動安全制度》、《教職工崗位安全責(zé)任制度》等,。使大家平時安全工作有章可循,、有制可依、有度可守,。幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月按制度對幼兒園校舍,、教學(xué)體育設(shè)施、門衛(wèi),、電器設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 總之,，幼兒園安全工作做到了有計劃,、有組織機(jī)構(gòu)，平時有檢查,、有記載,，期末有考核、有總結(jié),。

首先,，每學(xué)期開園前幼兒園都要組織人員對園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備仔細(xì)檢查,，如電燈,、電線、玩具,、欄桿,、床架等,，并對電路設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行了全部維護(hù)，該更換的進(jìn)行了更換,。 其次,，加固安裝了體育活動設(shè)施。 第三,、對幼兒園門窗進(jìn)行了維修,，園舍的房子偏小的桷子、檁子進(jìn)行了更換,。 第四,、對幼兒園的安全，實行門衛(wèi)制度，做到情況登記,，做到進(jìn)出鎖門,。四、定期檢查,，認(rèn)真記載,，考核獎懲。 第一,、幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責(zé)任區(qū)域進(jìn)行檢查,，并作好詳盡記載。 第二,、各自負(fù)責(zé)的工作和工作責(zé)任區(qū)域,，凡是出了不安全事故，實行一票否決制,，期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費(fèi)的所有補(bǔ)貼,，工作失誤造成損失者，一切經(jīng)濟(jì)責(zé)任自負(fù),；構(gòu)成刑事犯罪的由司法機(jī)關(guān)處理,。 第三、安全工作做得好的教職工,，期末適當(dāng)經(jīng)濟(jì)獎勵,，評優(yōu)晉級優(yōu)先。下期工作續(xù)聘優(yōu)先,。

幼兒園與改建辦聯(lián)防隊,、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動活動，共同加強(qiáng)對幼兒園周邊治安工作的維護(hù),，池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導(dǎo)安全工作,，聯(lián)防隊加強(qiáng)對幼兒園周圍的安全巡視，保障了幼兒園的安全,。安全假期,，盡心盡責(zé)。認(rèn)真做好假期幼兒安全工作,。各班于假期開始的前一天加強(qiáng)對幼兒安全知識的鞏固,，并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會，要求家長假期應(yīng)認(rèn)真照顧幼兒的安全,，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責(zé)任書,。

一學(xué)年來，幼兒園未出現(xiàn)任何安全事故,。安全工作重如泰山,我們將以一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園里健康,快樂成長. 今后,，我們將繼續(xù)努力,，要以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子,，將放心送給家長,。我們堅信，在全園教職工的精心呵護(hù)和耐心培育下,，今天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十二

黨支部按照縣委,、政府,、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學(xué)發(fā)展突出特色,，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展”的主題,，按照“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標(biāo),，如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求,，認(rèn)真開展了“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,。充分發(fā)揮黨組織推進(jìn)教育改革,、提高幼教質(zhì)量、建設(shè)和諧校園的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,，認(rèn)真制定方案,、系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,、廣泛征求意見,、深刻查找問題、創(chuàng)新體制機(jī)制,、改進(jìn)工作作風(fēng),，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)。同時繼續(xù)做好鞏固“五個好”黨支部建設(shè)成果工作,，加強(qiáng)師德建設(shè),，民族團(tuán)結(jié)教育，開展了教師職業(yè)道德大討論,，民族團(tuán)結(jié)演講比賽,，民族團(tuán)結(jié)日等活動。通過活動,、討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環(huán)境,、如何樹立良好的職業(yè)道德意識,、正確的宗教觀,、民族觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識。此外我園還聯(lián)合駐地社區(qū)開展了“奉獻(xiàn)在社區(qū)”黨員志愿者活動,，深入社區(qū)慰問孤老人員,，下崗職工，為這些弱勢群體送去關(guān)懷和溫暖,。

目前,，幼兒教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源,，而是教師的素質(zhì),。因此，我園在積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的同時,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教育隊伍作為一項重要戰(zhàn)略任務(wù),，狠抓隊伍建設(shè)。

園領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作做到了分工不分家，擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，各抓一條線,，班子每個人都能為人師表,，以身作則。班子成員認(rèn)真貫徹黨的各項路線,、方針,、政策，做到依法辦園,，廉政勤教,，樹立“全心全意為幼兒、家長,、教師服務(wù)”,，辦人民滿意的幼兒教育”的思想，處處做教職工的表率,。

教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本,。本年度，我園繼續(xù)把建設(shè)起一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、個體素質(zhì)優(yōu),、科研能力強(qiáng),，能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求,，有利于幼兒園自身發(fā)展的、充滿生機(jī)和活力的教師隊伍作為隊伍建設(shè)的工作目標(biāo),。

我園在“外塑形象,，爭創(chuàng)一流；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，求實創(chuàng)新”的工作要求下,，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境，根據(jù)教師的不同年齡,，在不同時期,，提出不同要求，教學(xué)基本功分階段過關(guān),。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍是實施素質(zhì)教育的重要保證,，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度,，我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對教師的要求,，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng)，有競爭意識,，一專多能的適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的“雙語”教師,。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進(jìn)修雙語教學(xué)；兩名園領(lǐng)導(dǎo)到自治區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，選派一名園領(lǐng)導(dǎo)赴北京師范大學(xué)附屬幼兒園參觀學(xué)習(xí),，下派兩名老師到鄉(xiāng)級幼兒園工作，通過各種活動使教師的業(yè)務(wù)技能,、保教水平得到了提高,。

后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，我園堅持抓好后勤人員的思想工作,，強(qiáng)化責(zé)任感,，樹立正確的服務(wù)意識，保育員,、報帳員,、炊事員等，在平凡的崗位默默奉獻(xiàn),，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障,。

為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動,，如三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育,；“六一”兒童節(jié)的好兒童教育；“七一”的愛黨教育,；“十一”的愛祖國教育,；這些活動極大地豐富了孩子們的生活,，體驗節(jié)日的快樂,，陶冶道德情操,。利用主題活動課，游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，提倡“節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。利用解鄉(xiāng)果樹基地的地緣優(yōu)勢，組織縣城幼兒到解鄉(xiāng)幼兒園郊游,，讓幼兒享受生活,，讓幼兒體驗生活，讓幼兒學(xué)會生活,。,我園組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保教育,；“慶六一”系列主題活動；“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動,；參與了全縣教育系統(tǒng)“鑄師魂,，展風(fēng)采”廣播操、大合唱比賽活動,，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風(fēng)采,。

，我園充分利用各分園的教育教學(xué)資源,，開展本土化教研實踐工作,。中心園突出計算機(jī)教學(xué)研究，開展了舞蹈,、美術(shù),、跆拳道、英語等特色教學(xué),，第一分園聯(lián)和“琳達(dá)英語”開展早期英語教學(xué)研究,，解鄉(xiāng)園繼續(xù)雙語教學(xué)的研究。今后,，我園要繼續(xù)開展本土化教研實踐工作,，以課題創(chuàng)特色，以特色促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

為提高鄉(xiāng)村幼兒園雙語教學(xué)水平,。本年度，我園舉辦送教下鄉(xiāng)活動,。截至目前已累計共送教20人（次）,。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉(xiāng)村幼兒園上示范課,，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗，和當(dāng)?shù)亟處熞黄鹛接戇m合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)方式,，幫助她們轉(zhuǎn)變教育理念,，提高他們的教學(xué)水平。

安全衛(wèi)生工作是幼兒園一項重要工作,，也是家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題,。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，與各班主任簽定安全責(zé)任狀,，增強(qiáng)責(zé)任感，食堂人員安全不松懈,，嚴(yán)把食品入口關(guān),；保教人員時刻關(guān)注孩子，消除班級事故隱患,。在防控校園暴力事件階段,，我園采用校警聯(lián)動，發(fā)放接園卡,，增加安保人員,、安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)等措施消除不安全隱患，預(yù)防校園安全事故,，截止目前我園未發(fā)生一例安全事故,。加強(qiáng)對教職工、幼兒處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，

舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場,，增強(qiáng)和提高了廣大教職工幼兒應(yīng)急處突能力。精心組織,、嚴(yán)格要求,，出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩(wěn)的各項工作，積極開展“平安班級”的創(chuàng)建工作,，度共創(chuàng)“平安班級”10個,。

家長是孩子的第一任教師，對孩子進(jìn)行教育,，家長是必不可少的幫手, 取得家長積極的配合,，往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此,，我園通過多種形式,，開展多種活動，激發(fā)家長積極合作的愿望，努力形成家園合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1、定期召開幼兒園“關(guān)工委”委員會議,，讓他們了解幼兒園,，參與幼兒園的管理。

2,、利用家長學(xué)校,，家長會定期向家長宣傳科學(xué),，提高家長教育能力,，交流育兒經(jīng)驗。

2011年我園將繼續(xù)發(fā)揮縣級示范園示范帶頭作用,，不斷擴(kuò)大在我縣幼兒教育領(lǐng)域的“示范性”作用,，爭創(chuàng)“地區(qū)級示范幼兒園”，全心全意為兒童的快樂成長服務(wù),，構(gòu)建和諧幼兒園,。

1、加速幼兒園硬件建設(shè),。2011年力爭完成中心園,、第一分園園區(qū)綠化硬化工程規(guī)劃、施工工作,。

2.購置饅頭機(jī)一臺,、移動空氣消毒器四臺，配齊室內(nèi)玩教具設(shè)備,、體育器械,。

3.挖掘、豐富本土化教學(xué),，進(jìn)一步鞏固提高“雙語”教學(xué)辦園成果,。

4. 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律,。加強(qiáng)園內(nèi)教職工經(jīng)驗的交流與互動,；下鄉(xiāng)指導(dǎo)鄉(xiāng)村幼兒園，充分利用小小探索者項目,，推動幼教工作的現(xiàn)代化,，努力縮小與先進(jìn)幼兒園的差距。

5.樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務(wù)理念,。強(qiáng)化幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略,，制定幼兒園未來五年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)動全體職工開展大討論，關(guān)注幼兒園自身的生存與發(fā)展空間,，關(guān)注自己的優(yōu)勢與不足,，探索幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展的新思路、新途徑,。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十三

本學(xué)期我們扎實開展各項工作,，營造了良好的工作氛圍，較好地完成了預(yù)期任務(wù),。以下就本學(xué)期工作做簡要總結(jié),。

(一)關(guān)于課程實施方案編制——完善頂層設(shè)計，力求傳承創(chuàng)新

(二)關(guān)于課程審議——推進(jìn)常規(guī)審議,，探尋有效機(jī)制

1,、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)研討中積淀運(yùn)動課程理論素養(yǎng)

2、助推教師在實踐反思中積累運(yùn)動課程實踐經(jīng)驗,。

3,、管理并進(jìn)戶外區(qū)域運(yùn)動格局初具規(guī)模。

1,、課程管理：

(1)課程審議制度在落實上如何更減負(fù)增效,，整合優(yōu)效還需進(jìn)一步探索有效機(jī)制，體現(xiàn)一園兩址管理的適切性,。如：周周論活動樣式;細(xì)化月課程實施監(jiān)控指標(biāo)等

(2)走動管理機(jī)制在落實上如何更均衡客觀,、公平公正還需進(jìn)一步統(tǒng)籌計劃安排，體現(xiàn)一園兩址管理的統(tǒng)一性,。

2,、專題研究：由于天氣及場地建設(shè)的原因，實踐的頻率不足影響了研究進(jìn)度,，運(yùn)動環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與突破,。新理想部戶外區(qū)域運(yùn)動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進(jìn)一步優(yōu)化，實現(xiàn)一園兩址課程實施的均衡性,?！稇敉鈪^(qū)域運(yùn)動指導(dǎo)手冊》有待進(jìn)一步梳理框架與內(nèi)容。

3,、課程實施：在學(xué)習(xí)活動的實施中,，教師對領(lǐng)域年齡階段的發(fā)展目標(biāo)的理解不足，導(dǎo)致幼兒發(fā)展存在短板,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn),。如：語言發(fā)展、如對音樂的感受與表達(dá)等,，又如：作為特色項目內(nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動如何夯實基礎(chǔ),，傳承推進(jìn)。

幼兒園工作總結(jié)標(biāo)題 幼兒園工作總結(jié)結(jié)束語篇十四

主要從管理突破、教師發(fā)展,、幼兒成長,、家園同步和集團(tuán)互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進(jìn)步。

1,、安全為重,，師德為先

樹立“安全為重,，師徳為先”的意識,，將教職工安全和師德考核納入日常管理、績效考核,、家長評價和年終考核體系中,，不斷強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng),。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位，設(shè)備維修及時排查安全隱患,，每月安全培訓(xùn),、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實有效。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團(tuán)隊協(xié)作,，明確細(xì)致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生。在全體教職工的共同努力下,，20xx全年度師幼平安,、健康、快樂,、幸福地成長,。

2、分層管理,，逐級評價

20xx年1月,，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時,，我們并沒有滿足,，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際，制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn),，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價,。因為做到了大膽授權(quán)，明確責(zé)任,，及時指導(dǎo)和反饋,，就大大提升了保教主任、總務(wù)主任,、保健人員和各班級主要負(fù)責(zé)人的管理職能和工作自主性,。在工作評價方面，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量,、服務(wù)意識和管理能力,，確保各崗位工作高效、有序開展,。

1,、《指南》學(xué)習(xí)，提升理念

為深入,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動,、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動,、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動,，在活動中,，加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步提升了教師的教育理念,，轉(zhuǎn)變了教育行為,。

2、課題研究,，關(guān)注習(xí)慣

市級“十二五”立項課題經(jīng)過開題論證,，確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向，經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證,、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論,，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣、幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點(diǎn),，采用調(diào)查研究、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究,，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認(rèn)識,。

3,、教育論壇，激活發(fā)展

先后開展了“如何做好部門管理工作”,、“如何做好教研組工作”,、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學(xué)”,、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動,。通過主題發(fā)言人發(fā)言,，大家相互評析、思維交流碰撞,，激發(fā)了教職工主動工作的積極性,、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識。

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,，通過動感早操,、花樣跑步、多彩游戲和運(yùn)動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈,。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍,，分享閱讀、經(jīng)典誦讀,、故事大王,、童話劇表演、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,，鍛煉了幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力,。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，開展大帶小,、混齡區(qū)域交流等促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動,。科學(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，在農(nóng)場勞動,、科學(xué)種植、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注重幼兒的表達(dá)與創(chuàng)造,，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發(fā)展,，在值日生,、升旗手、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信,，提高幼兒自我服務(wù)能力,，激勵幼兒個性成長。

（四）家園同步

學(xué)期初專題家長會向家長傳達(dá)學(xué)期教育計劃,，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂,、春季秋季“親子運(yùn)動會”、新年聯(lián)歡,、家長助教等形式多樣的家長開放日活動,，日常工作中通過班級博客,、班級qq群與家長互動交流，學(xué)期末向家長匯報學(xué)期成果,、征求家長意見,，形成教育合力，贏得家長對幼兒園教育的大力支持,。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者,，逐步走向家園同步。

（五）集團(tuán)互助

作為集團(tuán)辦園的成員單位,，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗,，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位,，積極引領(lǐng)周邊的民辦園,、村辦園規(guī)范發(fā)展，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園,、三類園順利晉升為一類園和二類園,。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用,，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學(xué)前教育,。

1,、各項規(guī)章制度、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊,，致使新上崗教師不能很好地掌握,，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立。

2,、幼兒園課程體系有了基本的框架,，但還不夠系統(tǒng)、規(guī)范和豐富,。

3,、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠(yuǎn)，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象,，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃,，但仍然存在一定的安全隱患。

4,、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高,，但工資待遇還有待提升。

1,、提升依法辦園,、規(guī)范辦園的力度,，細(xì)化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認(rèn)真落實，20xx年將系統(tǒng)整理,、裝訂成冊,。

2、豐富幼兒園課程體系,，改革備課模式,，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系,。

3,、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患,，確保人財物的安全,。

4、努力提升編外教師的工資待遇,，繼續(xù)做好教師的健康工程,，提升全體教職工的幸福指數(shù)。