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最新寒假計劃手抄報(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-12 11:36:01
最新寒假計劃手抄報(4篇)
時間:2023-03-12 11:36:01     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

寒假計劃手抄報篇一

民以食為天但在我們這樣的六年級小學(xué)生眼中就是學(xué)生以學(xué)習(xí)為父,。所以,首先得把老師布置的寒假作業(yè)寫起來,,日記寫起來,,書本讀起來。

每天早上7:30起床,,花15分鐘收拾床被,、洗漱完成,再花15分鐘聽英語磁帶,。

8:00就是我這個小孫悟空大鬧天宮的時候了。先是花30分鐘聽音樂做運(yùn)動,,這樣是不是有勞逸結(jié)合的感覺呢,?

然后做一個小時半的家務(wù)。比如:澆澆花,、掃掃地,、擦擦窗戶、整理整理東西,。

等到10:00就要吃午飯了,,我就幫著奶奶擇擇菜、淘淘米,,順便還可以和奶奶學(xué)上幾手,。

11::30到12:30當(dāng)中的一個小時就當(dāng)我休息的時間,這個時間不被納為計劃,。

12:30到2:30寫兩個小時的作業(yè),。

2:30到3:30我要看一個小時的書,,看完之后到外面走走,往遠(yuǎn)處望望,,這樣能保護(hù)視力,。

3:30我可以打開電腦寫寫博客,看看微博,,謄寫謄寫作文,。

4:00到6:00是休息的時間,不被納為計劃,。

6:00到6:30是我晚飯的時間,。

6:30到8:30我可以看兩個小時的電視。

8::30到9:00可以陪爸爸聊聊天,。

9:00我就要睡覺了,。

看!我這樣安排是不是很有新意呢,?,?希望你能喜歡!

寒假計劃手抄報篇二

與初中相比,,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):

①知識量大,;

②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識抽象概括性強(qiáng),,需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式、定理,、定律,;

③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),,要理解或解決一個問題,,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,,如果不分先后順序和輕重緩急,,就會手忙腳亂、丟三落四,,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,磨煉意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費(fèi),。

每個人具體情況不同,,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率,。一般而言,,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,,而每天如果不能保證7–8小時睡眠,,記憶效果也會降低。

由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同,,人們生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,,有的人在下午,,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己最佳學(xué)習(xí)時段之后,,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果,。

為了提高效率,,在制定計劃的時候,要適當(dāng)給自己“壓力”,,對每一科目的.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,,提高復(fù)習(xí)效率,。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,,都有一種輕松感、愉悅感,,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,,如有完不成的,,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,,當(dāng)天的計劃完成了沒有,,明天先干什么,?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次,;如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做,既有約束力又有可操作性,,每天都會感到在進(jìn)步,。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,,對計劃做出進(jìn)一步完善,,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅持時,,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,,因此就能堅持到底,“無論如何,,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”,。

寒假計劃手抄報篇三

應(yīng)對自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,,有哪些不足,,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)地方,然后制定一份合理的寒假計劃,,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,,當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會影響寒假生活質(zhì)量,。

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè),,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力,。假期中,,每個人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,,積累更多詞匯,,開闊自己的視野。

假期是進(jìn)行勞動實(shí)踐的大好時機(jī),,做一些力所能及的勞動,,可以培養(yǎng)自理能力,,體驗(yàn)勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間,,幫助家長做一些簡單的家務(wù)活:洗衣,、做飯、打掃衛(wèi)生等,,適當(dāng)參與一些社會性的公益勞動,。

不論身在何處,安全都是最重要的,。走親訪友,、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹,。在家里同樣要防火,、防電、防煤氣中毒等,。提高自我保護(hù)意識,,平平安安每一天,快快樂樂度寒假,。

寒假計劃手抄報篇四

1,、按照市教育局通知,學(xué)校1月15日正式放寒假,。

2,、全校教職工和各部門負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校要求,認(rèn)真完成本期教育教學(xué)和后勤工作總結(jié),。

3,、行政和教輔后勤人員要繼續(xù)完成期末未完成的有關(guān)工作。

4,、總務(wù)處要做好學(xué)生代管費(fèi)的結(jié)算工作,,并將結(jié)果進(jìn)行公示。

5,、在假期中全體教職工尤其是干部必須確保信息暢通,,以確保若有急事能聯(lián)系上。

6,、離校前,,請關(guān)好教室、辦公室的水和電,。

7、寒假期間注意安全,,防止各種意外事故的發(fā)生,。

8,、假期中應(yīng)妥善安排學(xué)習(xí)、休息,、社會實(shí)踐等活動,。

9、學(xué)校實(shí)行值班制度和重大事件報告制度,。

1,、初一、初二,、初三,、高一、高二年級學(xué)生于xxxx年1月14日上午10時在各班教室領(lǐng)取通知書,,高三年級由年級組靈活安排,。

2、班主任老師要做好寒假安全教育,,務(wù)必做好放假前最后一節(jié)安全教育課,,要求學(xué)生做好假期防寒、飲食飲水衛(wèi)生,、消防,、道路交通等相關(guān)安全。要結(jié)合寒假特點(diǎn)合理安排好學(xué)生假期學(xué)習(xí)和有關(guān)實(shí)踐活動,,盡量減少不必要的外出和旅游,,不到人群擁擠的場所玩耍,增強(qiáng)安全防范意識,,切實(shí)提高學(xué)生防災(zāi)自救和應(yīng)急逃生的能力,。科任教師要到所教班級給學(xué)生布置適量的寒假作業(yè),。

1,、按照上級部門要求,認(rèn)真做好假期各項工作,。

2,、有效開展家校聯(lián)系工作。

3,、各部門認(rèn)真推進(jìn)檔案的整理,、歸檔工作。

1,、2月9日上午10點(diǎn)召開校務(wù)會議,,下午2點(diǎn)由教務(wù)處、總務(wù)處分別召開教輔、后勤人員會議,,研究和安排開學(xué)工作,。

2、2月12日上午8點(diǎn),,全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳開會,,學(xué)校宣布新學(xué)期工作安排。

3,、2月12日上午9點(diǎn)全校開始報名,。下午4時,全校各班集中學(xué)生,,領(lǐng)發(fā)學(xué)習(xí)用品,,組織徹底大掃除,做好開學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備,。2月12日晚上住校生開始上晚自習(xí),。

4、2月13日全校正式行課,。

在放假期間,,值班干部要督促保安加強(qiáng)對校園巡查力度,值班人員要堅守崗位,、履職盡責(zé),,確保假期學(xué)校財物安全,處理好突發(fā)事件,。

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