無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

我的初三生活是首歌作文篇一

悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的前奏曲――微波爐的嗚嗚旋轉(zhuǎn)聲,，抽油煙機(jī)嗡嗡作響，開(kāi)啟了一天的生活,。媽媽大概早已起床為我烹飪美味的早點(diǎn)吧,，為了我一上午的能量，媽媽總是起的很早,。轉(zhuǎn)視,，我還在溫暖的被子里呼呼大睡，享受著被子給我?guī)?lái)的溫暖,，并且門(mén)將一切噪聲隔絕于外,，為了保衛(wèi)那短暫的睡眠時(shí)間。清脆的純音樂(lè)想起,，我的房門(mén)隨之被推開(kāi),，一只大手在我臉上揉了揉將我叫醒，迎來(lái)新的一天,。

換好了衣服,，眼鏡盒里已擠好了護(hù)理液，杯子里也裝好了洗眼鏡的溫水,。刷好牙,，洗好臉，餐桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種色香味俱全的早餐,，父母的關(guān)心是悠揚(yáng)的開(kāi)端,。

激情澎湃的高潮――7：20教室里傳出同學(xué)們熱情洋溢的朗讀聲。人手一個(gè)譜夾上面夾著背誦內(nèi)容,。我們一起解讀陶淵明的思想情感,，跟他一起走進(jìn)那個(gè)和平，和諧,，環(huán)境優(yōu)美的世界,，探求那個(gè)不為人知的世外桃源，設(shè)身處地的理解和平世界的難得可貴,。

早上陽(yáng)光明媚,，脫去棉襖的我們站在了操場(chǎng)上,，為了中考的體育考試這一大項(xiàng)令同學(xué)們奮斗不已。站在跑道上微風(fēng)吹拂著我們的臉龐,，吹起我們的頭發(fā)，讓飛揚(yáng)的青春在奮斗努力中綻放,。

日日考同學(xué)們似乎早已習(xí)慣,，認(rèn)真答題，交卷,，當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)同學(xué)們針對(duì)著名的“最后一題”展開(kāi)了激烈的討論,，你一句我一句，我們一起攻下難題,。

寧?kù)o安逸的尾樂(lè)――天色已黑,，燈光陸陸續(xù)續(xù)亮起，戰(zhàn)場(chǎng)已由學(xué)校轉(zhuǎn)到了家中,。一片靜謐中只有筆與紙那親密的喃喃自語(yǔ),。母親坐在身邊靜靜地整理著工作，指針滴滴答答的游動(dòng)著走向了十點(diǎn),，手中的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,，幾筆結(jié)尾。合上作業(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣,，合上筆,，母親遞過(guò)了一杯熱牛奶，在熱汽氤氳中結(jié)束了一天的學(xué)業(yè),。

生活如同一首歌,，有著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有著激情澎湃,，有著寧?kù)o安逸,。

我的初三生活是首歌作文篇二

青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫,，我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際,。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成,，吹響著一只只天籟之聲,，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華,。

初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠,。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中,，甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái),。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^(guò)的痕跡，歡笑聲,，吵鬧聲,，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠,，在一起走過(guò)的酸甜苦辣,，烙印在我的心頭。面臨著分離,，我們?nèi)讨寫(xiě)阎?，只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號(hào)吹響的歌,，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌,。

初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長(zhǎng),，無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著我們,，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到如今——初三,。這十幾年來(lái),，你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛(ài)，在初三的艱苦學(xué)習(xí)中,，我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果,，我知道，這便是你們給予我的愛(ài),。初三生活,，是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌,，它純潔無(wú)暇,，卻時(shí)刻渲染著我們的心。

初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌,。從陌生至熟悉,，老師們總是無(wú)私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜,。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨褡约旱囊律?。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際,。她們吶喊著,，激勵(lì)著，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地,。初三的生活是一曲平凡的加油之歌,，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路,。

初三，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光,，總?cè)缌魉闱娜换^(guò)我的指間,，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠,，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧,。

我的初三生活是首歌作文篇三

我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對(duì)它的見(jiàn)解標(biāo)新立異,，但在我的理解中生活確實(shí)如此。

沒(méi)錯(cuò),，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌,。

說(shuō)它是悲傷的，是因?yàn)槲业拿煨∠鄬?duì)于自然的偉大的悲,。無(wú)論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事,，還是所有人所組成的社會(huì)以及世代的人們用生命編寫(xiě)的歷史，在承載著萬(wàn)物并擁有著“永恒”的自然面前,，都太渺小了,。渺小到無(wú)論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海,，無(wú)論我們才學(xué)過(guò)人還是天資非凡,，做出了什么，做成了什么,，或做過(guò)了什么,，都有它在自然與世界中無(wú)法訖及的時(shí)候，并因此最終什么都不會(huì)留下,。

但如果生活只有如此,，那一切便毫無(wú)意義，生活也便毫無(wú)意義,。所以生活這首歌是不會(huì)讓悲傷獨(dú)自占據(jù)著全部的旋律

豪壯,，便成為了悲傷的搭當(dāng)。

沒(méi)錯(cuò),，正是因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)留下,，而我，而我們,，卻仍舊不停的拼搏著,，為了自己的理想與信念、追求與渴望,，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著,，哪怕最終依然不會(huì)留下什么,，哪怕所有一切都將沉沒(méi)于時(shí)間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著,，奮斗著,，只為見(jiàn)到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因?yàn)橛辛藢?duì)自己與自然間的差距的感悟而悲傷,，卻也因這悲傷的感悟產(chǎn)生了力量,，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅,、關(guān)愛(ài),、歡快……

于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷,，我開(kāi)始專(zhuān)注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切,，并在它原有的基礎(chǔ)上尋找更多的快樂(lè)。

我的初三生活是首歌作文篇四

我愛(ài)音樂(lè),，喜歡聽(tīng)歌,，我愛(ài)聽(tīng)明星唱的歌，因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單明了,；我愛(ài)聽(tīng)大自然的歌,，因?yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃；我更愛(ài)聽(tīng)初中生活的歌,，因?yàn)樗鼈冄笠缰啻旱囊舴?/p>

（一）那首運(yùn)動(dòng)的歌 如果說(shuō)書(shū)聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站,，那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)便是中途的休息站。

上了初二,，繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣,，一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課,，大家便煥然一新,，不等老師下命令，就迫不及待的開(kāi)始了運(yùn)動(dòng),。瞧,！大個(gè)子張飛在籃球場(chǎng)上奔走，好咧,！終于進(jìn)了個(gè)三分球,，他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。書(shū)生氣十足的小明也不亦樂(lè)乎的打起了兵兵球,。只見(jiàn)他趁勢(shì)來(lái)一手反扣,，就使對(duì)手陷入絕境，贏得一片喝彩,。與此形成鮮明對(duì)比的女生則安安靜靜,。小芳正專(zhuān)注地踢著毽子,，小紅正一下一下地跳著繩

初中生活是首歌，運(yùn)動(dòng)之歌在體育場(chǎng)上唱響,，充實(shí)了課余生活,。

（二）那首食堂之歌 每天的衣食住行必不可少，那個(gè)洋溢著飯香的食堂提

供了食物,，事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),。

急急忙忙排好隊(duì)，整整齊齊入食堂,。食堂的歌事一支合奏曲,，同學(xué)們近飯?zhí)脮r(shí)，咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓,，有的人狼吞虎咽,，有的人細(xì)嚼慢咽，那是富有音律的鋼琴曲,；食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響，那是勤勞的手拉響了小提琴,。

初中生活是首歌,，食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。

（三）宿舍之歌 八點(diǎn)二十分事專(zhuān)屬內(nèi)宿生的時(shí)間,?；氐剿奚幔姘俟值穆曇羰滤X(jué)前的安眠曲,。

有人在洗澡,，“嘩嘩”的流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍；有人在寫(xiě)作業(yè),，沉思于中,，不時(shí)響起翻頁(yè)的聲音；有人在低聲敘說(shuō)著,，談?wù)搯?wèn)題,，聊些家常，傾聽(tīng)小事的人壓低聲音怕吵到別人,；還有的已上床睡覺(jué)

初中生活事首歌,，宿舍之歌伴友誼。

如果說(shuō)小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌,，那初中生活就是首由運(yùn)動(dòng)之歌,，食堂之歌，宿舍之歌組成的三重奏曲,，予以我們正能量,。

初中生活是首歌,，初一的口頭掉已完成，初二的c調(diào)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),，讓我們期待初三的f調(diào),，展望

我的初三生活是首歌作文篇五

又是一年花開(kāi)季，又是一年畢業(yè)時(shí),。時(shí)令不長(zhǎng),，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的.春風(fēng)吹進(jìn)了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿,。終于,，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面,，春雨甘霖,，這般美妙的生活譜成一支青春的樂(lè)章。青春花季的我們,，寫(xiě)下了這一首又一首的歌,。

初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛,，卻依然美妙,。初三是青春的奮斗期，時(shí)間仿佛被按下了快進(jìn)鍵,，如駒過(guò)隙,，過(guò)得異常充實(shí)。教室是另一片戰(zhàn)場(chǎng),，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角,，吹奏號(hào)角，不論艱苦,，不論疲倦,，初三的我們彼此向前行進(jìn)。還記得黎明陽(yáng)光爬上樹(shù)梢時(shí)我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦,；靜謐的午間時(shí)光我們寄情于書(shū),，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新,；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆,，唦唦的寫(xiě)字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟,。

初三生活是一首奮斗的歌,，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂,！

初三生活是貝多芬筆下的《歡樂(lè)頌》,，只不過(guò)它唱的是友情的歡愉,。友誼是青春帶來(lái)的最美好的事物，我們從為說(shuō)過(guò)友誼天長(zhǎng)地久,，可無(wú)論冬夏換季,。直到此時(shí)，它卻依然陪伴著我們,。今夕何夕,，青草離離，你若不離,，我終不棄是我們?cè)谀久藁?shù)下的許諾,；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛,；草兒搖曳,，我們總愛(ài)坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來(lái),，月光灑下,，草兒飄飄，一片美麗的星空,，兩個(gè)小小的人,。

初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如水的清冽唱出它的艷麗,，演繹我們從未忘卻的感動(dòng),。

初三生活猶如一首歌,，是河畔茂盛的花草,，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流,，譜寫(xiě)一首動(dòng)人的歌,。它是我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時(shí)的互相攙扶,，是我們的青春,！

初三的時(shí)光荏苒，追溯初三生活的星空,，輕輕摘下那一顆顆星辰,，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn),，繾綣流年,，我們?nèi)耘f唱著這首歌。

我的初三生活是首歌作文篇六

生活是一首歌

生活是一首愛(ài)的歌,。

當(dāng)我們剛出生時(shí),，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,，時(shí)刻照耀著我們，包圍著我們,；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),，父母那慈愛(ài)的雙手牽引著我們，邁開(kāi)人生的第一步,；當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母,；當(dāng)我們受到委屈,，耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母,。父母的愛(ài)啊,，就像大海里的水，取之不盡,，用之不竭,；父母的愛(ài)啊，是天地間最偉大的愛(ài),，最無(wú)私的愛(ài),，最美的愛(ài)的旋律！

生活是一首友情的歌,。

在我需要幫助的時(shí)候,，你總是會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān)；在我傷心的時(shí)候,，你總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心,；在我沮喪的時(shí)候，你總是安慰我,，讓我重拾信心,；在我哭的時(shí)候，你總是幫我接住眼淚,，還安慰我……時(shí)光再流逝,，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊,，就是那陽(yáng)光,，給我?guī)?lái)溫暖；我們的友情啊,，猶如一首動(dòng)聽(tīng)而美妙的幻想曲,，令我終身難以忘記！

生活是一首自信的歌。

人生并非一帆風(fēng)順,，它是一條長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘的旅途,。要想披荊斬棘，到達(dá)人生的彼岸,，自信就是我手中的利劍,。有了自信，便可以揚(yáng)帆,，海闊憑魚(yú)躍,；有了自信，便可以翱翔,，天高任鳥(niǎo)飛,；有了自信，便可以攀登,，山高人為峰,。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì)用自信燃旺理想的火焰,，照明前進(jìn)的道路,！帶著自信出發(fā)，將會(huì)擁有披荊斬棘的勇氣,；帶著自信出發(fā),，生活將會(huì)充滿(mǎn)希望；帶著自信出發(fā),，人生旅途定會(huì)精彩,！自信啊，你就是一首勇敢者的歌,，我要唱著你一路前行,！

生活是一首歌，一首愛(ài)的歌,，在我心頭縈繞,；

生活是一首歌,，一首友情的歌,，叫人回味無(wú)窮；

生活是一首歌,，一首自信的歌,，令人豪情萬(wàn)丈，勇往直前,！

啊,，生活！你就是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱著的歌,！

我的初三生活是首歌作文篇七

遠(yuǎn)逝的兩年剝落一層光影的漸變,，初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼,，側(cè)耳傾聽(tīng),，才發(fā)現(xiàn)，初三原來(lái)是一首明媚的歌曲,，帶著讓人難以捕捉的韻律,。

且聽(tīng)風(fēng)吟……

初聽(tīng)——繁亂之音

秋天是個(gè)寧?kù)o的季節(jié)，它悄無(wú)聲息的到來(lái),，拂去夏的炙熱,，帶來(lái)一縷清風(fēng)，一絲清涼,。隨風(fēng)而來(lái)的,，還有我的初三。初次接觸它,，我對(duì)它的第一印象與寧?kù)o的秋季截然相反,，用兩個(gè)字概括：繁亂。

相比初一初二,，初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容,。在學(xué)校里，我們的時(shí)間幾乎全部?jī)A瀉在了學(xué)習(xí)之上,。學(xué)習(xí)是繁亂的,，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中,，我們似乎又成熟了許多,，安靜了許多。

晚自習(xí)的時(shí)候,，教室里鴉雀無(wú)聲,。我正為作業(yè)而頭痛，忽然抬頭,，映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖,，有的欣喜一笑，他們無(wú)不手執(zhí)著筆,，在書(shū)本上揮霍著筆墨揮灑著汗水,，艱苦地奮斗著，我也趕快埋頭奮筆疾書(shū),。四周傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音,，有些繁雜有些凌亂,，但卻飽含著不屈的信念和向上的斗志。這聲音,，不正是初三唱響的歌么,？

靜享——美妙之音

國(guó)慶七天長(zhǎng)假，在家中要比學(xué)校清閑得多,，于是,，我的心開(kāi)始逃避課本，學(xué)習(xí)的心思被我頃刻間拋到了九霄云外,。

無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話(huà)：“考試就是一場(chǎng)華山論劍,，各路英雄好漢集結(jié)，展示自己的獨(dú)門(mén)武功,，反正誰(shuí)笑到最后,，誰(shuí)就是贏家?！边@話(huà)讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理,，正所謂十年磨一劍，沒(méi)有勤學(xué)苦練,，怎能笑到最后呢,？于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，默默執(zhí)筆,，與書(shū)相會(huì),。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音,，不正是初三唱響的歌么,？

一首歌的時(shí)間雖然很短，然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長(zhǎng),。讓我們踏上初三的韻律,，努力向前奮進(jìn)。古詩(shī)云：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切！”

我的初三生活是首歌作文篇八

初三,，對(duì)于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)期待的,，向往的；同時(shí),，又是對(duì)即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復(fù)雜的,。

初三的我們即將離開(kāi)母校,，走上通往社會(huì)的道路,，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻,，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè),，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路,。

曾經(jīng),，我們也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái),，就是我們要離開(kāi)了,，說(shuō)不舍是真的。

離開(kāi)初三,，就等于告訴我們別了初中生活,，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì)被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì)經(jīng)歷大大小小的事,。喜的是,，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路,；憂(yōu)的是,，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止,；哀的是,，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了,，我想,，她們也會(huì)舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì)再見(jiàn),，也許會(huì)很久,，也許再也不見(jiàn)，樂(lè)的事就多了,，我們會(huì)在一起討論未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,，不要忘了彼此之類(lèi)，許許多多的事,，數(shù)不完的樂(lè)事,。

記得開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我最好的朋友,，小丹,，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著我，因?yàn)橛兴墓膭?lì),，她對(duì)我的支持,，我們一起走過(guò)了快樂(lè)的三年,，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人,，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光,，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她,！

初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘,，充滿(mǎn)即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里,，我們都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),。初中生活是一首美妙又充滿(mǎn)感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣,！

我的初三生活是首歌作文篇九

十一月的寒風(fēng)姍姍來(lái)遲,，微弱日光帶來(lái)的溫暖敵不過(guò)颯颯寒流。

放學(xué)回家,，開(kāi)門(mén),，一片寂靜。窗外飄起小雨,，關(guān)上窗,，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外,。打開(kāi)燈,，平靜內(nèi)心，準(zhǔn)備就緒,，攜帶裝備,，沖向戰(zhàn)場(chǎng)。

深陷題海難以自拔,，在各式復(fù)雜的知識(shí)之間暢游,，鐘表滴答在轉(zhuǎn)動(dòng)，肚子也打響了饑餓的警報(bào),。到客廳“用膳”,，腦海中卻滿(mǎn)是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕,，上面是導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)電源還有滑動(dòng)變阻器電流表,。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換,。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個(gè)瞬間,，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路,，一拍腦瓜,，喜形于色,，扔下筷子即刻回到書(shū)桌前。等到解出那道題來(lái)之后,，已忘記了吃飯,。

熬到深夜,，任務(wù)結(jié)束了,，萬(wàn)物已安靜地入夢(mèng)，窗外的雨也停了,。伸一個(gè)放松的懶腰,，如釋負(fù)重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉,，在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。夢(mèng)里，體育課測(cè)試跳繩我將繩子掄得如飛車(chē)一般,，令人眼花繚亂,，計(jì)數(shù)的同學(xué)瞠目結(jié)舌，嘖嘖贊嘆,。我跳了滿(mǎn)分,，滿(mǎn)意地笑了。陽(yáng)光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上,，反射出湛藍(lán)的天空,，雨后的天放晴了。

清晨,，醒來(lái),，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動(dòng)朗讀完英語(yǔ)課文,，匆忙洗漱過(guò)后拎著書(shū)包跑去學(xué)校,。哼著小調(diào)在操場(chǎng)上散步，空氣格外清新,，還夾雜著泥土被浸濕的香草味,。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上,，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律,。我給它譜上曲，編了詞,，取名為初三生活,。

初三生活是首歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，我輕吟淺唱,，品味著繁忙之中的充實(shí),，枯燥之中的歡樂(lè)。

我的初三生活是首歌作文篇十

初三的生活是一首歌,。正如所有歌曲一樣,，這首歌，旋律自然是多變的,。今天,，我就截取其中的兩段旋律，讓你感受一下這首歌的韻味,。

期中考試成績(jī)發(fā)布后,，我心情糟透了。一整個(gè)下午都萎靡不振,，趴在桌子上,，一動(dòng)也不想動(dòng)，一句話(huà)也不想說(shuō)------因?yàn)槲铱荚伊耍?/p>

幾個(gè)平日里與我不太和諧的同學(xué),，這時(shí)都圍到我身邊,，大肆嘲笑我。我雖不理會(huì)這些冷嘲熱諷,，但畢竟心里還是更加不好受,。

“住口！”一聲大吼喝住了他們,。

我想看看是誰(shuí)在維護(hù)我,，是他---小a----我的好哥們兒！

他氣得肚子一鼓一鼓地走過(guò)來(lái),，指著那群人的鼻子說(shuō)：“雖然他這一次是考差了,，但你們也用不著這樣吧？他還是比你們好很多,，不是嗎,？”幾句話(huà)把這幫人訓(xùn)得都不吭聲了，個(gè)個(gè)只垂喪著臉,。

“但-----”一個(gè)人還想反駁,，被他兇狠的目光硬是逼了回去，一群人在溜溜地走了,。我沖他感激地笑笑,，他微笑著鼓勵(lì)我：“一次考不好怕什么？下次補(bǔ)回來(lái)嘛,，是吧,？” “嗯！”我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這段旋律讓我倍覺(jué)溫暖與幸福,。也正是這段旋律催我?jiàn)^進(jìn),，幫我走出了低谷。

一個(gè)陰雨天,，放學(xué)后,，突然風(fēng)雨大作，霎時(shí)間,，大雨傾盆而至,。我和我的好伙伴小c卻只有我?guī)У囊话褌恪Ｎ覀冺斨耧L(fēng)艱難地前行,。

終于,，快到他的家了,。我對(duì)他說(shuō)：“你快到家了,，自己跑回去吧?！?/p>

“可是,，你送我到家也用不了幾分鐘啊,！再說(shuō),，我淋感冒了怎么辦？”

“沒(méi)事的,，你身體那么好,，不會(huì)有事的。我還有急事,，拜拜,！”說(shuō)完，我就舉傘跑了,，留他一個(gè)人在雨中,。

我當(dāng)時(shí)只掛念著我的“重要”電視節(jié)目！我甚至沒(méi)有多看一眼雨中他那交織渴望與失望的眼神,！

這段旋律讓我倍覺(jué)傷懷與羞愧,。也正是這段旋律時(shí)時(shí)敲打我的心扉，讓我漸漸懂得了友誼的真正含義,。

初三生活是首歌,。如今這首歌已唱過(guò)一半，余下的那一半,，我將用心去唱,，我要讓它的旋律更加優(yōu)美，更加動(dòng)人,！