在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
護(hù)理寒假實踐報告篇一
實踐時間：xx年x月8日——xx年x月26日
實踐內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理基本操作的見習(xí)
實踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認(rèn)知準(zhǔn)備,，同時提高自己的社會實踐能力,，鍛煉人際交往能力。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實踐,。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”,，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知,，即實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系,。實踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力,，是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn),，也是認(rèn)識的目的。而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實踐,。正所謂實踐出真知,，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里。
作為一名大學(xué)生,，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情,。用了半個月的時間,，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習(xí)為主,。因為護(hù)理專業(yè)的實際操作很重要,，實踐性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認(rèn)知上的鋪墊,。雖然半個月的時間很短暫,，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識，積累了一些社會經(jīng)驗,。見習(xí),，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐,，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實習(xí)生,、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長,。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
x月7日,，帶著介紹信,，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個見習(xí)的機(jī)會，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了,，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵,，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天,，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進(jìn)行見習(xí),。科室的護(hù)士長了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師,。第一天見習(xí)對工作環(huán)境,、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生,，處于不知所措的狀態(tài),。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出,，扔掉包裝,，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類,，逐一打開,，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了,，在每個瓶口用碘酒消毒,，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中,，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中,。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車,，并插好注射器,。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液,，消毒劑,，止血帶，膠布,，創(chuàng)可貼,，棉簽,，患者用藥巡視單。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé),，去輸液的時候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹２僮髑跋仍儐柌∪诵彰⑦M(jìn)行核對,，然后找靜脈打針,。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈,，難找的需要進(jìn)行拍打,，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過程,，棉簽先用碘酒后用酒精,，扎針，見到有回血即可,，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定,。完了以后再核對一遍患者姓名,，做好三查七對。每次都是如此,，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句,，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實際的,。我明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實。
見習(xí)雖然枯燥,，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間,，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去,，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多臨床的操作知識,。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈,，但是小孩子的靜脈并不好打,，而且愛動愛哭鬧，要非常細(xì)心地打,，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈,。留置針也是見習(xí)中了解到的,，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者,，能減輕打針的痛苦,，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸,，我看著老師細(xì)致地操作,，心生敬佩。對那些排尿困難的患者,，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。
此后幾天依然收獲頗多,。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水,，學(xué)會了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉,。輸液的時候雖然幫不上多少忙,，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單，認(rèn)識了輸液時用的很多器具,，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問,，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要,，當(dāng)遇到不明白的地方時,，一定要多問，在問的同時,，就增添了和老師交流的機(jī)會,，這樣，不僅問題解決,，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的，一定要勤學(xué)好問,，多與人交流,，以誠待人。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,，好多瑣瑣碎碎的工作,，醫(yī)院又時刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作,，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容。給病人測體溫,、測血壓,、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對醫(yī)囑的時候，了解了bid,、qd,、qn等字母的意思。排空氣,、鋪床,、測血糖、注射胰島素,、入院宣教,、病歷的制作、術(shù)前備皮,、病人翻身換床單,、拔針、接瓶,、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣,，我做的并不是很好,。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉,，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣,，然后打開開關(guān)排出下端空氣,。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意,，但是排了好久,。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了,，鋪病床是有些不一樣,。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒,，只能用酒精,。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成,，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多,，老師教了一次以后都放心地讓我操作,，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出,，拔的時候必須動作迅速,，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己,。處理的時候要把兩頭的針頭剪下,，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑,。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。
實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通,，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容,。在同一個科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系,，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護(hù)士的應(yīng)變能力,，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者,，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒,，老師很幽默地勸他,，曉之以理，動之以情,，發(fā)動家屬的力量,，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù),。這就說明護(hù)士對待病人決不能情緒化,，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題,。形形色色的人很多,，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點社會經(jīng)驗,。時間如流水,，半個月的見習(xí)一晃即逝，在這過去的半個月的見習(xí)中,，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下,，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,，而實踐又反作用于理論的真正含義,，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能,。
護(hù)理寒假實踐報告篇二
實踐單位：某某縣中醫(yī)院
實踐時間：xx年x月8日—xx年x月26日
實踐內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理基本操作的見習(xí)
實踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù)，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧,，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認(rèn)知準(zhǔn)備，同時提高自己的社會實踐能力,，鍛煉人際交往能力,。
南宋詩人陸游曾詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。說的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐,。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道行是知之始,，知是行之成，由此將原名知行改為行知,。他的這句話說明了行和知,，即實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的來源,，是認(rèn)識發(fā)展的動力,，是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的,。而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實踐,。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里,。
作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天氣,，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間,，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐,，主要以見習(xí)為主。因為護(hù)理專業(yè)的實際操作很重要,，實踐性很強(qiáng),，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫,，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識,，積累了一些社會經(jīng)驗,。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實習(xí)生、護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師還是護(hù)士長。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。
x月7日，帶著介紹信,，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個見習(xí)的機(jī)會,，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵,，提高了我對實踐開展的自信心和積極性,。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進(jìn)行見習(xí),?？剖业淖o(hù)士長了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài),。就看著一個前輩沖藥,。她先把藥都取出，扔掉包裝,，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類，逐一打開,，動作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒,，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作,，最后分類裝車,，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液,，消毒劑，止血帶,，膠布,，創(chuàng)可貼，棉簽,，患者用藥巡視單,。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)行核對，然后找靜脈打針,。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后,，患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打,，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭,。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精,，扎針,，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,，再分別貼上紙膠布固定,。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對,。每次都是如此,，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,。這些都是最基本但也是最實際的,。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實,。
見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間,，有些時候?qū)嵲跓o事可做,，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,。這樣的時間總歸是少數(shù),，半個月的見習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針,，雖然是扎頭部靜脈,，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧,，要非常細(xì)心地打,，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的,，以前從來沒有接觸過,，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦,，減少打針的恐懼感,。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作,，心生敬佩,。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染,。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水,，學(xué)會了怎樣插注射管,，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙,，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單,，認(rèn)識了輸液時用的很多器具，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問,，然后及時向老師請教,。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時,，一定要多問,，在問的同時，就增添了和老師交流的機(jī)會,，這樣,，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的,，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠待人,。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護(hù)士,，所以很深切地體會到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測體溫,、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對醫(yī)囑的時候,，了解了bid、qd,、qn等字母的意思,。排空氣、鋪床,、測血糖,、注射胰島素、入院宣教,、病歷的制作,、術(shù)前備皮、病人翻身換床單,、拔針,、接瓶、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容,。首先排空氣，我做的并不是很好,。到病人床邊掛上,，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上,，排出上端空氣,，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的,，只有一個算滿意,，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，可是已經(jīng)練習(xí)過了,，鋪病床是有些不一樣,。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒,，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了,。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到,，是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作,，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布,，然后拔出，拔的時候必須動作迅速,，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位,，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下,，然后分類丟棄,。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。
實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容,。在同一個科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬,，各種情況都在考驗一個護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者,，要以理讓患者家屬信服,。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他,，曉之以理,，動之以情，發(fā)動家屬的力量,，好說歹說給他打上針,，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說明護(hù)士對待病人決不能情緒化,，不能意氣用事,，要站在患者的心理來考慮問題,。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是見習(xí)積累的一點社會經(jīng)驗,。時間如流水，半個月的見習(xí)一晃即逝,，在這過去的半個月的見習(xí)中,，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐,，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能,。
護(hù)理寒假實踐報告篇三
實踐單位：某某縣中醫(yī)院
實踐時間：xx年x月8日——xx年x月26日
實踐內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理基本操作的見習(xí)
實踐動機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù),，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對待病人的態(tài)度、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧,，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實踐認(rèn)知準(zhǔn)備,，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力,。
南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實踐,。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始,，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”,。他的這句話說明了行和知,，即實踐和認(rèn)識的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的來源,，是認(rèn)識發(fā)展的動力,，是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識的目的,。而認(rèn)識則用來指導(dǎo)實踐,。正所謂實踐出真知，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里,。
作為一名大學(xué)生,，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情,。用了半個月的時間,，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習(xí)為主,。因為護(hù)理專業(yè)的實際操作很重要,，實踐性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個實踐認(rèn)知上的鋪墊,。雖然半個月的時間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識,，積累了一些社會經(jīng)驗,。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實習(xí)生、護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師還是護(hù)士長。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。
x月7日，帶著介紹信,，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個見習(xí)的機(jī)會,，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵,，提高了我對實踐開展的自信心和積極性,。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進(jìn)行見習(xí),?？剖业淖o(hù)士長了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài),。就看著一個前輩沖藥,。她先把藥都取出,，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類,，逐一打開，動作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了,，在每個瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,，注射到藥瓶中,，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作,，最后分類裝車,，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液,，消毒劑，止血帶,，膠布,，創(chuàng)可貼，棉簽,，患者用藥巡視單,。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)行核對，然后找靜脈打針,。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后,，患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打,，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭,。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精,，扎針,，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,，再分別貼上紙膠布固定,。完了以后再核對一遍患者姓名，做好三查七對,。每次都是如此,，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句,，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實際的,。我明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實。
見習(xí)雖然枯燥,，閑暇的時候用看報紙打發(fā)時間,，有些時候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去,，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,。這樣的時間總歸是少數(shù)，半個月的見習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多臨床的操作知識,。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈,，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧,，要非常細(xì)心地打,，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的,，以前從來沒有接觸過,，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦,，減少打針的恐懼感,。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作,，心生敬佩,。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染,。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會了使用注射器抽取生理鹽水,，學(xué)會了怎樣插注射管,，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙,，但也學(xué)會了怎樣核對巡視單,，認(rèn)識了輸液時用的很多器具，在見習(xí)的同時發(fā)出疑問,，然后及時向老師請教,。我覺得提問很重要,，當(dāng)遇到不明白的地方時，一定要多問,，在問的同時,，就增添了和老師交流的機(jī)會，這樣,，不僅問題解決,，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會是很現(xiàn)實的,，一定要勤學(xué)好問,，多與人交流，以誠待人,。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時刻離不了護(hù)士,，所以很深切地體會到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測體溫,、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對醫(yī)囑的時候,，了解了bid、qd,、qn等字母的意思,。排空氣、鋪床,、測血糖,、注射胰島素、入院宣教,、病歷的制作,、術(shù)前備皮、病人翻身換床單,、拔針,、接瓶,、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣,，我做的并不是很好。到病人床邊掛上,，把靜滴關(guān)掉,，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣,，然后打開開關(guān)排出下端空氣,。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意,，但是排了好久,。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了,，鋪病床是有些不一樣,。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒,，只能用酒精,。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成,，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多,，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布,，然后拔出，拔的時候必須動作迅速,，及時按壓貼創(chuàng)可貼的部位,，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下,，然后分類丟棄,。發(fā)中藥的時候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。
實踐的另外一個方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容,。在同一個科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會遇到各種各樣的病人和病人家屬,，各種情況都在考驗一個護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服,。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒,，老師很幽默地勸他，曉之以理,，動之以情,，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針,，按上心電監(jiān)護(hù),。這就說明護(hù)士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事,，要站在患者的心理來考慮問題,。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是見習(xí)積累的一點社會經(jīng)驗,。時間如流水，半個月的見習(xí)一晃即逝,，在這過去的半個月的見習(xí)中,，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下，通過自己的不斷實踐,，深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,，而實踐又反作用于理論的真正含義，對我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到,，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗和操作技能,。
護(hù)理寒假實踐報告篇四
為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時間,，參加社會實踐活動,。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。
懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實很興奮，激動,，新鮮感很強(qiáng),，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺,，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大,，治療項目多且沒有規(guī)律的特點,，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力,，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況,，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕,。
剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺,，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后,，感觸又更深了，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此,，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。
顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床，老師說了,，鋪床一定要平整,，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃,。這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其打掃床鋪；量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液,；測血糖時,，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單,，但易出問題,，比如,，指尖消毒，測血糖時最好一針見血,，干脆利落,，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲,，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管,，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等,。
護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問,，病人就是上帝,，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想,。有時候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時,，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說，因為病人就是上帝,。
護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛,。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個操作都要會做，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能,，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
最深的體會就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，學(xué)無止境,，其實不用多說,，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程,，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng),，去融入,，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要,。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變,，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三,，都是在醫(yī)院實習(xí),，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。
所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗,，不被淘汰,。
護(hù)理寒假實踐報告篇五
為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,，自主安排時間,，參加社會實踐活動。鍛煉能力,，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ),。
懷揣著對白衣天使這個稱號的神往,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實很興奮,，激動，新鮮感很強(qiáng),，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點都不平常呢,。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點,，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象,。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕,。
剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個行業(yè),，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后，感觸又更深了,，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。
顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想,，有時候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪,；量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法,，量體溫時一定擦干腋下汗液,；測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單,，但易出問題,，比如，指尖消毒,，測血糖時最好一針見血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管,，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等。
護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問，病人就是上帝,，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想,。有時候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時,，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因為病人就是上帝。
護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子，口罩,，頭發(fā),，衣袖，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。
一周過去了,，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,，作為一名實習(xí)生來說,，一天三班倒，熬夜在正常不過,，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班，早班,，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
最深的體會就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，學(xué)無止境,，其實不用多說,，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變,，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三，都是在醫(yī)院實習(xí),，雖然只有一年的時間,，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。
所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué)，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會,，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗，不被淘汰,。
護(hù)理寒假實踐報告篇六
深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液、抽血,，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)四周,，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,，實地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理,？背了對我有什么用,？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里,，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過,，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢,？等等……一個月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助,。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強(qiáng)了信心,。
第一,，四周的`見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一直以為，她們的工作很輕松,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。
交班一般在早晨8點,，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。
第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識,。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定（體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫）、靜脈滴注,、肌肉注射,、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周,，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。
第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。
這一點對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：
1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作計劃,、制度、職責(zé),、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強(qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合,。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時,，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時,，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。
3,、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。
4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計劃,、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助,。
5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物,、心理、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃,、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。
7,、及時交流信息，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時間多，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理,。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解,，及時消除病人的顧慮。
8,、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔,。護(hù)理病歷是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反映了護(hù)理質(zhì)量,，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用,，在現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中，護(hù)理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔,。
第四,，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信。
我個人認(rèn)為,，學(xué)校開展這個活動是十分必要的,，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會,。通過這次見習(xí),，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更為自信,，我對自己今后的工作充滿期待和信心,，我堅信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除病痛,，為社會造福,！在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者,，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng),，她指出：“病人處在病痛當(dāng)中，你只有向前沖,，如果你不沖在前面,，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂,！”聽后我非常認(rèn)同,，對于護(hù)士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護(hù)士長為榜樣,，做一名好護(hù)士,。
四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院,，不知為什么,，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士,，他們不但耐心的教給我知識,，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短,，不允許我更深入的攝取知識與技能,，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂,。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨,、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣,，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn),，有了這次的體驗，堅定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心,，和很多同學(xué)一樣,，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。
四周的時間努力的學(xué)習(xí)過來,，好多收獲,，好多感慨！每一種經(jīng)歷成就每一分信心,，繼續(xù)熱愛護(hù)理事業(yè),。
即將步入大三，各種專業(yè)課一定多得讓人目不暇接,，不管怎樣,，有過前車之鑒，今后的學(xué)習(xí)一定不敢怠慢,。
護(hù)理寒假實踐報告篇七
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里,，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過,?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗一下自己的功底,，也為了鞏固一下自己的理論知識,，xx年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,，預(yù)防,，保健，康復(fù),，教學(xué),，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。,。臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短,，對我們每個人都很重要,。我們很珍惜這段時間,，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次,。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張,；第一次給病人某些操作的尷尬,，第一次被病人拒絕時的委屈,；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長,，慢慢改善,，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。
初進(jìn)病房時,，總有一種手足無措的的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握,，懷疑自己的能力,，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是,，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)驗豐富,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。
以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎,，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很卑微,，可是通過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在見習(xí)期間,，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,，行為端莊，面帶微笑,，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,。可是后來發(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,，最后只有身手敏捷了,。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥,，確認(rèn)病人吃完藥才能離開,，耗時費(fèi)力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象,。不斷充實自己,，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量,，把好每一關(guān),，把每一個護(hù)理措施落實到實處。
嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程,，認(rèn)真觀察病情,，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù),?！靶∈虏恍 ?，把小事做好，小事就變成了大事,。比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些,，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”,。如果是小兒患者,，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果,。所以根據(jù)患者的身份,、年齡、職業(yè),、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑涣鳒贤〞r態(tài)度和藹,、熱情,，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美，語流連貫通暢,，語態(tài)得體自如,。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果,。
在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗,，但卻沒有到臨床真正的實踐過,。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，為了檢驗一下自己的功底,，也為了鞏固一下自己的理論知識，xx年寒假我到鶴壁京立醫(yī)院進(jìn)行了兩個星期的見習(xí),。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療,，預(yù)防,，保健，康復(fù),，教學(xué),，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。,。臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短,，對我們每個人都很重要,。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性,，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次,。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊張；第一次給病人某些操作的尷尬,，第一次被病人拒絕時的委屈,；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次?？傊?，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，慢慢改善,，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我,。
初進(jìn)病房時，總有一種手足無措的的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力,，害怕遇到突發(fā)事件,。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們經(jīng)驗豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
以前只聽老師說過護(hù)士的工作很瑣碎,，較之其他工作需要更多的耐心,。盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很卑微,，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在見習(xí)期間,，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔,，行為端莊，面帶微笑,，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力,。可是后來發(fā)現(xiàn)繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子,，最后只有身手敏捷了,。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥,，確認(rèn)病人吃完藥才能離開,，耗時費(fèi)力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象,，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象。不斷充實自己,，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān),，把每一個護(hù)理措施落實到實處,。
嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀察病情,，觀察不同疾病的重要點,，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍 ?，把小事做好，小事就變成了大事,。比如給病人扎針,，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些,，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少,，下針的時候角度應(yīng)該小一些,，這樣才能“一針見血”,。如果是小兒患者，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力,，爭取家長的合作會取得比較好的效果,。所以根據(jù)患者的身份,、年齡、職業(yè),、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情,，交談時作到語言準(zhǔn)確優(yōu)美,，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如,。
從患者易接受的角度入手,，更好多與患者交流，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。可見，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話,，把維護(hù)病人利益放在第一位,，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。
護(hù)理寒假實踐報告篇八
深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液,、抽血，一會兒是打針給藥,，一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見習(xí)四周,，感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,，實地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理,？背了對我有什么用,？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是,，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢,？是不是就是書本上的一樣呢,？等等……一個月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作,。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力,，增強(qiáng)了信心,。
第一，四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高,。
在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外,；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點,，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面,，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。
第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識,。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定（體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫）、靜脈滴注,、肌肉注射,、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周,，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機(jī)會,，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護(hù)理操作,。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識,。
第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。
這一點對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地，我了解到：
1,、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實施整體護(hù)理工作計劃、制度,、職責(zé),、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量,?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾暎诮话鄷蠌?qiáng)調(diào)實施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時,，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。
2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。
3,、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,。
4,、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理,，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式,，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理,，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷,，制訂護(hù)理計劃,、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理,、護(hù)患溝通等工作,，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助,。
5,、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物,、心理、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。
6,、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段,，是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護(hù)共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能,，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護(hù)必須共同遵循,。
7、及時交流信息,，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多,，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理,。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解,，及時消除病人的顧慮。
8,、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔,。護(hù)理病歷是實施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反映了護(hù)理質(zhì)量,，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用,，在現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中，護(hù)理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔,。
第四,，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信。
我個人認(rèn)為,，學(xué)校開展這個活動是十分必要的,，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會,。通過這次見習(xí),，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更為自信,，我對自己今后的工作充滿期待和信心,，我堅信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除病痛,，為社會造福,！在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者,，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng),，她指出：“病人處在病痛當(dāng)中，你只有向前沖,，如果你不沖在前面,，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂,！”聽后我非常認(rèn)同,，對于護(hù)士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護(hù)士長為榜樣,，做一名好護(hù)士,。
四周的見習(xí)很快就過去了,，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么,，我心中充滿了感激,。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士，他們不但耐心的教給我知識,，而且教給我做人的道理,。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能,，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚,，體會到了為病人付出的辛苦與快樂,。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量,。身著白衣,，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗,，堅定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心,，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇,。
四周的時間努力的學(xué)習(xí)過來,，好多收獲，好多感慨,！每一種經(jīng)歷成就每一分信心,，繼續(xù)熱愛護(hù)理事業(yè)。
即將步入大三,，各種專業(yè)課一定多得讓人目不暇接,，不管怎樣，有過前車之鑒,，今后的學(xué)習(xí)一定不敢怠慢,。
護(hù)理寒假實踐報告篇九
為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,，自主安排時間,，參加社會實踐活動。鍛煉能力,，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會打下良好基礎(chǔ)。
懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院，著實很興奮,，激動,，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時也有點擔(dān)心,，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺,，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢,。面對病人流動量大,，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力,，在最短的時間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象,。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境,，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況,，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺,，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境,，在陌生環(huán)境中成長和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解,，但在觀察病房之后,，感觸又更深了，的確,，護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。因此，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。
顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床,，老師說了,，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換,，但每天都會清掃。這也是為病人健康著想,，有時候一些病重的病人無法翻身,，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪,；量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液,；測血糖時,，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單,，但易出問題,，比如，指尖消毒,，測血糖時最好一針見血,，干脆利落，否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲，指尖全是針孔,，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè)，這就無疑增加病人痛苦,，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管，口腔護(hù)理,，靜脈輸液各種灌腸法等等,。
護(hù)士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),，一門學(xué)問,，病人就是上帝，無論怎么樣,，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想。有時候,，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來,，那樣只會造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵,，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長卻什么也不說,，因為病人就是上帝,。
護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。
一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說,，一天三班倒，熬夜在正常不過,，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班，早班,，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感,。從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思考,，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
最深的體會就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，學(xué)無止境,，其實不用多說,，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持,，不斷探索的過程,，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會,，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),，去融入，那么怎么做呢,，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,，都是在醫(yī)院實習(xí)，雖然只有一年的時間,，但確是為步入社會,，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。
所以,，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣，我們才能夠更好地適應(yīng)社會,，才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗,，不被淘汰。
