每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

有關(guān)給校長的建議書篇一

您好,！我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了,，讓我學(xué)到了很多有用東西,。我真心熱愛和感謝我的母校,，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里,，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展,。

校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,，還刷上了五顏六色的顏料,，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門的右邊,，原本丑陋的水塘也有變化,。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢,。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議,。

一,、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去,。

二,、我希望學(xué)校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂,。

三,、我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能夠更好的健身,。

以上就是我的建議,，有望校長能夠采納。

建議人：

日期：

有關(guān)給校長的建議書篇二

時光是調(diào)皮的,，當(dāng)我伸手去攔時,，它卻悄悄地從指邊溜掉了。我們的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭,，留給我們的,，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。 (欣賞學(xué)生的作品) 同學(xué)們,，除了老師和同學(xué),，我們最不該忘記的是養(yǎng)育了我們六年的母校。在這六年中，我們踏遍了母校的每一個地方,，母校處處都有我們成長的足跡,。在即將離開母校的今天，我們用最真誠的心為母校獻上一份禮物,。（讀作品）

（一） 閱讀例文

1,、有一個同學(xué)，他為了學(xué)校以后更好的發(fā)展,，也送了學(xué)校一份特別的禮物——《給校長的.建議》出示,。我們一起把書翻到140頁。

思考：

1,、作者向校長提出了什么建議,？

2、他除了提出建議之外,，還說了什么,？

3、從中可以看出作者的什么思想感情,？

明確：

(1)、作者針對學(xué)校目前存在的問題,，提出了重新開放圖書室的建議,。

(2)、作者不但提出了自己的設(shè)想,，還提出了具體改進的辦法,。

(3)、從中可以看出作者對母校的熱愛之情,。

(4),、你覺得劉佩這份禮物怎么樣？說說自己的看法,。

（二）他是怎么把自己的觀點寫明白的,？

板：為什么 是什么 怎么做

明確：

1、建議書是針對某項具體工作或規(guī)化向領(lǐng)導(dǎo)或個人提出建議的專用書信,。

2,、一般建議書的內(nèi)容：

（1）擺情況：目的是為了引起對方的注意。

（2）講理由：申述建議的理由,，目的是為了引起對方的思考(好的建議,，既要把理由講充分，具有說服力,，又要把自己希望領(lǐng)導(dǎo)或教師改進,、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。)

（3）提建議：一般用條款形式提出建議,，目的是希望對方如何行動,。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體,。各部分的內(nèi)容可多可少,，可長可短。為清晰醒目,，一般取條款式陳述,。當(dāng)然，如果建議不多,，也可以不列條款,。(給母校提建議，就像跟母親聊天一樣,，在吐露心里話的時候,，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議,，而不能憑空想像,，不著邊際地去提；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長,，要滿懷感激之情,，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧,，出一些苛刻要求,，否則無濟于事；三要說話得體,。)

（4）結(jié)尾：一般寫些謙虛的話,，如“以上建議僅供參考”。

（5）開頭和署名等與其它專用書信的格式相同,。(它一般分為標(biāo)題,、稱呼、正文,、署名,、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別,。)

1,、你們覺得我們學(xué)校哪些地方還需要改進？先在心中打腹稿,，然后和同學(xué)相互交流,。

（都說群眾的眼睛是雪亮的,，我認(rèn)為這話不假。趁著校長等各領(lǐng)導(dǎo)在,，大家可得抓住機會建議?。∧阒v的真好,，相信陳校長是記在心里了的,。）

2、這樣吧,，我們也仿照《給校長的建議》,，給咱們的周校長寫一份建議書。好嗎,？(巡視指導(dǎo))用心寫哦,，我這有5個信封，等下最真誠的建議書就會被送到校長辦公室,。

3,、請幾個學(xué)生讀建議書，師生評議并修改,。贈送信封,。

聽完這么多同學(xué)的建議書，我的心里此時根本無法平靜,，因為這些都是你們送給母校最美最貴重的禮物,，誰說每年的六月是傷感的，我看啊,，六月是滿懷希望的,正如班里謝子墨說的一樣，大聲讀——分手是為了下一次的遇見,。就讓我們在此約定,，常回母?？纯?！

有關(guān)給校長的建議書篇三

敬的校長：

你好！

我馬上就要離去小學(xué),，前往初中,。為了對母校可以有更好的美觀,，我再次提出一點建議,。我希望校長可以采納 。

俗話說得好,，“水是生命之源“,，而運動后自然要喝水,，可每次早操和體育課后都有同學(xué)直接有嘴巴上去喝。所以我向校長提出以下幾個建議：

1.可以在飲水機旁放一些一次性杯子,，避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝,。也讓大家衛(wèi)生保護提高了很多。

2.可以讓老師在品德的時候過大家講一下衛(wèi)生和節(jié)約水資源的意思,。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個?意思,。

3.在每一個樓層多放置幾臺飲水機，好讓同學(xué)們在喝水時不需要擠來擠去,，也減少了病菌傳染的機會,，保護了同學(xué)的身體。

4.在每一個飲水機放置點都派一位老師或者幾位同學(xué)看管,，以便在有些沒帶水杯的同學(xué)想要用嘴喝水時能夠加以阻止,，減少病菌的傳。

以上就是我的建議,，希望校長可以采納,。再次我也表示對大家的關(guān)心，母校的熱愛,。和老師的懷念,，同學(xué)的依依不舍希望校長在百忙之中閱覽一次，好讓母校能夠更好地發(fā)展下去,，望校長采納,。

有關(guān)給校長的建議書篇四

敬愛的校長：

您好！

我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,，再過幾天就要離開這朝夕相處的母校了,。五年來，母校的每個角落都種下了我們的友誼,。那教室里的朗朗書聲,，那賽場上的加油聲，那隊旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新,。作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵,，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開母校的時刻,，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強圖書的管理和利用,。

校長，我在母校生活了五年,，見證了母校日新月異的變化,。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹,，當(dāng)然少不了那詩情畫意的長廊……母校處處有文化氣息,。但甘瓜苦蒂,，天下物無全美。我發(fā)現(xiàn)咱母校的“閱覽室”和“圖書角”沒有得到充分利用,。記得三四年級時,，每段樓層增加過“圖書角”，我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書海,。但遺憾的是,，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書的機會都沒有,。過了不久,，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”,，沒有了書,。校長，閱讀不僅是人類進步的階梯,，也是一道風(fēng)景,。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書角”，增加大家的閱讀氛圍,。

對于圖書管理,，我有幾點建議：

首先，規(guī)范“閱讀角”的管理,。給圖書編號,，平時封閉管理。每班選派一個管理員,，負責(zé)借閱管理,。這個班閱讀后，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員,。

其次,，閱覽室沒有了，我希望學(xué)校圖書室能向大家開放,，這樣，本來在圖書室里睡大覺的書,，就可以給更多人提供知識了,。

第三，各班增加“圖書角”,，學(xué)?？梢越o每個教室設(shè)置一個“圖書角”。購置本年級需要的書籍,，由每個班老師和同學(xué)管理,，以方便學(xué)生隨時翻閱,。

第四，學(xué)?？梢蚤_設(shè)一個“書迷俱樂部”,，每周一次，讓大家談讀書心得,，擴大知識面和閱讀量,。

以上就是我的建議，如果合適,，望采納,。衷心祝愿母校能再添一抹書香！

建議人：xxx

20xx年5月31日