總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
初二教師新學(xué)期個人工作總結(jié)篇一
本期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),,切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,,落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ),。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué);一方面增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的閱讀積累,,有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力得到提高,,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。
二,、教材分析
語文實驗教科書七年級下冊,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為課程標(biāo)準(zhǔn)線索,,走進(jìn)文學(xué)、科學(xué),、歷史、人生走進(jìn)情感的天地和智慧的世界,。全冊書六個單元,,每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際幾個部分。
本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:千古濤聲,、斑斕春色,、慷慨正氣、偉岸人格,、逆流勇進(jìn),、心志堅毅,。
第一單元中選取了2篇主讀文章,,《長江》《筏子》,。比較探究有《詩歌三首》和《一條大河》。課外閱讀《運河與楊子江》,、《江之歌》、《壺口與龍門》,。綜合實踐《心靈的歡歌》,。語文趣談《看得見也聽得見的字》,。
第二單元的五篇課文都是春天美景的文章,,主讀課文有《春》,、《春風(fēng)》。比較探究有《詩詞八首》,。課外閱讀《唐宋大詩人詩中的物候》,、《花兒為什么這樣紅》,。綜合實踐《獨特的自我》語文趣談《“春”字變形記》,。
第四單元主要選編的是與名人有關(guān)的文章,。主讀課文《鄧稼先》,、《回憶魯迅先生》。比較探究有《父親的退休生活》,、《詩三首》,。課外閱讀《居里夫人和一克鐳》,、《愛因斯坦與原子彈》、綜合實踐,,《尋常的人》,。
第五單元主讀課文是《黃河化險》,、《毛澤東詞兩首》,。比較探究《閑話章太炎》,、《論逆境》,。綜合實踐,《抒發(fā)真情》,。
三,、學(xué)生情況分析
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生突出的特點是:
1,、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。
2,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣。
3,、課堂上有帶頭的好學(xué)生,課堂教學(xué)開展還行,。
存在的不足是:
1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣差,。
2,、學(xué)習(xí)比較盲目,,目標(biāo)性不強(qiáng),。
3、學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強(qiáng)。
4,、基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,。
5、積累較少,,閱讀面不廣。
6,、閱讀能力和寫作能力比較差,。
四、教學(xué)重點,、難點:
本冊語文教學(xué)應(yīng)從“知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學(xué)生的識字寫字、閱讀,、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng),。引發(fā)興趣、關(guān)注語文(大語文),、養(yǎng)成習(xí)慣,、鞏固提高,,是本期教學(xué)的重點;根據(jù)學(xué)生實際情況,其中閱讀能力和寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點,。
五,、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況,,本學(xué)期擬采用以下措施:
1,、從語文學(xué)科的特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,,提高思想認(rèn)識,,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣。
2,、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,,簡化頭緒,突出重點,,注重知識之間、能力之間以及知識,、能力、情感之間的聯(lián)系,,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,,指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5,、及時做好學(xué)生思想工作,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。
6,、實行培優(yōu)補(bǔ)差,,面向全體學(xué)生,。
初二教師新學(xué)期個人工作總結(jié)篇二
一、 教材,提升自身的理論基礎(chǔ)
《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說,,都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,,首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo),,領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),,并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué),。在教學(xué)中不斷探索,,不斷實踐,,使新課標(biāo)能更加落實,對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,,有效地促進(jìn)課堂教學(xué),。
二,、聚焦課堂,、求實高效
作為年輕教師,,更應(yīng)該借本次活動,,努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé),,對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時,,發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程,、采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機(jī)會,讓學(xué)生去體驗,、嘗試、調(diào)查,、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)、讓學(xué)生在合作,、探究、討論,、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,、使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力、 讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能,,讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
三,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,在反思中不斷提高自己
“成長=經(jīng)驗+反思”,,這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。葉瀾教授也曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,。”作為教師,,如果只是讀書、教書,、不寫作,不反思,、不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來,,只有不斷反思,。我要堅持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,及時更新自己的教育博客,,這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學(xué)反思習(xí)慣,更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來,。
四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行學(xué)習(xí),、教研,提高自己的計算機(jī)應(yīng)用能力
網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界,,更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),,,有效的利用網(wǎng)絡(luò),,采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù),,為教學(xué)服務(wù),。在論壇上多發(fā)帖、回帖,。與名人專家多交流,提升自己的理論和知識水平,。
五,、堅持每天讀書一小時,做個快樂讀書人
作為教師,,要廣泛閱讀。要閱讀教材,,不僅要讀所教學(xué)段的教材,,還要讀其他學(xué)段的,。這樣才能居高臨下,,高屋建瓴。要閱讀些歷史,,因為“讀史可以使人明智”,,有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗,。要閱讀雜書,,讀點文學(xué)、讀點哲學(xué),、讀點美學(xué)……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學(xué)過程中,,我們就會多一份機(jī)智,,多一份自如,,多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典,,經(jīng)典能幫助我們分辨是非,澄清模糊,,領(lǐng)悟真諦。除了讀有字之書外,,我們更要讀無字之書,。要閱讀同伴,,能夠在一起工作,、學(xué)習(xí)、生活就是一種緣分,,“三人行必有我?guī)煛保槭且环N資源,,更是一座寶庫,我們要學(xué)會欣賞,,并充分開發(fā)、利用,。要閱讀社會,,社會是一部大書,,“留心處處皆學(xué)問”,,要讀懂這部大書,必須拋開浮躁,,沉下心來,處處留心,。
六、在實踐中積累,,靜下心來研究教學(xué),,提升自己的科研、教研活動能力
平時要積極實踐,,要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際,,創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論,、知識、經(jīng)驗,、方法,大膽探索,,勇于實踐,。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié),,有人說,,細(xì)節(jié)決定成敗,,對于教學(xué)而言,,細(xì)節(jié)決定境界,,對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材,、挖掘教材,,熱愛學(xué)生,苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,努力達(dá)到教學(xué)的理想境界,。教學(xué)活動永無止境,怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法,,是優(yōu)秀教師高人一籌之處。其實并沒有捷徑,。“熟生巧,,巧生華,。
總之,作為一個正在成長的年輕教師,, 在本次崗位練兵活動中,努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想,能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
初二教師新學(xué)期個人工作總結(jié)篇三
在新課程改革大潮中,,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
二、向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗,,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,保持教育一致性,。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,,編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),,注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。
三,、“備”、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要,。在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,,動之以情,,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!
初二教師新學(xué)期個人工作總結(jié)篇四
1,、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2,、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,充分利用課堂40分鐘,。
3、作業(yè)設(shè)置與批改,。
設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識,教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,,因此,,要高度重視此項工作。
(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),,全面提高作業(yè)質(zhì)量,努力做到各式格式正確,,字跡端正,,卷面整潔,。
(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),因人而異,。
(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā),,認(rèn)真研究,,精心設(shè)計,。
(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,,及時,,并做好評講工作,可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,,從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,,及時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。
3、做好課后輔導(dǎo),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,,多看相關(guān)書籍,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
初二教師新學(xué)期個人工作總結(jié)篇五
一、我的讀書目標(biāo):
1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。
2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,,與大師對話,在讀書中成長,,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二,、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,,制定個人切實可行的讀書計劃。
2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,,沉溺于書中,,讀出意味,、讀出情趣。
3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,,及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,,積極思考,及時寫下心得體會,,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。
4,、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,,做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,“用”有所得,。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,,相互啟發(fā),共同發(fā)展,,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,,使自己不斷成長,成為有知識,、更有文化底蘊的教師。
6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。
三,、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
7-8月份:閱讀《三國演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。