工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇一

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想像）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言,。

2、培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識,，給他們愉快和寬松的教學環(huán)境,。

這個學期我?guī)ьI(lǐng)學生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎,。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱號,。論文《怎樣在快樂中學習音樂》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎。但是也存在不足,，三年級游戲活動設(shè)計較少,，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性,。

總之，本學期的音樂工作做的比較滿意,，在今后的教學工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認真改進,、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇二

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了,。回顧本學期的音樂教學工作,，有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的意境,，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印,。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望,，我覺得音樂教學需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，我認為甚至比學識是否淵博更為重要,，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育?！币虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人,、培養(yǎng)人,，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的,，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

兒童天性好動,，我在音樂教學中把“動”引導到課堂上來,，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,，強調(diào)學生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗，從節(jié)奏入手,，以語言,、動作、舞蹈,、表演,、音樂游戲等方式去訓練學生的節(jié)奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂,。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時,，我通過對教材的分析，知道這節(jié)課的重點是解決新知識十六分音符的認,、讀,、拍、唱、奏，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱,。為了解決這些重點和難點,，難免因單純樂理知識教學所帶來的枯燥性，我在教學中盡量讓所有學生“動”起來,，創(chuàng)造一個愉悅輕松,、人人參與的課堂氣氛,。一開始,，我就設(shè)計了“比一比,，看誰模仿動物最形象”這一活動,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,，總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應注意把握尺度,。增強幽默力量,。

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,，本學期,，我加強了自身素質(zhì)的培訓,，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備,。

不足之處是當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,，他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,，投入到學習中去。在音樂活動中,，有時沒有讓學生人人都積極參與,，并充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維。這需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,，大膽創(chuàng)新,，要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制,，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。對于有些學生不遵守課堂紀律的行為批評力度不夠,，總以為學生年齡小,，只是不成熟的表現(xiàn),，其實是放縱了學生。工作中的失誤還有很多,，在今后的工作中我會更加努力,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇三

緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的音樂教學工作,，有一定的成績，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

1、學會了15首歌曲,能夠背唱4-6首,。學習了用正確的口型唱歌,，能夠注意咬字、吐字,。

1,、學習了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法,。學習了用強弱,，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

3,、培養(yǎng)了學生獨立,、自信的唱歌能力,。

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢,，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲,。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如,，在教學中可以通過小組結(jié)合,，個人結(jié)合的形式進行律動。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多,。今后一定注意課堂中學生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,，眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了,。回首一學期的音樂教學工作,，有一定的成績,，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

首先,，我給自己定一個教學指導思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學生長大后只能成為喜歡音樂,、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。

其次，給班級制定短期目標進行分層次學習,，從總的完成情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學中,，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐中活動

1,、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)

形象的感染來完成學生的思想教育。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用錄音機 先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后利用電子琴教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松,。

三年級游戲活動設(shè)計較少,，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性,。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

在以后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣,，以后我要加強部分學生的思想教育。讓全體學生動起來,。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記,，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學情況,，我利用它及時地思考解決自己的教學問題,，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力,，使學生更喜歡音樂課了。

當然在日后的教學工作當中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學習的觀念,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇五

作為專職的小學音樂教師已有一學年了，一學年來,，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有,，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。小學音樂教師工作總結(jié)不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

1.寶賢初一的建隊儀式;

2.寶賢初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇六

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學期工作又結(jié)束了,。回顧本學期的工作有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生興趣,、愛好及情感。努力做到通過教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快實踐活動（聽,、看、唱,，及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。

1,、以五大“基本理念”為新理念,。課改實驗工作展開以來，新的理念使我對自己過去的思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“課程標準”,，改變觀念,，以的五大“基本理念”作為學的新理念。在工作中,，教師要敢于嘗試新的方法,，把學生作為教育的主體，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛及高尚的情操,。教師在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育

2在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

3,、在唱歌方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就“耳樂”

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于程度的'提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛,，喜歡演奏歌曲。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,。可以通過小組結(jié)合,，個人結(jié)合的形式進行律動,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇七

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了,。回顧本學期的音樂教學工作,，有一定的成績,，也有一定的缺憾。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

1,、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3,、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力。一三,、采取的方法和措施

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、通過演唱，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛,，喜歡演奏歌曲。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,。如，在教學中可以通過小組結(jié)合,，個人結(jié)合的形式進行律動,，

4、四,、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。工作中的失誤還很多。,。一部分學生對豎笛的演奏技巧還不過關(guān),，還有一些學生對豎笛的演奏不夠熟練

今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇八

經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中，我這一課,，我讓學生多聽,、多看、多講,，讓他們多表演,、多參與、多評價,。讓學生互評,。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得高興、學得輕松,，教師也教得開心,。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍,。教學實驗科研化，每月寫教學設(shè)計,、教學反思,、實驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。2．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強弱的能力,，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應,。

3．培養(yǎng)了學生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格,。

4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。

6．在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育,。二、根據(jù)學生年齡特點,，因材施教

五年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記，如：反復記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性,，學生學習的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,，很多學生不敢唱歌,。

1.認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2.因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。3.設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性,。

6.使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達,、自我展示個性的空間,。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴,，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，爭取在下學期取得更好的成績。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇九

眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了,。這學期我擔任三年級(1,、2)班的音樂課?；厥滓粚W期的音樂教學工作,，有一定的成績，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

三年級(1)班有61人，三年級(2)班有54人,，他們大都活潑可愛,，并且喜愛音樂,，特別是唱歌,，一學期來大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法,，本年級對識譜與欣賞是弱項,，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。

音樂教育是為眾多孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。從總的情況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在教學中,，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動,。

1,、在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用錄音機先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

2,、努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

3,、努力地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識,。

1、三年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學生興趣不夠,，在以后的教學中我會多為學生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學生學習積極性。

2,、在以后的教學工作中,，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與,、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強部分學生的思想教育,。

3,、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇十

一學期就要接近尾聲了,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事,，處處是教育,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在開學初組建了合唱隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)一下以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

1,、在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“,。

3,、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇十二

本學期我擔任的是三年級音樂教學,，對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學生對音樂的'興趣,，使學生愛學,、愿學。學生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。特作本學期的工作作如下總結(jié)：

1、七個小兄弟,、乃喲乃,、音樂是好朋友。

2,、木瓜恰恰恰,、馬刀舞、跳到我這里來,、阿西里西,。

3、頑皮的小杜鵑,、叫我唱歌我唱歌,、樹葉飄飄。

4,、溜溜山歌,、小朋友的家,、牧童之歌。

5,、爺爺為打月餅,、我又長大了一歲、三年級的小男生,、整理和復習,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，我主要讓學生去感受音樂、去發(fā)現(xiàn)音樂的帶給我們的快樂和歌曲的意境,，培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握和技能,。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如在教學《爺爺為我打月餅》一課時,，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片,，激發(fā)對歌曲的意境,，在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱,、電子琴伴唱,，試聽mp3歌曲，綜合提高學生的理解進行教學;再如在教學《溜溜山歌》是,，我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,，讓學生談談對歌曲的唱法要求，觀看視頻,，試聽mp3,，通過教師的電子琴演奏，充分領(lǐng)略音樂的魅力,。

1,、學生掌握了1,、2、3,、4,、5、6,、7音符的認識演唱,，并認識0休止符的作用及感受。

2,、學生學會了全音符,、二分音符、四分音符,、八分音符,、十六分音符，休止符號,、反復記號,、強弱演唱技巧、并學會長短快慢高低的演唱技巧,。

3,、擴展了學生的視野，試聽很多相關(guān)類型的歌曲,，視唱練耳,，對提高學生認識歌曲簡譜，演唱都有了很大的提高,。

4,、全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上，學會了試聽教師用電子琴彈唱后,，能夠根據(jù)旋律獨立唱出歌曲,，這一點很讓人欣慰。

不足：

1,、學生對歌曲背景,、意境的分析不到位，導致演唱時達不到預期效果,。

2,、學校沒有專門的音樂教室，老師在教學試聽項目是都要電腦室進行試聽,，帶來很大的不便,，場地的限制對很多音樂活動的開展帶來極為不便。

3、教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子,，對有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯誤,，以后要加強對電子琴彈奏的基本功訓練。

今后努力的方向：

1,、隨著年級的升高,，歌曲的難度也會增加，教師一定要加強基本功訓練,，對歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排,。

2、因地制宜,，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢,，利用廣播播放全年級歌曲選編，提高對歌曲的熟悉度,。

3,、加強教學準備工作,，做到課課要有計劃,、課課要熟悉、課課都能出質(zhì)量,。

小學三年級音樂工作總結(jié) 三年級下學期音樂工作總結(jié)篇十三

本學期課堂教學工作即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)工作情況及經(jīng)驗如下：

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課,，我讓學生多聽、多看、多講,，讓他們多表演,、多參與、多評價,。讓學生互評,。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得高興,、學得輕松,，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化,，每月寫教學設(shè)計,、教學反思、實驗記錄,、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。 不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在學生中挑選唱歌愛好者。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。周四的下午第三節(jié)課活動,。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真扎實的教學,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多,。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己,，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師。