每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師職稱申請書四篇 教師評職稱的申請書篇一

你們好!

我叫xx,，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,，請允許我介紹一下我自我:

xxx年x月,，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學(xué)校幼師專業(yè)，不知不覺中擔任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學(xué)工作,，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步。我于20xx年12月獲得<幼兒教師資格證書>,。我深感自我肩上的職責(zé),，并深刻體會到:教育工作，任重而道遠!

一,、在思想上熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。并透過看電視,、看報紙、幼教雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的時事政治,。與時俱進，忠誠人民的.教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二,、在教育教學(xué)方面,，我是用心主動地承擔各項工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精心選取教學(xué)方法,，充分準備教具，勤勤懇懇,，踏踏實實,。從幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好活動資料,，認真組織好每節(jié)活動。

三,、在紀律方面,，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件,，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事主動請假,。

四、在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽,。以工作為重,，一向以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

五,、在教學(xué)成績方面,，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐,，在教學(xué)之余,。用心參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項培訓(xùn),。透過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。

四年多的幼教工作中,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙以及周圍人的愛護,，是他們讓我在那里成長,，給我搭建了一個展示才能,，釋放夢想的空間與舞臺,。我在那里特此申請各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量。

申請人:xxx

教師職稱申請書四篇 教師評職稱的申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校,，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作,，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表 身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點,、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教,，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我 從教8年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。在完成教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究,，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試,，主修漢語言文學(xué)專,、本科并順利畢業(yè)。 成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。 我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過8年的教學(xué)實踐, 自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準,！

總之,，參加工作以來，我盡職盡責(zé),，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去,，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝,。

教師職稱申請書四篇 教師評職稱的申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于xx年分配進江西省萬年中學(xué)工作,，進行過循環(huán)教學(xué),，并于xx年取得了中教一級職稱資格證書。

我努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實際,，最大限度地運用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高,。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，提高了個人的教學(xué)能力,；購買一批書籍認真學(xué)習(xí)，提高了個人的文化知識素養(yǎng),。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴國華新浪博客” ,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

1,、xx—xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2 ,、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,，xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名,。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一,、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一,。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,，萬年縣每年有一兩篇入選。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎,，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇,。

5、參與xx——xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號ea09—086）,。

現(xiàn)在我各個方面考核合格,，已經(jīng)符合申請聘任中學(xué)一級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準,！

特此申請

1、先參加人事局組織的計算機,、外語職稱考試

2、考試合格后,，由本人向?qū)W校申報

3,、學(xué)校申查申報人資格

4、送區(qū)職改辦,、教委資格審查

5,、專業(yè)組審查

6,、評審委員會審定

7、下發(fā)文件

8,、辦理的證書

9,、聘任