人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師個(gè)人職稱申請書 教師職稱申請書篇一

我于19xx年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于19xx年８月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,，工作潛力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

19xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是,，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,，這時(shí)候新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，然后還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自我的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力,。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計(jì)算機(jī)的潛力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師個(gè)人職稱申請書 教師職稱申請書篇二

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則,，對于摯愛的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。xxxx年x月,，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整,，下面我簡單地匯報(bào)一下這五年來我的工作情況：

xxxx年,，xx縣實(shí)施新課改，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上,，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生的情感體驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

為了提升個(gè)人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁,，爭取和每一個(gè)學(xué)生都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

教師個(gè)人職稱申請書 教師職稱申請書篇三

本人張xx,19xx年5月16日生,，?？茖W(xué)歷,于 19xx年 7 月畢業(yè)于吳忠?guī)煼秾W(xué)校，同期在青銅峽市瞿靖中心小學(xué)參加工作,至今已在 教育教學(xué)崗位工作二十二年,，20xx年8月被審批為小學(xué)高級教師,。20xx年12月被確定為自治區(qū)級骨干教師。現(xiàn)符合高級教師職稱的申報(bào)要求,，特提出申請,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,。在這幾年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力,，多年來一直擔(dān)任我校中高年級段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并主要負(fù)責(zé)我校音樂興趣小組指導(dǎo)工作?，F(xiàn)具體述職如下,。

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放,，始終站穩(wěn)立場,，具有良好的思想品德，遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，忠誠黨的教育事業(yè)。

1,、教學(xué)工作：具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運(yùn)動心理學(xué),、中小學(xué)生心理學(xué)等,。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息,，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來,。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。 教育教學(xué)水平高,，能力強(qiáng)，熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì),。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉,、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力,、重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確、生動,、流暢、通俗易懂,、動作規(guī)范,、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合,。

本人曾參加市級,、校級、科組教學(xué)公開課,，獲得了聽課老師們的好評,。我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案,，充分挖掘教材重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,。作業(yè)全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，力求作業(yè)批改富有實(shí)效,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法,，同時(shí)結(jié)合我校承擔(dān)的國家級課題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”,，不斷探索適合搞年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、教研工作：“教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，整和教學(xué)人力資源的有效途徑,。在教研工作中，我不斷研究,，總結(jié),，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽課,、評課,，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課,、隨堂課,，并及時(shí)小結(jié)，收集資料,。另外,，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流,、上專題課、說課,、評課,，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作,，并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動,，取得了較好的活動效果。

本人擔(dān)任過中高年級的班主任工作,，在這期間班主任管理工作,，多次被學(xué)校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。11年多來堅(jiān)持從所任教年級學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對不同個(gè)性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育,。

1,、在職期間所任年級的數(shù)學(xué)成績在中心、市局統(tǒng)測中名列前茅,， 在20xx至20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“先進(jìn)個(gè)人”,。

2,、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員，20xx年被市局聘為兼職教研員,。 20xx年參加全市《同課異構(gòu)》教學(xué)觀摩活動中,，受到廣泛好評。 20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師,，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學(xué)品德課堂教學(xué)生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng),， 20xx年指導(dǎo)《全市小學(xué)生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎(jiǎng)，20xx年參加校長論文比賽獲一等獎(jiǎng),， 20xx年研究的《小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施反思性學(xué)習(xí)的`實(shí)踐研究》課題在教研室立項(xiàng)， 自任職以來被學(xué)校評為優(yōu)秀教師6次,，優(yōu)秀主任2次,，優(yōu)秀校長6次，20xx年被評為吳忠市骨干教師,，20xx年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,，20xx年被確定為區(qū)級骨干教師 。

回顧在二十幾年的工作中,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面起到引領(lǐng)作用,。根據(jù)本人實(shí)際情況,，各項(xiàng)條件符合申報(bào)高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn),。