人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇一
1)尊敬原則。尊敬是禮儀的情感基礎,。對人尊敬和友善,，是處理人際關系的一項重要原則。人與人彼此尊重才能保持和諧愉快的人際關系,。生活中有一些看似不引人注目的小事,，卻是不尊重別人的表現(xiàn)。比如拜訪別人不聯(lián)系預約,，不禮貌地搞突然襲擊;探聽別人隱私并四處傳播小道消息等,。
2)遵守原則。一是守法循禮,，二是守約重諾,。
3)自律原則。遵守禮儀要自我克制，自律的過程是完善自己,，提高自己整體素質(zhì)的過程,。禮貌修養(yǎng)好的人都能以禮待人，行動上不出格,，儀態(tài)上不失態(tài),，言語上不失禮。
4)適度原則,。距離即是美,，掌握好交往時的感情尺度，往往可以達到更佳的效果,。
5)寬容原則,。在與他人交往的過程中，用寬廣的胸懷去容人,，學會換位思考,。
大學生職場禮儀基本常識
儀表是人的外表，包括容貌,、姿態(tài),、服飾和風度等，是構成交際的第一印象的基本因素,。儀表美包括了自然美,、修飾美和內(nèi)在美的三層含義。一個人良好的禮儀和形象,，就像一本精彩的書的封面,，讓人感覺到你的背景、你的價值觀是值得信賴的,。從而產(chǎn)生“魅力效應”,，有利于人際交往和事業(yè)發(fā)展的成功。
1)儀容風度
美國心理學家奧博特·麥拉比安認為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表,、形象,，包括服裝、個人面貌,、動作,、姿態(tài)等無聲語言;45%取決于語氣、語調(diào),、言辭的內(nèi)容等有聲語言,。作為職業(yè)人士，形象最重要的是：溝通交流,、流利的口才,、出色的文筆;出色的外表形象包括穿衣,、修飾,、個人衛(wèi)生,、發(fā)式、指甲,、體型,、禮儀等。
頭發(fā)的修飾,。應注意勤于梳洗,、發(fā)型得體、長短適度,?！昂眠\從頭開始”!
面容的修飾。男士面容要求：勤于修面剃胡須,，修剪鼻毛,，保持牙齒、口腔清潔,。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式,。美容化妝是生活中的一門重要藝術，屬于生活美學范疇,。通過外科整形來改變自己屬于醫(yī)學美容范疇,。
化妝是對他人的尊重，同時也是對自己的尊重,?；瘖y的濃淡及風格要考慮具體的時間和場合。通常日妝以自然為主,，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅,，體現(xiàn)職業(yè)感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些?？偟恼f來工作和社交妝均以“雅”為格調(diào),。干凈、清爽,、自然,，與年齡、身份和環(huán)境相協(xié)調(diào),，達到刻意修飾后的無意狀態(tài)是化妝的最高境界,。在正式場合，女士不化妝會被認為是不禮貌的,。
2)儀態(tài)風度
儀態(tài)又稱姿態(tài),、體姿,。不同的姿態(tài)顯示出人們不同的精神狀態(tài)。用積極,、優(yōu)美的行為和舉止來表現(xiàn)禮儀更讓人感到真實,、美好和生動，其作用不亞于有聲語言,。它不僅反映一個人的外表,，也反映一個人的品格、氣質(zhì)與修養(yǎng),。人的相貌是無法選擇的,，而儀態(tài)和風度是可以潛心培養(yǎng)和訓練的。一個成功的形象,，展示給人們的是自信,、尊嚴、力量和能力,，通過一舉一動,，讓你渾身都散發(fā)著一個職業(yè)人士的魅力。
人的形體姿態(tài)包括立,、坐,、行的姿勢和手勢、面部表情及相應的動作等,?！罢救缢伞⒆珑?、行如風,、臥如弓”是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態(tài)語的基本要求是：端莊,、自然,、大方、穩(wěn)健,，做到聲,、情、行協(xié)調(diào)一致,。
挺拔站姿,。站姿的基本要領是：抬頭，頸挺直,，雙目向前平視,，下頜微收，嘴微閉,，面帶笑容,，動作平和自然,。雙肩舒展，氣向下沉,，身體有向上的感覺,，自然呼吸;身軀挺直，身體重心在兩腿中間,，防止重心偏移,，做到挺胸,、收腹,、立腰、提臀,、收下頜;雙臂自然下垂,，手指自然彎曲，掌心向內(nèi)輕觸褲縫,，或?qū)⒂沂治兆笫质种阜旁谛「骨?，肘部輕靠在髖部，雙手在身后交叉也可以,。腳掌分開呈“v”字形,，或呈“丁”字步站。
站立太累時可以變換調(diào)整站姿：一腿支撐,，另一腿微曲,，腿部放松，身體重心偏移到支撐的腿上,，但上身始終保持挺直,。男子站立時雙腳分開，與肩同寬,，微帶“八”字,，字放在腹前或背后都可以。
忌諱：縮頸,、含胸,、駝背、腆肚,、撅臀,。無精打彩、東倒西歪,。手插在褲兜或交在胸前,。
端莊坐姿。良好坐姿基本要領：面帶微笑,，雙目平視,，嘴角微閉,，微收下頜;立腰、挺胸,、上身自然直立,，不要前貼桌后靠椅背;雙肩平放，兩臂自然彎曲放在膝上也可以放在椅或沙發(fā)上;雙膝并攏,，兩腿不要分開,，也不可以交叉伸在前，或兩腿一前一后放置,。關,、頜、頸保持站立時的樣子不變,。坐著談話時,，上體與兩腿應同時轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑p目正視說話者,。
女士穿裙子入座時,，可用手背將裙子攏一下，以免裙底“走光”,。就座后,，雙腿并攏，以斜放一側(cè)為宜,，掌心向下,，將左手掌搭在腿上，右手掌再搭在左手掌上,，這種坐姿比較嫻雅,。男子就座時，雙腳可平踏于地,，雙膝分開一掌左右,，雙手分別放在左右膝蓋上。在社交場合,，不論坐椅子還是沙發(fā),，都不要坐滿，坐在椅子的2/3處,，以表示對對方的恭敬和尊重,。
忌諱：弓腰曲背，抖動兩腿,。尤其是女士切忌雙腿分開和高蹺“二郎腿”,。
瀟灑走姿?；疽I：從容,、平穩(wěn),、直線。
無論男女,，行走時切忌搖頭,、晃肩、扭臂,、八字腳,，不要低頭看地、兩腳拖地,。身體扭動幅度越大,，越顯得輕浮。
優(yōu)雅蹲姿,。一般用在取低位物品時,，有半蹲式,、高低式,、交叉式3種方式。不管是哪種蹲姿,，都切忌撅起臀部,，這是非常不雅觀的動作。
3)不良舉止
不當使用手機
當眾嚼口香糖
當眾挖鼻孔或掏耳朵
在公共場合抖腿
大聲清喉嚨或吐痰
當眾打哈欠
隨手亂扔垃圾
別人面前脫鞋
職場人士儀表禮儀規(guī)范
1)男士
1.短發(fā),，清潔,、整齊，不要太新潮;
2.精神飽滿,，面帶微笑;
3.每天刮胡須,，飯后潔牙;
4.白色或單色襯衫，領口,、袖口無污跡;
5.領帶緊貼領口,，系得美觀大方;
6.西裝平整、清潔;
7.西裝口袋不放物品;
8.西褲平整,，有褲線;
9.短指甲,，保持清潔
10.皮鞋光亮，深色襪子
11,、全身3種顏色以內(nèi),。
2)女士
1.發(fā)型文雅、莊重,，梳理整齊,，長發(fā)要用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色;
2.化淡妝,，面帶微笑;
3.著正規(guī)套裝,，大方,、得體;
4.指甲不宜過長，并保持清潔,。涂指甲油時須自然色;
5.裙子長度適宜;
6.膚色絲襪,，無破洞;
7.鞋子光亮、清潔;
8.全身3種顏色以內(nèi)
3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
1.頭發(fā)：整潔,、無頭屑,，頭發(fā)軟者可用摩絲定型。在辦公室里,，留長發(fā)的女士不披頭散發(fā);
2.眼睛：清潔,、無分泌物，避免眼睛布滿血絲;
3.鼻子：別讓鼻毛探頭探腦,，勿當眾摳鼻子;
4.嘴巴,、牙齒：清潔、無食品殘留物;
5.指甲：清潔,，定期修剪;
6.男士的胡子：每日一理,，刮干凈;
7.配件及飾物：檢查有否污損或被碰歪了。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇二
1,、對于父母和長輩來說不能直呼其姓名,，要用標準的稱呼。
2,、對兄,、弟、姐,、妹不要連名帶名姓稱呼,。
向父母以及長輩問候致意的時候，需要按不同的時間與場合使用不同的問候語,。
1,、早起后，問爸爸(媽媽)早上好,。
2,、睡覺前，祝爸爸(媽媽)晚安,。
3,、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康
4,、過節(jié)時：祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快,。
5、外出時：祝爸爸(媽媽)一路平安。
6,、歸來時：爸爸(媽媽)回來啦,。
1、吃飯前,，要幫父母,、長輩做放置碗筷，搬放凳子等等力所能及的事情,。
2,、吃飯時，讓長輩先入座,。要等父母長輩先開始吃,，才拿起碗筷吃飯。
3,、吃飯時,，不狼吞虎咽，不無故講話,，不隨意走動,，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏,。
4,、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝,。若比父母、長輩先吃完飯,，要請父母,、長輩“慢吃”。
5,、吃飯后,，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等,。
1,、儀表整潔大方，著裝樸素得體,，不穿奇裝異服,。
2、女同學提倡理短發(fā),，不燙發(fā);男同學理發(fā)理學生頭,，不留長發(fā)，不理分頭。
3,、不化妝,，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋,，不穿背心和拖鞋進學校,。
4.按學校規(guī)定穿校服。
1,、見到師長,，早上問早，中午問好,，放學回家說再見,。
2、進出校門,、上下樓梯時遇見老師,，應讓老師先行。
3,、進辦公室要喊報告,，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”,。
4,、發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出。
5,、課堂上發(fā)言要先舉手,，回答問題要起立。
1,、同學交往要學會使用“請,、你好、謝謝,、對不起,、沒關系、別客氣,、再見”等禮貌用語,。
2、同學間相見要互相問候,、招呼或點頭,。
3、與同學說話語調(diào)要平和,，聽同學說話要專心,，不輕易打斷別人的話。
4、向同學請教問題,，問前要用謙語,，問后要道謝。
5,、不給同學取綽號,，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
1,、升旗時,，要身穿校服，儀態(tài)莊重,，脫帽肅立,，行隊禮。
2,、唱國歌時要嚴肅,、準確，聲音要洪亮,。
3,、認真聽國旗下的講話。
1,、參加集體活動要準時,，遵守秩序，不隨意走動,，不隨便說話,。
2、在大會上發(fā)言時,，要先向師長,、同學或聽眾致禮，發(fā)言結束時要道謝,。
3、觀看演出要提前入場,，觀看時聚精會神,，要適時、適度鼓掌,，不起哄,，不喝倒彩。主持人宣布演出或比賽結束后,，有秩序地退場,。
4、活動中不吃零食，不在場內(nèi)留下雜物,。野外活動要集體收拾處理垃圾,，保護好環(huán)境衛(wèi)生。
1,、有親戚,、朋友、老師,、同學來訪,，要熱情接待，主動招呼,，接提親人或朋友手中的物品等,。
2、對來客要主動讓座,、端茶送水,，接遞物品要用雙手。 3,、客人走時要起身道別,，要送到門口。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇三
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。
(1)上課：
上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里，恭候老師上課,，當教師宣布上課時,，全班應迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后,，方可進入教室,。
(2)聽講：
在課堂上，要認真聽老師講解,，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話,。
(3)下課：
聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重,。下課時，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后，學生方可離開,。
穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室時,，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品,。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格,。
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量,。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等，不應嘲笑,、冷笑,、歧視，而應該給予熱情的幫助,。對同學的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學的不是。
集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學,，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動,，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視,。
應該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車,。
(1)立正站立。
(2)行注目禮,。
(3)認真聽國旗下講話,。
(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇四
(1)儀表禮儀選擇適當?shù)幕瘖y品和與自己氣質(zhì),、臉型,、年齡等特點相符的化妝方法，選擇適當?shù)陌l(fā)型來增添自己的魅力,。
1,、化妝的濃、淡要視時間,、場合而定;
2,、不要在公共場所化妝;
3、不要在男士面前化妝;
4,、不要非議他人的化妝;
5,、不要借用他人的化妝品;
6,、男士不要過分化妝。
(2)服飾及其禮節(jié)
1.要注意時代的特點,，體現(xiàn)時代精神;
2.要注意個人性格特點;
3.應符合自己的體形。
1,、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,，交談時,，首先雙方要互相正視、互相傾聽,、不能東張西望,、看書看報、面帶倦容,、哈欠連天,。否則，會給人心不在焉,、傲慢無理等不禮貌的印象,。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢,，是一種靜態(tài)的美,。站立時，身體應與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹,、收臀,、抬頭、雙肩放松,。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視，面帶笑容,。站立時不要歪脖,、斜腰、曲腿等,，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹,，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重,。
3、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅,、穩(wěn)重,、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直,，肩放松,。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,，上身都要保持端正,，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點,，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),，都會優(yōu)美、自然,。
4,、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美,?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺,，頭要抬，肩放松,，兩眼平視,，面帶微笑，自然擺臂。
言談作為一門藝術,，也是個人禮儀的一個重要組成部分,。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切;聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2,、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”,、“謝謝”、“對不起”,，第二人稱中的“您”字等,。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“再見”,，這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。
握手應自然大方地在距受禮者約一步(75公分左右)時，上身微微前傾,，同時伸出右手,。除年老體弱或殘疾人以外、坐著握手是很失禮的,。在一般情況下,，應由主人、年長者,、身份地位高者,、女性先伸手;應注意的是，在社交場合無論誰先向我們伸手,，即使他忽視了握手禮的先后順序而已經(jīng)伸出了手,，都應看作是友好、問候的表示,，應馬上伸手相握;拒絕他人的握手是很不禮貌的,。在多人同時握手時，不要交叉握手。當自己伸手時發(fā)現(xiàn)別人己伸手,，應主動收回,，并說聲“對不起”，待別人握完后再伸手相握交叉握手在通常情況下是一種失禮行為,。
一般情況下,，行鞠躬禮的基本要求是：行禮者和受禮者互相注目，不得斜視和環(huán)顧;行禮時不可戴帽,，如需脫帽,，脫帽所用之手應與行禮之邊相反,，即向左邊的人行禮時應用右手脫帽,，向右邊的人行禮時應用左手脫帽;行禮者在距受禮者兩米左右進行;行禮時，身體上部向前傾約15度至90度,，具體的前傾幅度視行禮者對受禮者的尊重程度而定,，雙手應在上體前傾時自然下垂平放膝前,，爾后恢復立正姿勢。通常,，受禮者應以與行禮者的上體前傾幅度大致相同的鞠躬還禮,，但是，上級或長者還禮時,，可以欠身點頭或在欠身點頭的同時伸出右手答之,，不必以鞠躬還禮。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇五
,，教師應整理好上課用品,，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具,，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O置成無聲狀態(tài)后,，放置在辦公室的安全地方。
,，組織教學的禮儀
(1)上課預備鈴響,，教師和藹、微笑地走進教室,，輕輕,、穩(wěn)當?shù)財[放好上課用品，并了解學生上課準備情況,。
(2)上課鈴響,，教師從容走上講臺，然后肅立(規(guī)范地立正),。
教師：“上課!”
班長：“起立!”
教師：“同學們好!”
全班同學：“老師好!”
教師面帶笑容,，用溫和的目光把全班同學環(huán)視一遍：“請坐!”
組織教學的禮儀
總的要求是：微笑,、和氣、文雅,、不惡語傷人,。
(1)用普通話教學，并多用敬語“請”字和尊敬手勢,。例如“請某某同學回答問題”,。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線,，肘關節(jié)自然彎曲,，掌心向斜上方。盡量不用食指指向?qū)W生,，這樣不夠尊重學生,。
(2)認真、耐心地傾聽學生發(fā)言,，中途不要打斷,。
(3)目光關注每一個學生，不侮辱學生人格,，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰,。
(4)語氣,、語調(diào)友好、冷靜,、誠懇,，對學生不能使用蔑視、譏笑,、討厭,、憎惡的語氣，不能對學生粗暴地大喊大叫,。
(5)儀態(tài)舉止優(yōu)雅,。講課時不坐著，不靠著,，也不過多地來回走動,，同時注意避免不雅舉止。
(6)珍惜學生的上課時間,。不講與課堂教學無關的內(nèi)容,，不長時間責備學生等。
(7)學生練習時,，教師認真耐心地巡回輔導,，關注每一個同學,，不做與輔導無關的事。
,，組織教學的禮儀
下課時,，教師要與學生禮貌告別，保持愉快的心境,。其禮儀程序是：
教師(面帶笑容)：“下課!”
班長：“起立”
教師：點頭致禮,，“同學們再見!”
全體學生，精神抖擻地回應：“謝謝老師!老師再見!”
(教師切忌：①拖堂;②學生施禮時,，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室,。)
上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應先得到教師允許后,，方可進入教室。
在課堂上,，要認真聽老師講解,，注意力集中，獨立思考,，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時，應該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話,。
聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道："再見"。待老師離開教室后,，學生方可離開,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇六
1、 穿著整齊,。
2,、 進門面帶微笑，平視教室,。
3,、 如果老師在教室，應向老師致意,。
4,、 如果遲到，應向老師報告致歉,。
5,、 帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內(nèi)容無關的物品,、書籍,。
6、 發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立,。
7、 上課不睡覺,，不吃零食,，聽課不出聲。
8,、 手機等通訊工具應關閉或調(diào)至無聲狀態(tài),。
9、 下課不起哄,，按秩序離開教室,。
10、 最后一個離開教室,，應自覺關燈,，關門。
1,、先請長者,、女士入座,。
2、嚼食時閉嘴唇,，不可出聲,。
3、不揮舞筷子,，不同時拿筷及匙,。
4、食物應夾入自用食器后再吃 ,。
5,、不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜,。
6,、不大聲交談，不過度勸酒,、勸菜 ,。
7、對服務人員應有禮貌 ,。
8,、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié)。
9,、不當眾剔牙,、漱口 。
10,、不浪費糧食,。
11、熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓亩Y節(jié),。
1,、舉行升旗儀式時，要停止其它一切活動,，自動站立,，行注目禮。
2,、參加大型集會要整隊入場;有領導,、來賓到會要起立鼓掌以示歡迎;會前有歌聲，會上有掌聲;散會后請領導,、來賓,、老師先退場;遵守會場秩序，不中途退場,，不看書報,，不亂講話,，會后按次序退場。
3,、上課時主動脫帽,，起立。
4,、課堂上回答問題和向老師請教問題,，要舉手起立。
5,、書桌上的物品要擺放整齊,，坐立、行走姿態(tài)要端莊,。
6,、在寢室走廊不準大聲喧嘩、吵鬧,、打口哨,，不要影響他人休息。
7,、老師及客人進宿舍,，下鋪的同學要起立，上鋪的同學要坐起,，主動打招呼,。
8、穿戴整潔,，樸素大方,，男生不留長發(fā)，女生不留奇型怪發(fā),。不穿背心,、拖鞋進課堂及公共場所。不佩戴與學生身份不符的首飾,。
9、保持教室,、圖書館,、閱覽室的安靜，不影響他人工作學習,。
10,、在校內(nèi)外遇到老師要主動打招呼，禮讓,。
11,、進食堂要按先后順序排隊買飯菜,，要節(jié)約糧食，文明就餐,。
12,、進辦公室先敲門，經(jīng)允許后方可入內(nèi),。上課遲到,，先敲門，經(jīng)老師允許后方可入座,，課后向老師說明原因,。
13、待人接物要謙遜,，舉止文明,，說話和氣，不說臟話,。
14,、談話時，要注意傾聽,，不隨意打斷別人的講話,，虛心接受批評意見。
15,、同學之間要團結友愛,，互相幫助，不做損人利己的事,。
真誠友愛是一種崇高的道德情感,。因此，要樹立“心中有他人”的觀念,，與同學友愛團結,。同學之間要平等待人，相互尊重,，一言一行,，一舉一動都要從團結的愿望出發(fā)。平時遇見同學一定要打招呼,。打招呼的方式很多,，可以問好、點頭,、微笑,、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠懇,。用你的真誠去愛別人,，必然會得到別人真誠的回報。
每位同學都需要被他人關愛,，被他人尊重,。首先是尊重他人人格。譏笑,、辱罵,、給同學起綽號，不僅傷害同學的自尊心,，還侮辱了同學的人格,，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次,，要尊重他人的生活習慣,。每位同學的生活習慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結果,。尊重別人的生活習慣就等于對他人人格的尊重,。
每一個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣,。因此,，我們每位同學都要有集體意識。在集體生活中,，要顧全大局,，遵守規(guī)章制度，不可我行我素,。在你付出的同時,，也將會得到社會的尊重和他人的尊重。
交談是同學之間交流的主要形式之一,。交流可以增加同學間的了解,、友誼和相互增長知識。同學們之間的交談應該注意一些問題：1,、說話態(tài)度要誠懇謙虛,，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢,。2,、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3,、開玩笑，應注意,，該說的就說,，不該說的不說,。聽同學說話時態(tài)度要認真，不得輕易打斷別人的講話,，要插話或提問應選擇適當?shù)臅r機,，若同學說得欠妥和說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下,，懇切,、委婉地指出。吵架,、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現(xiàn),。
同學們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西,，但是須謹記有借有還,，即使隨便用一下別人的物品，也應事先打招呼,，征得他人同意,。
樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容,。當有同學需要幫助時,，應分清是非，弄明情況,，如果是對的,，應盡力而為、量力而行,、助其一臂之力,，忌視而不見、置之不理,。如果要你弄虛作假,，或者是違反校紀的事，就要有正確的是非觀,，不可同流合污,。自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮,。盡量不給別人造成困難,，甚至帶來麻煩。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇七
1.如果你想暗示對方結束通話：你可以重復這一點,。
2.先掛電話的人：狀態(tài)較高的人先掛起,。如果長者先掛，當他們尋求幫助時，他們會被要求先掛,。
3.不要用手機傳遞重要信息,，重要信息較好采訪。
4.不要在醫(yī)院或機場使用手機,，以免影響機場和醫(yī)院的電子設備,。
5.當您致電時，請注意,，在某些地方,，不允許使用手機。例如,，禁止加油站,，餐館，酒吧,，劇院,，電影院和火車行李站使用移動電話。
6.不使用手機時,，請鎖定手機按鈕以防止意外撥打特殊電話號碼,，如119，110,，120,。
7.不是所有人，不要借用別人的手機,。
8.手機音調(diào)的音調(diào)較好是上升,，讓你快樂，溫柔,，禮貌,，沒有特別的東西較好較好省略，直接打個招呼,。
9.在公共場合,，移動電話處于振動狀態(tài)，您不應該公開呼叫,。不要通過電話拍攝他人,。
10.如果是固定電話，請放下電話,，否則聲音肯定會抹去你面前的好照片,。
11.如果你按免提，你必須告訴對方,。
12.手機較好放在公文包里,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇八
1．著裝要整潔,、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領,。升、降旗儀式,、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。
2．不穿背心,、拖鞋,、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈,、耳環(huán)（針）,、戒指、手鏈,、手鐲等飾物,。
3．按要求系好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內(nèi),，紅領巾的三角尖對正脊骨,，打好領結，翻下衣領,。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽,。
4．每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。
5．不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。
6．經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領,；女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩,。
7．坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。
8．預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，靜候老師。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好,，老師回應后再坐下,。起坐做到桌椅無聲響。
9．上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。
10．注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。
11．課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講,， 積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關的事,。
12．別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
13．課堂小組活動時,，要有全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功,。
14．上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關心同學,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。
15．下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后（文具盒置于課桌正中,，課本、字典等放在座位左上角）再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。
16．課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。
17．集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。
18．參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通,。
19．觀看比賽,，做文明拉拉隊員，不喝倒彩,。不為已方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。
20．積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。
21．出入教室、功能室,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。
22．各種活動中，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾分類放置等。
23．舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊要快,、靜、齊,，并提前進入會場,，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始,。
24．靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結束后禮貌鼓掌?；顒咏Y束后,，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。
25．在集會過程中不交頭接耳,，不擅自走動或離場,，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑,，保持會場清潔衛(wèi)生,。
26．頒獎典禮中,，受獎者應整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊（座）,。
27．報告或演出結束,，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌,，不喝倒彩,，不吹口哨，不大聲喧嘩,。
28．確實有特殊情況需要離開會場,，先取得老師的同意才能離開。
29．進校門時,，見了老師面帶微笑,，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開,；見到同學互相問好。
30．放學時,，排好路隊集體離校,，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。
31．進入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進入。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細語，盡量不影響別人,。老師辦事或與別人交談時,，不隨意打擾，等教師忙過后再說明來意,。
32．不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點,。
33．上下樓梯時,，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行。
34．要誠懇接受老師的教導,。和老師,、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。
35．指出老師的錯處要有禮貌,。
36．尊重同學，互助互愛,，同學間要互相問候“你早”,、“你好”，可點頭,、招手,，主動幫助有困難的同學，尊重和照顧女同學,，不欺侮女同學,。
37．同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,，問前要用謙語“請問”,、“對不起”、“打擾你一下”,、“向你請教個問題”等,，問后要道謝；同學回答不上來,，說“不要緊,，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間,，謝謝”等,。
38．不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。不在同學面前說長論短、39．搬弄是非。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉,。
向別人借東西，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言，按時歸還,。
40．游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓。不斤斤計較,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。
41．任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。
42．講究信用,，答應別人的事要盡力辦到。
43．走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃，或者扭捏碎步,。
44．上下樓,、過樓道靠右行，出入教室,、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人,。
45．遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見,；需要交談,，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方,。
46．行人互相禮讓,，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
47．向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起，打擾您一下”,、“請問”等,，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等，然后再問路,；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路,，則應認真,、仔細回答，自己不清楚,，應說：“很抱歉,，我不知道，請再問問別人,?！?/p>
48．立正站立，行注目禮,。
49．認真聽國旗下講話,。
50．唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮,。
51．餐前洗手,。遵守秩序，排隊領取餐具,、食物品,，排隊不加塞，不敲打餐具,，保持安靜,。領取餐具、食品后,，進入各餐室指定位置就座,。就座時，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放,，坐姿自然，背直立。
52．進餐時保持安靜,，飯,、菜、湯要吃凈,，不偏食,、不挑食，愛惜糧食,。不將食物帶出餐室邊走邊吃,。
53．餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi),，將餐具輕放到指定地點,，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔,，保持餐室衛(wèi)生,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇九
尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：
大家好,！
當代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起,，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學,，你們是否還記得俄國偉大的文學家,、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要?！闭_認識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利,，開始踢球時，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。
同學們,，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構建自己的人生大廈,。
教師是心靈塑造者。
教師是園丁,，教師是路標,，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術,，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈,！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當夜間疲倦,，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。
在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。
“師也者,，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學生的臉是對立的,，但感情不可對立；萬不可有偏愛,、偏惡,，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服……
正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學識教人,，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈,。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂,！
師者,，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢,？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者,，為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十
儀表是指人的容貌,，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊,、大方的儀表有著密切的關系
1,、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,，是禮儀的基本要求。不管長相多好,，服飾多華貴,，若滿臉污垢，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感,。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到入睡起床洗臉,、腳，早晚,、飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣,。不要在人前＂打掃個人衛(wèi)生＂,。比如剔牙齒、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲、搓泥垢等,，這些行為都應該避開他人進行,，否則，不僅不雅觀,，也不尊重他人,。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大,，不要對人口沫四濺,。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低,，審美情趣之雅俗,。具體說來，它既要自然得體,，協(xié)調(diào)大方,，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應,，還必須時刻注意客觀環(huán)境,、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間,、地點和目的三大要素,，并努力在穿著打扮的各方面與時間,、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致,。
言談作為一門藝術,，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1,、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切,；聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人,。
2,、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的＂請＂,、＂謝謝＂、＂對不起＂,，第二人稱中的＂您＂字等,。初次見面為＂久仰＂；很久不見為＂久違＂,；請人批評為＂指教＇,；麻煩別人稱＂打擾＂；求給方便為＂借光＂,；托人辦事為＂拜托＂等等,。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。現(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：＂您好＂,、＂請＂、＂謝謝＂,、＂對不起＂,、＂再見＂。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。
1,、穿著整齊
2、進門面帶微笑,，平視教室
3,、如果老師在教室，應向老師致意
4,、如果遲到,，應向老師報告致歉
5,、帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內(nèi)容無關的物品,、書籍
6,、發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立
7、上課不睡覺,，不吃零食,，聽課不出聲
8、手機等通訊工具應關閉或調(diào)至無聲狀態(tài)
9,、下課不起哄,，按秩序離開教室
10、最后一個離開教室,，應自覺關燈,，關門
1、先請長者,、女士入座
2,、嚼食時閉嘴唇，不可出聲
3,、不揮舞筷子,，不同時拿筷子及湯匙
4、食物應夾入自用食器后再吃
5,、不翻撿菜肴,，不用自己的餐具給別人夾菜
6、不大聲交談,，不過度勸酒,、勸菜
7、對服務人員應有禮貌
8,、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié)
9,、不當眾剔牙、漱口
10,、不浪費糧食
11,、如在異國就餐，應熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓牟惋嫸Y節(jié)
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十一
(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準備,，書籍,、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應先喊報告,，得到教師允許后，方可進入教室,。
(2)聽講：在課堂上,，上課要專心聽講，注意力集中,，獨立思考,，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業(yè),，不隨便離位走動,，不吃東西。
(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后,，學生方可離開,。
2、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）,；放學時,，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師,，神情專注,，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）,。學生進老師的辦公室時,，應先喊報告，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師辦公室講話聲音要適度,，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候,，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎,？”經(jīng)老師同意后，方可離開,，關門要輕,；在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足,，要尊重老師的習慣和人格,。
3、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量,。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學,，請幫幫忙）,，會問候（××同學好，××同學早）,，會招手,，會微笑，會鼓掌,，會道歉（對不起,，請原諒）,，會右行禮讓，互相幫助,，不說臟話,，不打架，不取給同學起外號,。在有求于同學時,，須用“請”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時主動承認錯誤,，說話語氣要友好；對同學的相貌,、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷,。
4,、會議禮儀：集合時要分班整隊入場,，動作要快、靜,、齊,，并按指定位置入坐（站），
坐（站）姿要合要求,，不講話,，不走動，不吃東西,，不搞小動作,，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物,，離開會場時有秩序,，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。升旗時，全體學生應列隊整
齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當升國旗，奏國歌時,，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗
冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視,。
5,、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護學校公共財物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。發(fā)現(xiàn)違紀學生，要禮貌地勸說,、教育,，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑,。
請您拾起來,，放進垃圾箱內(nèi),。”
（1）立正站立,。
（2）行注目禮,。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅,，聲音要洪亮,。
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事,。曾子是孔子的弟子,，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行,，精要奧妙的理論,，用來教導天下之人，人們就能和睦相處,，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了,，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我,?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當曾子聽到老師要向他傳授時,，他站起身來，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,，很多人都向他學習,。
楊時（1053?-1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）,。中了進士后,，他放棄做官，繼續(xù)求學,。程顥（1032?-1085）,、程頤（1033?-1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家,、哲學家、教育學,，洛陽人,，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承,，世稱程朱學派,。
楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下,，拜師求學,，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師,。這時他年已40,，仍尊師如故，刻苦學習,。一天,，大雪紛飛，天寒地凍,，楊時碰到疑難問題,，便冒著凜冽的寒風，約同學游?。?053?-1123年）一同前往老師家求教,。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了,，他不忍打攪,，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候,。
當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了,，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去,，為他們講學,。
后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范,。
一個天生失語的小女孩,，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕,，是她最大的快樂。
有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了,，媽媽卻還沒有回來。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順 著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,，已經(jīng)永遠的離 開了她,。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢,？她是因為不放心她嗎,？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好 好地活著,，讓媽媽放心地走
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。
當流著淚聽完這個故事,，又反反復復的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母,，在默默的為兒 女付出一切,。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛心,！而做為一個人,，生活給予我們的又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對,？
從我們來到這個世界上的這一刻起,，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康,！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關愛,！朋友給了我們友誼和信任,！
當我們感受一縷晨風,，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠,，那是來自于大自然賦予我們的愉悅,！當我們迎來新一 輪朝陽，目送夕陽西下,，那是時光豐富了我們的生命,！甚至，當我們承受了一次風雨,，走過了一段泥濘,，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣
這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對,！學會了感恩,，我們便擁有了快樂，擁有了幸福,，也擁有了力量,！我們才不會在生活中輕言放棄，才會不怕困難,，勇往直前,！
學生學習不好的根本原因是浮躁，考的時候考不出指的是學習者在自認為學會的情況下,，遇到自認為會做的題目,，要么做不出來，要么做出來不能得滿分,。
具體有以下兩種表現(xiàn)：
一是自以為會了,，其實沒有真會。
二是真的會了,，但浮躁嚴重,，得不了分。
學生很多時候看到題目,，沒有仔細審題,，而是急于動手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清,，條件沒有看全就開始做題,。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了,，才恍然大悟：有個條件沒看清楚,！
做題目的時候，先寫出明確的已知,，求證或求解,，然后再做題目,，是一種比較好的解題習慣。
失敗的人都會想,，我下一次一定成功,，成功的人也會想，下一次一定更成功,。 但下一次從什么時候開始呢,？ 其實下一次就是從現(xiàn)在開始。
人生就是現(xiàn)在,，從前只是記憶,，將來只是想象，唯有現(xiàn)在才是真實的,，把現(xiàn)在抓住就抓住了人生,。
一位作家曾經(jīng)說過：如果有那么一天，時空倒轉(zhuǎn),，讓我們從80歲活到一歲,，那么，世界上一半人將成為哲學家,，世界上一定會多出幾百個百萬富翁,。 大衛(wèi)葛雷森說：我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的,；現(xiàn)在未能享受的生命是無法享受的,；而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已去,，而無人得知未來,。
要停在當下，不要急著往前走,。
如果每一個現(xiàn)在在辛勤地工作,、學習，生活狀況將是一種持續(xù)的增長狀態(tài),；如果每一個現(xiàn)在都在碌碌無為,、低效率的工作狀態(tài)、或者無進展,、得不到進展的工作狀態(tài),，實際上是白白消耗了生命。
教學過程也是如此,，每次老師在強調(diào)趕進度的時候,，我總是反問一句：學生都沒有學會，你想趕到哪兒去？
拿到題目的時候,，首先要有一個平靜的心態(tài),，不要急著做題,，而是要先把題目看清楚再做,。
這個題目考什么知識點？
給出的直接條件是不是能夠解出題目,？ 有什么隱含條件,？
還需要什么條件才能解出問題？ ……
很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了,，讓他檢查,，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問題,，本來應該一眼就可以看出來,，但他盯著看半天都看不到問題。 清華附中有一個初三的女生名叫馬小月,，在中考前一?？荚囈院髞淼轿覀兓刈稍儯茏孕诺卣f,，她這次的數(shù)學成績雖然只有六十幾分,，但她實際上是八十幾分的水平。原因是因為有一道十五分的題目,，她在稿紙上本來做對了,，只是在往試卷上謄寫的時候抄錯了！ 當時她的父母也深深地點頭,，表示事實確實如此,。 我問馬小月：你覺得很委屈是么？ 她點點頭,！
我說：那為什么沒有檢查出來,？ 她低下了頭。
我又問她：你以前出現(xiàn)過這種情況么,？ 她點頭說：出現(xiàn)過,。 那為什么沒有徹底改掉？ 打掉浮躁,！ ……
后來在我們的指導下,，她一模進入全校前200名，二模進入前150名,，最后中考的時候,， 她又低下了頭。
考不好，活該,！你不是八十幾分的水平,，你就是六十幾分的水平！因為你現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的錯誤,，中考的時候還會出現(xiàn),！ 這時候她的父母開始點頭了。
我繼續(xù)說：因為你認為這種情況只是偶爾的,，下回就不會出現(xiàn)了,，所以，你就不會認真對待,，不會下定決心,，也不會每次做題時做到一次性把題目做到滿分，不會每次做完考題后認真檢查,，直到不出錯誤,。如果不是每次這么做，到考試的時候就不能一定保證會做的題目得滿分,。所以,，我們認為：學習不理想最重要的原因是浮躁。
不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一,。學生做完題目后,，耐心已經(jīng)達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉,。
這種浮躁心態(tài)是學習的大敵,，如果不徹底解決，學習永遠不會好,。
有個朋友的女兒,，是20中初三的學生，名字叫顧小梅,，有一次,，我拿一個題目問她是不是會做，她說會做了,，但讓她做的時候,，她做不出來。在老師給她講了題目后,，讓她把這個題目徹底搞懂,，練到熟練的程度。
她的父親就問：你們叫三倍快速學習法,，怎么沒有看出快來,？ 我回答：
一次性把一個題目徹底掌握,，就是最快的方法。 3．改的時候改不了 具體表現(xiàn)為：
人大附中有位初三年級的女生名叫孫一芮,，她本來就是班里比較出色的學生,，尤其是數(shù)理化成績，有的已經(jīng)接近滿分,。但由于人大附中競爭非常激烈,，她的排名只能在200名以后。因為人大附中幾乎是北京中考錄取分數(shù)最高的中學,，她要想穩(wěn)穩(wěn)地升入人大附中的高中部,，要考到200名以內(nèi)，甚至最好是考到150名以內(nèi)才比較有把握,。但她和她的父母覺得靠她自己的努力沒有把握達到這個目標。
她剛來到我們基地咨詢時,，說了這么一句話：要不是犯了一些‘低級錯誤’,，我的成績還要高。
我當時就回了她一句：你這次有多少分是因為‘低級錯誤’丟的,？ 她說：數(shù)理化三門大約就有十幾分,！
上次考試有沒有犯‘低級錯誤’？我進一步追問,。 有,！她很誠實。
再上一次呢,？我步步緊逼,。
有……她開始有些不好意思了，好像一直有……
從小就是犯‘低級錯誤’長大的對么,？呵呵,！我開了句玩笑。 對對對,！呵呵……她倒也直率,。
只要你認為是‘低級錯誤’，你就永遠改不了,，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是,，題目會做，但怎么都不能把會做的題目得滿分,！ 對對對,！您快跟我說一下怎么改掉這個毛病吧！
她的成績在全海淀區(qū)排名第83名,。
有以上浮躁的習慣,，學生的成績一定不會理想,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十二
1、學生進校門,，主動下車,，與值日老師或同學互道“老師早”、“同學早”,。
2,、學生不在校園內(nèi)騎自行車。
3,、學生在校內(nèi)遇到學校的,、外校的老師、客人要行隊禮,，道“老師好”,、“客人好”。
1,、老師進課堂宣布上課后,，全班學生起立、行禮,，齊聲道“老師好”,。
2、學生進教室遲到,，先喊“報告”,，經(jīng)老師同意后，再進入教室,。
3,、學生有急事需出教室，先舉手,，起立報告老師,，經(jīng)同意后再出教室。
4,、學生回答老師提問,，先舉手，經(jīng)同意后,，起立回答,。
5、學生上課時姿態(tài)端正,，不吃東西,，不隨便下位走動。
6,、上課不做小動作,，不講小話,。
7。,、聽到老師說“下課”后,，全體學生起立齊聲道“謝謝老師”待老師離開后，自由活動,。
1,、學生進入老師辦公室，先喊“報告”,，經(jīng)老師同意后再進入,。
2、在老師辦公室不隨意翻動老師的東西,。
3,、若找老師有事，先立正,，說明來意,；與老師講話，面對老師認真聽老師講話,，離開時禮貌地向老師告別。
4,、學生進老師宿舍先敲門,，經(jīng)老師允許后再進入，如果只有一個學生,，房門必須打開,，若老師房中無人，學生不得進入,。
5,、學生對老師的相貌和衣著不指指點點，評頭品足,，尊重老師的人格和習慣,。
6、學生不得與老師鬧意見,，不得頂撞,、辱罵老師，不得直呼老師姓名,。
1,、學生必須佩戴校徽,，少先隊員戴紅領巾,，團員戴團徽,。
2、升旗,、開學,、結業(yè)或舉行其他重大集會時，學生必須穿校服,。
3,、儀容服飾樸素大方、活潑,、整潔,、符合學生特點，扣好衣服,。
4,、女生不燙發(fā)、染發(fā),、不畫眉,、涂口紅、畫眼圈,、涂指甲,、戴金銀手飾，不穿著地長裙或超短裙,，不穿高跟鞋或拖鞋,。
㈤集合禮儀
1、學校集合,。學生分班整體入場,，按時到達指定地點，做到“快,、靜,、齊”，會中端坐靜聽,。
2,、升旗儀式時，全體同學肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊員行隊禮,。
3,、開學、結業(yè)或舉行其他重大集會時,，準時整隊入場,、退場,，保持會場肅靜，不隨意說笑走動,，不做與大會無關的事,。
4、上臺發(fā)言,、領獎,、表演時，走路穩(wěn)重,，從指定臺口上下,，在臺上站姿端正，接受獎品,、獎狀時,，用雙手捧接，行隊禮,，然后高舉獎狀向大家示意,。
5、臺下同學要遵守會場秩序,，注意聽講,，適時報以掌聲，不交頭接耳,，隨意談笑,，更不能起哄、喊叫,。
1、隨時保持校園整潔,，不在教室樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,。
2,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。
3,、不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,。
4,、愛護學校公共財物,、花草樹木。
5,、自行車存放在學校統(tǒng)一安排的地點,，排列整齊。
1,、課余休息,，不大聲喧嘩，不追跑,、不互相打罵,。
2、不做無安全保障的游戲,。
1,、同學之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語,，不惡語傷人,。
2、不譏諷同學的生理缺陷和亂取綽號,。
3,、同學間不搞小團體、小集體,，不影響同學之間的團結,。
4、借同學的錢,、物要及時歸還,，損壞同學的東西要主動賠償。
1,、不同場合,，不同地點與長輩見面要主動問候。
2,、每日起床后向父母問“早安”,。
3、上學前梳頭,、整裝,，離開家時，向父母道別,。
4,、放學回家向父母打招呼。
5、在家孝敬父母,，幫助父母做力所能及的家務事,。
6、虛心接受父母的教誨,，不與父母長輩頂嘴,。
1、與家人通信,，信的內(nèi)容要講究禮貌,。
2、書寫規(guī)范,，正確填寫郵政編碼,。
3、正確使用祝頌問安語,。
4,、信封緘啟書寫要用尊稱。
1,、迎客,。客人進門后,，主動打招呼,、接待。
2,、主動讓座,、倒茶，敬茶要用雙手端穩(wěn),。
3,、客人與父母交談時，要主動回避,。
4,、當老師家訪時，如果老師要自己聽情況,，自己應站在老師身旁，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容,。
5,、送客。當客人提出要告別時,，待客人先起身后,，自己再起身相送。
6,、探視病人,。親友,、老師或同學患病，應去探望,，保持輕松,、無慮的氣氛，給病人心靈上的最大安慰,。
7,、慶賀。同學,、朋友,、親戚在學習、工作上取得好成績時,，要主動慶賀,。
8、憑吊,。親朋戚友去世,，前往吊唁要注意穿素裝，忌穿大紅大綠的衣服,，進入吊唁場以后,，態(tài)度要沉重，不能大聲談笑,。
9,、電話
⑴向外人打電話時，不撥錯電話號碼,。
⑵自報姓名,，使用禮貌稱呼。
⑶通話時語調(diào)柔和,，吐字清楚,，切忌哆嗦。
⑷通話結束時應說“再見”,。
⑸自己接電話時先說“您好”,，后說“這是某某家（或某某單位）”，再請問對方應找的人,。
⑹禮貌使用“請稍等,，我去叫他”，“他不在,，我能幫你什么忙嗎”等語言,。
10、探親訪友。逢年過節(jié)或休息時,，探望親戚朋友要注意禮節(jié),。
1、任何時候,，任何場合都要使用普通話,。
2、與人交談時態(tài)度誠懇,、親切,，用語謙遜、文雅,，聲音大小適當,，語調(diào)平和沉穩(wěn)。
3,、說話要掌握分寸,，措辭恰當、客觀,、有善意,。
4、學會致謝和道歉,，使用“謝謝”,、“很抱歉”、“打擾了”,、“對不起”等文明用語,。
1、站有站相,，坐有坐相,，站立時做到頭正、面容平和自然,，肩放松,，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè),，雙腿立直,；坐時做到入座輕而穩(wěn)，雙肩平正放松,，上體自然挺直,，雙膝自然并擾；離座時要自然穩(wěn)當,。
2、舉止穩(wěn)重，克服“冒冒失失”的行為,。
3,、會用有特殊禮貌意義的動作，如：點頭,、舉手,、起立、欠身（彎腰）,、鼓掌等,。
4、講究個人和公共衛(wèi)生,，不當眾搔癢,，防止發(fā)自體內(nèi)的各種聲音，吐痰必入孟,。
1,、用餐時做到餐前洗手，餐時,，待主人示意后開始,。
2、夾菜文明,，細嚼慢咽,，不挑食，動作文雅,，不發(fā)出不必要的`響聲,。
3、用筷切忌：敲筷,、叉筷,、游筷、刺筷,、簽筷,、吮筷、插筷,、揮筷,、舞筷等。
4,、餐末,，正確使用餐巾或餐紙擦嘴。
5,、退席時對他人說一聲“請慢吃”,。
6,、在食堂用餐時排隊禮讓，愛惜糧食,，不亂倒剩飯,。
1、走路時做到雙目向前平視,，步幅適當,，停步、拐彎,、上下樓梯時,，從容不迫，控制自如,。
2,、騎車時遵守交通規(guī)則，進入學?；騿挝淮箝T時主動下車,，在行人多的地方推車行走。
3,、騎車時不勾肩搭背,，不相互追逐，不曲折竟駛,。
4,、假若不小心撞了他人，要主動道歉,。
5,、乘車時遵守秩序，讓車,、讓座,，下車時及早作好準備。
6,、問路時先用禮貌語言打招呼,，如“勞駕”、“請問”等,。
7,、詢問之前要禮貌稱呼對方，如“老大爺”,、“阿姨”,、“叔叔”、“小同學”等,。
8,、發(fā)問時用請求語氣,，事后誠懇致謝。
1,、在公共場所遇到師長,、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼。
2,、鄰里之間以禮相待，互諒互讓,，互相幫助,，不打聽他人的私事，不介入是非之爭,。
3,、旅游參觀時，能自覺保護公物,，自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛,，主動關心他人，為他人提供方便,。
4,、觀看演出時，自覺遵守場內(nèi)規(guī)則,，不亂扔果皮紙屑,，不高聲喧嘩，不附唱或以手擊拍,。
5,、進入圖書室、閱覽室,，衣著整潔,，進館按秩序，就座時移動椅子不出聲,，不搶占座位,。
6、愛護圖書和其他公物,，借閱書刊按期歸還,。
7、閱讀不出聲,，不與人交談,，不喧嘩。
8,、保護室內(nèi)衛(wèi)生,，不吃零食,，不亂扔廢紙。
