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農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)校長述職報告篇一

二0一二年春期教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期在縣局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué),。

1,、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。

學(xué)期初,，教導(dǎo)處根據(jù)中心校的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，少先隊、教研組及各班,、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計劃,，在教學(xué)計劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時的工作中,，既重工作的安排，更重工作的落實(shí),，每次活動做到有安排有總結(jié),，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。

2,、完善制度,，落實(shí)制度化管理。

開學(xué)初,，制訂了教師集體辦公,、學(xué)習(xí)制度，明確了辦公,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,。修訂完善了《班級管理量化考核辦法》,，對各班主任工作實(shí)行月量化考核,。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求，每天三查（早讀,、課間,、下午第一節(jié)）和隨機(jī)抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等,。目前我校教師工作

態(tài)度端正,，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。

3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,，確保教學(xué)秩序井然,。

長期以來，教導(dǎo)處對教師的教案,、作業(yè),、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合,。本期教導(dǎo)處共組織了月查5次，每次檢查有記載,。對檢查中存在的問題及時提出,，點(diǎn)到事、說到人,，有力地促進(jìn)了工作,，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了更高的認(rèn)識,，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二,、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度,，組織片區(qū)學(xué)校開展集中性的研修，數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題,。每周教研活動開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識,，提高了工作效率,。

2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽,、教活動,。

優(yōu)質(zhì)課賽、教活動既是教師的一次大練兵,，也是對我?，F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗。本期優(yōu)質(zhì)課賽,、教活動安排扎實(shí),，語、數(shù)兩組參加了講課,，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，在評課上各教師開誠布公,，既要說優(yōu)點(diǎn),，更要提缺點(diǎn),、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用,，起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場,。活動結(jié)束后,，語文,、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時對比賽活動進(jìn)行總結(jié),。我校推薦的兩名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽課講活動中表現(xiàn)突出,，都取得了好成績。

3,、開展同科目教師聽課活動,。

開學(xué)初就要求同科教師互相聽課，達(dá)到共同探討共同提高,。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動,，各位教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到10節(jié)之多。

4,、本學(xué)期,，各位教師根據(jù)自己平時教學(xué)積累，撰寫一篇教育教學(xué)論文,，或教學(xué)案例,、教學(xué)反思，把教學(xué)的經(jīng)驗逐步上升為理論,。

三,、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

本學(xué)期以來,，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè),，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。校長深入教學(xué)一線，經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來,，校長堅持深入到班級聽課,，檢查教案、作業(yè),，特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效,。

四,、素質(zhì)教育成果顯著。

本期來,，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,，在開齊開足課程的同時，各班都認(rèn)真對待,，開展了學(xué)校繪畫比賽及書法比賽,，評出了表現(xiàn)突出的學(xué)生，既活躍了校園氣氛,，也為我校素質(zhì)教育增添異彩,。精選學(xué)生作品參加新市鎮(zhèn)小學(xué)書法比賽，既鍛煉了學(xué)生的能力，也為學(xué)校增添了光彩,。

五、改革學(xué)生評價體系，對學(xué)生的評價多元化,，各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊，在相關(guān)項目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核,。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵,。在開學(xué)典禮和其他活動上對25名學(xué)生進(jìn)行

了獎勵，極大的鼓舞了學(xué)生,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

六、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,，我校認(rèn)識到學(xué)困生轉(zhuǎn)化的重要性,，發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神,，要求各位教師不能歧視放棄差生,，讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展，使他們學(xué)有所得,、有所提高,。

七、其他工作：

搞好每周的行政值周工作,，指導(dǎo)值周學(xué)生做好紀(jì)律,、清潔衛(wèi)生評比工作,。及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

協(xié)助班主任做好班務(wù)工作,，積極配合各班主任做好個別后進(jìn)生的思想教育工作,，協(xié)調(diào)好家長與教師之間的關(guān)系。

協(xié)助體衛(wèi)組搞好體衛(wèi)工作,，做好各項體育達(dá)標(biāo)檢測,，開展各項體育活動。

八,、總結(jié)本期工作,，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足：

1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),，對確立的課題要分工明確到人,，不能疏漏。

2,、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求,。

3,、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。新市鎮(zhèn)平寧基點(diǎn)校教導(dǎo)處

2012年07月05日篇二：九年制學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校2011——2012學(xué)上學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)年,，我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“強(qiáng)力提師能 創(chuàng)建新課堂”活動精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)年教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，在期初制定了學(xué)校教研工作計劃和教研安排時間表,，計劃突出可操作性和實(shí)用性,，時間表讓每一位老師清楚的知道何時有哪一學(xué)科的教研活動,，方便每一位老師做好充分的準(zhǔn)備工作。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,，做到早安排,，早落實(shí)。

2,、開展多種形式的校本教研活動,。

①實(shí)行分組教研，本學(xué)期全校設(shè)立了五個教研組分別是小學(xué)語文教研組,、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組,、初中文科教研組、初中理科教研組和英語教研組,，并安排教研經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任教研組長，時時與教研組長溝通,，做好組內(nèi)和組間的教研活動,。

②組織安排教師上公開課、示范課,；積極組織教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽,，切實(shí)做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。在全體教師的共同努力之下,，取得了不錯的成績：

③認(rèn)真組織好學(xué)校的教研工作和中心校安排的教研任務(wù)。

本學(xué)期我校各教研組共組織安排了十次教研活動,，百余人次人次參與,，而且在每次教研活動中老師們都很有針對性對本學(xué)科的教學(xué)教研提出自己的意見和看法，秉承共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的原則,，充分調(diào)動教師的積極性，使我校的教研活動質(zhì)量得到了一定提高,。此外,，我校本學(xué)期成功舉辦中心校安排的四次教研活動：小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課比賽、八年級數(shù)學(xué)教研聯(lián)組教研活動、九年級化學(xué)教研聯(lián)組教研活動,、七八年級政治教研聯(lián)組教研活動,，在這四次教研活動中精心策劃、準(zhǔn)備積極參與,，切實(shí)做好服務(wù)工作,。

3,、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn),。

教師培訓(xùn)方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，堅持“走出去帶回來”的原則,，其中國家級培訓(xùn)三人次，省級培訓(xùn)三人次,，縣級培訓(xùn)十四人次,，片區(qū)級培訓(xùn)六十余人次,。每位外出培訓(xùn)教師回校后都做好二級培訓(xùn),，從而使我校教師素質(zhì)得到了一定提高,。

二,、切實(shí)做好表報工作,。

1、表報工作涉及到學(xué)校的各個方面,，不能存在半點(diǎn)紕漏,，因此在開學(xué)初認(rèn)真核對在校學(xué)生數(shù)并如實(shí)上報上級部門。

2,、認(rèn)真填報學(xué)校年初報表,，積極與上級部門和兄弟學(xué)校溝通，順利完成報表工作,。

3,、在現(xiàn)有的條件下認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。①做好新招收學(xué)生的學(xué)籍,，完善紙質(zhì)學(xué)籍冊,、②認(rèn)真核對其他年級學(xué)生學(xué)籍,，做好學(xué)籍的增減工作。③進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍薄,，讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有據(jù)可依,。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。

1,、開校初教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌安排有限的教師資源,，安排任課教師,，按照要求開足開齊每一項課程，制定出課程總表和單班課程表,，并發(fā)放到每一位任課教師手中,。期末要求全體任課教師做好學(xué)科工作總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

2,、常規(guī)檢查以例行檢查和抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行,。本學(xué)期共安排四次例行檢查，在檢查過程中做到公平,、公開,，做好記錄，及時在教師大會上公布檢查結(jié)果,，做好與個別教師的溝通工作,；抽查以多種方式開展：隨堂聽課、檢查作業(yè)本,、課堂巡視等,。

3、認(rèn)真組織各級學(xué)情調(diào)研,，并安排任課教師做好每次調(diào)研的質(zhì)量分析,，小結(jié)教學(xué)得失，有針對性做好后期教學(xué)工作,。

四,、清潔衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,。

學(xué)校的清潔衛(wèi)生,，給他人的第一印象,，良好的衛(wèi)生環(huán)境給人以愉悅的學(xué)習(xí)、工作心情,。清潔衛(wèi)生也為學(xué)校工作的一大難點(diǎn),，采取切實(shí)可行的管理機(jī)制是保證清潔衛(wèi)生的保障之一,。

（一）校園清潔衛(wèi)生

1,、結(jié)合各年級學(xué)生特點(diǎn)和教室分布情況劃分校園清潔工區(qū)，具體分工、明確職責(zé)，各班安排學(xué)生早,、中、晚各打掃一次，做到及時,、徹底,。

2、值周領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度,，對于不合格的班級,，及時通知班主任安排學(xué)生整改，并做好詳細(xì)的記載,。

3,、實(shí)行“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，由學(xué)生管理校園清潔,，并對亂扔的學(xué)生給予制止、教育,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了一定改觀,。

4、利用周前會,、班團(tuán)隊課,、板報、校園廣播等途徑教育學(xué)生愛護(hù)清潔,。

（二）食品衛(wèi)生,。

1、為保證學(xué)生的食品安全,，利用多種渠道做好宣傳工作,，教育學(xué)生不到無證餐館就餐、不吃“三無”食品,，本學(xué)期我校未發(fā)生群體性食品衛(wèi)生事件,。

五、體育工作

（一）規(guī)范體育課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際情況,，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計劃,，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。

2,、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動,，克服課堂教學(xué)中的隨意性。

（二）抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1,、加強(qiáng)課間操的日常管理,。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場（快、靜,、齊）及做操質(zhì)量,，班主任，體育老師,、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時到崗,，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù),、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作,。順利完成一年級《七彩陽光》、七年級《舞動青春》的學(xué)習(xí)與推廣工作,。

2,、組織開展好學(xué)生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合,，按篇三：學(xué)校教務(wù)處主任述職報告

教務(wù)處主任述職報告

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托,，協(xié)助湯校長負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，一年來,，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下,，在教研組長,、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真工作,，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，如果說教務(wù)處對學(xué)校工作有點(diǎn)貢獻(xiàn)的話,，這是我們集體勞動的結(jié)果,。

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機(jī)構(gòu)，通過本年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷和體會中,，感覺到教務(wù)處有如下特點(diǎn)：

1．責(zé)任重大：教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計劃實(shí)施的重任,，平時還要接受來自教育局和其他單位布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織,、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動正常開展,。2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師,，日常教學(xué)的管理,，教師工作量的統(tǒng)計和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排,，教研活動安排,，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討,，運(yùn)動會的安排,，技術(shù)比武訓(xùn)練活動的組織檢查，審核學(xué)生休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、畢業(yè)，協(xié)助校長安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn),。這些工作無不包含著巨大的勞動,。

3．矛盾眾多：有來自于教學(xué)計劃與社會需求的矛盾。來自于上級臨時工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾,，教師在教育教學(xué)和實(shí)習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾,，對教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等,。這些矛盾貫穿著整個學(xué)年,，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決,。

4．批評集中：由于工作繁多,，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響,，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高,，招致“管理難，難管理”等方面的批評,。

總之,，本部門的工作重要、繁雜,，且處在風(fēng)口浪尖上,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑；現(xiàn)就本的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，給校長當(dāng)好助手

作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來，以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

（一）、推進(jìn)課堂建設(shè)

1,、大力開展“三課型”練課活動,。先后組織“三課型”練課活動的研討會、觀摩會,、座談會,；以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。

2,、課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。讓每個教師都能運(yùn)用班班通進(jìn)行教學(xué),。

3,、組織教師圍繞課堂建設(shè)開展 “業(yè)務(wù)練兵”活動。在活動中,，我們采取請專家來校進(jìn)行講課,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

（二）,、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，提倡先周備課,、先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測,。學(xué)生成績評價繼續(xù)實(shí)行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實(shí)行等級制,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。

好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

（三）,、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊,、開全課程,，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個學(xué)生建立地方課程,、校本課程相結(jié)合,。

2、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級的招生工作,。

3、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,，做好藝體訓(xùn)練及課外活動,。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項比賽,。抓好體育工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會,，體育工作要加強(qiáng)器材管理，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,。爭取在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，彰顯他們的個性,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。結(jié)合《長豐縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步入規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃,、總結(jié),，每周有工作安排、大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長商討,、謀劃教研活動主題與方式,，在教研活動中，主動探究,、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。

1、課堂教學(xué)方面,。認(rèn)真開展教學(xué)任務(wù),，爭取大家的評議,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,。

四、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)校長述職報告篇二

農(nóng)村學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文五篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校各位同仁：

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助，感謝全體老師的支持與配合,，用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,，全身心地投入教育工作中，詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解,。

一年來,，根據(jù)學(xué)校行政安排，我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理,、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內(nèi)容,，是維持正常教學(xué)秩序,，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證,。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),，教學(xué)改革的逐步深入，時代的不斷變化,，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,，要求日益提高，教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué),、和諧,、高效”，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn),。借此機(jī)會我就如何立足教學(xué)管理崗位,，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報,。

1,、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)

(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,，是管理的標(biāo)準(zhǔn),，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī),、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。

在批改常規(guī)中,，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺，批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,，錯了要指出錯在那里,，為什么錯，將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,，并要求學(xué)生答復(fù),。即是“作業(yè)即書信，批改即交流”,。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點(diǎn),。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師,、做得很好,。)

(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正,、公開。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,，我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結(jié)合,。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學(xué)月教研組檢查,，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查,，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣：每個辦公室抽5名教師,，每個年級10名學(xué)生作業(yè)(一個學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求：1、實(shí)事求是2,、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。

(3),、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效,。

①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師、文仁孝老師,、杜華英老師,、謝大軍老師等，雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺的備詳案,，作業(yè)批改十分精細(xì)，(楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批,、尾批三批齊全，三批詳細(xì),。)同時他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個問題，教師做好記載并納入對學(xué)生的評價,，這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象,。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,，活中求新”。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),，不同的科目不同的尺度,，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度,，即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,，精改a組、批閱b組,、略閱c組,，每個作文相互輪流?！盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新,，用心思考，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利

于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”，納入對學(xué)生的考評,，這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

2、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,，由學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)年級的課堂,，主要形式是聽課、講課,、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，重在交流,，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚(yáng)長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象),。例如語文組：老師任組長,、主評(初三年級組長，常年從事初三語文教學(xué)),。數(shù)學(xué)組：老師任組長,、主評(工會主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。)外語組：老師任組長,、主評(教導(dǎo)主任，曾從事六年初三英語教學(xué),。)物理組：老師任組長,、主評(副校長，常年從事初三物理教學(xué),。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,，我只確定每月一次，不定時間,，采取推門課的形式,，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報,。

3,、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個年級、每個班,、每個任課教師,。比如：教學(xué)成績階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成績各項指標(biāo)(單科)，必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時制定到年級,，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四

位，之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實(shí),，制定到班、科優(yōu)生率,，優(yōu)生人數(shù),，有效優(yōu)生率,，有效優(yōu)生人數(shù)，目標(biāo)達(dá)成情況每月考核,，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤,。目標(biāo)是責(zé)任、是壓力,、更是動力,，目標(biāo)與責(zé)任明確了，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向,。

4,、用命題研究、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,，符合教學(xué)實(shí)際,，符合學(xué)生的實(shí)際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析,。

我校以年級學(xué)科組為命題組,，年級學(xué)科組長為命題組長，命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,，如英語中：聽力占?%,，其中多少為聽單詞，多少為聽短語,，多少為聽句子,，多少為聽語篇…

…其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu)，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,，最后組長審閱通過,。

檢測結(jié)果人人做分析，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題,，分析到人頭。

多年來,，我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,，在提升成績過程中，老師們看到了成果,。

5,、用效果評價促進(jìn)教學(xué)

每月的教學(xué)效果檢測過程中，我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生,，每月對三優(yōu)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰,，同時以家長的一封信的方式通告家長,，同時制成abc

三優(yōu)紅榜，在校內(nèi)張貼一份,，在場鎮(zhèn)張貼一份,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳，這樣家,、校,、社會三位一體的激勵機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展。

6,、利用校本教研哺育教學(xué)

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑，忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象,。

我校教本教研反對大課題,，以教師為主體，以學(xué)生為對象,，以課堂教學(xué)為陣地,，以研究教學(xué)中的困惑為主題，以改進(jìn)教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的,。我們每一期都有一個研究主題,。

例如本期，我們秉承“問題即課題,，教學(xué)即研究”的精神,，語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少，歷來的初中語文教研中從不涉及,，但我們不拋棄,、不放棄，依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,，提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,，研究的都是亟待解決的難點(diǎn)，哪怕是取得一丁點(diǎn)的效果,，也是校本教研不可磨滅的功績,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，教學(xué)管理工作是一項十分復(fù)雜和富有智慧的工作,，管理是一門藝術(shù)，需要進(jìn)行不斷的雕琢,，才會更加絢爛奪目,。當(dāng)然，我的管理藝術(shù)還存在許多問題,，管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,，需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，同仁的包容。

謝謝大家!

篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

伴隨著新年的到來,，一年的工作也即將結(jié)束,。在過去的兩個學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,，同時分管六年級、英語,、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜，但我能盡自己的努力,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面,，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報,。

一、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢

固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬,，不計名利。

二、竭盡所能,，細(xì)心,、耐心、真心地對待工作

1,、細(xì)心,。安全工作學(xué)校各項工作的保障，凡是涉及到學(xué)校安全工作,，我都會細(xì)心地計劃和安排,。安全隱患定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練,，精心策劃，力求實(shí)效,。安全宣傳教育長期進(jìn)行,，全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料,，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中,，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報,，包含著大量的數(shù)據(jù),，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項工作,。

2,、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中,，我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個人性格特點(diǎn),，和他們交談,，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手,。

3,、真心。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見,，在取得共識之后,，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成,。

三,、出勤情況

在過去的一年中，我很少請假,，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日

到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行,，犧牲一下個人時間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四,、工作成績

過去一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下,，我所負(fù)責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

五,、廉潔高效

小學(xué)外地學(xué)生眾多,，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,，我總能熱情接待他們,，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,，及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，把一種高效的服務(wù)提供給社會。

雖然取得了一些成績,，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題,，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：

****年**月**日

篇三

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，積極做好上級布置的各項工作

俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識,。

1,、重視合作意識。作為一名中層干部,，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長室的指導(dǎo)下,，制訂好高中教導(dǎo)處的工作計劃,，并組織實(shí)施，使高中工作更有計劃性,、針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，及時召開各種會議,，使高中教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個人無論職位高低，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,，我要求別人做到的,，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，注重團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,，積極探索適合教

師發(fā)展的管理形式,，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃,，主持教導(dǎo)處人員會議和高中教職工會議,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程,，做到檢查務(wù)實(shí)，考核公正,、公平,，獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的＇全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。在校長室的指導(dǎo)下,，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,，使各年級組,、廣大教師心中有目標(biāo)，行動有指導(dǎo),，教學(xué)有效果,。

做到學(xué)期有工作計劃、有總結(jié),，每周有工作安排、大事有記載,、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,，與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討,、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中,，主動探究,、積極實(shí)踐,。教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受,。嚴(yán)格按照課程計劃，開足上好各門課程,，有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動,。在這樣一個良好的教研氛圍中,，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自

于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書，也愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄,。

1,、課堂教學(xué)方面,。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實(shí)我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,，與學(xué)生要象朋友一樣,，時時刻刻關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，我要做到愛生如子,，我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我從教十二年,，其間擔(dān)任過任課教師,、班主任,、教研組長、團(tuán)支書及年級組長,，自年始我開始擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任,，分管學(xué)校的教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作,，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師,，所以,，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野,，博采眾長為我所有的情懷,，來組織學(xué)校的教學(xué)管理，為了這個目標(biāo),，我是著重從以下幾個方面努力的：

一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),，善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師。從20年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,，我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求深入淺出,，通俗易懂，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,，努力使自己成為一個同行認(rèn)可，學(xué)生接納,，家長信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾

點(diǎn)：

1完善師德,。“德高為師,、身正為范“,，為人師表，以德為首,。在工作中,，我時常告誡自己，要受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與同行研討和學(xué)生交流,，學(xué)他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,，積極開展教學(xué)研究活動。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,，是校長的助手，也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識：

1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)“，“下情上曉“,，起到溝通橋梁作用,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體，擇善而從,，在管理中形成合力,。

2,、管理就是服務(wù)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的。四年來,，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

3、科研才能興校,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,，要想與時俱進(jìn),，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中，我從各個層

面切入捕捉研究專題,，以聽課,、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。

三,、潛心鉆研，努力完善自我在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,，我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,，日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中，我積極和同事探討,，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,，在我的帶動下，畢業(yè)班老師都積極工作,，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣中人(我兼任該班班主任),，創(chuàng)中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20年月因工作出色被評為市文明教師，我所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因為有了他們的努力工作,，才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé)。

最后,，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著幸運(yùn)20的開始,，走進(jìn)我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人：

****年**月**日

篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我從教年，其間擔(dān)任過任課教師,、班主任,、教研組長,、團(tuán)支書及年級組長,，自年始我開始擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任,，分管學(xué)校的教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作,，僅靠個人是挑不起來的，必須依靠全體教師,，所以,，一開始,，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野,，博采眾長為我所有的情懷,，來組織學(xué)校的教學(xué)管理，為了這個目標(biāo),，我是著重從以下幾個方面努力的：

一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí)，善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師,。從20年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,，我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體,，力求深入淺出，通俗易懂,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認(rèn)可,，學(xué)生接納,，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點(diǎn)：

1完善師德?！暗赂邽閹?、身正為范“，為人師表,，以德為首,。在工作中，我時常告誡自己,，要受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，與同行研討和學(xué)生交流,，學(xué)他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。

3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索，積極開展教學(xué)研

究活動,。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任，是校長的助手，也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識：

1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)“，“下情上曉“,，起到溝通橋梁作用,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，擇善而從,，在管理中形成合力,。

2、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使各項決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求。

3,、科研才能興校,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確,，要想與時俱進(jìn)，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課,、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。

三,、潛心鉆研,，努力完善自我在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中,，我積極和同事探討，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,，在我的帶動下,，畢業(yè)班老師都積極工作，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,，升入縣中人(我兼任該班班主任)，創(chuàng)中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20年月因工作出色被評為市文明教師,，我所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因為有了他們的努力工作,，才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé)。

最后,，相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著幸運(yùn)20的開始,，走進(jìn)我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人：

****年**月**日

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)校長述職報告篇三

時間過的真快，又走進(jìn)炎熱的七月,，這意味著一學(xué)年的工作又結(jié)束了,。回顧一個學(xué)年,，最大的感受就是累并收獲著,！

一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累

作為一名年輕的教導(dǎo)主任,，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,，因此,，這一個學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,，同時又在不斷的積累。

這一學(xué)年,，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理,、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作,，可以說學(xué)校小,，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做,，會有很多的收獲,。

（一）檔案工作明確分工，責(zé)任到人,。

在校長的提議下,，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開教師會,，責(zé)任到人,，學(xué)期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷,，這樣就不用集中時間在整理檔案,，檔案管理有序而有效。

（二）教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí),，提高質(zhì)量,。

1、中青搭配,，優(yōu)勢互補(bǔ),。

本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整,，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,，青年教師有精力，有創(chuàng)意,，中年教師有經(jīng)驗,，有方法，二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,，特別是三年級成績提高特別明顯,。

2、開展活動,，全面發(fā)展

一學(xué)年來,，針對教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏差生抽測,、數(shù)學(xué)計算競賽,、語文朗讀比賽,、古詩積累活動、課外練筆本展示,、作業(yè)評價等多項活動,，從規(guī)范學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累能力等方面,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信心,。

（三）主題研修全員參與,，卓見成效。

1,、主題研究,，合作開展。

主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的,，我校一直堅持在做,。

第一，我校教師主體分為兩個教研組,，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組,，積極參加各項活動。每學(xué)期初制定自己研修主題,，針對主題選取講課內(nèi)容,，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始,，每周兩位教師,，包括說課、講課,、評課,、反思幾項內(nèi)容，全員參與,，準(zhǔn)備教師講課,，其他教師聽課、評課,，全員參與研討,，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專題進(jìn)行總結(jié),、匯報,，裝入自己成長記錄袋。

第二,，基地研修中,，積極開展“仿課”活動,。數(shù)學(xué)語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》,，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》,，得到聽課教師及基地學(xué)校教師的一致好評。在研究教材,，準(zhǔn)備課的過程中,，我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵,。

第三,，教研課比賽活動中，積極指導(dǎo)教師參與活動,。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動,，數(shù)學(xué)語文各一節(jié)。在我們共同研究下,，分別獲市級獎勵,。

第四，刊物主導(dǎo),，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。我校教師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記,，對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用,。

第五，開展反思活動,，針對課堂教學(xué),、班級管理寫下自己的反思，每學(xué)期10篇,，選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽,，有幾位教師獲獎。

2,、網(wǎng)絡(luò)研修,，由點(diǎn)到面。

第一,，因為博客研討及時有效的特點(diǎn),，我校教師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志,，寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，人均訪問量已達(dá)到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達(dá)到了4萬人次以上,。

第二,，本學(xué)期有兩位教師參加遠(yuǎn)程研修,，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進(jìn)來,，由點(diǎn)及面全面提高教師素質(zhì),。

3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開發(fā)的嘗試,。

本學(xué)期區(qū)教研室來我校視察,，我校準(zhǔn)備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩的分類、兩節(jié)綜合實(shí)踐課——縫口袋,、下棋,，得到教研室專家的指導(dǎo)，也為我校下一步課程的繼續(xù)開發(fā)做了很好的范例,。

二,、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音

作為教導(dǎo)主任,，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的,，因此這一學(xué)年我擔(dān)任了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。說實(shí)話,，接班的時候壓力很大,，五年級測試成績很差，六年級面臨畢業(yè)會考,，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢,？我在思索也在嘗試。

1,、深入細(xì)致地備好課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真有效的上好課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3,、抽出時間認(rèn)真及時批改作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)采用激勵式的評語。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。單元測驗做到了及時有效,。

4、通過競賽活動促學(xué)生提高,。開學(xué)初我制定活動計劃,，開展了一系列數(shù)學(xué)競賽活動，如單元過關(guān)小組評分制,，讓孩子們變成一個一個的集體來互相幫助,，教學(xué)互動有張有弛，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

5,、及時與學(xué)生溝通，親其師才能信其道,。課堂中,，注重學(xué)生細(xì)微變化，通過學(xué)生的反饋及時了解班級學(xué)習(xí)動態(tài),，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求,，把握好寬嚴(yán)的尺度，讓學(xué)生在一個積極的氛圍中學(xué)習(xí),。

一個學(xué)年過去了,，孩子們會考的成績名列全鎮(zhèn)第四，沒有取得第一我很遺憾,，但是我們一起努力了,，這就是一種求索的過程，我和學(xué)生共同成長,。

三,、個人專業(yè)成長——遠(yuǎn)程研修受益匪淺

這學(xué)期，我有幸參加了教育部組織的2006年春季新課程遠(yuǎn)程研修,。這次研修歷時半年,，我作為其中的一名數(shù)學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真地研讀文本課程,，及時觀看視頻錄像，并且結(jié)合自身實(shí)際,，保質(zhì)保量的完成作業(yè),，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國家課程簡報,。最終,，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。可以說,，遠(yuǎn)程研修開拓了我的視野,，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。

今年4月份,，我的教學(xué)設(shè)計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎,。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤物無聲》獲得區(qū)及論文一等獎,；《立足學(xué)生現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生未來》獲區(qū)級論文優(yōu)秀獎；《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課,。

這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作,，在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長,；我很我的同事朋友一起研修,，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)；我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，傾聽花開得聲音。在這個過程中,，我在努力的成長,，慢慢的體會自己的收獲,，也在體驗著累并快樂著的幸福,，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個目標(biāo)中，我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去,。

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)校長述職報告篇四

曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當(dāng)教育家,，這個定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力,。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī),，走出自己的特色,，辦成百姓滿意學(xué)校。為此,，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作，探尋求索,，不斷反思,，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己,。一年來,，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù),，并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的,，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟,，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時,，我都想說一句,，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事,。

一,、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛,。

周圍的黨員,、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步,。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解,，但今天真為自己成為黨員而驕傲了,。看問題能站在一定高度了,，想問題能全面考慮了,，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,，把學(xué)校的事看成是自己的事,，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

按照學(xué)校的制度與安排,，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會,。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起,，我已愛上了這一天,。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門,，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐,。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度,。

二,、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任,。

從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起,，我就意識到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么,，導(dǎo)什么,，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課,、評課中,，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生,；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動,；聽課后與老師們的切磋交流中,，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中,，在不斷地互相促進(jìn)中,，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因為深感肩上的責(zé)任之重,，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài),，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界,。如果說原來是個教書匠,，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參,，現(xiàn)在又多了課標(biāo),、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時想到的更多的是自己怎么教,，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多,；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多,；家長們想的是什么,，怎樣能讓家長更滿意。是的,，在工作中我漸漸讀懂了,，這就是自己的責(zé)任。

三,、工作中鍛煉能力,，樹立了服務(wù)的意識。

因為走出了班主任的工作,，接觸了許多新的工作任務(wù),，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識,。

1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案,、本簿的檢查,；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核；從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核,。由于工作中能一步一個腳印,，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升,。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色,。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風(fēng)格,，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的最佳時機(jī),，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水,。

2,、組織學(xué)校的校本教研活動。在校長的指導(dǎo)下,，調(diào)研,、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動,。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課,、聽課,、評課，評審組按語文組,、數(shù)學(xué)組,、專科組分別評出了特等獎,、一等獎,、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀,，根據(jù)教師評課存在的問題,，組織開展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué),，評課研討”教研活動,。各組通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進(jìn)行，活動重在評課,，通過評課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教師的教研能力。教研活動,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點(diǎn),，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。

3,、抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課,，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討,，使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍,。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題,。每月組織教師自評,，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。

農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)校長述職報告篇五

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告15篇

在當(dāng)下這個社會中,，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢,？下面是小編為大家收集的學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好！

半年轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作并兼任學(xué)校教導(dǎo)主任一職。雖然忙忙碌碌,，但感覺非常充實(shí)而有意義,，因為我可以用我的知識、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著一顆赤子之心來面對我的教育夢想,。同時在全身心地投入教育工作的同時,，我也感受到了只有投入工作才能享受到的那種純凈的快樂，因為我堅信教育教學(xué)是我生命的一部分,，當(dāng)我上完一節(jié)課時,，那么我和學(xué)生便共同度過了生命中的四十分鐘；當(dāng)我和我的同事們進(jìn)行教研活動時,，那么我和我的同事們便一同度過了生命的這個時段,，多么美妙，又多么真實(shí),。

每個學(xué)生背后,，都有一對含辛茹苦的父母；每個父母心里,，都有對子女美好未來的憧憬,。我是一個母親，我更能體會做父母的這種心情,。所以,，我真心地愛著我班里的每一個學(xué)生,。我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，給以熱情幫助,；對成績較差的學(xué)生,，給以信任鼓勵；對貪玩淘氣的學(xué)生,，給以適時的勸阻和正面的引導(dǎo),。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。你愛學(xué)生,，學(xué)生會以他們的一顆顆纖塵不染的童心來愛你。親其師才信其道,，更兼我在教學(xué)中,，我躬行將“語文生活化，生活語文化”的教學(xué)理念,，讓同學(xué)們在課堂上體驗生活,，在生活中學(xué)習(xí)語文，整體提高同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng),。無論最后在鎮(zhèn)統(tǒng)考中我班整體成績?nèi)绾?，我的精神已收獲了一份豐厚的無法比擬的歡愉。

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，內(nèi)容包括教研組,、備課組,、最佳課、骨干教師的公開課,、與大師對話的讀書交流活動等,。另外還積極發(fā)動廣大教師撰寫論文、案例,、教學(xué)反思,、教育隨筆,、教育敘事等,，讓教師有一個練兵的機(jī)會,，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會,。

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。本人工作中還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠,。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,，形式更加活潑新穎些,。

3、個人教學(xué)工作上,，沒有取得突出的成績或是令人矚目的研究成果,，沒能很好地起到一個表率作用。

我常在心里說,，做一名xx小學(xué)的教導(dǎo)主任,，很幸福，也很幸運(yùn)：因為x校長,，他是一位有著相當(dāng)理論水平的業(yè)務(wù)型的校長,，他能從一個很高的高度指導(dǎo)我的工作；x校長,，他用他多年的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗,，對實(shí)際的業(yè)務(wù)管理加以具體的指導(dǎo)；政教處x主任和x主任,，在開展好自己工作的同時,，在教學(xué)管理方面也給予了很好的配合；n位教研組長,，均屬業(yè)務(wù)上的骨干,，學(xué)科教學(xué)的精貢，在實(shí)際的教學(xué)工作中給予了大力的支持,；這里還有一支業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高、盡心盡責(zé)的教師隊伍,，在各自的工作領(lǐng)域上,，可以說是各盡其能，也各有千秋,。面對這樣一個群體,，我有壓力,，可更有動力，相信下個學(xué)期,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，會一如既往的支持我、幫助我,，讓我們這個教育團(tuán)隊,、教學(xué)群體會走得更遠(yuǎn)，收獲得會更多,。

本的工作以我鄉(xiāng)教育中心校關(guān)于全面提高全鄉(xiāng)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向,，結(jié)合我校實(shí)際，堅持面向全體學(xué)生,，以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想,，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量，豐富活動促個性的發(fā)展策略,，全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

在本學(xué)年中,，我擔(dān)任西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任,，并任三年級一班的語文課負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作,，教學(xué)管理,，教研教改方面力求讓家長滿意，讓老師安心,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。

一教學(xué)工作

本學(xué)年我任教三1班的語文、校本教學(xué)工作,，在合理安排教導(dǎo)處管理工作的同時,，千方百計抓時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課,、講課,，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己,。

一分耕耘一分收獲,，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，不僅是自我價值的實(shí)現(xiàn),，更重要的是在教學(xué)的第一線，努力使自己不愧對為人師表的本職,。

二教學(xué)管理

教導(dǎo)處工作量大而復(fù)雜,。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定,，各種教育教學(xué)工作的安排布臵，到縣,、鄉(xiāng),、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作,，以及各類文件,、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備,，都力求做要認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，高效。本學(xué)年，教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃,，并依次開落、開展,。

在教學(xué)管理工作中,，以中心校下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細(xì)為基礎(chǔ)，狠抓常規(guī)檢查落實(shí),，向老師們公布每一項的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點(diǎn)成績,，從而提高教師認(rèn)識并到有據(jù)可依制定教研員職責(zé)、任課教師職責(zé)以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,，是常規(guī)工作有章可依為提高教學(xué)成績,，在原有期中、期末,、月考的基礎(chǔ)上,，增加對學(xué)生單項測試的次數(shù)，實(shí)施雙周考試制度每周說課制度,；雙周和月末對老師批改的作業(yè),，以各學(xué)科組、年級組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽,，由原來單一的教導(dǎo)處評價,，改為學(xué)科組或年級組群體評價，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,，提高作業(yè)布臵質(zhì)量,，側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度各類工作在開展之初制定詳實(shí)可行的計劃，定出時間,、地點(diǎn),、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo)，最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分在執(zhí)行和檢查中,，要求教導(dǎo)處人員每學(xué)期班子成員和新上崗教師至少聽課30節(jié),，其他教師不少于20節(jié)，并且聽課有記錄,、有評價,，要及時與被聽課者交換意見，提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度,。

以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持,，并初見成效。本學(xué)年,，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績,，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

三教研工作

1,、健全校本教研制度,，規(guī)范校本教研活動的開展。

①建立領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度,，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動,，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時解決問題,。有的放矢,，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見,，及時反饋,，及時做出評價，以促進(jìn)教學(xué),。示范自我反思,，加快經(jīng)驗積累。教學(xué)經(jīng)驗是一個教師參加校本教研活動和進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，教學(xué)經(jīng)驗的積累一靠學(xué)習(xí),、二靠在自我反思中豐富。我們看到，不少教師不會高效地學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗,，在校本教研活動中便聽多于思,、敘多于析、被動多于主動,。所以,，我們在每次課例研討活動中均有意的安排示范性自我反思，既使教師及時學(xué)習(xí)了他人的新鮮經(jīng)驗,、更使教師逐步學(xué)會有效的自我反思的方法,。自我反思的方法是很多的，我們結(jié)合活動的特點(diǎn),，重點(diǎn)示范對話反思的方法,，即授課教師在與教師、教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)專家的討論交流中反思自己的教學(xué)行為,，進(jìn)行思維碰撞。此外,，我們也有計劃的穿插展示錄像反思、檢測反思等方法,。同時,，在方法的展示過程中，我們也突出表述這樣一種觀點(diǎn)：因為教師的理解不同,、學(xué)生的情況也不同,，所以對“新課程理念在教學(xué)中如何體現(xiàn)”的認(rèn)識不必強(qiáng)求一致。但是,，只有在有效的反思中不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，才能使這一認(rèn)識逐步深入。 ②建全教導(dǎo)處校本教研制度,，規(guī)范各學(xué)科的教研活動,。要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動計劃,，而且要認(rèn)真記錄每一次活動情況,。尤其是每次的說課活動要詳實(shí)記錄。

③建立教研組校本教研制度,，抓好各學(xué)科組的教育理論學(xué)習(xí),，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點(diǎn)專題研究開展聽課,、舉辦觀摩活動,。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗，進(jìn)行交流、宣傳,、推廣,，組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。 ④建立教師參加校本教研制度,。教導(dǎo)處及時掌握教師參加教研活動的情況,，并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評，并規(guī)定教師參加教研活動計入繼續(xù)教育學(xué)時,。在校本教研活動制度上,，做到時間定、地點(diǎn)定,、人員定,、內(nèi)容定。每周都安排實(shí)驗學(xué)科的集中備課,，在備課制度上做到“五定”——定時間,、定地點(diǎn)、定人員,、定專題,、定主講人。在校本教研活動中,，老師們總結(jié),、交流、反思每周教學(xué)情況,，思考,、研討下周教學(xué)內(nèi)容。無論是主講教師,，還是普通教師,，不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者，而是積極主動地參與研討,。通過開展形式新穎,、實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動，集中了教研組或備課組集體的智慧,，把合作學(xué)習(xí)方式引入到校本教研活動中,，強(qiáng)化了合作意識，實(shí)行了資源共享,，做到了優(yōu)勢互補(bǔ),。在校本教研活動中，教師們從不同的角度去分析教學(xué)現(xiàn)象和問題,，尋求共同認(rèn)可的教改方案,。教師通過自我反思,，學(xué)會尋找教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)期望與實(shí)際教學(xué)效果之間的差距,。在這種合作式的備課活動中,，教師們集思廣益，既有相互間的合作,，又有教師個性化的發(fā)揮,。他們就課改實(shí)驗中不斷出現(xiàn)的問題暢所欲言，思維的火花頻頻碰撞,。他們不斷的反思,，有針對性的主動參與，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗,，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。對于教材中出現(xiàn)的一些問題老師們敢于提出質(zhì)疑，各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，教學(xué)資源共享,，切磋交流廣泛，形成了良好的校本教研氛圍,。通過實(shí)踐,，我校校本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治校,、教研工作規(guī)范化的機(jī)制,。

2、學(xué)校定期開展課改實(shí)驗的專題教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動。在校本教研活動中,，我們建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制,，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，使教師有機(jī)會對改革中遇到的問題進(jìn)行公開而自由的討論,。同時,，我們鼓勵教師思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，加深教師對改革目標(biāo)的理解,。在這個過程中,，教師是作為研究者、作為主人來參與的,，不以任何形式,、任何權(quán)威來壓制教師個人的專業(yè)見解，教師們帶著疑問與困惑,，進(jìn)行理性的思考,，而不是被動地接受,。教師是通過批判性的反思，做出新的理性選擇,。在這個過程中,，教師與教師,、教師與管理者之間的溝通,、交流、對話,，顯得尤為重要,。

取得的成績

校本教研是學(xué)校的主要教育教學(xué)工作之一，它可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，可以教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,，更能促進(jìn)教師間、師生間縱橫交流與合作,，達(dá)到共同提高,。學(xué)校由業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)主任牽頭，分語,、數(shù)兩個教研組同時開展各項教研,、科研活動。⑴,、開展鄉(xiāng),、校優(yōu)質(zhì)課競賽活動，以“導(dǎo)學(xué)互動優(yōu)質(zhì)課”活動為契機(jī),，教研組充分發(fā)揮作用,，從常規(guī)教學(xué)、課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)等方面進(jìn)行指導(dǎo),、糾正,，本期取得了明顯的效果：我校與荊紫關(guān)鎮(zhèn)小聯(lián)誼成功進(jìn)行了走教活動；共有徐瑩等11名教師榮獲了鄉(xiāng)中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽不同等級的獎勵證書,。⑵,、鼓勵教師積極進(jìn)行論文撰寫和課題立結(jié)項工作，學(xué)校規(guī)定在cn刊物上發(fā)表論文學(xué)?？瑟剟?00元,。課題、論文獲縣級二等獎以上可在績效工資評定中給予一定的分值獎勵,，由于學(xué)校導(dǎo)向正確,，極大的調(diào)動了教師積極性，取得了可喜的成績,。在本期舉行的五年級閱讀考試中,，我校參加的四名同學(xué)奮力拼搏取得了全縣第一名的好成績,，期中，全曉冉,、劉歡以94分的高分并列榮獲全縣第一名,；在四年級語文、英語的抽考比賽中,，我校也取得了全縣第九名的好成績,，圓滿完成了中心校規(guī)定的名次。

縱觀本學(xué)年教學(xué)工作的開展,，還存在一些不足和缺憾,。比如，在下一學(xué)年教研工作的開展中,，仍需細(xì)化開展形式,，可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動，努力使我校的教研活動更扎實(shí),，更高效,。這一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下,，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊,。但我明白,，“雄關(guān)漫道真如鐵”，經(jīng)驗讓我豐富,，教訓(xùn)使我警醒“而今邁步從頭越”,，在新學(xué)年的工作中，我會輕裝上陣,，不因任重而心憂,，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公,，為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力量。

時間過得飛快,，一學(xué)期的工作又要結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任教導(dǎo)主任，并擔(dān)任七,、八年級信息技術(shù)教學(xué)兼機(jī)房管理工作,。作為一名任職多年的教導(dǎo)主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是既有實(shí)際經(jīng)驗,，又敢于嘗試,，同時又敢于管理和負(fù)責(zé),。在全體同事的理解支持下，教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展,，順利地迎接了一個又一個的檢查,，完滿地完成了一項項的工作。做為剛剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)的教師,，我認(rèn)真鉆研,，努力提高教學(xué)水平和機(jī)房管理等技術(shù)。下面分別予以闡述,。

（1）對教導(dǎo)處人員做了明確的分工,，落實(shí)各自職責(zé)，同時做好協(xié)調(diào)工作,，做到各人員既分工又合作,。

（2）領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期浙江省學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入既快又準(zhǔn)確,，學(xué)籍檔案做到整齊準(zhǔn)確,，受到上級部門的好評。

（3）狠抓教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期順利地通過了xx市教育局教育教學(xué)評估及綜合實(shí)踐課程專項檢查,，并受到好評，小學(xué)部教師順利地通過了“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”復(fù)評,。

（4）深入課堂,，緊抓教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期除常規(guī)月查外,，重點(diǎn)采用不預(yù)先通知的隨堂聽課形式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果，與教師談話,，予以反饋,，效果明顯。平時注意觀察,，并經(jīng)常與教師談心,，激發(fā)教師教學(xué)的積極性。

（5）領(lǐng)導(dǎo)做好教研組工作,，使教科研工作既常規(guī)務(wù)實(shí)又能創(chuàng)新有新意,。

（6）組織教師職稱評審。

（7）組織開展校本培訓(xùn)工作,。第2周完成“校本培訓(xùn)”,、“教師素質(zhì)年活動”、“暑假師德培訓(xùn)”的檔案整理工作并順利通過上級的檢查,，深受好評,。

（8）組織培訓(xùn)英語教師,，順利按時完成xx市、xx市英語聽力口語模擬考試,。

（9）以任務(wù)驅(qū)動型開展教師計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，并取得不錯的效果。

（10）根據(jù)校長室的提議,，對考試組織工作進(jìn)行改革嘗試,，取得預(yù)期效果。

（11）召開不同層次的學(xué)生會議,，取得不錯的效果,。

（12）協(xié)同政教處召開新生家長會，取得較好的社會效應(yīng),。

本學(xué)期擔(dān)任七,、八年級信息技術(shù)教學(xué)，共8課時,，并兼機(jī)房管理工作,，根據(jù)規(guī)定可計6課時，一共擔(dān)任14課時的工作量,，應(yīng)該說超額擔(dān)任完成教學(xué)工作,。做為剛剛?cè)谓绦畔⒓夹g(shù)的教師，我認(rèn)真鉆研,，努力提高教學(xué)水平和機(jī)房管理等技術(shù),。安裝調(diào)試溫州英語聽說考試系統(tǒng)，使兩次英語聽力口語模擬考試順利按時進(jìn)行并順利完成,。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我參加了為期兩個月的“領(lǐng)雁工程” 省科學(xué)骨干教師培訓(xùn),，開出公開課《電流的測定》，在研討課上做獨(dú)到的點(diǎn)評,，受到廣泛好評,。平時鉆研信息技術(shù)課堂教學(xué)，運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行組織教學(xué),。積極撰寫教學(xué)論文,，參與課題研究，執(zhí)筆市級課題《基于免費(fèi)資源下的農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)和使用》,，并深入研究實(shí)踐，現(xiàn)在正著手積累課題材料,，做個有心的人,，記錄下研究中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

xx年2月2日

時光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的真誠關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報:

本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手,。

1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好,、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,“優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)”,一年來,教學(xué)時間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無怨無悔,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師,、鐘選恒老師等有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,及時落實(shí)課程,、注冊學(xué)籍,、發(fā)放各類表冊,平時做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績,及時回收并歸檔,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類比賽,、評優(yōu)，全國最大的免費(fèi) end#活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,在計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄,。

3,、精心組織期中、期末考試,嚴(yán)格考試的各個環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,對各個年級的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,對全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵作用,。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù),。

4、做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用,。作好上級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作的下達(dá)任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù),。及時將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實(shí)施。

1,、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗,。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代的發(fā)展的新要求,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,向課堂要效率,。

以上是我對本學(xué)工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做,。

以上述職,不當(dāng)之處,敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正。謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計劃，各項工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭取更上一層樓,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊,。

本學(xué)期,，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明,，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣,。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們,，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

在教學(xué)方面,，我針對孩子們的年齡特點(diǎn),，教他們了一些感興趣的知識。語言領(lǐng)域主要是提高他們的口語表達(dá)能力與邏輯思維能力,，能夠們確,、流利地講故事，背兒歌,，說繞口令,，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞,、動詞等,，并時刻注意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),，本學(xué)期他們能將單韻母,、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母,，掌握整體認(rèn)讀音節(jié),，能夠比較流利地拼讀詞語、句子,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)該讓幼兒們會讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加,、減法,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要,。所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開心，因為收獲很大,，但同時我也意識到自身存在的不足,，在今后的工作中，我還要不斷地努力,，繼續(xù)做一名稱職的人民教師,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,，我們沒有什么轟轟烈烈的東西,，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。下面,，我作為教導(dǎo)處主任向各位作述職報告,。我的匯報共分為兩個部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況,，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。

從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,，因為自己是學(xué)生和老師們的先行者,，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,，對他們負(fù)責(zé),。一年來,，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。

就職之后,，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時,，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。在校長的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性。制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

工作中的不足,。對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單,。工作方法陳舊,，缺乏主動性和創(chuàng)造性,。下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。完善常規(guī)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估,。加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。進(jìn)一步做好控輟工作,，做到一個也不能少,。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好,。

最后，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

20xxx至20xx學(xué)我校教育教學(xué)工作在上級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，聯(lián)系教育工作實(shí)際,，堅持教育創(chuàng)新，通過全體教師的努力工作,，我校教育教學(xué)工作取得一些成效,，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo),、各位教師提出意見。

本年來,，隨著新課程改革的深入實(shí)踐,，作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念,，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中,，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料,，具體工作如下：

（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本課度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度,，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以及制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，以市教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù),，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理,。

（二）結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程,。在原有基礎(chǔ)上,，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實(shí)踐活動課,，德育活動課,，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂,，并對任課教師規(guī)范要求,，每次活動都有詳細(xì)記載，期初有計劃,，期末有總結(jié),。

（三）學(xué)期開始時對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗點(diǎn)滴,。平時工作中對教師的備課,、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

（四）要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，認(rèn)真做好記錄,，撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗交流,，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長,，用于教學(xué)之中,。

（五）認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,，對學(xué)生進(jìn)行客觀平價,，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高,。

（六）重視畢業(yè)班工作,，我校屬九年制學(xué)校,，有初中、小學(xué)兩個畢業(yè)班,，我們都分別召開了畢業(yè)班工作交流會,。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開了兩次專題會,，集中全體初三畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作,，通過努力，今年我校參加中考的學(xué)生突破歷史新高,，在參加中考的40多人中,，400分以上有12人，500分以上3人,，被仁懷一中下式錄取超過4人,。促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性,。

（七）重視課改后的教研“四個一”工作,，重視落實(shí)、活動和資料的規(guī)范,，在期末的考核檢查中已經(jīng)得到市局的高度評價,。

（八）加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行,。專門制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎懲制度,，本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。

（九）重視活動的開展,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,、第二課堂生活。本以來我們開展了學(xué)生籃球賽,、廣播體操比賽,、冬季長跑比賽、小學(xué)田徑運(yùn)動會,、書法大賽,、繪畫比賽、演講比賽,、一二·九歌慶?；顒印⒓印敖鹕辍绷ひ晃乃噮R演等,，活躍了校園氛圍,，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全,，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認(rèn)真制定工作計劃和達(dá)標(biāo)計劃,，完善各班的體育健康統(tǒng)計表,，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動、學(xué)生籃球比賽,、課堂中拔河比賽等,，達(dá)到了體育健康、娛樂,、鍛煉的目的,。

（二）我校的“普實(shí)”工作由專人管理，制定了實(shí)驗工作計劃,，建立了實(shí)驗記錄的一系列表冊,，充分利用“理、化,、生,、實(shí)驗室和自然實(shí)驗室”的資源來教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力,，教師也參了實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比,，成績良好。

（三）遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié),，今年通過專門整治,，有專門遠(yuǎn)教人員來管理，充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室,，利用多媒體教室上課數(shù)量達(dá)100多節(jié),，充分利遠(yuǎn)教設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理,，使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個新的臺階,，但遠(yuǎn)教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力,，搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作,。

作為教導(dǎo)主任,，對自已有能正確定位,，努力做好校長的助手和教學(xué)校長的參謀，教學(xué)工作及時向教學(xué)校長匯報,，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),，我就牢固樹立了三種意識：

（一）合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。面對事改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我,、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來,，在管理中形成合力,。特別是涂校長在全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任會議上的重要講話，及時幫我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),，使我對教導(dǎo)主任的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識,，在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長,，特別是幾個語文,、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距,。所以,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。

（二）服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，而我校的管理結(jié)構(gòu)又兼顧了中小學(xué),。在這種情況下，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識,。一年來,，學(xué)校的課程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改進(jìn),，所以每排一次總伴隨的是不眠之夜,。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求,。對于每一次考試,，在學(xué)科教師的配合下,，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷,，關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié),，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展,。

（三）研究意識,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。涂校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理,，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究,。的確，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新,，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué),、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究,。

1.由于本人尚且年輕,，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善,。對管理的認(rèn)識與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高,。

2.在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高,，今后要提升自已的辦事效率,，使教學(xué)工作完成得更好。

3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺（計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）,、手段的掌握水平不高,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,，提高工作效率,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。

5.對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作,，構(gòu)建一個和諧美好的校園。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。

20xx—20xx學(xué),，本人繼續(xù)擔(dān)任縣教師進(jìn)修學(xué)校教導(dǎo)處主任,，具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學(xué)的大力支持下,，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：

根據(jù)學(xué)校要求,，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展,，進(jìn)校上臺階,，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點(diǎn)開展了學(xué)習(xí)討論活動,。本學(xué)期,，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進(jìn)行了宣傳發(fā)動和思想教育,。通過兩項專題活動,，大家進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和職責(zé)，定位了自己的發(fā)展目標(biāo)和方向,，效能意識明顯增強(qiáng),，服務(wù)態(tài)度明顯改進(jìn)。

教師培訓(xùn)教材“送貨上門”,，順應(yīng)學(xué)校需要“送教到?！保瑵M足教師需求,，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,、優(yōu)秀師資,、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等,，受到中小學(xué)校和教師的普遍歡迎,。

本學(xué)年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重,，工作繁,，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：

一是“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，

二是20xx年新教師崗位培訓(xùn),，

三是“上好課”實(shí)踐研修,，

四是“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，

五是初中,、小學(xué)班主任培訓(xùn),，

六是“上好課”專題研修。

在培訓(xùn)管理上,，我處從需求調(diào)研,、方案制定、課程建設(shè),、平臺優(yōu)化,、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中,，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面,，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授,、浙江省特級教師授吳丹青,、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進(jìn)行專家報告,、專題講學(xué)和示范教學(xué),。在全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標(biāo),，以新課程課堂教學(xué)模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容,，通過課堂教學(xué)“大比武”活動，組織教師遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)交流,，引導(dǎo)中小學(xué)校有效實(shí)施校本研修,，效果明顯,。在我們進(jìn)行的培訓(xùn)效果反饋活動中,，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）,。

由于各種各樣的原因,，少數(shù)教師上一學(xué)年“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)沒有合格,，他們要求安排補(bǔ)學(xué),。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機(jī)會,。對此,，我們安排了60學(xué)時的“‘備好課’遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)”、48學(xué)時的“‘上好課’實(shí)踐研修”和36學(xué)時的“‘上好課’專題研修”,。

在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒有按時學(xué)習(xí),、考試的情況,，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考,，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考,，以滿足學(xué)員的要求。

這樣做,，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺,，使一些學(xué)員可以深入學(xué)習(xí)、深度研修,，提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。通過安排補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，較好地解決了工學(xué)矛盾,，使全體學(xué)員可以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，成績合格。

為把“研訓(xùn)一體化”實(shí)施策略落到實(shí)處,，拓展途徑,，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗,，出成果,，我們以課題研究為“助推器”。一方面,，總結(jié)培訓(xùn)成果,，參加省級以上評比，《“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)模式研究與實(shí)踐》得到專家和科研機(jī)構(gòu)的充分肯定,，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果評選,。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠(yuǎn)程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實(shí)踐》,，預(yù)計20xx年結(jié)題,，出版無為縣“校本+遠(yuǎn)程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。

為總結(jié)提升經(jīng)驗,，我們組織全縣各中小學(xué)全面開展校本研修專題研究活動,，進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實(shí)踐”為主題的課題研究,，引導(dǎo)中小學(xué)校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修,，提高校本研修的實(shí)施能力,。

但是，我處的工作還存在許多問題,，將在今后工作中著力改進(jìn)：

1,、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高，整體素質(zhì)能力有待進(jìn)一步提高,。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力；一方面需要加強(qiáng)教研工作,，通過課題研究提升專業(yè)化水平,。

2、校本研修指導(dǎo)力度不足,。這需要制定相關(guān)的制度,，并形成相應(yīng)的管理和運(yùn)行機(jī)制，通過績效考評促進(jìn)培訓(xùn)者深入中小學(xué),，走進(jìn)課堂,，走近教師，參與中小學(xué)校本研修活動,，幫助中小學(xué)校和教師診斷問題,，指導(dǎo)解決問題。

暑假期間,，看了幾個關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下。其中,，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考：佛祖一生都在思考著一個問題：我是誰,？我為何而來？我將要到哪里去,？佛祖的這個問題,，我也在想，但是,，想不通,。不然我也成佛了。不過,，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問自己，我該做什么？我該怎么做,？我還要做什么,？我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考,，相信在未來的日子里,，我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗證自己的思考,，從而加深對問題的認(rèn)識,。今天，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來的工作,，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職,。

這個問題,，好像不成問題,，在去年的這個時候,，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯,，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動,，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等。原本以為,，這些事情都會水到渠成地完成,，但是，在實(shí)行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時候,，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了,?；仡櫼荒陙恚ㄒ驗槿チ艘粋€學(xué)期掛職,，實(shí)際上只有一個學(xué)期）自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備,；組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事,，都讓我竭盡全力，筋疲力盡,，這是因為自己的經(jīng)驗不足,，也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,，對于自己在競崗演講里面說的,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于在這個崗位上,，到底該做什么,，我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開心，有學(xué)得有效,？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這些問題,，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前,，在這些問題面前，我該做什么呢,？

為了解決“我該怎么做,？”這個問題，我嘗試從書本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問題,，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是,，在過去的一年的時間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢,？因為在我工作的過程中,，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談,，變成盡信書不如無書的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事,。因為在這里,，有一個關(guān)心我的校長，有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,，更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,，在過去的一年里,，很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候,，校長給予了我一個明晰的指引,；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時，朱主任做了我堅實(shí)的后盾,；在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,，科組長為我打開了局面；但我無從下手的時候,，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助,。是因為在座的各位，為我填補(bǔ)了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽,；是因為在座的各位,，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實(shí)踐,，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做,。

對于這個問題,，真的很難回答，作為一篇述職報告,，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。

1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以，學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為，學(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。不管工作有多忙,，堅持鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，這除了對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé),。

2,、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行,，一輩子就離不開學(xué)生,，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中,，如果方法得當(dāng)，會讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師也會收獲成功的喜悅,；反之，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究,，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實(shí),、更高效,、更快樂一些。這點(diǎn),，需要做以下的工作：

（1）在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

（2）在常態(tài)課上落實(shí)新理念,，幫助教師提高教學(xué)效率

（3）指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉

（4）為青年教師的成長搭建平臺

3,、反思存在不足,，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,，在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正,、改進(jìn)的。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快,，同時也希望新學(xué)年的更上一層樓,！

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作,，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：

我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠待人，認(rèn)真辦事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,，做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,。

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃,，精心準(zhǔn)備,。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計報酬，不計名利,。

日常工作：

1,、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理,、統(tǒng)計和上報,，學(xué)籍管理規(guī)范。

2,、學(xué)期初重新編排了課表,。

3、安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn),。

4、認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作,。

教學(xué)常規(guī)管理：

1,、精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚,，工作要求具體。

2,、對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思、班務(wù)工作等,。

3,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心,，因此,，本學(xué)期平時工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課,，通過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動,。

其它工作：

1、值班做到按時到崗,，全身心投入管理,，多事之秋,，麻痹不得。

2,、配合校長完成多項校園工作,。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。

我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,，如：

1,、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神,。

2,、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性,。在以后的工作中我會注意以上問題,，并努力改進(jìn)，也請各位同事不吝賜教,，批評指正,，我們攜手將學(xué)校工作推上新臺階。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作及學(xué)校教導(dǎo)主任工作,。堅持以校為家,，公而忘私，任勞任怨,，一心撲在工作上,，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn),，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德,。尤其注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高，謙虛謹(jǐn)慎,，踏實(shí)工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在工作中,，我始終堅持熱愛祖國,，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè),，認(rèn)真履行工作職責(zé),。

本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨前培訓(xùn)班,，工作中嚴(yán)格要求自己,，正在用實(shí)際行動向黨組織靠攏,。

我對教育事業(yè)滿腔熱忱，對業(yè)務(wù)精益求精,，對學(xué)生一往情深,。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個孩子干渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活,，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權(quán)利,。

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律,?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”,。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明,、漂亮,、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話,、成績差的學(xué)生,，我對學(xué)生始終堅持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生,，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生,。魏書生曾說：“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”。這也是我常記于心的一句話,，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，我常利用業(yè)余時間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人,，如何關(guān)心人,，如何提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期,，我校的.教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一）指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二）加強(qiáng)師徳建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍,，把它放在各項工作的首位,。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識,，創(chuàng)新的意識,，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率,。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動,。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書,，好讀書,。”博覽群書,，做到與書為伴,，與書對話，與書同行,，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化,、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,，建立健全各項責(zé)任制度,。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課,，上好課,，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對教師備課集中檢查兩次,，要求寫教師寫教學(xué)反思,。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,，做到整潔,、工整、錯題有訂正,。在班級管理方面,，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會,，兩周辦一次板報,，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄,、好人好事記錄,、作業(yè)批改記錄、家訪記錄,、自習(xí)輔導(dǎo)記錄,、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查,，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度,。

本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次,，并與5月25日下午,，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽,。展覽活動結(jié)束后,，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評議，找出亮點(diǎn),，查找不足,。

作業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。

語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字,、小字,、課堂筆記、小練筆,、大作文,、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),，口算等,。在設(shè)計意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,，堅持以本為本,，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn),，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性,，重在對課本知識、技能的鞏固,。

語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報,、新聞收集、古詩收集,、日積月累,、視野拓展、資料云集,、祝福寄語等,。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報，練闖王等,。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性,，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上,，體現(xiàn)了新穎性和多樣性,。

作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動作品,、英語作業(yè),、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果,。在區(qū)級作業(yè)抽查中,，取得了語文第二，數(shù)學(xué)第三,，美術(shù)第四,，書法第二的好成績。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1,、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里,，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動,。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師,，數(shù)學(xué)教研組長xx老師,。教研組長，制定好了該組教研計劃,，寫好了教研活動記錄,，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé),。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我校共舉行教研活動10次,，取得了較好的教研效果,。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長聽課不少于50節(jié),，主任聽課不少于30節(jié),，每位教師聽課不少于10節(jié)。

3,、通過教研,，提高教師的素質(zhì)。

本次作課的教師,，均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切,、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng),。部分教師設(shè)計制作的課件很好,，運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。本學(xué)期共開展教研活動10次,。

2,、積極參與一課多研活動。通過活動,，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解,、互相學(xué)習(xí)。

3,、結(jié)合我區(qū)的教學(xué)工作計劃,，把如何進(jìn)行小班化教學(xué)的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。

4,、注意總結(jié)經(jīng)驗,。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研,，創(chuàng)出亮點(diǎn),，爭創(chuàng)課課使用課件。

本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課,，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。在校本教研公開課中,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用,，鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。

3月23日下午第三節(jié),，xxx老師為大家展示了一節(jié)精彩的語文課——《蝙蝠和雷達(dá)》，在本課中,，蘆老師運(yùn)用了多媒體技術(shù),，制作了教學(xué)課件，把這篇說明文演繹地淺顯易懂,，生動有趣,。

3月30日下午第三節(jié)，xxx老師展示了一節(jié)美術(shù)課——《春天來了》,，在本課中,，媒體課件的使用恰到好處,，大大提高了課堂教學(xué)效果，閆老師利用大量的圖片資料,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，吸引學(xué)生的注意力。并且通過多媒體的層層深入演示,，讓學(xué)生對色彩的三要素有了更深入的了解,，解決了難點(diǎn)，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生積極主動愉快地參與了教學(xué)活動,。

4月13日，zxxx老師的語文教研課《再見了,，親人》也運(yùn)用了課件,，取得了較好的教學(xué)效果。

4月20日,，xxx主任又給老師們講解了制作課件的基礎(chǔ)知識,，和老師們共同提高制作課件的水平。

5月18日,，xxx老師講了五年級數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》,，本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，“分?jǐn)?shù)單位不同不能相加”,，僅憑抽象的語言來說明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，特別是對于那抽象思維水平尚低的學(xué)生。于是在教學(xué)中,，郭老師使用了電教課件，讓學(xué)生能直觀明了,，在情境中發(fā)現(xiàn)問題,，并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論，從而突破了教學(xué)難點(diǎn),。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀、誘其思,、導(dǎo)其向,、排其難、解其疑,、探其源,、窮其理”,。所以，我想,，我們校本教研時,，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

“近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在班級管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓我的業(yè)務(wù)水平得到更好的提高，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，我必須注重自身素質(zhì)的提高,。

在讀書學(xué)習(xí)方面總結(jié)如下：

1、《唐詩三百首》

2,、《泰戈爾詩選》

3,、《讓老板欣賞的白領(lǐng)秘書》

4、《胡雪巖的啟示》

5,、《父母是孩子的同齡人》

6,、《情緒管理》

7．《易經(jīng)的奧秘》

所讀書籍個別篇章寫有讀后感悟。

8,、在金明教育網(wǎng)上發(fā)表文章10篇,。

9.、在自己的博客上本學(xué)期共發(fā)表文章近百篇,。

10,、學(xué)習(xí)制作了課件3個。11,、學(xué)習(xí)了photoshop照片制作處理,，flash動畫制作。

12,、