我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)工筆 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇一

今明等教授談到了對(duì)當(dāng)前美術(shù)課程改革相關(guān)問(wèn)題的思考,，以及對(duì)當(dāng)代地方文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，他們把自己的教育研究成果做了系統(tǒng)的闡述,，從宏觀和微觀方面為我們講解了最新的課標(biāo)發(fā)展動(dòng)向,，解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實(shí)施新課改過(guò)程中存在的問(wèn)題和困惑。我們也為今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度所深深感動(dòng)。今老的課風(fēng)趣幽默,，沒(méi)有專家學(xué)者的架子,，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識(shí)，今老師對(duì)于開(kāi)發(fā)地方文化資源以推動(dòng)中學(xué)美術(shù)教育的縱深發(fā)展,，做了深刻的闡述,，提出要想把地方文化資源變成課程，還需要教師在課程理論的指導(dǎo)下,，調(diào)查,、篩選地方文化資源，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的教學(xué)實(shí)踐,，才能解決問(wèn)題,。

美術(shù)課程改革，需要廣大一線老師的親身參與和親自實(shí)踐,?！皼Q定我們成為什么樣的人，不是因?yàn)槲覀兊哪芰?，而是因?yàn)槲覀兊倪x擇”,，這是他們對(duì)我們的殷切希望。的確,，在日復(fù)一日的教學(xué)工作中,，由于我們的安于現(xiàn)狀，逐漸形成了教育的懶惰,，思想也開(kāi)始封閉起來(lái),，“不做教書(shū)匠，要做一名研究型教師”,、專家們的話深深地打動(dòng)了我,。面對(duì)困難，我們不能一味地抱怨,，而是要拿出行動(dòng)出來(lái),，這需要我們以不懈的努力鉆研，發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問(wèn)題,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干,、苦干精神,。我們將利用這次培訓(xùn)的難得機(jī)會(huì)，更新自己的教育理念,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。爭(zhēng)做一名合格的教師,。

為期十天的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上得到了革新,，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變,。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對(duì)面的交流，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。下面我談三點(diǎn)體會(huì)：

一,、聆聽(tīng)專家講座，從中受益

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用畫(huà)筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫(huà)的樂(lè)趣,。只有追求學(xué)生的需求,，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛(ài)上美術(shù)課,。

包建新老師在講座提到“農(nóng)村學(xué)校的資源有限，如何利用身邊的物品,，創(chuàng)造性的上好美術(shù)課”這個(gè)問(wèn)題,，教給我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法。如：利用學(xué)校的圖書(shū)館,、田間的農(nóng)作物,、廢物的在利用等;沒(méi)錢買卡紙可在黑板上作畫(huà)更有個(gè)性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感悟,。

二、與學(xué)員互動(dòng),，從中進(jìn)步

在每一次的交流研討中,，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

三、享受教育,，收獲快樂(lè)

幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，

不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。在整理中思考,，在行動(dòng)中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

走進(jìn)國(guó)培,，聆聽(tīng)專家的'講座,，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,，帶來(lái)了豐富的精神食糧,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí),。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情,，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)工筆 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇二

距離學(xué)習(xí)已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月,，一直想把這份收獲記載于這里，工作之余過(guò)來(lái)品品,，可能是充實(shí)于其他的課業(yè)吧，反正是收集恨晚!哇酷哈哈蜜蜜呼呼,。工作中的這點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間酷似珍寶,，捧在手心中細(xì)品他們給予我的書(shū)香筆墨。

20__年6月6日,，我在省軍星藝術(shù)學(xué)校參加了吉林省省級(jí)中小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然這一天恰逢我們的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),，但我們的各位專家都座無(wú)虛席的來(lái)到培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)典禮上,，尤其是看到72歲中國(guó)美協(xié)理事著名畫(huà)家、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、省政協(xié)書(shū)畫(huà)院常務(wù)副院長(zhǎng),、戴成有書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)――戴成有先生在這一天早上特意從北京人民大會(huì)堂《北國(guó)風(fēng)光》的繪制現(xiàn)場(chǎng)趕到開(kāi)班儀式上時(shí)，為我們親自畫(huà)作時(shí),，更是感到必?zé)o比的幸福和激動(dòng),。讓我們感受到了省教育廳體衛(wèi)藝教育處處長(zhǎng)和各位教授專家都放棄了在節(jié)日里和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)與我們來(lái)自各個(gè)地區(qū)的老師共同加入學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，心中倍感溫馨而難忘,。

雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間,，但每天的感覺(jué)是快樂(lè)而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一周的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

一,、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫(huà),、書(shū)法、水彩,、水粉,、油畫(huà)、人物畫(huà)的創(chuàng)作,、書(shū)法欣賞與創(chuàng)作,，寫(xiě)意山水創(chuàng)作，寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作等,。在開(kāi)班儀式上,，省教育廳體衛(wèi)藝處劉強(qiáng)處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣，立大志,，做實(shí)踐家,，理論家，教育家”的殷切希望,。書(shū)畫(huà)院趙明仁副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,，把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，認(rèn)真觀摩，做了大量作品收集,。我們與專家對(duì)話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),，只是滄海一粟,。教師的“那桶水”,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二,、聆聽(tīng)講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于國(guó)畫(huà)筆墨方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的繪畫(huà)體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)技法方面進(jìn)行精辟的闡述,，撥開(kāi)了我在繪畫(huà)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開(kāi)朗。

東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授,、碩士研究生導(dǎo)師――苗根源教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)――寫(xiě)意山水創(chuàng)作,，這次培訓(xùn)也恰逢我在師大研究生學(xué)習(xí)中的苗根源導(dǎo)師，與恩師的再次見(jiàn)面,，又多了幾分感激和懷念,。苗教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，創(chuàng)作出更多好的作品,。

苗教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作，邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時(shí)而動(dòng),。他對(duì)色彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外苗教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà),，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我們?cè)谂宸淌诶L畫(huà)技法的同時(shí)，更被他平易近人,、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

接下來(lái)的學(xué)習(xí)中苗教授給我們講授了人物畫(huà)創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫(huà)的概念,、特點(diǎn),、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫(huà)人物畫(huà)必須兼能花鳥(niǎo)山水;要有文學(xué)修養(yǎng);人物畫(huà)上色技法上要染結(jié)構(gòu),，染高處,，注意亮部，筆墨技法上要有墨還要有筆,。書(shū)畫(huà)院的趙副院長(zhǎng)給我們講授了速寫(xiě)的技法以及如何為西畫(huà),、中國(guó)畫(huà)服務(wù)。他們的講授使我收益非淺,。

師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,、教授利用兩天時(shí)間給我們講授了畫(huà)色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫(huà)的技法技巧，使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮苗教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

書(shū)畫(huà)院的施教授講授了書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書(shū)法作品還了解了書(shū)法的各種書(shū)體,，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),，現(xiàn)代書(shū)者的風(fēng)格風(fēng)范。

另外,，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫(huà)筆,，進(jìn)行了大量的寫(xiě)意畫(huà)練習(xí),。其中在幾位教授的一張張即興速寫(xiě)的帶動(dòng)下，我們每位學(xué)員交了作業(yè),，有了很大的收獲,，在寫(xiě)生期間，雖然感覺(jué)筆觸生疏,，但是在書(shū)畫(huà)學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，在學(xué)員相互的交流中，我的繪畫(huà)技法得到了很大程度的提高,。

三,、拓寬視野，更新觀念,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望,。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí),，拓寬了視野,，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。

在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)， 軍星藝術(shù)學(xué)校的工作人員在有限的條件下為我們?nèi)∶佬g(shù)教師布置了展廳,，進(jìn)行了書(shū)法、中國(guó)畫(huà),、水粉水彩油畫(huà)等作品的交流展出,。這一次的展出把我們的此次學(xué)習(xí)推向了高潮，展廳里四處閃爍著閃光燈,，每個(gè)作品角落都留念著作者和恩師們,、同學(xué)們、老鄉(xiāng)們的合影,。讓我感受到了此次前來(lái)學(xué)習(xí)的“營(yíng)養(yǎng)大餐”,，讓我們滿載而歸的成就感。此次展出了我的《關(guān)東山屯》,、《仲夏》等作品,。受到了專家和同行的一致好評(píng)!

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是成功與圓滿的,，對(duì)我省中小學(xué)美術(shù)教育的專業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。大家都是非常真誠(chéng)的交流,，都非常愉快的把各自的電話號(hào)碼、qq號(hào)等聯(lián)系方式告訴大家,，我很珍惜這類的培訓(xùn),，和各位同行教師交流，不僅能在專業(yè)上有提高,，而且運(yùn)用專業(yè)引領(lǐng)教學(xué)能力方面也有了很大的提高,，交流會(huì)結(jié)束的時(shí)候，大家都依依不舍的握手,、甚至擁抱相送……

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn),，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù),，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì)。 我深知,，在現(xiàn)如今的教育形式下,。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì),，教育科研能力,、課堂教學(xué)能力。我將以此為契機(jī),，緊隨時(shí)代的步伐,，做好教教育工作，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)與發(fā)展,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)工筆 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇三

最近這些日子,，每晚都在認(rèn)真地參加中小學(xué)教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我無(wú)論在自身素養(yǎng)還是在美術(shù)教學(xué)技法上,，都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)理念上也得到了革新,，這幾位老師的課,，可以說(shuō)，啟迪了我的智慧,，為我今后的教學(xué)工作指引了方向,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感觸很多，收獲更多!

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了何默榮老師的講座,，讓我受益匪淺,，以前總認(rèn)為滲透文化意識(shí)即是了解作品創(chuàng)作的背景;把“美術(shù)文化”理解為講美術(shù)作品中的故事。其實(shí)不然,，要想把一節(jié)課講透,，就要從注意滲透與之相關(guān)的文化知識(shí)，也就是說(shuō),，文化是根基,，有文化內(nèi)涵的課提升了課的高度。評(píng)價(jià)一節(jié)課,，即使有多條標(biāo)準(zhǔn),，但最重要的應(yīng)該是格調(diào)高，立意新,，有文化內(nèi)涵,，學(xué)生作業(yè)不僅有一定的技能，而且有自己的思想,、態(tài)度,、情感，學(xué)生看待問(wèn)題能進(jìn)行深入思考,。

看了鞏教授的視頻講座,，我學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了視野,，這在我今后的教學(xué)中起到了很重要的作用,。講座中，一些教師總結(jié)的方法,，讓我受益匪淺,。學(xué)生的創(chuàng)新，不是盲目的,，正確有效的引導(dǎo)很有必要,，也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型教學(xué),，應(yīng)該是教師依據(jù)創(chuàng)新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,，在教學(xué)過(guò)程中采用與學(xué)生相互作用的一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性,，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體性,、發(fā)展性及學(xué)習(xí)的靈活性，而這些正是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)所具備的特征。因此,，研究創(chuàng)新型教學(xué),，不能不研究創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，更要研究引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

以下就是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)與感悟：

一,、教師的教學(xué)水平必須不斷提高，認(rèn)清繼續(xù)教育的必要性,。例如,，在小學(xué)美術(shù)欣賞課中，在美術(shù)作品的欣賞評(píng)述中堆砌詞藻華而不實(shí),，不能欣賞到點(diǎn)子上,，解決此問(wèn)題的辦法，唯有教師自身苦下功夫,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)深入課堂教學(xué),，分析研究，提高自身專業(yè),、文化修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力,，做到“能意會(huì)，可言傳”,，語(yǔ)言準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅,，風(fēng)趣幽默而具有感染力。

二,、認(rèn)真總結(jié)分析,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。在小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)中,，為了達(dá)到培訓(xùn)要求與效果,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教學(xué)案例，對(duì)培訓(xùn)者提出觀看教學(xué)錄像的具體要求,。著重抓住課例設(shè)計(jì),、課程講授、實(shí)踐訓(xùn)練,、課堂討論等四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，使單向知識(shí)傳授的教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)檠芯亢蛯W(xué)習(xí)互動(dòng)為主體的教學(xué)。從而使課堂活動(dòng)更加豐富多彩,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。

通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感悟到培訓(xùn)是自身的再教學(xué),、再提高過(guò)程;與平常教學(xué)的不同之處是增加了更多的理性分析要素,，特別是培訓(xùn)專家的點(diǎn)評(píng),，是理論指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程;同時(shí)提升了小學(xué)美術(shù)教師的教育教學(xué)水平，使更多的教師通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得更大的發(fā)展空間,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)工筆 美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇四

校本培訓(xùn)是當(dāng)前形勢(shì)下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最有效途徑,，是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的基礎(chǔ)性模式和重要組成部分，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍和構(gòu)建終身教育體系的重要方面,，它有利于進(jìn)一步提高新課程實(shí)施的水平;有利于進(jìn)一步推動(dòng)師資隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè);有利于進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

這次的美術(shù)教師培訓(xùn),，我受益匪淺，不但學(xué)到了很多新的知識(shí),，還認(rèn)識(shí)了很多美術(shù)教師,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起進(jìn)步，一起研究!

啟東市匯龍中學(xué)的顧光輝老師給我們上了一堂提高課堂效率的課,，讓我印象深刻,。他認(rèn)為美術(shù)是視覺(jué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，通過(guò)視覺(jué)感受才能更好引發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣,。所以,，采用多媒體，生動(dòng),、直觀,，更有趣;采用多媒體,復(fù)雜變簡(jiǎn)單，困難變?nèi)菀?采用多媒體點(diǎn)評(píng)作業(yè)更省力;采用多媒體,，建立師生和諧新關(guān)系;采用多媒體,，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學(xué)效果,。所以我們教師要充分,、正確地利用多媒體，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能,，為他們的人生畫(huà)出最絢麗、最精彩的畫(huà)卷,。

啟東市南苑中學(xué)的朱元博老師讓我領(lǐng)悟到原來(lái)美術(shù)課也能如此深動(dòng),，他講的《藍(lán)白之美》培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，讓學(xué)生領(lǐng)悟藍(lán)印花布所折射出的深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)新時(shí)代的文化傳承者,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的美好情感,。

首先從游戲入手,，拉近了教師與學(xué)生的距離，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通,，能讓學(xué)生更好更快地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí),。中間意圖明確，層層遞進(jìn),。最后提出問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)造,，讓藍(lán)印花布成為一個(gè)文化傳承的起點(diǎn),，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保存,、傳遞和創(chuàng)新的觀念,，拓寬學(xué)生的欣賞視眼，發(fā)展學(xué)生的欣賞能力,。整堂課有趣又生動(dòng),，讓我們都很佩服。

還有韓宏飚老師的精彩演講,，他認(rèn)為上好美術(shù)課貴在得法,，教學(xué)方法好比船和橋，是達(dá)到目的的完成任務(wù)的一種手段,。所以,，高效課堂與教學(xué)方法密切相關(guān)，高效課堂要依賴得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成,。教師要俯下身來(lái),，把心貼近學(xué)生，把情融入學(xué)生,，讓學(xué)生在活潑的,，新穎的課堂教學(xué)中樂(lè)學(xué)、好學(xué),、會(huì)學(xué),，在燦爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道美麗的風(fēng)景線,。我很認(rèn)同韓老師的觀點(diǎn),，也深有體會(huì)，這種思想對(duì)于我今后的教育事業(yè)有很大的幫助,。

這次的培訓(xùn)很成功,，也讓我感覺(jué)到了我們美術(shù)教師的力量和知識(shí),。我希望這樣的培訓(xùn)能多辦幾次。