總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇一

本學年我擔任初一的音樂老師,，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,，并做到課前備課、嚴謹教學和課后反思,，希望學生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識,、掌握技能，并能夠找到自信,，大方地在人前表演,，從而喜歡音樂、愛上音樂,。我積極參與各類教師競賽與活動,。在不到一年的時間里，承擔了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,，并獲得諸位評委老師的認可,。除此之外,，在蘿崗區(qū)20___年教師教學演講比賽中獲得了三等獎；在我校20___年青年教師教學技能展示與比賽中也獲得了教學展示單項獎的一等獎,、課件設計的三等獎的好成績,；20___年**區(qū)智慧教育教學比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,，但我對自己的要求卻從未停滯,，爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

上半學期曾組織學生參加蘿崗區(qū)中小學生朗誦比賽,，主要負責背景音樂,、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分,，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績,；除了擔任音樂老師、生活老師之外,，我還負責天健舞蹈隊的訓練,，在一學期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與學生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,，并在20___年玉巖中學的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,，受到師生們一致的好評。今年下半學期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,，為參加中小學藝術展演灑下辛勞的汗水,，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績。本學期還組織了教師合唱比賽的排練,，但由于我校教職工人員數(shù)量有限,，最終沒能將我校教師的風采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上，這使我感到十分遺憾,，同時也希望在明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們天健的領導,、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風貌,！

本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,，并在規(guī)定的時間內完成了教師繼續(xù)教育的培訓,，獲得了相應的學分；除此之外,，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,，一學期相互聽課多達十七節(jié)有余，相互聽課評課,，共同進步,！一學期下來，受益良多，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應該走向何處,。在蘇老師身上我學習到的不僅僅是教學上的心得體會,，更是作為一名教師應該配備的能力、素質與愛心,。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎,；20___年6月，我有幸與同科組的蘇龍嬋,、朱艷君,、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學音樂課堂教學研討觀摩會”學習先進的音樂理念，在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例,；僅僅三天的學習,，的確讓人收獲頗豐，希望以后還有更多學習的機會讓我快速成長,。

一分耕耘,，一分收獲。時光飛逝,，短暫的一年留給我的不僅是這些,，更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務后我會都進行深刻地反思,，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式,。我們看著學生不斷成長，其實我們也在不知不覺中與學生共同成長,，有時會忘記這一點,，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格，提高自己的專業(yè)業(yè)務水平,，腳踏實地做好每一件工作,，積極配合學校領導的安排，爭取成為學生心中的好老師,、同事口中的好伙伴,、領導眼中的好員工！

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在課上,，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四,、做一個信息時代的教師

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中,，就如何上好課經常和老師們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

作為班主任，我還積極指導學生參加各類比賽,，謝恒嘉同學在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎,，班級科技節(jié)展示優(yōu)秀獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，發(fā)展他們的多元智能,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育者,。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇三

作為一名音樂教師已有幾個年頭了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。增加情感,、興趣的培養(yǎng),，對學生傳授些簡單的樂理知識,，深知三者是相互作用,、相互促進的,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力用好的教學抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,，所以給他們的`環(huán)境較為寬松,，致使他們能真正認識到自己的錯誤。

學校一年一度的校園十大歌手,，同學們十分感興趣,，為此我們也利用課余時間指導參賽的學生，并擔任此次活動的評委,。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志；但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假，在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。俗話說：“活到老，學到老”,，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。今后,，我會再接再厲，繼續(xù)努力,！

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇四

20xx年是七五普法啟動之年,，xx司法所按照局黨組的工作部署，緊緊圍繞七五普法啟動這個工作中心,，牢牢把握化解社會矛盾這條主線,，加強基礎工作，創(chuàng)新工作方法，積極發(fā)揮基層司法行政工作職能作用,，較好地完成了全年的各項任務,，為維護地區(qū)穩(wěn)定、促進社會和諧,、推動地區(qū)經濟發(fā)展做出了積極貢獻,。

(一)人民調解工作扎實有效開展

20xx年，全鎮(zhèn)共調解各類民事糾紛216件,，調解成功205件,，成功率。主要工作如下：

1.繼續(xù)強化人民調解委員會的組織建設,。

按照《人民調解法》的有關規(guī)定和調解六統(tǒng)一的工作要求,，我們堅持每月召開調解工作例會，及時總結本月情況,，部署下月重點任務,。還通過專題講座，案例分析的方式對人民調解法進行了專門講解,，并組織全體人民調解員對矛盾糾紛排查化解臺帳建立與調解協(xié)議書制作進行培訓,，培訓時把裝訂規(guī)范的調解卷宗下發(fā)到每個調委會用以參考，以此提高我鎮(zhèn)人民調解工作規(guī)范化水平,。全年對人民調解員開展4次專門培訓,，共培訓148人次，參訓率達到100%,。

2.落實人民調解三個第一,，積極履行工作職責。

懷北司法所堅持把群眾的情緒作為第一信號,，保證各種矛盾糾紛在第一時間掌握,，問題在第一時間解決，認真落實調解員糾紛分析排查例會制度,，及時做好社會矛盾糾紛分析預測并提供相應對策建議,，切實做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn),。

3.進一步發(fā)揮xx鎮(zhèn)專項矛盾糾紛排查化解組作用,。

20xx年xx鎮(zhèn)專項矛盾糾紛排查化解組圍繞全鎮(zhèn)重點工作開展，及時召開矛盾糾紛排查工作會,，部署各村開展矛盾排查工作,，保平安迎兩會、保平安迎國慶等專項矛盾糾紛排查調處工作^v^排查出糾紛37件,。為黨委政府及時掌握各村動向提供了重要信息,，為正確,、主動、有準備地處理好矛盾糾紛贏得了先機,。

(二)突出重點,，認真做好法制宣傳教育工作

20xx年xx司法所以七五普法啟動為工作中心，緊緊抓住一條主線,，做到三個突出,，即以圍繞工作中心，服務發(fā)展大局為主線,，突出重點人群,、突出陣地建設、突出時效性,。主要工作有：

1.以七五普法啟動之年為契機,，開展覆蓋全鎮(zhèn)，針對性強的普法宣傳活動,，切實做到兩手抓，即：抓重點工作,，抓重要時期,。結合鎮(zhèn)黨委、政府查處土地違法建設,，黨委,、人大換屆選舉等重點工作的開展，積極做好法律輿論導向,。我們采用廣播,、櫥窗、橫幅,、標語,、致村民告知書、致選民一封信,、入村講座等方式廣泛宣傳相關法律法規(guī),。在重要節(jié)假日和國家法律政策頒布實施之際，積極組織元宵節(jié)法制宣傳,、消費者權益保護法宣傳,、打擊違法建設專項法制宣傳、送法進校園,、法律講座入農村,、法律宣傳日等法制宣傳活動，參與單位和科室十余個,，發(fā)放宣傳材料10000余份,，接受教育群眾6000余人次,，做到季季有重點，月月有高潮,。

2.以鎮(zhèn)村(社區(qū))干部為重點,，開展學法、用法,、提高廉政意識的法律宣傳活動,。為深入落實法律六進工作，xx司法所針對鎮(zhèn)村兩級干部制定了詳細的學法計劃,。通過開展懷北鎮(zhèn)法律知識大賽,、機關干部廉政法制演講、各村兩委班子法制培訓等活動很好完成了年初計劃,，并取得良好效果,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇五

作為專職音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。初中音樂教學總結,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。初中音樂教學總結。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣,。

(1),、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

指導下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,。

波利亞說:^v^學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律,、性質和聯(lián)系。^v^現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去^v^做^v^科學,，而不是用耳朵^v^聽^v^科學,。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的.一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法,，體會音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高,，小組由不同性別,、

不同成績、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，后進生得到幫助,，互相學習,，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究、?？偨Y,，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持^v^以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力^v^,，把^v^自主--創(chuàng)新^v^課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

不足之處:在教學中沒有注重與思想教育相結合,。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式,，而忽視了結合本學科實際,，積極對學生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

為了音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評論，音樂功能的實驗或調查報告等,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇六

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意

力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在二中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。每兩周的周末排練。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五、其他：

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)?/p>

接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加縣城里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇七

各位公司領導,，各位同事：

20xx一年當中的學習,、工作中，在總公司領導的信任和通訊導航同事的關心,、幫助下,，使我很快的適應了新的工作崗位，完成了從一個純粹的軟件技術人員向技術,、管理人員過渡的過程,。

非常感謝張總、單總和人力資源部,，讓我邁出從技術人員到公司副經理過渡的第一步,。四月初，在他們的指導和幫助下，我完成了《實施神龍達客戶關系信息化管理（crm）可行性方案》,。該方案從汽車行業(yè)實施定向客戶關系管理,、公司業(yè)務流程設計、實施精細化銷售等方面對神龍達實業(yè)各分公司的客戶關系管理進行了分析說明,，指出了目前我們企業(yè)管理的瓶頸,，即工作流程不清晰、客戶信息分散在業(yè)務人員手中,、部門分工協(xié)作責任劃分不盡明確,、相關人員的工作流和信息流沒有統(tǒng)一的平臺共享等。這個方案為今后的管理工作提供了理論依據(jù),。

作為市場部分管領導,，今年初我們就制定了工作目標，即終端產品銷售,、市場調查,、市場開發(fā)市場滲透、反饋客戶需求信息,、同業(yè)信息提供以及分銷商管理等工作,。我尤其要感謝公司市場部的所有同事。在他們的理解,、支持,、配合下,，我們先后完成了汽車美容中心,、汽車銷售商、行業(yè)用戶等分銷商的合同規(guī)范管理工作,。配備專門的人員對分銷商進行業(yè)務輔導及培訓,，并在安裝售后部的大力配合下，使業(yè)務區(qū)域進一步擴大,，特別在“非典”期間,，大家工作盡職盡責，都圓滿的完成了公司制定的月度計劃指標,，使公司的業(yè)務穩(wěn)定增長,。截至目前，我們已完成本年度營業(yè)收入xxx萬元,，實現(xiàn)利潤xxx萬元,，營業(yè)收入比去年翻了一番，利潤比去年增加xxx萬元,。

作為市場開發(fā)部門的一員,，我們要有開拓精神及創(chuàng)新意識,，20xx年我們與中國人壽合作，推出裝gps免五年盜搶險及買保險送gps政策,，開創(chuàng)了島城車載gps銷售的馬太效用；20xx年我們又創(chuàng)造性的提出加強與銀行金融部門合作控制汽車借款風險,，取得了良好的效果,，同時又促進了神龍達汽車管理公司的風險控制工作的開展。所有這些都是我們通訊導航公司全體員工創(chuàng)新智慧的結晶,，再次我要感謝公司市場部的全體員工,，是你們創(chuàng)造了我們公司今天的輝煌。展望20xx年,，我想我應該從以下幾個方面來開展我們市場部的工作：

在鞏固現(xiàn)有的市場份額基礎上,，加強市場滲透，運用各種有效促銷方式或商務手段,，確保市場的占有率,；制定市場宣傳策略，監(jiān)督廣告投放,，實施媒體傳播計劃,，制定并實施活動方案。負責商品廣告的費用預算,，并對公司廣告品等宣傳材料進行審查,，并及時評估廣告效果，并及時做出調整,；開展對外與服務相關的宣傳,、公關活動，及時準確掌握社會公眾對公司的意見,，并反饋到公司,，進而提出對策。

完善客戶資料的建立,、保存和分類管理,，負責客戶情況收集、調查,，協(xié)助客服中心進行客戶滿意度的調查,，最大限度地滿足用戶需求；經常開展市場調研與預測工作,，及時掌握市場行情動態(tài),、價格趨勢，監(jiān)控競爭對手,，對重大市場變動和政策變動情況及時分析,、總結并提交公司決策層進行決策,；建立客戶關系典型數(shù)據(jù)并對客戶關系資源進行協(xié)調，建立完善合理的獎勵機制調動銷售人員工作的積極性,。

明年我們會加大市場部業(yè)務人員,，對新進的人員進行全面的培訓，使更多的優(yōu)秀年輕人加入到我們這個團隊中來,。我們要對每周舉行業(yè)務例會的任務進行落實,，做到目標明確、責任到人,，保證預期目標的實現(xiàn),。

我們技術部伴隨著gps監(jiān)控中心也走過了兩個年頭，對于從前取得的成績,，我向付出辛勤勞動的中心人員及軟,、硬件維護人員表示感謝，是他們?yōu)槲覀兘裉熘行牡姆€(wěn)定運營提供了堅實的保障,。在這新的一年開始之際,，特別是隨著神龍達車城的即將投入使用，技術部也要面對新的任務,，即配合重慶路汽車城的信息化建設規(guī)劃并實施我們的企業(yè)發(fā)展藍圖,。下面我將從以下幾個方面對20xx年的技術部工作進行部署。

一,、確定通訊導航公司技術部20xx年的工作目標

1,、為神龍達信息化建設服務，配合總公司,、分公司完成各種管理系統(tǒng)平臺的開發(fā),、搭建以及培訓維護。

2,、完成gps監(jiān)控中心及分中心軟,、硬件的技術支持，定制開發(fā)符合我中心運營模式的呼叫中心,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇八

又一學年即將過去了,，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了,，想抓住點什么,，卻有力不從心之感!我從教的是246和247班，從整體上來說,，這兩個班的學習氣氛還是不錯的,，從平常時的測試以及期中考試來看，成績也還算是略占優(yōu)勢的,，應當來說對于這次期考很有把握才對,，可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳,，上課狀態(tài)不是很好，沒能很好的督促他們復習,，眼看就要期考了,，他們都沒能進入良好的復習狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的職責!

我們學校沒有跟班的習慣,，所以我們每個學年都會應對不一樣的面孔,，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關鍵的,，整個學年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一、從思想工作著手,。

學生,，首先的學會尊重教師。學生大都有厭學叛逆的情緒,，所以教師要運用自我各方面本事,，包括個人品格，口才,，知識各方面吸引孩子,，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博,，品德高尚,，善解人意的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身,，這樣也才是個值得讓學生尊重的教師,。但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之,，該及時批評就得批評,，

二、教學方面,。

第一：先把整個學年的要學的知識理清,，以便掌握它們之間的銜接關系及學習目標;

第二：注意和學生一齊探索各種題型，學生的求知欲望很強,，他們需要的不僅僅是課本上頭的解說,，他們學習勁頭一來，需要的是更多的開放題,，讓他們放眼于各種題型,，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意,，又不難的相關題型,，以便拓展他們的思維,。

第三：要進行必須數(shù)量的練習，用相當數(shù)量題目進行練習是必要的,，練習時要有目的,，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維,。

第四：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,，重難點，要重點復習的題目類型,，難度,，深度。

以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結,，做一個優(yōu)秀的人民教師是所有教師的目標,，當然，我也不例外,，所以也一向往這個目標努力!期望各位領導能看到我的努力和成效,，也期望大家能多多指教!

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇九

課堂教學是向學生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務,，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬,，下面談談我的點點收獲,。

堅持以審美教育為核心，重視培育學生對音樂的興趣,、愛好及情緒,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒、興趣的培育,，稍微忽略了對初一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互增進的,?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批評與改正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠,。由于非質量監(jiān)控的課教學沒有用閉卷考試等方式測量學生學習的造詣，也沒有讓不能過關的學生要補習,、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,。總之,，是輕松的學習,，但又受到教學條件的影響，也缺少一定的音樂設備讓學生學習和控制及運用樂器等,，使教學活動很活潑而沒有很好的效果,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個錄音機、一個話筒,，讓學生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學生用電子琴伴奏。學生的反應是積極,、活潑,，一個學期的相處,，同窗間的認識是性情、習慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,，也有學生膽怯沒有演唱，有一個這樣的學生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十

作為專職音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣,。

（1）創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

《新課標》指導下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

（2）緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活,。在教學中,，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

（3）開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,。

波利亞說：^v^學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律,、性質和聯(lián)系,。^v^

（4）發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學生以小組形式為學習群體,，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別

不同成績,、不同能力的學生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助,，互相學習，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學教研工作方面我做到常思考、常研究,、?？偨Y，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持^v^以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力^v^,，把^v^自主創(chuàng)新^v^課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

在教學中沒有注重與思想教育相結合,。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式,，而忽視了結合本學科實際,，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久,，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

本學期初在教學上投入了非常多的精力,，認真設計每節(jié)課的課堂反思,，及時回顧和整理，所謂^v^他山之石,，可以攻玉^v^,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學習他們的教學理念、教學組織形式,、教學方法等等,。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。,，奧爾夫曾說^v^讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的,。^v^我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十一

一學期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，進取探索，改革教學,，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想，進取探索,，改革教學,，收到很好的效果。

一,、課程標準走進教師的心,，進入課堂

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，有效的學習，對新課程標準的基本理念,，設計思路,，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解,。

二,、課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式,。在有限的時間吃透教材，進取利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性,，注重學習結果,，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和本事,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新本事。

常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些提高,，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的構成,。

從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法,，使學生學得趣味，學得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測,，，班里抓單元驗收的段段清,，并跟蹤五名好差生進行調查,。為了使新課程標準落實進一步落實，引到教師走進新課程,，拋磚引玉,，對新課程標準的教學資料、教學方式,、教學評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調學生的數(shù)學活動,，發(fā)展學生的數(shù)感,、空間觀念以及應用意識與推理本事，優(yōu)化筆試題目的設計,，設計知識技能構成過程的試題,，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題,，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展,、促進教師提高改善教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研,，細致分析卷面,，分析每位學生的情景，找準今后教學的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十二

尊敬的領導，各位同事：

大家好,！

斗轉星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結束了?；叵胍粚W年的工作,，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學年工作述職如下： 一,、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學習，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關心時事,，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心,。xx年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等。認真對待每次的政治學習,，團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到。在和學生的交流中,，學生真正把我當成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學校組織的各項活動,，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三、能

我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學法,，積極參加“構建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂,。

四,、績

(一)教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中,，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組,，以組為單位,，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記,，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學生的學習情況。

2,、注重課堂提問的藝術,，引入競爭機制，讓學生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況，分別叫不同層次的學生來回答,。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質。

在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我配合學校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓練比賽”等等,。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時調整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益,。

由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習,，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的,，例如學生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時,，我還學會了從家長,、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細致入微,。

四月份學校組織了隊列廣播體操比賽,，經過師生的共同努力，我們班取得了中學組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠,、程歌等同學的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎,。本學期的大課間,，學校組織學習了《今夜舞起來》等舞蹈，學生能夠認真學習,，豐富了學生的課余生活,，增強了體質。

(三)以身作則,，積極參加活動,。

積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認真指導，所帶班級榮獲二等獎,。

以上,，是我這一學期來的工作總結。這一學期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長！

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十三

20xx阜王路項目部在公司領導及各單位（業(yè)主,、監(jiān)理等）大力支持下,，安全生產工作健康得以有序的開展。項目部認真貫徹安全生產方面的文件精神,，牢固樹立“安全第一,，預防為主，綜合治理”和“管生產必須管安全”的指導思想,，始終堅持以人為本的安全生產理念,，經過深入開展“安全生產月”、創(chuàng)立“平安禮貌工地”及“打非治違”等活動,，結合公司提出的安質環(huán)專項管理提升活動的有關要求,，為項目部營造出安定、和諧的施工環(huán)境,，確保工程建設的各項工作安全順利進行,，安全工作總體處于可控狀況，現(xiàn)就20xx年我部的安全生產工作匯報如下：

（一）安全生產職責制明確,、關系順暢,、制度齊全，并有效運行的安全管理體系,，構成安全生產的長效機制,；

（二）安全生產零死亡。未出現(xiàn)安全異常重大,、重大,、較大和一般事故；重大危險源得到有效控制,，安全隱患整改率100%,；

（三）特種設備定期檢驗率100%，合格率100%,；

（四）在崗人員安全教育面達100%,；特種作業(yè)人員持證上崗率100%,，轉崗、復工,、新聘人員和民技工等上崗前安全培訓率100%,；

（五）現(xiàn)場安全防護設施、安全保護裝到位率100%,；

（六）無職業(yè)病發(fā)生,；

（七）作業(yè)人員勞動保護用品發(fā)放、使用率100%,。

（一）健全安全管理體系,，保證各項制度落到實處項目部經過制訂的安全生產目標，并逐層進行分解,，及時對項目部安全管理目標,、機構人員和《安全生產職責制》進行更新和修訂，其中明確了各級人員和部門的安全職責,，并在施工過程中監(jiān)督落實到位,。根據(jù)公司、業(yè)主的要求,，我部建立健全安全生產管理體系,，加強領導，分工明確,，項目經理全面負責整個項目的安全工作,，是安全生產的第一職責人，項目生產經理主抓工程的安全生產工作,。項目部安質環(huán)保部,，全面監(jiān)督和指導現(xiàn)場的安全生產，專職安全員,，及時了解和反饋工地上的安全信息。根據(jù)本工程的特點,，安質環(huán)保部門合理編制了各項目安全生產制度及各項保證措施,。并根據(jù)公司提出的修改意見于20xx年9月份經修訂后重新出臺，使得制度更加完善,，資料齊全且可操作性較強,。明確了各部門、各崗位的安全職責,。做到了以制度約束人,，以制度管理人，并且堅持不斷地檢查各項安全禮貌施工制度的執(zhí)行情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。不斷提高安全禮貌施工制度的執(zhí)行力來加強安全禮貌施工管理,，杜絕事故發(fā)生。

（二）加強安全教育培訓,，提高全員安全素質

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十四

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量還是非常重要的.音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術,音樂課上,學生或唱、或跳,、或奏,、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心.

一、堅持音樂教學新理念,，實現(xiàn)目標,，落實標準。

本學期音樂教學,，能夠堅持貫徹音樂課程的培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學生情感體驗,，陶冶情操的總目標，把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求,，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中,，努力實踐以音樂學習為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學生,，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為,。在教學中,，能積極思考面隊學生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn),，牢固確立一切為了學生的發(fā)展的教學原則.

二.立足課堂,促成教師教學行為的轉行

1.真誠的贊揚 對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時,、適當?shù)慕o與贊揚,，如： 你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等.

2.多提供嘗試的機會 在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂.

3.設計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產生自信.

4.隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學生,經常用你真棒,你能行等鼓勵性的語言,創(chuàng)設出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好.

三.課堂不足與反思

本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂他山之石,，可以攻玉,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的.課,，學習他們的教學理念、教學組織形式,、教學方法等等,。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等,。但是在學期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學教學添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉. 奧爾夫曾說讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的,。我們應大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

20xx初中音樂教學工作總結

這一學年我擔任的是初中部七年級(133136)和八年級(129132)八個班的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從要我學----我想學----我要學這一過程進行轉變,。

為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

三、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。

我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用走來感知;八分音符讓學生用跑 來感知,，這一下學生很快就記住了,。

四、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術節(jié),，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》。

此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學習,，加強修養(yǎng),。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十五

一學期即將接近尾聲，可以說緊張忙碌收獲多多,。本學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)就結合本人的工作實踐,，談談我在教學中的點滴體會,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

1、要提高教學質量,，關鍵是要把課堂組織好：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個詞都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何組織學生的學習，如何安排學生每節(jié)課的自主活動等,。

④擴充學生的知識量,，拓展學生的知識面。在課本的基礎上拓展相關的知識面,，使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,，能夠跟得上創(chuàng)新的.步伐。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調動學生的課堂參與度,，注意引發(fā)學生的學習興趣，讓每一位學生都能站起來,、講得出,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

對初中生而言，愛動,、好玩,，缺乏自控能力是難以避免的，以至于經常會出現(xiàn)不按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，讓學生把自己當成朋友,，能夠說出知識話來;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處,，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學生的興趣與自信心,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，取長補短,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。真正做到教學互長,，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神,，以適應當今的學情,。

總之，就本學期而言,，本人自覺做事還算細心,，但考慮太多、缺乏魄力,。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。此外，還有一個較重要的問題是,，在交際方面還應多學習,，處理事情要靈活，這些能力都有待提高,。針對這些不足,，我將認真的進行反思,，積極聽取大家的意見，不斷改進,，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十六

尊敬的各位主任,，各位委員：

2月，時任縣常興鄉(xiāng)黨委書記的我當選為駐馬店市第二屆人大代表,。根據(jù)工作需要,，10月我調任縣教體局黨組書記。作為一名人大代表,，時刻不忘自己肩負的職責和使命,，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化,，但是在我心中為黨和人民服務的宗旨始終沒有變,。在新的工作崗位上，我始終增強自己作為一名人大代表的歷史使命感,，增強自己依法行使代表權利,、履行代表義務的自覺性，緊緊圍繞政治文明,、物質文明和精神文明三大主題,，認真履行職責，發(fā)揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應有的作用?，F(xiàn)述職如下：

當好人大代表,，履行代表職責，首要的是要加強政治理論,、法律法規(guī),、政策和業(yè)務的學習。我當選為市人大代表后,，重點學習了“三個代表”重要思想和^v^會議精神,，認真學習了憲法、地方組織法,、代表法,、教育法等法律知識，努力提高政治素質和業(yè)務水平,。樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立了正確的權力觀和義務觀，增強了代表履職意識,、依法行政意識和“公仆”意識,，不斷加強自身建設。始終堅持四項基本原則,，認真宣傳和貫徹黨的路線,、方針、政策,，模范遵守和執(zhí)行法律,、法規(guī)和市、縣人大及其常委會的決議,、決定,，扎扎實實履行代表職責，積極做好本職工作,，堅持把黨的路線、方針,、政策落到實處,。

參加^v^會議、審議各項報告和議案,、反映人民群眾的意愿和要求,，是依法行使人大代表各項職權的基本要求。按照這一要求,，我每年都按時出席市^v^,、縣^v^，列席^v^會會議,，在會議期間認真審議各項工作報告,，積極反映社情民意；堅持“少在辦公室坐一分鐘,，多到基層跑一小時”,，積極參加市縣人大代表小組的活動。通過參加各項活動,，我進一步強化了服從中心,、服從大局、服務經濟,、服務百姓的意識,。

積極提出議案及建議，反映人民群眾的意見和呼聲,，是人大代表履行職責,、為民代言的重要手段,。我向“一府兩院”及有關部門共提出議案、建議件,。與此同時，充分利用視察,、評議,、執(zhí)法檢查和出席市、縣人代會的機會,，對這些議案,、建議進行跟蹤督辦，爭取群眾反映的問題盡快得到解決,，贏得了廣大人民群眾的贊譽,。平時廣泛聽取群眾意見,，收集和掌握第一手材料，積極在人代會上提出議案和建議,。在市,、縣人代會上，我與其他代表一起共提出議案和建議12件,，大多數(shù)被市,、縣政府及有關部門采納。撰寫的《關于信訪工作屬地管理的思考》,、《關于秸稈禁燒的思考》和《關于加強農村宅基地管理的思考》等理論文章，分別被新聞單位刊登,，并引起上級領導的高度重視和社會的廣泛關注,，在社會上引起了強烈的反響。

在認真履行好代表職責的同時,，我積極做好本職工作,。

任教體局黨組書記以來，采取“五項措施”開創(chuàng)了工作新局面,。

一是深入開展調研,，理清工作思路。到任后我用了3天時間查訪了全縣20所中心校,、34所初中和城關所有學校,，對全縣教育情況作了深入的了解,。采取多項措施廣泛交流研討，多次召開了“教育系統(tǒng)領導干部座談會”,、“提高教育教學質量座談會”,、“專題研究提高教育質量獻策會”等，提出了“環(huán)境先行,，德育到位,，教學為主，科研先導,，全面育人,，協(xié)調發(fā)展”管理理念和“引導、改進,、提升”工作方針,，明確了“一年調整、三年突破,、六年爭先”的工作目標,，理清了“抓班子、帶隊伍,、整合資源,、提高質量”的工作思路。

二是轉變作風,，務實重干，提高效率,。主要從三個層面抓起,。首先建立局黨組成員實行周匯報制度，從我做起,，每周各黨組成員分別到所包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，深入一線進行督導，于周五局辦公會上作出匯報,。我于10月29日檢查了梁祝鎮(zhèn)20所學校,；11月3日,，檢查了三門閘鄉(xiāng)23所學校,；11月9日，我冒雨檢查了余店鄉(xiāng)11所學校,；11月13日,，踏雪檢查了韓莊鄉(xiāng)13所學校,；11月16日，冒雪檢查了三里店鄉(xiāng)16所學校,；11月17日,，檢查了三橋鄉(xiāng)12所學校,。其次，落實政務公開制度,，要求各股室把每周工作內容公開,，寫在公示欄上，實行開門辦公,，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況,，有效地提高了機關工作效率。再次,，落實校長吃住在校制度,，要求校長不離陣地，與學生同吃同住,。各校長必須安裝固定電話,，可隨時檢查在崗情況，教體局下鄉(xiāng)督導,，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務活動開展記錄,，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言,。

三是狠抓制度建設,，規(guī)范學校管理。為加強人事管理,，制定了《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》;

為改變校園環(huán)境,，制定了《中小學校園管理辦法》;為加強對校長的管理，制定了《小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》;為加強教學管理,，制定了《中小學校教育教學管理規(guī)定》;為創(chuàng)建窗口學校,，制定了《示范性初中創(chuàng)建標準》;為加強平安建設，制定了《中小學校重大事項報告制度》,，做到了有章可循,，有章可依。

四是狠抓學校管理,，改變師生精神面貌,。為提高師生素質和學校管理水平，以學校后勤管理為突破口,，狠抓了校園文化建設,，極大地改變了學校環(huán)境面貌和師生的精神風貌。

五是多方協(xié)調,，營造和諧教育環(huán)境,。首先，及時向縣委、政府匯報教育發(fā)展情況,，爭取縣委,、政府支持；其次,，加強與相關部門的溝通,，取得各部門的大力協(xié)助；第三,，密切與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府的聯(lián)系，取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府對所屬學校的大力關懷,；第四，打破高中封閉狀況,，創(chuàng)建交流平臺,，加強了高中、二高和雙語學校之間的交流合作,，促使三校相互學習,，取長補短，共同提高,。

根據(jù)形勢的發(fā)展和自身提高的需要,，我確立了“終身學習”的理念，無論工作多么忙,，我都盡量做到新聞必看,、政策法規(guī)必學、《人民教育》,、《河南教育》等專業(yè)雜志必讀,，隨時汲取精神食糧，不斷提高政治理論和政策法規(guī)水平,。在日常生活與工作中，我始終嚴格自律,、注重人格修養(yǎng),，把黨性與人格結合起來，潔身立德礪品性,。始終強化表率作用,，使個人的行為始終與中央《關于黨風廉政建設責任制的規(guī)定》及《黨員干部廉潔自律十不準》的要求保持一致。特別是在人,、財,、物的管理上，嚴格按政策、按程序辦,，凡符合政策規(guī)定的立即批辦,，并要求承辦科室、承辦責任人限時辦結,，凡違背原則行不正之風的,，嚴厲批評，不留情面,，不搞下不違例,。管好家屬、子女和身邊的工作人員,，經常教育,，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置,。任職以來,，自己沒有任何違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

我在認真履行好代表職責,，做好本職工作的同時,，組織和人民也給予了我很多榮譽：2月當選為駐馬店市第二屆人大代表，被評為市優(yōu)秀人大代表,，5月當選為xx縣第十一屆縣委委員,，9月當選為xx河南省第八次代表大會代表，獲得市委“公仆杯”,，連續(xù)兩年獲得市委“創(chuàng)業(yè)杯,、平安杯、公樸杯”,，被市委市政府評為“勞動模范”,。但我深知自己成績的取得，得益于各級領導的關愛,，得益于有關部門的協(xié)助,，更得益于選民的監(jiān)督和支持。在今后的工作中,，我一定珍惜人民賦予自己的權力,，增強公仆意識、法制意識,、代表意識,，加強學習，提高自身綜合素質,，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn),，進一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用、橋梁紐帶作用和聯(lián)系群眾,、反映民意的主渠道作用,，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好,、發(fā)展好,，做到在其位，謀其政,，盡其責,，辦其事，為推進我縣的政治文明,、物質文明和精神文明建設做出自己的貢獻,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十七

本學期任教八年級、九年級六個班的音樂課,。每個班的學生對音樂喜歡的興趣不同,，所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結合的教學，讓學生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術音樂,，培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲,、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,，從而達到提高學生整體素質的目的。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

為了讓學生主動參與表現(xiàn),，上課盡量讓學生學的輕松、愉快,，多用鼓勵的言語來激勵學生,，使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到好的教學設計,，抓住學生的注意力,。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育,，以講道理的形式批評,，使他改之。

三,、教學取得的成績與經驗

在教學中,，認真?zhèn)湔n的`基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術,，蘇霍姆林斯基曾經說：讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！币约ぐl(fā)起學生熱愛美,、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根,、發(fā)芽,、成長,、壯大。

波利亞說：^v^學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系,。^v^現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去^v^做^v^科學,，而不是用耳朵^v^聽^v^科學。留給學生足夠的時間和空間,，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習，在動手中思維,，讓學生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，在學校開個小小的樂隊，讓學生們都體會音樂的樂趣,。從而提高學生的素質,。

總之，要提高學生的素質需要多彩多樣的教學方式,。以上是我這一年來教育教學工作的總結,，不足之處今后要嚴格要求自己，努力學習,，揚長避短,，更上一層。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十八

忙碌中,，一學期的工作就這樣結束了,，回想其中的點點滴滴，我覺得自己無論在思想,、工作,、學習還是個人素質能力等方面都有了一定的進步和提高。從中也積蓄了收獲和感悟,。

一,、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平,。

學高為師,，身正為范，“教師職業(yè)”要成為個人永久職業(yè),，那么就必須永遠保持“學高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退?！弊鳛辄h員教師的我，更是不敢隨意懈怠,。隨時關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè),，關心國家大事，關心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè),，關心、熱愛每一位學生,，熱心為每一位學生排憂解難,；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟。一個學期以來,，我還積極參加了各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平；在日常工作中我更是服從學校的各項工作安排,，積極配合領導和老師們做好校內外的每一項工作,。

于是，我感悟到：做人要踏實,；做事要堅持,。

二、注重教育教學,，努力提高學生的美譽修養(yǎng),。

在教學工作方面，我主要擔任六年級的音樂課教學工作,。,。另外繼續(xù)擔任二號校區(qū)和ｃｂｄ校區(qū)合唱小組的訓練工作?！敖洺１３至己玫臓顟B(tài),，認認真真地上好每一節(jié)課，完成好學校領導交給我的各項工作,?！币恢笔俏遗^斗的目標。為了使自己的教學水平有所提高,，我堅持相信“三人行必有我?guī)煛?，因此,，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。另外,，由于自己兼負學校電教方面的工作，制作多媒體課件技術也有了顯著的提高,。因此,，從教學理念上，也力求做到技術與思想的完美結合,。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，使學生真正喜歡上我所教授的課程,。

本學期我還和王希老師繼續(xù)負責學校二號校區(qū)及ｃｂｄ校區(qū)合唱小組的訓練工作,。我們堅持不斷的學習、摸索,、探討,、交流。如今的小成員們都已經喜歡上了這個多聲部藝術形式所創(chuàng)設的藝術魅力,，不僅懂得了用正確的演唱姿勢,、自然的聲音、富有表情的歌唱,，還能夠進行輪唱,，甚至多聲部合唱。期末也受到了驗收領導的肯定,。

另外,，本學期學校運動會開幕式的籌備中，健美操隊也暫交于我負責,。雖然壓力很大，不過努力過后,，最終呈現(xiàn)的結果就像孩子們的服裝一樣,，是光彩，奪目的,。

因此,，我收獲了校領導對我的信賴和孩子們對我的尊重及喜愛。

三,、聚焦生活點滴,，留住你我最美瞬間,。

照相雖不是我的專長,，但自從我的抽屜里多了一個“大家伙”之后,，我便喜歡上了攝影,，喜歡上了美圖。帶著它記錄每天發(fā)生的事跡,，鎖住生活燦爛的色彩，留住身邊最美的瞬間,，便成了我每一天必不可少的工作之一。雖然,，畫面中總是缺少我的影子,，但我也一并收獲了快樂。因為,，我成了所有“美麗瞬間”聚焦的“焦點”,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇十九

一、說教材

1．說教材的地位和作用

《背影》是八年級上冊第二單元中的一篇講讀課文,。該單元是以“愛”為中心話題,，每篇文章都從不同角度去贊美人*中的美。本文被選入第二課,，能更好地引導學生認識家庭成員間的美好感情,，更有利于后面幾篇課文的學習，培養(yǎng)學生對真善美的領會和鑒別能力,，陶冶他們的情*,。

2．說教學目標

根據(jù)新課標的要求，結合該課的特點以及所教班級的實際情況,，我制定了如下教學目標：

(2)過程與方法目標：整體感知課文,，體會關鍵語句的含意和表達作用，品讀文章樸實的語言風格,。

(3)情感態(tài)度和價值觀目標：領會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情,，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

3．說教學的重,、難點

(2)難點：對于文中背影的四次描寫,，進行深刻的體會,，并找出四次背影在文中的位置及其作用。在分析中,，深刻透徹地體會這種偉大的父愛,。

二、說教法

根據(jù)我班學生的實際情況,、本課文的特點,，按照初中生的認知規(guī)律，為實現(xiàn)本課的教學目標,，突出重點,，突破難點，我決定采用以下教法：

1．以語言品味為主,，采用啟發(fā)點撥法,，來完成本課教學。

2．“自主,、合作,、探究”的教學方法。針對教師對關鍵語句的提問,，學生自主合作共同研究作答,，解決本文重點。

3．采用比較閱讀,，形象的圖例,，把抽象的問題具體化，突破本文難點,。

4．為提高課堂教學效率,，采用多媒體教學。

選擇以上教法的依據(jù)是：本文的教學重難點是對關鍵語句的品味和對父子真情的體會,。新課標指出：“閱讀是搜集信息,、認識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,。”通過閱讀來完成學生,、教師,、文本之間的對話。根據(jù)“教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線”的指導思想，指導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并動手解決問題,。教育家盧梭認為：“在達到理智的年齡以前,，孩子不能接受觀念，只能接受形象,?！辫b于此，我采用圖例讓學生進一步感知課文,，同時借助多媒體演示,，以便使學生更好地把握學習重點，分化學習難點,。

三,、說學法

新課標明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則，運用恰當?shù)慕虒W方法,，調動學生學習語文的主動*和積極*,，引導他們動腦、動口,、動手，培養(yǎng)自學能力和自學習慣,?！睋?jù)此，教學該課,，我確定了以下學法指導及能力培養(yǎng),。

1．圈點、勾畫,、批注的方法,。

2．動口、動手,、動腦,，培養(yǎng)學生自己獲取知識的能力。

3．引導學生根據(jù)間接經驗學習感受生活,。

四,、說教學過程

(一)新課導入

(多媒體播放歌曲《父親》)聽完之后提問：

父親在我們的生活當中扮演的是一個怎樣的角*呢？(學生暢所欲言)

今天,，我們要來認識名人朱自清的父親,，看他在名人兒子眼中有著怎樣的形象。

(二)指導生字詞

1．讀準下列詞語

交卸(xiè)奔喪(sāng)狼藉(jí)簌簌(sù)

差使(chāi)迂腐(yū)瑣屑(xiè)柵欄(zhà)

頹唐(tuí)晶瑩(yíng)

2．根據(jù)意思寫出相應的詞語

奔赴親人的喪事,。(奔喪)

亂七八糟的樣子,。(狼藉)

有了空閑的時間，指失業(yè)在家。(賦閑)

精神不振作,。(頹唐)

腿腳不靈便,，走路緩慢搖擺的樣子。(蹣跚)

細小而繁多的事,。(瑣屑)

3．改正錯別字

狼籍：“籍”改為“藉”

妥貼：“貼”改為“帖”

鎖屑：“鎖”改為“瑣”

不能自己：“己”改為“已”

(三)整體感知

聽課文配樂朗誦,，請學生留意自己對這篇文章的第一印象，說一下自己覺得文章哪里寫得好,，哪些地方讓你感動,。

(四)研讀課文

1．文章是表現(xiàn)“父愛”的，文章的題目卻是《背影》,，看來,，“背影”在文章的地位舉足輕重，請同學們找出文章寫了幾處“背影”,？

點題的背影

買橘子的背影

離別的背影

思念的背影

2．課文哪兩個地方著重寫父親的背影,？

(1)父親買橘子爬月臺的時候；

(2)父親送子時,，下車往回走,，混入人群的時候。

3．閱讀父親買橘一節(jié)中對父親背影的描寫,，看看哪些語言最具有表現(xiàn)力,？(學生討論，交流)

動作：走,、探,、穿、爬,、攀,、縮。

作用：突出父親行動的艱難,，表現(xiàn)父親的愛子之情,。

4．視頻賞析，加深理解

觀看背影視頻,，體會父親對兒子的深情,，并談談自己觀看視頻后的感受。

5．為什么要將背影作為全文的焦點,？

父親買橘子爬月臺的背影,，是父親最費勁，也是父愛表現(xiàn)得最強烈的一刻,，給人以最深刻的印象,。

6．請找出父親送兒子上車的過程說的四句話,，并體會它所含的意思。

(1)不要緊,，他們去不好,！

(2)我買幾個橘子去。你就在此地,，不要走動,。

(3)我走了，到那邊來信,！

(4)進去吧,，里邊沒人。

(這些話包含著許多憐惜,、體貼,、依依不舍的意思)

7．交流探討

課文寫了“我”幾次流淚？你認為那分別是怎樣的淚?

見父親睹家境想祖母悲哀之淚

望父親買橘父子離別感動之淚

背影遠去,，依依惜別感傷之淚

再現(xiàn)背影,，淚光瑩瑩**之淚

（五）藝術特*

這篇文章有一種感人的力量，請問這種力量從何而來,？

入微的細節(jié)描寫——外貌描寫,，動作描寫，語言描寫

獨特的角度——父親的背影

（六）歸納小結

五,、布置作業(yè)

你和你的家人之間一定也有許多難忘的往事吧,？選取你感受最深的一次，寫出內心真實的感觸,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二十

本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表示音樂，并在必須基礎上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學：

在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，透過藝術形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解潛力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學期,，在教學上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用,、相互促進的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能簡單、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。

三,、成績方面：

本學期,，用心參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個____市一等獎,，兩個____市百強獎，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎;在____市的中學生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四,、努力方向：

1、今后應個性注意賞罰分明,、掌握尺度,。

2、介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標志，如：反復記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強業(yè)務知識的學習,，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學中靈活運用教學方法,，引導學生學習，體現(xiàn)學生為主體,，教師為主導教學理念,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二十一

這一學年我擔任的是初中部七年級四個班的音樂教育教學工作,，音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想,；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學過程中，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,，啟發(fā)、引導學生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果,。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了,。

四,、配合學校政教處,，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課堂,。

以上這些都是在實施課改后我的一些教學體會及感受,，寫出來和同仁們一起探討和學習。音樂教師是美的傳播者,，我們要用一切美的手段來帶領學生走進音樂的殿堂,，在輕松、活潑的音樂中感受美,、理解美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美和塑造美,。讓我們共同努力,，使音樂如磁鐵般吸引學生，不斷培養(yǎng)學生對音樂藝術的愛好吧,！

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二十二

年終之時大部分單位都要求管理人員寫一份述職報告，本人也想好好地總結這一年的工作,，如何才能寫好一份述職報告：

一,、個人述職報告的正文，由開頭,、主體,、結尾三部分組成：

1、開頭,，對自己的身份和崗位職責及其工作目標,，要簡明扼要地敘述清楚，不然領導對其報告無法衡量,。

因為同一層次,、同一級職務,，不同部門的干部其職責范圍并不一樣，所以述職報告開頭必須首先明確自己的崗位職責和工作目標,，這樣領導和聽眾對述職者才能有清楚的認識,，正確的考評。說清任職的自然情況,，包括何時任何職,，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識,；對自己工作盡職的整體估價,，確定述職范圍和基調。

2,、主體,，是述職報告的中心內容，主要寫實績,、做法,、經驗、體會或教訓,、問題,，要強調寫好以下幾個方面：對本職工作做得如何；對上級交辦事項的完成情況,；對分管工作任務完成的情況,；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施,，作出哪些決策,，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差,，做了哪些實際工作,，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風,、職業(yè)道德,，創(chuàng)新和關心員工等情況；寫出存在的主要問題,，并分析問題產生的原因,，提出今后改進的意見和措施。這部分,，要寫得具體,、充實、有理有據(jù)、條理清楚,。由于這部分內容涉及面廣,，量多，所以宜分條列項寫出,。“條”,、“項”要注意內在邏輯關系安排好,。

二,、個人述職報告寫作要求與技巧,。

1,、標準要清楚,。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,，尤其要體現(xiàn)出個人的作用,，不能寫成工作總結,。

2,、內容要客觀,。必須實事求是,、客觀實在、全面準確,。既要講成績,，又要講失誤既要講優(yōu)點，又要講不足既不能夸大成績,，也不能回避問題,。只有客觀陳述履行職務的情況，才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面,、準確,、客觀的評價。

3,、重點要突出,。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,，對有創(chuàng)造性,、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體,，對日常性,、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,，略作介紹即可,。

4、個性要鮮明，不同的崗位,，有著不同的職責要求,，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異,，其工作方法,、工作業(yè)績也不相同。因此,，述職報告要突出個性特點,，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面,。

5,、語言要莊重。行文語言要樸實,，評價要中肯,，措詞要嚴謹，語氣要謙恭,，盡量以陳述為主,，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫,、抒情,，更不能使用夸張的語言。

三,、述職報告應注意的幾點,。

1、述職報告不同于工作總結,?？偨Y側重提出經驗、教訓,、體會,，著眼的是整體的事跡，因而在表達上側重用分析論證的方式,。而述職報告則側重在對客觀情況實事求是地敘述上,，以政績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)個人的能力和貢獻,。在談成績的同時或之后可以談經驗體會,，但經驗體會不是述職報告的主要內容。

2,、述職報告不同于工作匯報,。工作匯報著眼的是工作,，以事為主，而述職報告則著眼于個人方面的內容,，以個人為主體,，見人見事。因而寫時要很好的把握分寸,，并避免兩方面的疏忽：一是不能貪天之功為已有,，把別人的貢獻記在自己賬上；二是不要把自己的成績遺漏掉,。所以寫述職報告本身也需要有一定的識別能力和分析能力,。在單位的整體工作中，要能正確地,、準確地認識自己的位置,，認識自己的成績和貢獻,，這也是寫好述職報告的先決條件,。

海納百川，有容乃大,。上面的15篇年度述職報告是由山草香精心整理的年度述職報告范文范本,，感謝您的閱讀與參考。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二十三

學期初,，我認真學習了我校各處工作計劃,，明確了本學期工作的目標和任務，結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課標要求,，大力推行素質教育,，順利的完成了本學期的教育教學工作。

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。

2、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、想象及律動）,，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化,；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的.同構關系，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課，經常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。

在教學過程中,，自我感覺存在不足之處就是側重了情感,、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

相對而言這學期我會經常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學習,，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；多聽其他教師的課等等。

1,、應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析,，而不是單一的分析。

2,、要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3,、通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽,。

4,、結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。

總之,，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈,，快樂演奏共享音樂魅力,。

初中音樂教育教學工作總結 初中音樂教師期末教學工作總結篇二十四

我今天所說課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文,。

一,、新大綱對初中語文閱讀教學的要求

新大綱對現(xiàn)代文閱讀教學的要求可以概括為以下幾點：一、訓練學生閱讀一般的現(xiàn)代文,，能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內容和思路，了解基本的寫法,，具有一定的語言感受能力,。二、使學生能用普通話正確,、流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精*片段。三,、初步學習各種閱讀方法,。四、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。在“能力訓練”的“閱讀訓練”項中特別強調了“整體感知課文的大致內容”“從課文中找出感受最深的句子或段落”“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語句”“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”“用圈點批注的方法精讀課文”等等,。

二、課文特點及在教材中的地位

《背影》是朱自清早期散文的代表作,，作品采用記實的手法,，通過一個特定的角度??背影去寫父子之間在那特殊的社會背景之下的相愛相憐的感情。寫得真摯而動人,。此文在新教材中編入第一冊第一單元的第三篇課文,，從編者意圖來看，顯然出于以下幾種考慮：

3,、新教材注意到了第一冊的特殊的地位,，一方面注意到與小學的銜接，另一方面注重第一冊教材的學習在整個中學語文學習中的重要地位,，強調語文學法的指導,、最基礎的語文能力的形成與良好語文習慣的培養(yǎng)。這三方面的要求是體現(xiàn)在每一篇課文的教學當中的,。

三,、學生情況分析

我班乃至我校的學生語文基礎差,，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學習方法與良好的語文學習習慣?！侗秤啊愤@篇文章反映的畢竟是成年人尤而且是一個知識分子的情感,，因而較為深沉，其中最大的特點“淡淡的憂愁”是很難讓這些剛上初一的學生真正的領會,。根據(jù)我校學生的實際情況,，對這樣一些內容進行大膽的舍棄，在課堂上不做要求,。

四,、教學目標與教學重點

根據(jù)以上對教材和學生情況的分析，我將此課的教學目標確立為

1,、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批注的讀書方法

2,、理解關鍵語句的含義

3、體會中心與段落層次的關系

4,、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感,，主動為父母分憂解難

教學重點是目標2、3

課文2,、3兩段對于表達中心的作用是本文的難點

五,、教學方法與教學手段的運用

“教材無非是一個例子”（葉圣陶語），但教材又是一個很特殊的例子,，它與數(shù)理化的例子不同,，首先，它是一個綜合*的復雜*的例子,，從不同的方面可以有不同的用途,；其次,，這個例子本身也很重要,。因此，一方面,，我們要將這一例子用好用足用得其所,，另一方面，我們還不能得意而忘言,，得魚而忘荃,，可以說，“言”“荃”更為重要,。

“整體閱讀,，以語言訓練為主”是我上這節(jié)課的指導思想，在教學方法的選用上主要體現(xiàn)這一點,，在處理教材時,，先讓學生通過聽讀,、朗讀等方式從整體上進行充分的感知，并對重要的字詞進行訓練,；再對文章的大致內容進行梳理,，在此基礎之上，進行重點文段的閱讀訓練,，著重訓練詞語的運用和關鍵語句的理解,。最后對“中心與段落的關系”進行領會與分析。在教學中充分調動學生的積極*,，采用圈點批注,、朗讀、討論,、質疑,、課堂練習等方式使學生動腦動手。

為增大課堂教學的容量和提高效率,，采用投影,，播放錄音等媒體。

六,、學法的指導和學習習慣的培養(yǎng)

對于我們的學生來說,，學法的指導和習慣的培養(yǎng)顯得異常的`重要，這是走向主體*學習的最根本的途徑,。因此,，本課十分注重以下四點

1、用普通話正確地朗讀

2,、學習使用圈點批注的方法

3,、對基本語料的積累

4、根據(jù)間接經驗學習感受生活

七,、教學過程設計

本課教學時數(shù)擬為二個課時

第一課時

第一課時的教學要點有：聽讀,、朗讀訓練，語匯積累,，圈點批注與整體閱讀,，文章大致內容的理解與把握。具體為以下幾個環(huán)節(jié)：

一,、導入,，激發(fā)情感，創(chuàng)設氛圍

提問：

1,、在你的生活中誰最令你感動,，最令你感動的是什么？

2、而在我們今天所學的散文家,、詩人,，學者，*戰(zhàn)士朱自清的《背影》中誰是令他最感動的人呢,？而最令他感動的又是什么呢,？

（第一問的設計體現(xiàn)語文與學生生活的聯(lián)系，讓學生由生活中的具體形象出發(fā),；第二問旨在激起學生的閱讀需要,，同時，也體現(xiàn)了對預習的要求）

二,、朗讀訓練

1,、聽錄音朗讀（選一段節(jié)奏舒緩情調感傷的音樂）

要求：將那些自己讀不準的字標出記號；將自己不能理解的詞語框出來

2,、正音練習（幻燈出示,，見附一）

教師對這些詞領讀兩遍

3、朗讀

1,、2段一組同學讀,，3、4段二組同學讀,，5段全班同學讀,，6段三組同學讀

（朗讀是語文學習的重要方法之一，而我們學生最薄弱的也是這一點,，是順其自然,，還是切實去改變，我選擇后者,，初一時期是訓練朗讀的關鍵時期,，如果此時不加以強化，到了高年級再去補已經很難有成效,，心理學認為人發(fā)展某種能力具有關鍵期,，朗讀能力發(fā)展的關鍵期就在小學和初中階段。根據(jù)學生實際,，初一第一學期朗讀要求為正確,，對一些學生讀不準的詞語，采用英語學習中學單詞的方法,，教師進行領讀。）

三,、圈點批注與整體閱讀訓練

1,、閱讀全文，用規(guī)定符號進行圈點批注

批注要點

1）,、詞語：不能理解的用橫線,，認為用得好的用框框

2）,、關鍵語句（或寫得好的語句）用波浪線

3）、有疑問的地方,，用括號再加問號

4）,、用雙豎線和單豎線劃分文章層次

（這一環(huán)節(jié)主要用于學習讀書方法，形成不動筆不讀書的習慣,，既是對課文內容的進一步熟悉,，又是個種發(fā)現(xiàn)式的學習過程，當然畢竟是初一的學生,，不能做太高的要求,，能夠有所批注，不論對錯都是可貴的）

2,、簡要說說批注的地方并理由（找成績好的同學,，旨在給其它的同學做出示范，教師可在學生閱讀時巡視,，找那些批得較好的同學發(fā)言,。教師可根據(jù)此收集反聵信息）

3、詞匯積累——課堂練習二

（寫完后對照課本,，找出寫錯的字并改正）

（詞匯是語言的材料,，切實落實，此練習一方面設計聽的能力,，一方面練習詞的意義,，一方面練習正確書寫，一石三鳥）

4,、閱讀嘗試練習（提問討論）

1）“我”與父親最后一次相見是在什么時候,？什么地點。

（理解記敘要素）

2）我與父親是在一種怎樣的背景下見面的,？從文中找出寫見面的背景的句子,。寫出了怎樣的一個背景。

3）文中一共寫了幾個背影,？