總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,，并做到課前備課,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思，希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識,、掌握技能,，并能夠找到自信，大方地在人前表演,，從而喜歡音樂,、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動,。在不到一年的時間里,，承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認(rèn)可,。除此之外,，在蘿崗區(qū)20___年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎；在我校20___年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項獎的一等獎,、課件設(shè)計的三等獎的好成績,；20___年**區(qū)智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,，但我對自己的要求卻從未停滯,，爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,，主要負(fù)責(zé)背景音樂,、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績,；除了擔(dān)任音樂老師,、生活老師之外，我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊的訓(xùn)練,，在一學(xué)期的不懈努力與堅持下,，歷時兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20___年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,，受到師生們一致的好評,。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,，并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績,。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數(shù)量有限,，最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,，這使我感到十分遺憾，同時也希望在明年的教師合唱比賽中,，能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo),、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌！

本人積極參與每一次區(qū),、市的教研活動,，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)，獲得了相應(yīng)的學(xué)分,；除此之外,，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下，一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余,，相互聽課評課,，共同進(jìn)步！一學(xué)期下來,，受益良多,，逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,，更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力,、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ),；20___年6月,，我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君,、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,，在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例；僅僅三天的學(xué)習(xí)，的確讓人收獲頗豐,，希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長,。

一分耕耘，一分收獲,。時光飛逝,，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練,。在每一個工作任務(wù)后我會都進(jìn)行深刻地反思,，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長,，其實我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,，有時會忘記這一點(diǎn)，但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,，提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，腳踏實地做好每一件工作,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴,、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工,！

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的重要思想，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、做一個科研型教師

新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。

三、做一個理念新的教師

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個信息時代的教師

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和老師們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。

作為班主任，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，謝恒嘉同學(xué)在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎,，班級科技節(jié)展示優(yōu)秀獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，發(fā)展他們的多元智能。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育者,。我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

作為一名音樂教師已有幾個年頭了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。增加情感,、興趣的培養(yǎng),，對學(xué)生傳授些簡單的樂理知識，深知三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力用好的教學(xué)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,，所以給他們的`環(huán)境較為寬松,，致使他們能真正認(rèn)識到自己的錯誤。

學(xué)校一年一度的校園十大歌手,，同學(xué)們十分感興趣,，為此我們也利用課余時間指導(dǎo)參賽的學(xué)生，并擔(dān)任此次活動的評委,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假，在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。今后,，我會再接再厲,，繼續(xù)努力！

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx年是七五普法啟動之年,，xx司法所按照局黨組的工作部署,，緊緊圍繞七五普法啟動這個工作中心，牢牢把握化解社會矛盾這條主線,，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,，創(chuàng)新工作方法,，積極發(fā)揮基層司法行政工作職能作用,，較好地完成了全年的各項任務(wù),，為維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定,、促進(jìn)社會和諧,、推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),。

(一)人民調(diào)解工作扎實有效開展

20xx年，全鎮(zhèn)共調(diào)解各類民事糾紛216件,，調(diào)解成功205件,，成功率。主要工作如下：

1.繼續(xù)強(qiáng)化人民調(diào)解委員會的組織建設(shè),。

按照《人民調(diào)解法》的有關(guān)規(guī)定和調(diào)解六統(tǒng)一的工作要求,，我們堅持每月召開調(diào)解工作例會，及時總結(jié)本月情況,，部署下月重點(diǎn)任務(wù),。還通過專題講座，案例分析的方式對人民調(diào)解法進(jìn)行了專門講解,，并組織全體人民調(diào)解員對矛盾糾紛排查化解臺帳建立與調(diào)解協(xié)議書制作進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)時把裝訂規(guī)范的調(diào)解卷宗下發(fā)到每個調(diào)委會用以參考，以此提高我鎮(zhèn)人民調(diào)解工作規(guī)范化水平,。全年對人民調(diào)解員開展4次專門培訓(xùn),，共培訓(xùn)148人次，參訓(xùn)率達(dá)到100%,。

2.落實人民調(diào)解三個第一,，積極履行工作職責(zé)。

懷北司法所堅持把群眾的情緒作為第一信號,，保證各種矛盾糾紛在第一時間掌握,，問題在第一時間解決，認(rèn)真落實調(diào)解員糾紛分析排查例會制度,，及時做好社會矛盾糾紛分析預(yù)測并提供相應(yīng)對策建議,，切實做到小事不出村,，大事不出鎮(zhèn)。

3.進(jìn)一步發(fā)揮xx鎮(zhèn)專項矛盾糾紛排查化解組作用,。

20xx年xx鎮(zhèn)專項矛盾糾紛排查化解組圍繞全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作開展,，及時召開矛盾糾紛排查工作會，部署各村開展矛盾排查工作,，保平安迎兩會,、保平安迎國慶等專項矛盾糾紛排查調(diào)處工作^v^排查出糾紛37件。為黨委政府及時掌握各村動向提供了重要信息,，為正確,、主動、有準(zhǔn)備地處理好矛盾糾紛贏得了先機(jī),。

(二)突出重點(diǎn),，認(rèn)真做好法制宣傳教育工作

20xx年xx司法所以七五普法啟動為工作中心，緊緊抓住一條主線,，做到三個突出,，即以圍繞工作中心，服務(wù)發(fā)展大局為主線,，突出重點(diǎn)人群,、突出陣地建設(shè)、突出時效性,。主要工作有：

1.以七五普法啟動之年為契機(jī),，開展覆蓋全鎮(zhèn),，針對性強(qiáng)的普法宣傳活動,，切實做到兩手抓，即：抓重點(diǎn)工作,，抓重要時期,。結(jié)合鎮(zhèn)黨委、政府查處土地違法建設(shè),，黨委,、人大換屆選舉等重點(diǎn)工作的開展，積極做好法律輿論導(dǎo)向,。我們采用廣播,、櫥窗、橫幅,、標(biāo)語,、致村民告知書、致選民一封信,、入村講座等方式廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī),。在重要節(jié)假日和國家法律政策頒布實施之際,，積極組織元宵節(jié)法制宣傳、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳,、打擊違法建設(shè)專項法制宣傳,、送法進(jìn)校園、法律講座入農(nóng)村,、法律宣傳日等法制宣傳活動,，參與單位和科室十余個，發(fā)放宣傳材料10000余份,，接受教育群眾6000余人次,，做到季季有重點(diǎn)，月月有高潮,。

2.以鎮(zhèn)村(社區(qū))干部為重點(diǎn),，開展學(xué)法、用法,、提高廉政意識的法律宣傳活動,。為深入落實法律六進(jìn)工作，xx司法所針對鎮(zhèn)村兩級干部制定了詳細(xì)的學(xué)法計劃,。通過開展懷北鎮(zhèn)法律知識大賽,、機(jī)關(guān)干部廉政法制演講、各村兩委班子法制培訓(xùn)等活動很好完成了年初計劃,，并取得良好效果,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為專職音樂教師，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。初中音樂教學(xué)總結(jié),。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。初中音樂教學(xué)總結(jié),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:^v^學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。^v^現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去^v^做^v^科學(xué)，而不是用耳朵^v^聽^v^科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的.一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣,。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持^v^以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力^v^,，把^v^自主--創(chuàng)新^v^課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中,，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

為了音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意

力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。 不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在二中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。每兩周的周末排練,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)?/p>

接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣城里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

各位公司領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

20xx一年當(dāng)中的學(xué)習(xí)、工作中,，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和通訊導(dǎo)航同事的關(guān)心、幫助下,，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位,，完成了從一個純粹的軟件技術(shù)人員向技術(shù)、管理人員過渡的過程,。

非常感謝張總、單總和人力資源部,，讓我邁出從技術(shù)人員到公司副經(jīng)理過渡的第一步。四月初,，在他們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了《實施神龍達(dá)客戶關(guān)系信息化管理（crm）可行性方案》。該方案從汽車行業(yè)實施定向客戶關(guān)系管理,、公司業(yè)務(wù)流程設(shè)計、實施精細(xì)化銷售等方面對神龍達(dá)實業(yè)各分公司的客戶關(guān)系管理進(jìn)行了分析說明,，指出了目前我們企業(yè)管理的瓶頸,，即工作流程不清晰、客戶信息分散在業(yè)務(wù)人員手中,、部門分工協(xié)作責(zé)任劃分不盡明確、相關(guān)人員的工作流和信息流沒有統(tǒng)一的平臺共享等,。這個方案為今后的管理工作提供了理論依據(jù)。

作為市場部分管領(lǐng)導(dǎo),，今年初我們就制定了工作目標(biāo)，即終端產(chǎn)品銷售,、市場調(diào)查、市場開發(fā)市場滲透,、反饋客戶需求信息、同業(yè)信息提供以及分銷商管理等工作,。我尤其要感謝公司市場部的所有同事。在他們的理解,、支持、配合下,，我們先后完成了汽車美容中心、汽車銷售商,、行業(yè)用戶等分銷商的合同規(guī)范管理工作。配備專門的人員對分銷商進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)及培訓(xùn),，并在安裝售后部的大力配合下，使業(yè)務(wù)區(qū)域進(jìn)一步擴(kuò)大，特別在“非典”期間,，大家工作盡職盡責(zé)，都圓滿的完成了公司制定的月度計劃指標(biāo),，使公司的業(yè)務(wù)穩(wěn)定增長。截至目前,，我們已完成本年度營業(yè)收入xxx萬元，實現(xiàn)利潤xxx萬元,，營業(yè)收入比去年翻了一番,，利潤比去年增加xxx萬元,。

作為市場開發(fā)部門的一員,，我們要有開拓精神及創(chuàng)新意識，20xx年我們與中國人壽合作,，推出裝gps免五年盜搶險及買保險送gps政策,，開創(chuàng)了島城車載gps銷售的馬太效用；20xx年我們又創(chuàng)造性的提出加強(qiáng)與銀行金融部門合作控制汽車借款風(fēng)險,，取得了良好的效果，同時又促進(jìn)了神龍達(dá)汽車管理公司的風(fēng)險控制工作的開展,。所有這些都是我們通訊導(dǎo)航公司全體員工創(chuàng)新智慧的結(jié)晶,，再次我要感謝公司市場部的全體員工，是你們創(chuàng)造了我們公司今天的輝煌,。展望20xx年，我想我應(yīng)該從以下幾個方面來開展我們市場部的工作：

在鞏固現(xiàn)有的市場份額基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)市場滲透，運(yùn)用各種有效促銷方式或商務(wù)手段,，確保市場的占有率,；制定市場宣傳策略，監(jiān)督廣告投放,，實施媒體傳播計劃，制定并實施活動方案,。負(fù)責(zé)商品廣告的費(fèi)用預(yù)算,，并對公司廣告品等宣傳材料進(jìn)行審查,，并及時評估廣告效果,，并及時做出調(diào)整,；開展對外與服務(wù)相關(guān)的宣傳、公關(guān)活動,，及時準(zhǔn)確掌握社會公眾對公司的意見，并反饋到公司,，進(jìn)而提出對策。

完善客戶資料的建立、保存和分類管理，負(fù)責(zé)客戶情況收集,、調(diào)查,，協(xié)助客服中心進(jìn)行客戶滿意度的調(diào)查,，最大限度地滿足用戶需求,；經(jīng)常開展市場調(diào)研與預(yù)測工作,，及時掌握市場行情動態(tài),、價格趨勢，監(jiān)控競爭對手，對重大市場變動和政策變動情況及時分析,、總結(jié)并提交公司決策層進(jìn)行決策；建立客戶關(guān)系典型數(shù)據(jù)并對客戶關(guān)系資源進(jìn)行協(xié)調(diào),，建立完善合理的獎勵機(jī)制調(diào)動銷售人員工作的積極性,。

明年我們會加大市場部業(yè)務(wù)人員,，對新進(jìn)的人員進(jìn)行全面的培訓(xùn)，使更多的優(yōu)秀年輕人加入到我們這個團(tuán)隊中來,。我們要對每周舉行業(yè)務(wù)例會的任務(wù)進(jìn)行落實，做到目標(biāo)明確,、責(zé)任到人,，保證預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn),。

我們技術(shù)部伴隨著gps監(jiān)控中心也走過了兩個年頭,，對于從前取得的成績,，我向付出辛勤勞動的中心人員及軟、硬件維護(hù)人員表示感謝,，是他們?yōu)槲覀兘裉熘行牡姆€(wěn)定運(yùn)營提供了堅實的保障,。在這新的一年開始之際，特別是隨著神龍達(dá)車城的即將投入使用，技術(shù)部也要面對新的任務(wù),，即配合重慶路汽車城的信息化建設(shè)規(guī)劃并實施我們的企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖。下面我將從以下幾個方面對20xx年的技術(shù)部工作進(jìn)行部署,。

一、確定通訊導(dǎo)航公司技術(shù)部20xx年的工作目標(biāo)

1,、為神龍達(dá)信息化建設(shè)服務(wù)，配合總公司,、分公司完成各種管理系統(tǒng)平臺的開發(fā)、搭建以及培訓(xùn)維護(hù),。

2,、完成gps監(jiān)控中心及分中心軟,、硬件的技術(shù)支持,，定制開發(fā)符合我中心運(yùn)營模式的呼叫中心,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

又一學(xué)年即將過去了,，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了,，想抓住點(diǎn)什么，卻有力不從心之感!我從教的是246和247班,，從整體上來說,，這兩個班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的,，從平常時的測試以及期中考試來看,，成績也還算是略占優(yōu)勢的，應(yīng)當(dāng)來說對于這次期考很有把握才對,，可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好,，沒能很好的督促他們復(fù)習(xí),，眼看就要期考了,，他們都沒能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài),，我想這與我有不可推卸的職責(zé)!

我們學(xué)校沒有跟班的習(xí)慣,，所以我們每個學(xué)年都會應(yīng)對不一樣的面孔,，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的,，整個學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一,、從思想工作著手,。

學(xué)生,，首先的學(xué)會尊重教師,。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的情緒,，所以教師要運(yùn)用自我各方面本事，包括個人品格,，口才，知識各方面吸引孩子,，因為學(xué)生喜歡一個幽默,，知識廣博,，品德高尚,，善解人意的教師,，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學(xué)生尊重的教師,。但愛學(xué)生同時又應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之,，該及時批評就得批評,，

二,、教學(xué)方面,。

第一：先把整個學(xué)年的要學(xué)的知識理清,，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo);

第二：注意和學(xué)生一齊探索各種題型,，學(xué)生的求知欲望很強(qiáng),，他們需要的不僅僅是課本上頭的解說,，他們學(xué)習(xí)勁頭一來,，需要的是更多的開放題,，讓他們放眼于各種題型,，所以每節(jié)課后,，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型,，以便拓展他們的思維,。

第三：要進(jìn)行必須數(shù)量的練習(xí),，用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)是必要的,，練習(xí)時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維,。

第四：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn),，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,，難度，深度,。

以上就是本人對這個學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),，做一個優(yōu)秀的人民教師是所有教師的目標(biāo),，當(dāng)然，我也不例外,，所以也一向往這個目標(biāo)努力!期望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效,，也期望大家能多多指教!

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識的主要途徑,，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù),，是擺在我面前的一個重要課題,，通過我本學(xué)期的不斷摸索,，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬,，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲,。

堅持以審美教育為核心，重視培育學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情緒,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。重視以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中,，自動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是著重了情緒,、興趣的培育,，稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互增進(jìn)的?？刂屏藰防碇R才干更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動也進(jìn)行了善意的批評與改正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動批評力度不夠,。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,。總之,，是輕松的學(xué)習(xí),，但又受到教學(xué)條件的影響,，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運(yùn)用樂器等,，使教學(xué)活動很活潑而沒有很好的效果,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個錄音機(jī),、一個話筒,，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極,、活潑,，一個學(xué)期的相處,，同窗間的認(rèn)識是性情,、習(xí)慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己,，也有學(xué)生膽怯沒有演唱,，有一個這樣的學(xué)生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

作為專職音樂教師,，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

（3）開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：^v^學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。^v^

（4）發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、?？偨Y(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持^v^以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力^v^,，把^v^自主創(chuàng)新^v^課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中,，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,，及時回顧和整理,，所謂^v^他山之石,，可以攻玉^v^,。自我反思,，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清,。所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同,，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。,，奧爾夫曾說^v^讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的,。^v^我們應(yīng)大膽放手,，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí),，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施提議有更深的了解,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，進(jìn)取利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)聽評,，從研、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高,，具備了什么本事,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得趣味,，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，,，班里抓單元驗收的段段清,，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查,。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實,，引到教師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資料,、教學(xué)方式、教學(xué)評估,、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理本事，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能構(gòu)成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改善教學(xué)的手段,，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情景，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下： 一,、德

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,，熱愛祖國，具備強(qiáng)烈的民族自尊心,。xx年7月1日,，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的,，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。

二,、勤

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,，不落下每天的本職工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。

三、能

我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材，研究教法,、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課,，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四,、績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,，每周寫一篇周記，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式,，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵,。同時,，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了體質(zhì),。

(三)以身作則,，積極參加活動。

積極參加黨的群眾路線實踐活動,，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo),，所帶班級榮獲二等獎。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長！

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十三

20xx阜王路項目部在公司領(lǐng)導(dǎo)及各單位（業(yè)主,、監(jiān)理等）大力支持下，安全生產(chǎn)工作健康得以有序的開展,。項目部認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)方面的文件精神，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”和“管生產(chǎn)必須管安全”的指導(dǎo)思想,，始終堅持以人為本的安全生產(chǎn)理念，經(jīng)過深入開展“安全生產(chǎn)月”,、創(chuàng)立“平安禮貌工地”及“打非治違”等活動，結(jié)合公司提出的安質(zhì)環(huán)專項管理提升活動的有關(guān)要求,，為項目部營造出安定、和諧的施工環(huán)境,，確保工程建設(shè)的各項工作安全順利進(jìn)行，安全工作總體處于可控狀況,，現(xiàn)就20xx年我部的安全生產(chǎn)工作匯報如下：

（一）安全生產(chǎn)職責(zé)制明確、關(guān)系順暢、制度齊全,，并有效運(yùn)行的安全管理體系，構(gòu)成安全生產(chǎn)的長效機(jī)制,；

（二）安全生產(chǎn)零死亡。未出現(xiàn)安全異常重大,、重大,、較大和一般事故,；重大危險源得到有效控制,，安全隱患整改率100%；

（三）特種設(shè)備定期檢驗率100%,，合格率100%；

（四）在崗人員安全教育面達(dá)100%,；特種作業(yè)人員持證上崗率100%,，轉(zhuǎn)崗、復(fù)工,、新聘人員和民技工等上崗前安全培訓(xùn)率100%；

（五）現(xiàn)場安全防護(hù)設(shè)施,、安全保護(hù)裝到位率100%,；

（六）無職業(yè)病發(fā)生,；

（七）作業(yè)人員勞動保護(hù)用品發(fā)放、使用率100%,。

（一）健全安全管理體系,，保證各項制度落到實處項目部經(jīng)過制訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)，并逐層進(jìn)行分解,，及時對項目部安全管理目標(biāo)、機(jī)構(gòu)人員和《安全生產(chǎn)職責(zé)制》進(jìn)行更新和修訂,，其中明確了各級人員和部門的安全職責(zé),，并在施工過程中監(jiān)督落實到位,。根據(jù)公司,、業(yè)主的要求，我部建立健全安全生產(chǎn)管理體系,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分工明確，項目經(jīng)理全面負(fù)責(zé)整個項目的安全工作,，是安全生產(chǎn)的第一職責(zé)人，項目生產(chǎn)經(jīng)理主抓工程的安全生產(chǎn)工作,。項目部安質(zhì)環(huán)保部，全面監(jiān)督和指導(dǎo)現(xiàn)場的安全生產(chǎn)，專職安全員,，及時了解和反饋工地上的安全信息。根據(jù)本工程的特點(diǎn),，安質(zhì)環(huán)保部門合理編制了各項目安全生產(chǎn)制度及各項保證措施。并根據(jù)公司提出的修改意見于20xx年9月份經(jīng)修訂后重新出臺,，使得制度更加完善，資料齊全且可操作性較強(qiáng),。明確了各部門、各崗位的安全職責(zé),。做到了以制度約束人，以制度管理人，并且堅持不斷地檢查各項安全禮貌施工制度的執(zhí)行情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。不斷提高安全禮貌施工制度的執(zhí)行力來加強(qiáng)安全禮貌施工管理,，杜絕事故發(fā)生。

（二）加強(qiáng)安全教育培訓(xùn),，提高全員安全素質(zhì)

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十四

作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的.音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用.現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱,、或跳、或奏,、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了.所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心.

一、堅持音樂教學(xué)新理念,，實現(xiàn)目標(biāo)，落實標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操的總目標(biāo),，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個體發(fā)展，注重音樂實踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教,、對誰教、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實現(xiàn),，牢固確立一切為了學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)原則.

二.立足課堂,促成教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行

1.真誠的贊揚(yáng) 對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績能激起他的學(xué)習(xí)熱情,我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點(diǎn),并且及時,、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng)，如： 你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等.

2.多提供嘗試的機(jī)會 在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會,為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,，體驗到成功的快樂.

3.設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機(jī)率,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學(xué)生,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信.

4.隨時鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學(xué)生,經(jīng)常用你真棒,你能行等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好.

三.課堂不足與反思

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂他山之石，可以攻玉,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清,。所以，我多多的觀摩分析其他教師的.課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同,，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉. 奧爾夫曾說讓孩子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂，是最重要的,。我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

20xx初中音樂教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133136)和八年級(129132)八個班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展。

我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用走來感知;八分音符讓學(xué)生用跑 來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四、配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。

此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期即將接近尾聲，可以說緊張忙碌收獲多多,。本學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),，如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等,。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面,。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上創(chuàng)新的.步伐,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生都能站起來,、講得出。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

對初中生而言,，愛動、好玩,，缺乏自控能力是難以避免的,，以至于經(jīng)常會出現(xiàn)不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識話來;從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因為一個人不可能有一無是處,，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。

3、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)互長,，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神,，以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情。

總之,，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多、缺乏魄力,。還有不擅長運(yùn)用各方面的力量開展活動,。此外,，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活，這些能力都有待提高,。針對這些不足，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,，積極聽取大家的意見,，不斷改進(jìn),，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十六

尊敬的各位主任,，各位委員：

2月,，時任縣常興鄉(xiāng)黨委書記的我當(dāng)選為駐馬店市第二屆人大代表,。根據(jù)工作需要,，10月我調(diào)任縣教體局黨組書記,。作為一名人大代表，時刻不忘自己肩負(fù)的職責(zé)和使命,，雖然工作崗位、工作性質(zhì)有了一定的變化,，但是在我心中為黨和人民服務(wù)的宗旨始終沒有變。在新的工作崗位上,，我始終增強(qiáng)自己作為一名人大代表的歷史使命感,，增強(qiáng)自己依法行使代表權(quán)利,、履行代表義務(wù)的自覺性，緊緊圍繞政治文明,、物質(zhì)文明和精神文明三大主題，認(rèn)真履行職責(zé),，發(fā)揮了一名人大代表在改革和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)有的作用。現(xiàn)述職如下：

當(dāng)好人大代表,，履行代表職責(zé),，首要的是要加強(qiáng)政治理論,、法律法規(guī)、政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),。我當(dāng)選為市人大代表后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和^v^會議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法,、地方組織法、代表法,、教育法等法律知識，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立了正確的權(quán)力觀和義務(wù)觀，增強(qiáng)了代表履職意識,、依法行政意識和“公仆”意識,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。始終堅持四項基本原則，認(rèn)真宣傳和貫徹黨的路線,、方針、政策,，模范遵守和執(zhí)行法律、法規(guī)和市,、縣人大及其常委會的決議,、決定,，扎扎實實履行代表職責(zé)，積極做好本職工作,，堅持把黨的路線、方針,、政策落到實處。

參加^v^會議,、審議各項報告和議案、反映人民群眾的意愿和要求,，是依法行使人大代表各項職權(quán)的基本要求,。按照這一要求，我每年都按時出席市^v^,、縣^v^，列席^v^會會議,，在會議期間認(rèn)真審議各項工作報告,，積極反映社情民意,；堅持“少在辦公室坐一分鐘，多到基層跑一小時”,，積極參加市縣人大代表小組的活動。通過參加各項活動,，我進(jìn)一步強(qiáng)化了服從中心、服從大局,、服務(wù)經(jīng)濟(jì),、服務(wù)百姓的意識,。

積極提出議案及建議，反映人民群眾的意見和呼聲,，是人大代表履行職責(zé),、為民代言的重要手段。我向“一府兩院”及有關(guān)部門共提出議案,、建議件,。與此同時,，充分利用視察、評議,、執(zhí)法檢查和出席市、縣人代會的機(jī)會,，對這些議案,、建議進(jìn)行跟蹤督辦,，爭取群眾反映的問題盡快得到解決，贏得了廣大人民群眾的贊譽(yù),。平時廣泛聽取群眾意見，收集和掌握第一手材料,，積極在人代會上提出議案和建議。在市,、縣人代會上,，我與其他代表一起共提出議案和建議12件,，大多數(shù)被市、縣政府及有關(guān)部門采納,。撰寫的《關(guān)于信訪工作屬地管理的思考》、《關(guān)于秸稈禁燒的思考》和《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村宅基地管理的思考》等理論文章,，分別被新聞單位刊登，并引起上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和社會的廣泛關(guān)注,，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,。

在認(rèn)真履行好代表職責(zé)的同時,，我積極做好本職工作。

任教體局黨組書記以來,，采取“五項措施”開創(chuàng)了工作新局面。

一是深入開展調(diào)研,，理清工作思路。到任后我用了3天時間查訪了全縣20所中心校,、34所初中和城關(guān)所有學(xué)校，對全縣教育情況作了深入的了解。采取多項措施廣泛交流研討,，多次召開了“教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部座談會”,、“提高教育教學(xué)質(zhì)量座談會”,、“專題研究提高教育質(zhì)量獻(xiàn)策會”等，提出了“環(huán)境先行,，德育到位，教學(xué)為主,，科研先導(dǎo)，全面育人,，協(xié)調(diào)發(fā)展”管理理念和“引導(dǎo)、改進(jìn),、提升”工作方針,，明確了“一年調(diào)整,、三年突破、六年爭先”的工作目標(biāo),，理清了“抓班子、帶隊伍,、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路,。

二是轉(zhuǎn)變作風(fēng),，務(wù)實重干,，提高效率。主要從三個層面抓起,。首先建立局黨組成員實行周匯報制度,，從我做起，每周各黨組成員分別到所包鄉(xiāng)鎮(zhèn),，深入一線進(jìn)行督導(dǎo)，于周五局辦公會上作出匯報,。我于10月29日檢查了梁祝鎮(zhèn)20所學(xué)校；11月3日,，檢查了三門閘鄉(xiāng)23所學(xué)校,；11月9日,，我冒雨檢查了余店鄉(xiāng)11所學(xué)校；11月13日,，踏雪檢查了韓莊鄉(xiāng)13所學(xué)校；11月16日,，冒雪檢查了三里店鄉(xiāng)16所學(xué)校；11月17日,，檢查了三橋鄉(xiāng)12所學(xué)校,。其次,，落實政務(wù)公開制度，要求各股室把每周工作內(nèi)容公開,，寫在公示欄上，實行開門辦公,，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率,。再次,，落實校長吃住在校制度,，要求校長不離陣地，與學(xué)生同吃同住,。各校長必須安裝固定電話,，可隨時檢查在崗情況，教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo),，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務(wù)活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報,，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。

三是狠抓制度建設(shè),，規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理,，制定了《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》;

為改變校園環(huán)境,，制定了《中小學(xué)校園管理辦法》;為加強(qiáng)對校長的管理,，制定了《小學(xué)校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》;為加強(qiáng)教學(xué)管理，制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》;為創(chuàng)建窗口學(xué)校,，制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》;為加強(qiáng)平安建設(shè)，制定了《中小學(xué)校重大事項報告制度》,，做到了有章可循，有章可依,。

四是狠抓學(xué)校管理,，改變師生精神面貌。為提高師生素質(zhì)和學(xué)校管理水平,，以學(xué)校后勤管理為突破口，狠抓了校園文化建設(shè),，極大地改變了學(xué)校環(huán)境面貌和師生的精神風(fēng)貌,。

五是多方協(xié)調(diào),，營造和諧教育環(huán)境。首先,，及時向縣委、政府匯報教育發(fā)展情況,，爭取縣委,、政府支持,；其次，加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通,，取得各部門的大力協(xié)助；第三,，密切與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、政府的聯(lián)系,，取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府對所屬學(xué)校的大力關(guān)懷,；第四，打破高中封閉狀況,，創(chuàng)建交流平臺，加強(qiáng)了高中,、二高和雙語學(xué)校之間的交流合作,，促使三校相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

根據(jù)形勢的發(fā)展和自身提高的需要，我確立了“終身學(xué)習(xí)”的理念,，無論工作多么忙，我都盡量做到新聞必看,、政策法規(guī)必學(xué)、《人民教育》,、《河南教育》等專業(yè)雜志必讀,，隨時汲取精神食糧,，不斷提高政治理論和政策法規(guī)水平,。在日常生活與工作中,，我始終嚴(yán)格自律、注重人格修養(yǎng),，把黨性與人格結(jié)合起來，潔身立德礪品性,。始終強(qiáng)化表率作用，使個人的行為始終與中央《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》及《黨員干部廉潔自律十不準(zhǔn)》的要求保持一致,。特別是在人,、財,、物的管理上，嚴(yán)格按政策,、按程序辦，凡符合政策規(guī)定的立即批辦,，并要求承辦科室、承辦責(zé)任人限時辦結(jié),，凡違背原則行不正之風(fēng)的，嚴(yán)厲批評,，不留情面,，不搞下不違例,。管好家屬、子女和身邊的工作人員,，經(jīng)常教育，嚴(yán)格管理,，使他們都能自覺地擺正自己的位置,。任職以來,，自己沒有任何違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

我在認(rèn)真履行好代表職責(zé),，做好本職工作的同時，組織和人民也給予了我很多榮譽(yù)：2月當(dāng)選為駐馬店市第二屆人大代表,，被評為市優(yōu)秀人大代表，5月當(dāng)選為xx縣第十一屆縣委委員,，9月當(dāng)選為xx河南省第八次代表大會代表，獲得市委“公仆杯”,，連續(xù)兩年獲得市委“創(chuàng)業(yè)杯,、平安杯、公樸杯”,，被市委市政府評為“勞動模范”。但我深知自己成績的取得,，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，得益于有關(guān)部門的協(xié)助,，更得益于選民的監(jiān)督和支持。在今后的工作中,，我一定珍惜人民賦予自己的權(quán)力，增強(qiáng)公仆意識,、法制意識、代表意識,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情面對新的挑戰(zhàn),，進(jìn)一步發(fā)揮好人大代表的表率作用、骨干作用,、橋梁紐帶作用和聯(lián)系群眾、反映民意的主渠道作用,，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好，做到在其位,，謀其政，盡其責(zé),，辦其事,，為推進(jìn)我縣的政治文明,、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期任教八年級,、九年級六個班的音樂課。每個班的學(xué)生對音樂喜歡的興趣不同,，所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂,，培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力,，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,，從而達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松,、愉快,，多用鼓勵的言語來激勵學(xué)生,，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計,，抓住學(xué)生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，給予批評教育,，以講道理的形式批評，使他改之,。

三、教學(xué)取得的成績與經(jīng)驗

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的`基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。音樂是“動”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感,，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件,?！币约ぐl(fā)起學(xué)生熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽,、成長、壯大,。

波利亞說：^v^學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。^v^現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去^v^做^v^科學(xué)，而不是用耳朵^v^聽^v^科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在學(xué)校開個小小的樂隊,，讓學(xué)生們都體會音樂的樂趣。從而提高學(xué)生的素質(zhì),。

總之，要提高學(xué)生的素質(zhì)需要多彩多樣的教學(xué)方式,。以上是我這一年來教育教學(xué)工作的總結(jié)，不足之處今后要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)長避短,，更上一層,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十八

忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了,，回想其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得自己無論在思想,、工作、學(xué)習(xí)還是個人素質(zhì)能力等方面都有了一定的進(jìn)步和提高,。從中也積蓄了收獲和感悟。

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)高為師，身正為范,，“教師職業(yè)”要成為個人永久職業(yè)，那么就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退,?！弊鳛辄h員教師的我,，更是不敢隨意懈怠。隨時關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事,；熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,。一個學(xué)期以來,，我還積極參加了各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,；在日常工作中我更是服從學(xué)校的各項工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的每一項工作,。

于是，我感悟到：做人要踏實,；做事要堅持。

二,、注重教育教學(xué),，努力提高學(xué)生的美譽(yù)修養(yǎng),。

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)工作,。,。另外繼續(xù)擔(dān)任二號校區(qū)和ｃｂｄ校區(qū)合唱小組的訓(xùn)練工作?！敖?jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,。”一直是我努力奮斗的目標(biāo),。為了使自己的教學(xué)水平有所提高，我堅持相信“三人行必有我?guī)煛?，因此，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。另外,，由于自己兼負(fù)學(xué)校電教方面的工作，制作多媒體課件技術(shù)也有了顯著的提高,。因此,，從教學(xué)理念上，也力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程,。

本學(xué)期我還和王希老師繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校二號校區(qū)及ｃｂｄ校區(qū)合唱小組的訓(xùn)練工作。我們堅持不斷的學(xué)習(xí),、摸索、探討,、交流。如今的小成員們都已經(jīng)喜歡上了這個多聲部藝術(shù)形式所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)魅力,，不僅懂得了用正確的演唱姿勢,、自然的聲音、富有表情的歌唱,，還能夠進(jìn)行輪唱，甚至多聲部合唱,。期末也受到了驗收領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

另外,，本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動會開幕式的籌備中，健美操隊也暫交于我負(fù)責(zé),。雖然壓力很大，不過努力過后,，最終呈現(xiàn)的結(jié)果就像孩子們的服裝一樣，是光彩,，奪目的。

因此,，我收獲了校領(lǐng)導(dǎo)對我的信賴和孩子們對我的尊重及喜愛,。

三,、聚焦生活點(diǎn)滴，留住你我最美瞬間,。

照相雖不是我的專長，但自從我的抽屜里多了一個“大家伙”之后,，我便喜歡上了攝影，喜歡上了美圖,。帶著它記錄每天發(fā)生的事跡,，鎖住生活燦爛的色彩，留住身邊最美的瞬間,，便成了我每一天必不可少的工作之一,。雖然，畫面中總是缺少我的影子,，但我也一并收獲了快樂。因為,，我成了所有“美麗瞬間”聚焦的“焦點(diǎn)”,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇十九

一,、說教材

1．說教材的地位和作用

《背影》是八年級上冊第二單元中的一篇講讀課文。該單元是以“愛”為中心話題,，每篇文章都從不同角度去贊美人*中的美。本文被選入第二課,，能更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭成員間的美好感情，更有利于后面幾篇課文的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對真善美的領(lǐng)會和鑒別能力,，陶冶他們的情*,。

2．說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合該課的特點(diǎn)以及所教班級的實際情況,，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

(2)過程與方法目標(biāo)：整體感知課文，體會關(guān)鍵語句的含意和表達(dá)作用,，品讀文章樸實的語言風(fēng)格。

(3)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：領(lǐng)會本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情,，繼承中華民族傳統(tǒng)美德,。

3．說教學(xué)的重,、難點(diǎn)

(2)難點(diǎn)：對于文中背影的四次描寫，進(jìn)行深刻的體會,，并找出四次背影在文中的位置及其作用。在分析中,，深刻透徹地體會這種偉大的父愛,。

二、說教法

根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,、本課文的特點(diǎn)，按照初中生的認(rèn)知規(guī)律,，為實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，我決定采用以下教法：

1．以語言品味為主,，采用啟發(fā)點(diǎn)撥法，來完成本課教學(xué),。

2．“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法。針對教師對關(guān)鍵語句的提問,，學(xué)生自主合作共同研究作答,，解決本文重點(diǎn),。

3．采用比較閱讀，形象的圖例,，把抽象的問題具體化，突破本文難點(diǎn),。

4．為提高課堂教學(xué)效率，采用多媒體教學(xué),。

選擇以上教法的依據(jù)是：本文的教學(xué)重難點(diǎn)是對關(guān)鍵語句的品味和對父子真情的體會,。新課標(biāo)指出：“閱讀是搜集信息,、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑?！蓖ㄟ^閱讀來完成學(xué)生,、教師、文本之間的對話,。根據(jù)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題并動手解決問題。教育家盧梭認(rèn)為：“在達(dá)到理智的年齡以前,，孩子不能接受觀念，只能接受形象,。”鑒于此,，我采用圖例讓學(xué)生進(jìn)一步感知課文，同時借助多媒體演示,，以便使學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),，分化學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

三、說學(xué)法

新課標(biāo)明確指出：“要貫徹啟發(fā)原則,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動*和積極*,，引導(dǎo)他們動腦、動口、動手,，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣?！睋?jù)此,，教學(xué)該課,，我確定了以下學(xué)法指導(dǎo)及能力培養(yǎng)。

1．圈點(diǎn),、勾畫、批注的方法,。

2．動口,、動手,、動腦,，培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識的能力。

3．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)間接經(jīng)驗學(xué)習(xí)感受生活,。

四、說教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

(多媒體播放歌曲《父親》)聽完之后提問：

父親在我們的生活當(dāng)中扮演的是一個怎樣的角*呢,？(學(xué)生暢所欲言)

今天，我們要來認(rèn)識名人朱自清的父親,，看他在名人兒子眼中有著怎樣的形象。

(二)指導(dǎo)生字詞

1．讀準(zhǔn)下列詞語

交卸(xiè)奔喪(sāng)狼藉(jí)簌簌(sù)

差使(chāi)迂腐(yū)瑣屑(xiè)柵欄(zhà)

頹唐(tuí)晶瑩(yíng)

2．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語

奔赴親人的喪事,。(奔喪)

亂七八糟的樣子。(狼藉)

有了空閑的時間,，指失業(yè)在家。(賦閑)

精神不振作,。(頹唐)

腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。(蹣跚)

細(xì)小而繁多的事,。(瑣屑)

3．改正錯別字

狼籍：“籍”改為“藉”

妥貼：“貼”改為“帖”

鎖屑：“鎖”改為“瑣”

不能自己：“己”改為“已”

(三)整體感知

聽課文配樂朗誦,，請學(xué)生留意自己對這篇文章的第一印象，說一下自己覺得文章哪里寫得好,，哪些地方讓你感動。

(四)研讀課文

1．文章是表現(xiàn)“父愛”的,，文章的題目卻是《背影》，看來,，“背影”在文章的地位舉足輕重，請同學(xué)們找出文章寫了幾處“背影”,？

點(diǎn)題的背影

買橘子的背影

離別的背影

思念的背影

2．課文哪兩個地方著重寫父親的背影？

(1)父親買橘子爬月臺的時候,；

(2)父親送子時，下車往回走,，混入人群的時候,。

3．閱讀父親買橘一節(jié)中對父親背影的描寫,，看看哪些語言最具有表現(xiàn)力？(學(xué)生討論,，交流)

動作：走、探,、穿、爬,、攀,、縮,。

作用：突出父親行動的艱難，表現(xiàn)父親的愛子之情。

4．視頻賞析,，加深理解

觀看背影視頻，體會父親對兒子的深情,，并談?wù)勛约河^看視頻后的感受。

5．為什么要將背影作為全文的焦點(diǎn),？

父親買橘子爬月臺的背影，是父親最費(fèi)勁,，也是父愛表現(xiàn)得最強(qiáng)烈的一刻，給人以最深刻的印象,。

6．請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思,。

(1)不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?/p>

(2)我買幾個橘子去,。你就在此地，不要走動,。

(3)我走了，到那邊來信,！

(4)進(jìn)去吧,，里邊沒人,。

(這些話包含著許多憐惜,、體貼、依依不舍的意思)

7．交流探討

課文寫了“我”幾次流淚,？你認(rèn)為那分別是怎樣的淚?

見父親睹家境想祖母悲哀之淚

望父親買橘父子離別感動之淚

背影遠(yuǎn)去，依依惜別感傷之淚

再現(xiàn)背影,，淚光瑩瑩**之淚

（五）藝術(shù)特*

這篇文章有一種感人的力量,，請問這種力量從何而來,？

入微的細(xì)節(jié)描寫——外貌描寫，動作描寫,，語言描寫

獨(dú)特的角度——父親的背影

（六）歸納小結(jié)

五、布置作業(yè)

你和你的家人之間一定也有許多難忘的往事吧,？選取你感受最深的一次，寫出內(nèi)心真實的感觸,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在必須基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，透過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解潛力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識到自身的錯誤而有恃無恐。

三,、成績方面：

本學(xué)期，用心參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨(dú)比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個____市一等獎，兩個____市百強(qiáng)獎,，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在____市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎;此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四,、努力方向：

1、今后應(yīng)個性注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平,。

4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級四個班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

以上這些都是在實施課改后我的一些教學(xué)體會及感受,，寫出來和同仁們一起探討和學(xué)習(xí)。音樂教師是美的傳播者,，我們要用一切美的手段來帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂的殿堂,，在輕松,、活潑的音樂中感受美,、理解美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美和塑造美。讓我們共同努力,，使音樂如磁鐵般吸引學(xué)生，不斷培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的愛好吧,！

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

年終之時大部分單位都要求管理人員寫一份述職報告，本人也想好好地總結(jié)這一年的工作,，如何才能寫好一份述職報告：

一、個人述職報告的正文,，由開頭、主體,、結(jié)尾三部分組成：

1、開頭,，對自己的身份和崗位職責(zé)及其工作目標(biāo),，要簡明扼要地敘述清楚，不然領(lǐng)導(dǎo)對其報告無法衡量,。

因為同一層次、同一級職務(wù),，不同部門的干部其職責(zé)范圍并不一樣,，所以述職報告開頭必須首先明確自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo),，這樣領(lǐng)導(dǎo)和聽眾對述職者才能有清楚的認(rèn)識,，正確的考評,。說清任職的自然情況,，包括何時任何職，變動情況及背景,；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價,，確定述職范圍和基調(diào),。

2、主體,，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績,、做法,、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn),、問題，要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個方面：對本職工作做得如何,；對上級交辦事項的完成情況,；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意,，采取了哪些措施，作出哪些決策,，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差,，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績,；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德,，創(chuàng)新和關(guān)心員工等情況,；寫出存在的主要問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因,，提出今后改進(jìn)的意見和措施,。這部分,，要寫得具體,、充實,、有理有據(jù),、條理清楚,。由于這部分內(nèi)容涉及面廣,，量多，所以宜分條列項寫出,?！皸l”,、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好,。

二,、個人述職報告寫作要求與技巧,。

1、標(biāo)準(zhǔn)要清楚,。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,，尤其要體現(xiàn)出個人的作用，不能寫成工作總結(jié),。

2、內(nèi)容要客觀,。必須實事求是,、客觀實在、全面準(zhǔn)確,。既要講成績，又要講失誤既要講優(yōu)點(diǎn),，又要講不足既不能夸大成績,，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,，才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確,、客觀的評價,。

3,、重點(diǎn)要突出,。抓住帶有影響性,、全局性的主要工作,，對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點(diǎn)著筆,，力求詳盡具體，對日常性,、一般性,、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可,。

4,、個性要鮮明，不同的崗位,，有著不同的職責(zé)要求，即使是相同的崗位,，也由于述職者個人的個性差異,，其工作方法、工作業(yè)績也不相同,。因此，述職報告要突出個性特點(diǎn),，展示述職者個人風(fēng)格和魄力，切忌千人一面,。

5、語言要莊重,。行文語言要樸實，評價要中肯,，措詞要嚴(yán)謹(jǐn)，語氣要謙恭,，盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示,，但不得描寫,、抒情，更不能使用夸張的語言,。

三、述職報告應(yīng)注意的幾點(diǎn),。

1,、述職報告不同于工作總結(jié)?？偨Y(jié)側(cè)重提出經(jīng)驗、教訓(xùn),、體會，著眼的是整體的事跡,，因而在表達(dá)上側(cè)重用分析論證的方式。而述職報告則側(cè)重在對客觀情況實事求是地敘述上,，以政績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)個人的能力和貢獻(xiàn),。在談成績的同時或之后可以談經(jīng)驗體會,，但經(jīng)驗體會不是述職報告的主要內(nèi)容。

2,、述職報告不同于工作匯報,。工作匯報著眼的是工作，以事為主,，而述職報告則著眼于個人方面的內(nèi)容，以個人為主體,，見人見事,。因而寫時要很好的把握分寸,，并避免兩方面的疏忽：一是不能貪天之功為已有，把別人的貢獻(xiàn)記在自己賬上,；二是不要把自己的成績遺漏掉,。所以寫述職報告本身也需要有一定的識別能力和分析能力。在單位的整體工作中,，要能正確地、準(zhǔn)確地認(rèn)識自己的位置,，認(rèn)識自己的成績和貢獻(xiàn)，這也是寫好述職報告的先決條件,。

海納百川,，有容乃大。上面的15篇年度述職報告是由山草香精心整理的年度述職報告范文范本,，感謝您的閱讀與參考。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

學(xué)期初,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校各處工作計劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課標(biāo)要求,，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對八年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、想象及律動）,，讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的.同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個較為寬松,、和諧,、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí),，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；多聽其他教師的課等等,。

1、應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細(xì)的教材分析,，而不是單一的分析。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3,、通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽,。

4、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂,。

總之,，在今后的音樂教學(xué)中，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈,，快樂演奏共享音樂魅力。

初中音樂教育教學(xué)工作總結(jié) 初中音樂教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

我今天所說課的篇目是《背影》,，它是人教版九年義務(wù)初級中學(xué)語文教材第一冊第一單元的第三篇課文,。

一,、新大綱對初中語文閱讀教學(xué)的要求

新大綱對現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求可以概括為以下幾點(diǎn)：一,、訓(xùn)練學(xué)生閱讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和思路,，了解基本的寫法,，具有一定的語言感受能力,。二,、使學(xué)生能用普通話正確,、流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精*片段,。三,、初步學(xué)習(xí)各種閱讀方法,。四,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。在“能力訓(xùn)練”的“閱讀訓(xùn)練”項中特別強(qiáng)調(diào)了“整體感知課文的大致內(nèi)容”“從課文中找出感受最深的句子或段落”“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語句”“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”“用圈點(diǎn)批注的方法精讀課文”等等。

二,、課文特點(diǎn)及在教材中的地位

《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用記實的手法,，通過一個特定的角度??背影去寫父子之間在那特殊的社會背景之下的相愛相憐的感情。寫得真摯而動人,。此文在新教材中編入第一冊第一單元的第三篇課文，從編者意圖來看,，顯然出于以下幾種考慮：

3,、新教材注意到了第一冊的特殊的地位，一方面注意到與小學(xué)的銜接,，另一方面注重第一冊教材的學(xué)習(xí)在整個中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的重要地位，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)法的指導(dǎo),、最基礎(chǔ)的語文能力的形成與良好語文習(xí)慣的培養(yǎng),。這三方面的要求是體現(xiàn)在每一篇課文的教學(xué)當(dāng)中的。

三,、學(xué)生情況分析

我班乃至我校的學(xué)生語文基礎(chǔ)差，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！侗秤啊愤@篇文章反映的畢竟是成年人尤而且是一個知識分子的情感，因而較為深沉,，其中最大的特點(diǎn)“淡淡的憂愁”是很難讓這些剛上初一的學(xué)生真正的領(lǐng)會,。根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,，對這樣一些內(nèi)容進(jìn)行大膽的舍棄,，在課堂上不做要求,。

四,、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)

根據(jù)以上對教材和學(xué)生情況的分析，我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為

1,、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法

2,、理解關(guān)鍵語句的含義

3,、體會中心與段落層次的關(guān)系

4、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感,，主動為父母分憂解難

教學(xué)重點(diǎn)是目標(biāo)2,、3

課文2、3兩段對于表達(dá)中心的作用是本文的難點(diǎn)

五,、教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用

“教材無非是一個例子”（葉圣陶語）,，但教材又是一個很特殊的例子，它與數(shù)理化的例子不同,，首先，它是一個綜合*的復(fù)雜*的例子，從不同的方面可以有不同的用途,；其次,，這個例子本身也很重要,。因此，一方面,，我們要將這一例子用好用足用得其所,，另一方面，我們還不能得意而忘言,，得魚而忘荃,，可以說，“言”“荃”更為重要,。

“整體閱讀，以語言訓(xùn)練為主”是我上這節(jié)課的指導(dǎo)思想,，在教學(xué)方法的選用上主要體現(xiàn)這一點(diǎn)，在處理教材時,，先讓學(xué)生通過聽讀,、朗讀等方式從整體上進(jìn)行充分的感知,，并對重要的字詞進(jìn)行訓(xùn)練；再對文章的大致內(nèi)容進(jìn)行梳理,，在此基礎(chǔ)之上,，進(jìn)行重點(diǎn)文段的閱讀訓(xùn)練，著重訓(xùn)練詞語的運(yùn)用和關(guān)鍵語句的理解,。最后對“中心與段落的關(guān)系”進(jìn)行領(lǐng)會與分析,。在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的積極*,，采用圈點(diǎn)批注,、朗讀,、討論,、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動腦動手,。

為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，采用投影,，播放錄音等媒體,。

六、學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

對于我們的學(xué)生來說,，學(xué)法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)顯得異常的`重要,，這是走向主體*學(xué)習(xí)的最根本的途徑。因此,，本課十分注重以下四點(diǎn)

1、用普通話正確地朗讀

2,、學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的方法

3,、對基本語料的積累

4、根據(jù)間接經(jīng)驗學(xué)習(xí)感受生活

七,、教學(xué)過程設(shè)計

本課教學(xué)時數(shù)擬為二個課時

第一課時

第一課時的教學(xué)要點(diǎn)有：聽讀、朗讀訓(xùn)練，語匯積累,，圈點(diǎn)批注與整體閱讀，文章大致內(nèi)容的理解與把握,。具體為以下幾個環(huán)節(jié)：

一、導(dǎo)入,，激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍

提問：

1,、在你的生活中誰最令你感動，最令你感動的是什么,？

2、而在我們今天所學(xué)的散文家,、詩人,，學(xué)者，*戰(zhàn)士朱自清的《背影》中誰是令他最感動的人呢,？而最令他感動的又是什么呢？

（第一問的設(shè)計體現(xiàn)語文與學(xué)生生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生由生活中的具體形象出發(fā),；第二問旨在激起學(xué)生的閱讀需要，同時,，也體現(xiàn)了對預(yù)習(xí)的要求）

二、朗讀訓(xùn)練

1,、聽錄音朗讀（選一段節(jié)奏舒緩情調(diào)感傷的音樂）

要求：將那些自己讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出記號,；將自己不能理解的詞語框出來

2,、正音練習(xí)（幻燈出示，見附一）

教師對這些詞領(lǐng)讀兩遍

3,、朗讀

1,、2段一組同學(xué)讀，3,、4段二組同學(xué)讀,，5段全班同學(xué)讀，6段三組同學(xué)讀

（朗讀是語文學(xué)習(xí)的重要方法之一,，而我們學(xué)生最薄弱的也是這一點(diǎn),，是順其自然，還是切實去改變,，我選擇后者,，初一時期是訓(xùn)練朗讀的關(guān)鍵時期,，如果此時不加以強(qiáng)化,，到了高年級再去補(bǔ)已經(jīng)很難有成效，心理學(xué)認(rèn)為人發(fā)展某種能力具有關(guān)鍵期,，朗讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期就在小學(xué)和初中階段。根據(jù)學(xué)生實際,，初一第一學(xué)期朗讀要求為正確，對一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞語,，采用英語學(xué)習(xí)中學(xué)單詞的方法，教師進(jìn)行領(lǐng)讀,。）

三,、圈點(diǎn)批注與整體閱讀訓(xùn)練

1,、閱讀全文,，用規(guī)定符號進(jìn)行圈點(diǎn)批注

批注要點(diǎn)

1）,、詞語：不能理解的用橫線，認(rèn)為用得好的用框框

2）,、關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線

3）、有疑問的地方,，用括號再加問號

4）、用雙豎線和單豎線劃分文章層次

（這一環(huán)節(jié)主要用于學(xué)習(xí)讀書方法,，形成不動筆不讀書的習(xí)慣,，既是對課文內(nèi)容的進(jìn)一步熟悉,，又是個種發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)過程,，當(dāng)然畢竟是初一的學(xué)生，不能做太高的要求,，能夠有所批注，不論對錯都是可貴的）

2,、簡要說說批注的地方并理由（找成績好的同學(xué),，旨在給其它的同學(xué)做出示范，教師可在學(xué)生閱讀時巡視,，找那些批得較好的同學(xué)發(fā)言,。教師可根據(jù)此收集反聵信息）

3、詞匯積累——課堂練習(xí)二

（寫完后對照課本,，找出寫錯的字并改正）

（詞匯是語言的材料,，切實落實，此練習(xí)一方面設(shè)計聽的能力,，一方面練習(xí)詞的意義，一方面練習(xí)正確書寫,，一石三鳥）

4,、閱讀嘗試練習(xí)（提問討論）

1）“我”與父親最后一次相見是在什么時候？什么地點(diǎn),。

（理解記敘要素）

2）我與父親是在一種怎樣的背景下見面的？從文中找出寫見面的背景的句子,。寫出了怎樣的一個背景。

3）文中一共寫了幾個背影,？