總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因為音樂教學(xué)確實存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點時間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作，彌補不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一,、周四的課外活動時間練習(xí),。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí)，直到他們成功的那天!

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

作為專職音樂教師,，有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。做到愛校如家，愛生如子,，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué):

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。初中音樂教學(xué)總結(jié)。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二,、課堂guǎnlǐ:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。初中音樂教學(xué)總結(jié)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

<新課標(biāo)>指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。

(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維，讓學(xué)生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會音樂的樂趣。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處:在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心,。

四,、考試:

為了音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇 一種表演方式,，即唱、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五,、其他

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一,、 師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二、 教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。

學(xué)校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。

我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好，坐在家里,，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到,、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。20xx年是幸福的一年,，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)

20xx月15日---8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔(dān)任初二4個班和初一7個班的教學(xué)工作,。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識。

在課堂教學(xué)中始終堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力，增進身心健康,，促進學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們,，認識初中的音樂欣賞課,，還加入了一項讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時，使學(xué)生們認識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性,。

在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,，首先對教材的目標(biāo)進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;

另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)實效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話，使我有所觸動,，讓我必須敞開心扉,，大膽突破改進。使我認識到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對口的情況,。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認識到，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進,。

二,、課堂管理

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進身心健康,，促進學(xué)生德,、智,、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。

在不同的教學(xué)階段,，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂與社會生活的聯(lián)系,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有幽默力量運用不夠,。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！缎抡n標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。(3)、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

三、課外活動及其他教學(xué)工作

我認為,，每一個學(xué)生都有權(quán)利以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動,，表達個人的情智,。所以，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動活潑,、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈,、戲劇,、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌,、欣賞等只是音樂教育中的一個分支,。

同時，在本學(xué)期的紀(jì)念“一二·九”抗日活動,，大合唱比賽中,，根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式，百人大合唱,。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新,。為新進入初中階段的學(xué)生加強排練。從組織到練習(xí),、排練等中使學(xué)生得到鍛煉,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽公開課很多使我有所提高,。

20xx半年本學(xué)期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來,。(我把原來的排練地點讓給新來的教師,，是她為我校活動也添出色彩),。參與的每個學(xué)生非常積極配合,，因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長學(xué)習(xí)比較廣泛，都有扎實的基礎(chǔ),，也愿意參加校園活動,。為20xx元旦晚會做好了排練準(zhǔn)備，完成節(jié)目《紅扇》,。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,，沒有展現(xiàn)在20xx旦晚會上。

在時間充沛中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風(fēng)格舞蹈《大眼睛》,。最終展現(xiàn)舞臺,。在平時的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度，由淺入深,、循序漸進,，通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合,，在完成教學(xué)進度的同時,，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。還參加我校今年的教師課堂大比武講課,，與新近教師共同比賽,，互相學(xué)習(xí)。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現(xiàn)的工作問題,，來突破和改變學(xué)習(xí),。

社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

一年的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作 本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的音樂教學(xué)工作,，繁忙的工作使我的生活越來越充實,，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

一,、教學(xué)總結(jié)

首先,，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂,，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。其次,，給各班制定短期目標(biāo)進行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.一年來,學(xué)生不僅唱會了三十幾首歌曲,而且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》,。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引,。并配合學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展愛護校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活,， 教師示范以環(huán)保教育為主題的律動,，如：《牧場上的家》、《踩雨》,、《堆雪人》等,，讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點,，如：第一單元《晨景》就可適時滲透環(huán)境教育,，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護環(huán)境,。 不足之處：五年級游戲活動設(shè)計較少,，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

二、努力方向

在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與,、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,，下一學(xué)期我要加強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來,。在課堂教學(xué)中我會,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,，運用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課,。 新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念,，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通,，如音樂與舞蹈,、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合,。

三,、其它方面

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人、培養(yǎng)人,，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的,，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。比如：課堂教學(xué)中通過合理的想像，結(jié)合環(huán)保教育的知識點,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，進一步將環(huán)保理念深入人心。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣,。

四,、評價機制

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。

一年的認真工作后,，我在各方面都取得了一些成績。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲.

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了音樂教學(xué)對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識,，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，平時的教學(xué)反思,，為科研鋪就平坦大道,，教學(xué)圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

又一個學(xué)年結(jié)束了,，這一個學(xué)年,，較忙碌，較充實,，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅。細細品味,，感覺自己成長了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨立的空間,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級,、五年級、六年級的音樂課教學(xué)工作,。十幾個班,，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況,，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強,，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都喜歡音樂,。

作為老師,，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗的教師請教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思,。

我負責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇,、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。這是成長的一學(xué)期，因為在這一年當(dāng)中我付出了,、收獲了,，我很快樂，我會用心去面對將來,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

忙碌又充實的20xx——20xx學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

一,、德

做為一名教師,，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率,，在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí),，認真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。提高自己的思想覺悟，加強政治思想修養(yǎng)，加強師德素養(yǎng),，關(guān)愛學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生。

二,、能

在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法,。在實踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗,，并運用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，做到理論與實踐相結(jié)合,。以審美教學(xué)為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動）中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年，我擔(dān)任八兩個年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在教學(xué)過程中我認為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。臺上一分鐘，臺下十年功,。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作,。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應(yīng)該是一種理想,，一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù),，還利用課余時間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，給自己不斷的充電,，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念，不斷完善自己,。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長。利用課余時間收集各種音樂文化資料,，以便學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三、勤

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。工作中任勞任怨,，出滿勤,，不遲到，不早退,。盡量做到少請假,，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到,。紀(jì)律就像石頭,，如果把它背在身上,，會痛苦無比,，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高，看的更遠,。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己、敬業(yè),、愛生,、奉獻，才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

四,、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早,，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強,。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心,。性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進步,。

五、改進方向

加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己，以后對待學(xué)生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認真，業(yè)務(wù)要更上一層樓,。我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一,、教學(xué)方面：

1、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細的過程,，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4,、認真考核：按照《——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。

二、教育工作

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué),，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三、特色工作

本學(xué)期,，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評,。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí),，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感,。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象和律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表示音樂,，并在必須基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，透過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不時提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解潛力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學(xué)期，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識地傳授,，終究三者是相互作用,、相互促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐,。

三、成績方面：

本學(xué)期,，用心參加上級組織的各項比賽活動,。在三獨比賽中，獲一個無錫市三等獎,，一個**市一等獎,，兩個**市百強獎，另外,，還有兩個二等獎和一個三等獎,；在**市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎；此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎,。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)個性注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平,。

4,、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印,。

作為一名音樂教育教師,，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望,，當(dāng)然我也不例外,。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平,。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，于是“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生的”呼聲四起?！吨袊魳方逃犯敝骶巺潜笳f：“中小學(xué)音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育,，也不僅僅是通過教育來學(xué)習(xí)音樂;既不僅僅是為了學(xué)生今天的享受而學(xué)音樂，也不僅僅是為了學(xué)生明天的發(fā)展而學(xué)音樂,?！?/p>

音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ);與此同時，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進學(xué)生的全面發(fā)展,。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生,，把藝術(shù)還給學(xué)生”,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織,、有目的、師生平等參與的課堂,。

時間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,，這學(xué)期我被安排上初二年級的音樂課,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

學(xué)期初,，我認真學(xué)習(xí)了我校各處工作計劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)課標(biāo)要求,，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一,、教育、教學(xué)工作

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1,、認真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）,。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對八年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀,。

二、課堂教學(xué)

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、想象及律動）,，讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,；力求給學(xué)生一個較為寬松,、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

三,、自我提高學(xué)習(xí)

相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí)，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動,；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；多聽其他教師的課等等,。

四,、改進措施

1、應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析,，而不是單一的分析,。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”,。

3、通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽,。

4,、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂,。

總之，在今后的音樂教學(xué)中,，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

作為專職音樂教師,，有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校 如家,，愛生如子,，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育 人，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以 便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一：指導(dǎo)思想：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情 感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛 好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、 看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去 感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的 音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,， 表達自己藝術(shù)見解的 實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知 識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能 更深層次地感受、理解音樂,。

二,、主要工作及成功經(jīng)驗：

在教學(xué)形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式,，活躍了課 堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生 熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2),、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界 中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受 到音樂,。

(3),、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說：

"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),， 因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作 與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利 于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別 不同成績、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中 等生得到鍛煉，后進生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，同時使學(xué)生 的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。我認為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補 作用， 又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,， 使學(xué)生的思路得以開拓,， 觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究、?？偨Y(jié),，重視培養(yǎng) 學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,， 堅持"以人為本,， 促進學(xué)生全面發(fā)展， 打好基礎(chǔ),， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",， 把"自主創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點， 努力實現(xiàn)教學(xué)高 質(zhì)量,，課堂高效率,。

三：存在主要問題：

在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中,，我只注重 靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思 想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀 的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與 自信心,。

四.課堂不足與反思 本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認真設(shè)計每節(jié)課的課堂 反思,及時回顧和整理, 所謂“他山之石,，可以攻玉” 。自我反思,，自 我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清,。

所以,，我多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué) 組織形式、教學(xué)方法等等,。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不 同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。,奧爾夫曾說“讓孩 子自己去尋找,、自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的。

”我們應(yīng)大膽放手,， 讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、 感受和體驗音 樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使初中音樂教學(xué)工作總結(jié)他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在組建了三角城中學(xué)合唱隊和三角城中學(xué)器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。每周三的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周二到周五的課外活動時間進行排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了三角城中學(xué)八年級學(xué)生才藝大比拼活動;組織學(xué)生參加了聯(lián)歡演出,。不足：沒能實現(xiàn)在組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,?？h里很多所中學(xué)都有自己學(xué)生的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊,。雖然沒有參加縣里的比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的機會。但以后我們會努力去做的,。

關(guān)于“八年級才藝大比拼”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果，略顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。

總之,，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點成績,，但還有許多不足,，在今后的工作要積極努力提高。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使初中音樂教學(xué)工作總結(jié)他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運用不夠。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在組建了三角城中學(xué)合唱隊和三角城中學(xué)器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。每周三的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每周二到周五的課外活動時間進行排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了三角城中學(xué)八年級學(xué)生才藝大比拼活動;組織學(xué)生參加了聯(lián)歡演出。不足：沒能實現(xiàn)在組建管樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。縣里很多所中學(xué)都有自己學(xué)生的管樂隊,。我校組建了自己的管樂隊,。雖然沒有參加縣里的比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的機會,。但以后我們會努力去做的。

關(guān)于“八年級才藝大比拼”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果,，略顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活,。

總之，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，取得了一點成績,，但還有許多不足，在今后的工作要積極努力提高,。

初中音樂教學(xué)期末工作總結(jié) 初中音樂學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一,、教育教學(xué)方面：

由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練,，樂器的學(xué)習(xí)并不難,，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學(xué)就有些困難,，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、通過課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉,、了解,、聽辯西洋樂器中的單一音色,，對學(xué)生鑒賞作品有較大幫助;

2、在學(xué)習(xí)豎笛之前,，先由教師示范演奏流行歌曲,，這樣使學(xué)生因為喜愛而想學(xué)這件樂器。不放棄每個學(xué)生,，從簡單到難,，讓他們有著自己的成就感。

3,、教師充分利用影視資源進行輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生音樂視野。

4,、適當(dāng)放松課堂,，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式,，發(fā)揮學(xué)生個性特長,，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生,，在班級舉行樂器演奏會,，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來,。

5,、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來,。特別是在小班額的實驗班教學(xué)當(dāng)中,，讓每個學(xué)生都得到充分的展示。

二,、第二課堂方面：

本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈,、器樂和聲樂三個大方面：

1,、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞,，要出一臺舞蹈專場,，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放,。

2,、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加，進行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出,。

3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演,，選拔唱的好的同學(xué)進行培訓(xùn),，組成小型的合唱隊。

4,、器樂比賽先在各班進行,，然后統(tǒng)一學(xué)校進行比賽，樂器種類不限,，每種樂器都可以參加,，根據(jù)程度評獎。

5,、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊,，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出,。

三,、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究,，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中,，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中,，參加課題研究是一種成長,，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗,，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué),。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索,，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度,，但是只是肯做就會有成效。

平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生,，強化基本功訓(xùn)練,，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學(xué)生提供鍛煉的機會,，讓她們在實踐中成就自我,。養(yǎng)兵千日，用兵一時,，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長,，最終走向成功。