體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
品味書香感悟人生的作文篇一
書中的世界是美好的,，沒有書的世界是不可思議的,，古時的人們就早已認識到了這點：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，書中自有千盅粟,，書中車馬多簇簇,，”現(xiàn)在，雖然我不敢確認這些,，但書籍帶給我的無窮裨益，卻是毋庸置疑地,，這幽幽的書香,，凝聚的，是中華民族幾千年的文化,，擁有深厚的底蘊和撼人魄的力量,，令人無法為之陶醉
在書的大地上，我像一株小草,，沐浴著燦爛的`陽光,，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里,，我像一只小魚,，盡情的享受著書海之旅，細心的體驗著一次次驚心動魄的歷程,，聆聽著一則則撲朔離迷的故事,，遨游這一個個前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里,，我是一只小鳥,，飛翔在藍藍的天空，隨著朵朵白云飛過一座座高峰,，一片片草原,，一條條河流，飽覽著祖國的大好河山,，快樂地飛翔著,。
從小，那時便已對書籍產(chǎn)生了興趣,，不過常接觸的都是些童話書,，故事書之類,。每天夜晚，就拉著媽媽給我講書中一則則精彩的故事,，隨后,，那溫柔的聲音伴我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢中回蕩著,，回蕩著……我看見丑小鴨變成了美麗動人的天鵝,，聽見了可愛的白雪公主與七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運感動得留下了熱淚……在這一則則捫人心弦的童話中,，我懂得了美與丑,，正義與邪惡的真諦。
幾年后,，我步入了小學,，從《十萬個為什么》中，我看到了動物世界的奧秘,。還幫我解答了日常生活中的各種“疑難雜癥”,，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望,。在平時,，只要爸爸一有空，就會在晚上帶我去新華書店看各種各樣的書,，如《唐詩三百首》,、《葉圣陶的散文》、魯迅的各種散文……琳瑯滿目,、應有盡有的書籍令我愛不離手,，一本本好書豐富了我的生活。讀書像源源不斷的泉水,，滋潤了我的心田,，它成了我生命中不可缺少的一部分。
好書伴我走過了春夏秋冬,，它陶冶了我的情操,，凈化了我的心靈，改善了我的思想,，充實了我的生活,，它是我成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。
品味書香感悟人生的作文篇二
細想一下,，書,，似乎是生命中不可或缺的一部分。早自習時有早讀,，課堂上有集體朗讀,，圖書館里還有默讀……每種讀書法都值得我們?nèi)テ肺?，它們各有各的韻味，不知怎的,，而我偏愛睡前的夜讀,。
想象一下，萬籟俱寂,，沒有誰愿意劃破夜空的靜謚,。星星乖巧地眨著眼睛，微風不時從窗外竄進來,。在柔美的月光下,，如品一杯香茗一般在書海里自由地暢游：讀朱自清筆下沉重的父愛，品紅學大觀園里的故事,，陪林黛玉一起葬花流淚,，隨魯迅回到他的童年…...一頁頁翻過，不知不覺中,，書的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚,，隨著血液流淌、奔騰,，情感也隨之波動。
讀書的過程是艱難的,，也是快樂的,。漸漸的，在讀書中,，我飄飛的身心融入了“千里冰封,，萬里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的精神,，體會了“烈士暮年，壯心不已”的壯志,，傾聽了“孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩三百首,，不會呤詩也會呤”的才氣,，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的豪氣,，體會到了“天生我材必有用,，千金散盡還復來”的傲氣......
我試著尋找，尋找現(xiàn)實生活中,，屬于書的世界,，試著去追尋諸葛亮的智慧,，司馬遷的憤恨，貝多芬的痛苦,，臧克家的深沉,，奧斯特洛夫斯基的堅強......
我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗；我在“卻話巴山夜雨時”中感受離別的深沉,；我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的思念,；我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。
讀書是一種樂趣,，只要偷得片刻閑暇,，就可以品味到書中蘊含的真理。當讀出了靈魂和境界,，那飄然的感受,、心境，只有心讀者才能領會,。
面對滿林的書香,，猶如面對心靈的凈土，也是滋潤人類智慧的永不枯竭的源泉,。好書,，是世間的一方凈土，一個寄托靈魂的樂園,。去讀好書,，品味書韻，品味書香,。
品味書香感悟人生的作文篇三
“翠翠在風日里長養(yǎng)著,，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水,，一對眸子清明入水晶,，自然及長養(yǎng)她且教育她。為人天真活潑,，處處儼然如一只小獸物,。人又那么乖，和山頭黃麂一樣,，從不想到殘忍事情,，從不發(fā)愁，從不動氣,?！?/p>
——選自《邊城》
這一段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的感情傾向,。為了寫出人物內(nèi)在的精神面貌,，作者運用了比喻,、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美,，因此,，這段文字顯得飄忽靈秀。
文中的翠翠是《邊城》里最難寫,，也是寫的最成功的人物,。她是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良,，溫柔清純,。她與爺爺相依為命，對爺爺體貼入微,，愉快地承擔著家里生活的擔子,，還常常幫爺爺劃船渡人。她情竇初開,，愛上了儺送,，愛得癡心，當儺送駕船遠走,，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來,。從翠翠身上，可見苗族青春少女那種對美好生活的渴望與追求,。
出色的心理描寫是《邊城》的一大特色,，也是它在藝術上的一個重要成就。
在大多數(shù)初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱,，而出色的心理描寫不僅能推動情節(jié)的發(fā)展，還能突出人物的性格特點和文章的中心,。所以寫好人物的心理描寫,，也是作文能得高分的關鍵之一。怎樣才能寫好心理描寫,，我認為要站在寫作對象的角度去思考,，既要合乎情理，又要突出人物的性格特點,。但心里描寫若運用的不好,，就可能是“畫蛇添足”。所以要寫好心里描寫,，必須多看書中那些出色的心理描寫,，而《邊城》正是一個非常適合的范本。從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感,，從人物的境遇中去感受生活的百味,。
從書香中品味成長,，在成長中感受書香。
