作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇一

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要,，教育幼兒要熱愛他們。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰,？

2,、他在干什么？

3,、他會(huì)對小汽車說什么,？

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情,？

2、你們喜歡他嗎,？

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）。

孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論,。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇二

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的,，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣,，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,。

1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記,，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則,。

1.課件,；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙,、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過馬路》的視頻

教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？

教師歸納:過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道,。

二、活動(dòng)展開

1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,，體驗(yàn)交流,。

（1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到,，這樣太危險(xiǎn)了,。

（2）教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線,，還要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑,。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,，請小朋友們扮演行人和司機(jī),，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

場景一:人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路,，行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒（行人）：人行道。

教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。

場景二:十字路口

教師（大眼貓）:要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行,。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時(shí),，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下,。

三,、活動(dòng)結(jié)束

教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口,，紅燈停,，綠燈走，還要左右瞅一瞅,，斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。最后教師評價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

四、活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí),，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí),。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇三

中班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,。通過此次活動(dòng),，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫,。

2、交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,，自制方向盤一個(gè),。

3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4,、布置場地：十字路口,、人行橫道、停車場等,。

一,、導(dǎo)入

1、觀看畫面,，引起幼兒思考,。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄,。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒,。）

2、師："小朋友剛才你們看到了什么,？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生,？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志,。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說說信號(hào)燈的作用,。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧?。úシ艅?dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種,，紅,、黃、綠）紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。

2,、模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來做一個(gè)小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友",。請小朋友們看信號(hào)燈過馬路。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

師：在車輛穿梭的大馬路上,，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，今天老師就帶來了幾種,，你們想看嗎？

播放標(biāo)志圖片,，問：這是什么標(biāo)志,？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做,？

4,、請小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對的獎(jiǎng)一顆智慧星,。

三,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對,，有的做得不對,，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

四,、模擬游戲動(dòng)畫片看完了,，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

五,、活動(dòng)延伸

觀看交警指揮手勢,，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢,、右轉(zhuǎn)彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通,。

為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用。

3,、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

布置情境化場景，紅綠信號(hào)燈,。

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么,？有哪些顏色,？紅綠燈有什么用處。小朋友們,，兒歌看完啦,，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么,？有那些顏色,？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的,？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過馬路的,？發(fā)生了些什么,？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

（1）教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢,？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),，說的也很對,。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路,？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢,？

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰？他在做什么,？他是在怎么站的,？他是怎么指揮交通的？

小朋友們,，現(xiàn)在我們來看一看,，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里,？他是怎么指揮交通的,？

好啦，小朋友們說的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線,，看紅綠燈），到了停車場,，每位小司機(jī)開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。）

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇五

1,、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志,。

1,、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”,。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：

①幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有一定的安全意識(shí),。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張,，常見的交通標(biāo)志一套，“人,、汽車,、自行車”等標(biāo)志人手一個(gè)。

1,、故事引入,。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志,。

2,、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙,，逐一出示交通標(biāo)志,，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么,？表示什么意思,？

3、游戲：我指你說,。老師指出某一交通標(biāo)志,，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思,。

4、游戲：過馬路,。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,，（人、或車）扮演各種交通工具,，在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用,。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇六

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己?！缎戮V要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,，對孩子來說可以受益終生,。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)?！睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng),。

1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2. 讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4. 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線,、紅綠燈,，十字路口，天橋,。

2,、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙,。

3、多媒體課件：

(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車撞到,。

(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去,，被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,，激發(fā)孩子的興趣。

師問：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問：

(1)“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請幼兒自由觀察,，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口,。

師問：“小朋友們，我們要過馬路了,，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速”。

場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問：“小朋友們,，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過老師的提問，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后,，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請幼兒進(jìn)行搶答,，看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、 幼兒觀看課件,。

1、組織觀看課件(一),。

(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去,，差點(diǎn)被車撞上,。

師問：

(1)“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,，如果你是兔寶寶,，你會(huì)怎樣做呢?”

請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,，要求幼兒語言流暢,，完整。綜合幼兒的回答,，教師小結(jié)：“小朋友們,，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2,、組織幼兒觀看課件(二)。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請幼兒通過觀察畫面自由回答,，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié),。

三,、 模仿游戲，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人,，有騎自行車的人，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈,，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬不能推和擠哦,?！?/p>

四、延伸活動(dòng)：

(1) 教師課后將交通場景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲,，

(2) 請家長利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子,。

本次活動(dòng)通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中提高了交通安全意識(shí),，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。讓孩子在玩中學(xué)。這次活動(dòng)對孩子來說教育意義很大，也體現(xiàn)了活動(dòng)的重要性,。本次活動(dòng)課堂氣氛非?；钴S，體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性和開放性,。

中班交通安全主題活動(dòng)教案 中班交通安全教案篇七

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

1,、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢,。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律,、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性,。

1,、邀請交警阿姨來園參與活動(dòng)。

2,、多媒體課件,。

3、幼兒交警服裝,。

一,、集體活動(dòng)。

1,、教師談話,，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣,。

2,、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

3,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

4,、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué),。

5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

問：自行車應(yīng)該在什么道上行使,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢,？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),，說的也很對,。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路,？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢,？

二,、區(qū)域活動(dòng)：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo),，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀,。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,，參與交通指揮,，真正的當(dāng)一次小交警。