我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇一

在這丹桂飄香、臘梅吐蕊的時(shí)節(jié),，我們聚首xx中學(xué),，共商教育大計(jì)、共謀教育策略,、共尋教育出路,，這是我們作為教育者用來回顧教育活動,、反思教育得失的最佳平臺。在這里首先感謝上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)對我校教育事業(yè)的關(guān)心與支持,、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助,，同時(shí)向xx中學(xué)為我們提供了這樣的一個(gè)現(xiàn)場表示感謝。

我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來,，與其說成績與經(jīng)驗(yàn),，不如說與大家共同學(xué)習(xí)。應(yīng)該說,，一個(gè)好的教育理念能夠提升一個(gè)地方的教育水平。20xx年我校教育質(zhì)量有了點(diǎn)提升,，那就是我校在抓教育教學(xué)方面作了一些實(shí)用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)行年級包干制,，根據(jù)年級實(shí)際情況并結(jié)合教育評估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，并層層落實(shí)到班級,、到班主任教師和科任教師,，其次初三年級教學(xué)實(shí)行集體備課。

為了加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的過程管理,，提高課堂教學(xué)有效性，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，我校一直堅(jiān)持開展“細(xì)化教學(xué)過程管理,，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動管理,。根據(jù)我校的實(shí)際情況和教育督導(dǎo)評估的要求,，制定了過程管理的實(shí)施細(xì)則,，成立了以教導(dǎo)處牽頭,、以學(xué)科組為單位的聽課小組,、備課小組以及對教師的教案,、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組,。要求聽課小組成員每周進(jìn)入課堂抽查聽課，并在聽課后對課堂進(jìn)行全面的總結(jié)與反饋,，認(rèn)真詳細(xì)填寫好聽課評價(jià)表,；能圍繞“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，找出課堂的亮點(diǎn)與不足,；關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性,，關(guān)注教師的作業(yè)布置,、課堂提問等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生；在課后能夠主動與上課老師交流,，就課堂環(huán)節(jié)處理,、學(xué)生作業(yè)量、備課情況等方面探討更有效的做法,，真正落實(shí)“有效教學(xué)”；各備課小組要注重對教學(xué)目標(biāo)的研究,，著力研究對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。在集體備課和教學(xué)中注意細(xì)節(jié),，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、練習(xí)的設(shè)計(jì)反復(fù)推敲，使其作用最大化,。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長親自把關(guān),，反復(fù)斟酌，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點(diǎn)相結(jié)合,、計(jì)劃與實(shí)際相結(jié)合、連續(xù)與階段相結(jié)合,，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認(rèn)真審查,；把集體備好的課帶到課堂中去,，根據(jù)反饋信息進(jìn)行修訂與補(bǔ)充,。檢查小組定期對階段內(nèi)的教育教學(xué)工作和學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行檢查,；學(xué)校教導(dǎo)處匯總,、整理并召開會議，交流反饋具體情況,，針對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深刻思考,，最終形成報(bào)告,，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。宏觀小學(xué)全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，用自己扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的內(nèi)涵,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了20xx年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越,。

加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定,，給學(xué)校帶來巨大壓力和嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)然,，這也成為了我校狠抓教育教學(xué)的一個(gè)動力,。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的教育理念導(dǎo)向，蘇霍姆林斯基說：沒有自我教育就沒有真正的教育,，這樣一個(gè)信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用,。我們展開自我反思,，認(rèn)真總結(jié)。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵年輕教師積極參與各級各類教育教研活動,，充分調(diào)動中青年教師的積極性,，肯定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻(xiàn)。大力挖掘教師資源,，重組資源搭配,，對有個(gè)別工作責(zé)任心不到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整,，特別是我校今年初三年級師資力量不足,，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，并取得了好的成績,，應(yīng)該說老師的這樣忘我的工作，是對當(dāng)下的形勢所保持的一種高度的責(zé)任感,。我們肯定老師們在過去的工作所作出的努力,，同時(shí)也完善了相應(yīng)的激勵機(jī)制。對于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè),、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通,，定期召開家長會和學(xué)生大會，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),，進(jìn)行分析探究,，及時(shí)診斷解決，讓學(xué)生健康發(fā)展,。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇二

在全國質(zhì)量月活動開展中,，我校特舉辦了教學(xué)質(zhì)量杯的活動，以下是這次活動的總結(jié),。

根據(jù)我校學(xué)期初的工作安排,，結(jié)合我校教學(xué)質(zhì)量年活動方案，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)活動,。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，檢驗(yàn)小班化教學(xué)模式的鞏固提高,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年活動,，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺,，推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

周密嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體部署，與4月17日制定了此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武評優(yōu)方案,，于5月15日——5月27日組織實(shí)施,。全校任課教師積極參與，除兩位教師特殊情況不能參加外,，所有科目共出課54節(jié),。各學(xué)年組充分發(fā)揮學(xué)年組的集體力量，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍,。全體教師認(rèn)真籌備,，精心策劃課堂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)年組長分中年組和青年組兩個(gè)評優(yōu)小組,，實(shí)行實(shí)時(shí)跟蹤,，認(rèn)真履行職責(zé)。在教導(dǎo)處的精心組織下,，在全體教師的積極配合下,，此次活動得以順利實(shí)施，并于今天圓滿結(jié)束,。

在所有的54節(jié)課中,，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，不弄虛不作假,，不論是講課教師還是聽課教師,，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高,，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對備課、講課,、聽課,、和評課,，都希望在本次教學(xué)活動中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。充分體現(xiàn)了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望,。充分表明了我校教師真抓實(shí)干,，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和對市教學(xué)質(zhì)量年活動的正確認(rèn)識,。

在聽課,、評課過程中,，程序井然?；顒咏Y(jié)束后,，各學(xué)年組認(rèn)真總結(jié)，對本組每位教師的講課情況客觀公正,、不折不扣的進(jìn)行講評,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，互相探討,，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),。評優(yōu)小組全程跟蹤聽課,，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)象，并及時(shí)反饋給講課教師,。利用5月27日下午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，召開了教學(xué)活動分析會。對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有針對性,、發(fā)展性的評價(jià),。根據(jù)此次活動方案的指示精神，從54名出課教師中評選出27名優(yōu)秀課教師,，從中選拔出8名教師做了匯報(bào)課,。

本次大型教學(xué)活動，整體水平有所提高,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1,、準(zhǔn)備充分。從宣布教學(xué)大比武實(shí)施方案之日起,，各教師精心準(zhǔn)備,，不難看出每位教師都使用了多媒體課件和自制教具、學(xué)具,。如：吳曉光老師的《呼吸器官》,。高英麗的《火燒圓明園》，姚麗老師的《兩只小獅子》等,，證明老師在課前做了大量的工作,。

2、教育觀念的轉(zhuǎn)變顯著,，把課堂交給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)形式的多樣化。讓學(xué)生自己探計(jì),，實(shí)際操作,，合作學(xué)習(xí)，交流體會,，互相幫助,，教學(xué)氣氛比較和諧。如郎麗華的《制作年歷》,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識動手操作,。何輥《let‘stall》。

3,、課堂教學(xué)整體把握明顯改善,，較強(qiáng)的駕馭課堂能力,，教師面向全體學(xué)生,，既發(fā)揮了學(xué)生的主動參與，又不失教學(xué)的整體把握,，如趙金鳳老師的《》,，李景秀老師的《》,。

4、課堂教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)性,。

很多教師精心策劃每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放棄任何一個(gè)可利用的空間,。如郎麗杰的《找規(guī)律》開頭和楊翠芳的《找規(guī)律》結(jié)束后,，學(xué)生找規(guī)律走出課堂等等。

6,、語文課普遍注重朗讀的指導(dǎo)，如姚麗老師的《兩只小獅子》,，席慶霞的《豐碑》等,，注重教師的范讀和學(xué)生多種閱讀方法的體驗(yàn)。

7,、師生關(guān)系確立倡導(dǎo)民主,，力求平等。

為了創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍,，講課教師努力擺正自己的位置,，力求建立平等,、合作的師生關(guān)系,。有了服務(wù)意識，力求服務(wù)到位,。不少課采用小組討論的形式,，擴(kuò)大了師生交流的空間，為學(xué)生的探索,、合作交流創(chuàng)造了條件,。老師走下臺成為學(xué)生中的一員，為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、倡導(dǎo)者和合作者,。使用民主性的語言，允許學(xué)生不同的想法,，包括錯(cuò)誤的`想法,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，并參與評價(jià)過程,。如宋秀媛,、孟麗老師的課等，把比較枯燥的內(nèi)容放到一定的情境當(dāng)中,，課堂氣氛熱烈,。

不足之處：

1、教學(xué)形式的多樣化,，多媒體的使用不應(yīng)消弱基本訓(xùn)練,，對于基本知識和基本技能的必要訓(xùn)練是不可少的。例如教師的板書,，學(xué)生的書寫,、板演等。

2,、部分老師拘緊放不開,，語言生硬，教態(tài)做作,。原因是準(zhǔn)備的不是很充分,，抓不好學(xué)生，造成自己講自己的,，顧及不到學(xué)生,，還由于緊張出現(xiàn)了知識和書寫上的錯(cuò)誤。

3,、多媒體等通常方法配合不到位,。要正確使用課件，課件中不要出現(xiàn)錯(cuò)誤,，讓課件服務(wù)教學(xué)而不是教學(xué)中的瑕疵,。

4,、注意教學(xué)的民主。提問根據(jù)難易程度發(fā)問不同的學(xué)生,，加強(qiáng)差生的指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生提出不同的看法。

5,、課本只是個(gè)案例,，努力發(fā)掘內(nèi)涵，并定時(shí)引領(lǐng)到廣闊的課外知識中去,。

6,、個(gè)別教師的范讀不到位，無法給文章的情境定調(diào),。

7,、語文課上的學(xué)生閱讀要充分，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性,。

8,、動手操作不能胡來，做好指導(dǎo),。

幾個(gè)怪圈：

1,、講數(shù)學(xué)的少，講語文的多,。

2,、不使用課件好像不符合新的教學(xué)模式。

3,、不是相關(guān)學(xué)科,，漠不關(guān)心，甚至只聽了一,、兩節(jié)課,。

4、出工不出力,，反正我講了,，也有記錄，過后不反思,。

另外,，有的老師特別虛心，講完課主動找老師評課,，在課評中,，老師相互幫助，制作課件，搬桌椅搬講臺等,。

總之,，此次“教學(xué)質(zhì)量杯”教學(xué)大比武，整體提高非常大,，個(gè)別教師有了跨越式的發(fā)展,，希望在今后的教學(xué)活動中,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇三

1,、針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,，組織學(xué)科組,、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價(jià)不單純以成績來論成敗,，而更注重過程,。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2,、對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作,、評議工作和信息反饋工作,，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3,、對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施,。一是凡有學(xué)生,、家長舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底,，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,，都得到及時(shí)的提醒和警告；二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次,；三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄,。

4,、根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,，責(zé)任到備課組,，責(zé)任到個(gè)人。

1,、本年度,，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作,。

2,、各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度,，生基礎(chǔ),，多輔導(dǎo)，勤反饋”,，控制難度,，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅,。

3、打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學(xué)生338人，?？?44人,，升學(xué)率為92.2%。

4,、打好了中招爭奪戰(zhàn),，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5,、抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中,，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人,；全國英語競賽三等獎14人,；全國中學(xué)生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個(gè),；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名,；在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎一個(gè)，單項(xiàng)二等獎3個(gè),、三等獎1個(gè),。

6、完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,，通過率達(dá)95.1%,，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會考和高一、高二省勞技會考,，通過率都為100%,。

1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭,。一年中,，我們在教育觀念,、教師培訓(xùn),、課程管理、物質(zhì)保障,、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,，先后組織近200人次的老師參加了全國、省,、市新課程培訓(xùn),。

2、在新課程教學(xué)管理中,，我們努力做到多思考,、善交流、勤總結(jié),。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次,。

3,、成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課，擴(kuò)大了教師,、學(xué)校的影響,。

4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

5,、由于我校對于新課程思考的較多、較早,，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列,，教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進(jìn)行,。

6、近半年來,，我校共有生物,、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課,。

7、歷史,、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,，我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課,，受到好評,。

1、圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理,、盤存,、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2,、一絲不茍的完成了四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù),，收集了有效信息,，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺,。

1,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重,。

2,、在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化,。

3,、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟,。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇四

為了積極推進(jìn)大討論活動的落實(shí)實(shí)施,，保證大討論的各項(xiàng)活動有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行,，學(xué)校專門成立了“教育質(zhì)量大討論”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長整體負(fù)責(zé)討論工作,，教導(dǎo)出具體落實(shí)學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分管的工作,，尋找差距,。

我校的大討論活動組織嚴(yán)密，措施得當(dāng),，實(shí)效明顯,，共計(jì)安排了各類型學(xué)習(xí)、討論共2次,；大討論工作在安排上做到有始有終,，有計(jì)劃，有部署,，有落實(shí),。

1、廣泛發(fā)動,，12月23日我校召開大討論部署動員大會,，重新學(xué)習(xí)縣教育局的通知和方案，大討論的目的,、意義和日程安排,，為大討論活動的開展做好了準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)與自查

12月24日組織教師深入學(xué)習(xí)中心校方案和我校的具體實(shí)施方案，通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，大討論領(lǐng)導(dǎo)小組針對我校的教育教學(xué)實(shí)際情況,，提出了以下10個(gè)議題，每位教師結(jié)合實(shí)際工作,，圍繞以下問題針對自己的工作進(jìn)行自查自糾,。

（2）學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距，主要表現(xiàn)在哪些方面,；

（4）教師樹立教育新形象需要怎樣改進(jìn)自己的工作,；

（5）教師如何轉(zhuǎn)變教育方式和學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

(6)學(xué)校如何提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)校的管理水平,；

(8)三年內(nèi)教師的教學(xué)水平，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到什么樣的水平,；

(9)如何進(jìn)一步調(diào)動教師工作積極性,，辦好人民滿意的教育。

(10)教師要認(rèn)真從本職工作,、日常教學(xué)過程中尋找自身不足,，今后如何改進(jìn),，以提高自身專業(yè)能力和教學(xué)水平。

每位教師就大討論活動的10個(gè)主題對自身的教學(xué)工作及學(xué)校的教育工作進(jìn)行了認(rèn)真查找,，深刻剖析,。

3、討論與交流：

長期以來我們的教師從事著具體的教育工作,，默默的耕耘在教育戰(zhàn)線上,，在長期的工作中累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻體驗(yàn)到我們工作中的缺陷與不足,，但這些教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足大多只局限于感性認(rèn)識,，沒有形成具體的、具有指導(dǎo)性的文字材料,。這次大討論活動,，給了我們每一個(gè)教師在繁忙的教學(xué)工作中頓足回首的良好時(shí)機(jī)，給了我們每一位教師一個(gè)查找缺陷,、反省不足,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的的良好時(shí)機(jī)，也為我們每位教師搭建了一個(gè)切磋探討的交流平臺,。

全面整改

1,、思想解放不夠，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng),。創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)教育教學(xué)政策法規(guī)不夠,，存有求穩(wěn)怕亂思想，在開展工作時(shí)受條條框框限制較多,，思想上有顧慮,，膽子不夠大，就怕出問題,、捅漏子,，怕影響教學(xué)成績，在社會面上和家長面前交待不過去,，缺乏大刀闊斧的改革精神,。

2、學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的開放性不夠：學(xué)校管理系統(tǒng)注重自上而下的管理(如教導(dǎo)處管理教師),，自下而上的管理響度較少(如學(xué)生,、教師參與學(xué)校管理)；突出從內(nèi)到外的管理(如學(xué)校對家長的管理),，從外到內(nèi)的管理相對薄弱(如家長參與學(xué)校管理工作)

3,、部分教師教育思想滯后，部分教師因襲陳舊的教學(xué)模式,，科研教研活動有時(shí)流于形式,，在教學(xué)工作中,，仍存在重分?jǐn)?shù)，輕能力,；重結(jié)果,，輕過程等傾向。

4,、學(xué)生德育工作環(huán)節(jié)相對比較薄弱,，從家長會和家長調(diào)查問卷的反饋中可以看出，社會和家長同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量一樣,，也在關(guān)注著學(xué)生的心理健康和道德培養(yǎng),，這就對我們學(xué)校的德育工作提出了更高的要求。

5,、宣傳工作取得一定的實(shí)效,，但力度不夠，多年來我校在教育設(shè)施,、教育工作,，教學(xué)科研、英語特色教學(xué)方面取得了令人滿意的成績,，但由于宣傳力度不夠等原因,，社會各界對我校的工作成績?nèi)狈α私猓瑢ξ倚５恼J(rèn)可度還不夠,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大膽改革創(chuàng)新,，推動學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。加強(qiáng)調(diào)查研究，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際制度,，班子成員要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)常深入課堂,，了解教師的業(yè)務(wù)水平,，了解教師的思想動態(tài)；要學(xué)習(xí)借鑒外校,、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，開闊視野，啟發(fā)思路,。弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神,，推進(jìn)新課程改革的深入進(jìn)行。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中強(qiáng)化五種意識：主人翁意識,，法制意識，責(zé)任意識,，質(zhì)量意識和服務(wù)意識,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，以教師的發(fā)展為本,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際，采取“外訓(xùn)和內(nèi)訓(xùn)”相結(jié)合的策略,，實(shí)施名師工程,，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

3,、建立完善教學(xué)管理制度，全面提升教育質(zhì)量,。針對領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍存在的突出問題,，深入研究，尋求解決問題的治本之策,。要對原有各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善,，將各項(xiàng)工作政策公之于眾，方便接受群眾監(jiān)督,。通過加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì),，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。

4、加大學(xué)校管理的開放力度,。要使教學(xué)管理富有生命力與發(fā)展力,，就應(yīng)該加大其開放性，也就是既重視自上而下的管理,，也重視自下而上的管理,，既有從內(nèi)到外的管理，也有從外到內(nèi)的管理,。鼓勵教師學(xué)生參與學(xué)校教學(xué)管理工作,，鼓勵社會力量、家長參與學(xué)校教學(xué)管理工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，加強(qiáng)家長與教師之間的聯(lián)系，搭建家校交流的平臺,，及時(shí)聽取家長及社會各界的建議,，家校聯(lián)手密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,，共同促進(jìn)我校工作的健康有序進(jìn)行,。

5、加大宣傳力度,，樹立我校教育的新形象,。充分利用社會媒體，新聞報(bào)道的輿論力量,，大力學(xué)傳我校的先進(jìn)的教學(xué)理念,、突出的教育教學(xué)成績、特色教學(xué),，充分展示我校教師隊(duì)伍嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教勤奮育人的教育風(fēng)采,，展現(xiàn)我校教育的特色及成就。

這次討論,，我們集中了個(gè)星期的時(shí)間,，動員了全校教職工積極參與。通過這次大討論活動,，全體教職員工對“站在新起點(diǎn),、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展”有了充分認(rèn)識；學(xué)校,、每位教師制定了樹立教育新形象切實(shí)可行針對性強(qiáng)的措施,；教育熱點(diǎn)問題得到根本的解決,社會和家長的滿意度得到提高,，工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變,，教育工作有了新的突破,。

這次大討論活動是我校全體教職工轉(zhuǎn)變教育思想和工作作風(fēng)的重要過程，通過這一過程,，我校全體教職工進(jìn)一步提高了的認(rèn)識,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，牢固樹立了大局意識,、穩(wěn)定意識,、爭先意識和形象意識，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊(duì)伍建設(shè)水平?，F(xiàn)在，我校正將大討論的思想和成果落實(shí)全面,、迅速得到教育教學(xué)的實(shí)際工作中,，全面提升我校的教育質(zhì)量，樹立我校的教育新形象,，辦人民滿意的教育,。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的指導(dǎo)下,，在全院師生員工的積極努力和共同參與下，我院“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動取得了圓滿的成功,，這次活動,，對于促進(jìn)全院師生員工更加重視教學(xué)工作，提高對教育,、教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識水平,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，都起到了積極的推動作用?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下,。

根據(jù)《山東理工大學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的實(shí)施意見》，十月九日我院制訂了《電氣與電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的具體實(shí)施意見》,，十月十一日召開全體教職工會議,，譚博學(xué)同志對開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動進(jìn)行動員和部署，闡明了開展這次活動的目的和意義,，提出要結(jié)合我院的實(shí)際情況,，以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心,，狠抓教學(xué)的正常運(yùn)行和規(guī)范管理,，以此來推動教學(xué)改革的深入發(fā)展，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。切實(shí)把教學(xué)工作放在學(xué)院工作的中心地位,，把課堂教學(xué)放在抓好教學(xué)質(zhì)量的突出位置。這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動有著重要意義,，因?yàn)槲覀儗⒁邮芙逃勘究平虒W(xué)水平評估,，通過這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動，找出存在的問題,，并認(rèn)真加以解決,，以優(yōu)異的成績迎接教育部本科教學(xué)水平評估。

1,、按照《電氣與電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的具體實(shí)施意見》的安排,，各系（教研室）認(rèn)真組織了聽課和評課活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂聽課,，全院共計(jì)聽課207人次,。在聽課和評課的基礎(chǔ)上，學(xué)院組織了四次觀摩教學(xué),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各系（室）主任和大多數(shù)教師都參加了觀摩教學(xué)活動。

2、十月十八日舉行了青年教師課堂教學(xué)競賽,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師擔(dān)任評委,，全院35歲以下的青年教師都參加了競賽。

3,、通過問卷調(diào)查的形式,，了解學(xué)生對正在使用的多媒體課件的反映和課堂教學(xué)質(zhì)量方面存在的問題，全院共計(jì)發(fā)放問卷431份,，收回431份,，學(xué)生對多媒體課件的使用基本滿意，同時(shí),，也反映了課堂教學(xué)中存在的一些問題,。

4、十一月三日舉行了課堂教學(xué)文件（教案,、授課計(jì)劃,、教學(xué)大綱）和作業(yè)展評，本學(xué)期所有有課的教師都參加了展評,。

1,、通過“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動，極大的激發(fā)了我院全體教職工對教學(xué)工作的強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感,，大家紛紛表示：作為一名教師,，主要的工作就是教書育人、做好教學(xué)工作,，這需要全身心的投入,。無論是年輕教師還是老教師，都要總結(jié)教學(xué)工作上的差距,，根據(jù)自身的特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

2,、通過“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動，使大家在思想上統(tǒng)一了認(rèn)識：一流的大學(xué)必須要有一流的師資隊(duì)伍做基礎(chǔ),，一流的師資隊(duì)伍是培養(yǎng)一流人才的前提條件,。因此，全面提高教師素質(zhì),，努力建設(shè)一支樂于教學(xué),、勤于教學(xué)、精于教學(xué)的師資隊(duì)伍,，是教學(xué)改革取得成功,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵,。為此,，作為一名大學(xué)教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電,，提高自己,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，才能創(chuàng)造性地教育好學(xué)生,。

3、在這次“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動中,，廣大教師和學(xué)生,，對學(xué)院的教學(xué)工作、培養(yǎng)計(jì)劃,、課程建設(shè),、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面,，提出了許多好的建議和意見,，表現(xiàn)出了很高的熱情和較高的責(zé)任心，這對于促進(jìn)我們今后做好學(xué)院的教學(xué)工作,，是非常有利的,，學(xué)院現(xiàn)正對這些意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸納,，準(zhǔn)備在今后的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真采納，以進(jìn)一步推動學(xué)院的教學(xué)改革,。

1,、為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平，在組織他們認(rèn)真聽課積極向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，以學(xué)校組織的青年教師課堂教學(xué)競賽為契機(jī),，在11月18日組織我院xx名青年教師分兩組進(jìn)行了課堂教學(xué)競賽，由院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師擔(dān)任評委,，每位教師講完后,，評委進(jìn)行了簡短的點(diǎn)評，每位評委都認(rèn)真從比賽選手的授課內(nèi)容,、表達(dá)能力,、教學(xué)方法運(yùn)用、儀表儀態(tài)等各方面進(jìn)行了評價(jià),。學(xué)院在匯總后根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名,，根據(jù)學(xué)院競賽情況,，推出尹麗菊、哈恒旭兩名教師參加了學(xué)校的青年教師課堂教學(xué)競賽,，分別取得二等獎和三等獎,。并且競賽情況還對每一位參賽的青年教師進(jìn)行了反饋。

2,、為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行了聽課、評課,、觀摩教學(xué)活動,。《電氣與電子工程學(xué)院關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動的具體實(shí)施意見》對“課堂教學(xué)質(zhì)量月”期間,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、各系（室）主任、35歲以下的青年教師以及普通教師的聽課次數(shù),，都做了具體的要求,，并要求在聽課時(shí)要認(rèn)真填寫《聽課記錄》。絕大多數(shù)老師都按照要求認(rèn)真聽課并填寫《聽課記錄》,。通過聽課,、評課，大家對我院課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題有了比較準(zhǔn)確地了解,。

3,、為了全面、準(zhǔn)確地了解本學(xué)期正在使用的多媒體課件的質(zhì)量,，我們認(rèn)真組織對多媒體課件使用情況的問卷調(diào)查,。共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷431份、回收431份,。通過問卷調(diào)查使我們對正在使用的多媒體課件的質(zhì)量和學(xué)生的滿意程度有了比較準(zhǔn)確的了解,。

1、個(gè)別教師對課堂教學(xué)重視不夠,，教學(xué)準(zhǔn)備不充分,，精力投入不足。我們將對這些教師加大監(jiān)督力度,，并加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。使他們提高認(rèn)識，盡快把主要精力投入到教學(xué)上來,。

2,、部分青年教師教學(xué)基本功較差，課堂氣氛不活躍,，教學(xué)形式不靈活,，對教授內(nèi)容缺乏基本把握,，沒有清晰的線條，沒有突出的重點(diǎn),，也沒有對難點(diǎn)的解析,，難以讓學(xué)生對所學(xué)知識串成線、連成片,，形成系統(tǒng)模塊,。我們將通過導(dǎo)師幫扶(導(dǎo)師和青年教師每周至少相互聽一次課)、督導(dǎo)指導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督等措施，使他們盡快掌握課堂教學(xué)基本功,，本學(xué)期內(nèi)課堂教學(xué)水平有明顯提高,，基本達(dá)到符合課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,。

3,、部分教師教育教學(xué)觀念陳舊，不適應(yīng)新形勢的要求,。教師在教學(xué)過程中,，不僅僅是對學(xué)生講解說明教材的內(nèi)容，更重要是通過教學(xué),，來培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)工作,，是一個(gè)系統(tǒng)工程,，各門課程乃至各學(xué)科之間，既相互獨(dú)立,，又相互滲透,、相互關(guān)聯(lián)，絕不是簡單的羅列和拼湊,。但是有些教師,，用幾年、十幾年,、甚至是幾十年不變的教學(xué)模式,，應(yīng)對迅速變化著的教學(xué)環(huán)境和教育對象。在課堂上只有簡單的灌輸,、機(jī)械的解釋,、刻板的論證，教學(xué)過程缺乏藝術(shù)性,、創(chuàng)造性和邏輯關(guān)聯(lián)性,。只負(fù)責(zé)將課程內(nèi)容講授給學(xué)生,，卻沒有說清楚這樣設(shè)置課程的意義和目的，缺乏主線條,，沒有共溶性,。這些問題的解決是比較困難的，需要經(jīng)過長期的努力,。通過加強(qiáng)對現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革,，真正賦予教學(xué)以“傳道,、授業(yè)、解惑”的完整含義,，使教者得其樂,，學(xué)者得其趣，從根本上提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動已經(jīng)結(jié)束,，但提高教學(xué)質(zhì)量的工作遠(yuǎn)沒有結(jié)束，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師將牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線”以及“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題”的理念,，把“課堂教學(xué)質(zhì)量月”活動變?yōu)槌Ｒ?guī)工作,，常抓不懈，狠抓不懈,！

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇六

一,、基本情況：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,。為了搞好這次“高效課堂”的研討活動,，學(xué)校成立了以校長掛帥，教導(dǎo)處牽頭,，教研組長具體操辦的領(lǐng)導(dǎo)班子,，責(zé)任明確，分工具體,，為這次活動的順利開展提供了組織保障,。

2、目標(biāo)明確,。根據(jù)上級要求,，本次活動我校結(jié)合實(shí)際選定的主題是“利用優(yōu)質(zhì)資源，打造高效課堂”,。重點(diǎn)是探討“三段五環(huán)”式的課堂教學(xué)模式,，摸索一條適合我校實(shí)際的高效課堂的模式，找準(zhǔn)我校課堂教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的坐標(biāo),，以期達(dá)到素質(zhì)教育水平的全面提高,。在這次活動中,，我們明確提出了人人都要利用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)手段，打造一節(jié)高效課堂,。

3,、活動井然。我校共有七個(gè)教學(xué)班級,，20位任課教師,。為了認(rèn)真組織好這次教研活動，學(xué)校組織全體教師開了一個(gè)專題會,，對這次活動進(jìn)行精心組織和布署,，教導(dǎo)處排出了活動進(jìn)程秩序冊，還專門制定了具體的活動要求和課堂評講標(biāo)準(zhǔn),，做到了銜接緊逐,，環(huán)環(huán)相扣。

4,、成果豐碩。在本次活動中,，我校除了收獲師生在課堂上的佳績之外,，我們還收獲了20篇高質(zhì)量的課堂教學(xué)案例，20篇真實(shí)誠懇的教學(xué)反思,，以及20篇教師們發(fā)自內(nèi)心的忠懇的聽后感,。這三類文字現(xiàn)已整理成冊，將作為我校這次活動的成果予以保存,。

二,、活動亮點(diǎn)

1、全員參與,，決戰(zhàn)課堂,。本次活動我校教師人人參加了上課、聽課,、評課活動,，其中展示研討課20節(jié)，教師人均聽課,、評課15節(jié)以上,。

2、教師激情高,，課堂教態(tài)好,。所有老師都能全身心投入到課堂上，都能滿面春風(fēng)面對學(xué)生,，給學(xué)生以平易近人之心態(tài),，創(chuàng)造平等寬松的和諧環(huán)境,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。本次活動講課的教師能在電教室授課,，遵循新課改提出的“大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,、提高課堂效率”這一原則。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用了信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本次活動中,，所有教師都能熟練的操作使用多媒體一體機(jī),，一張張精美的課件是本次活動的一大亮點(diǎn)。

4,、認(rèn)真落實(shí)新課改革理念和精髓,，給予學(xué)生自主空間，以發(fā)揮學(xué)生自我潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，發(fā)展學(xué)生的主體能力。本次課堂教學(xué)研討活動,，所有老師在整個(gè)教學(xué)過程中都能夠認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)原則。如李維垓老師的科學(xué)課就較成功的采用小組合作探究的學(xué)習(xí)模式,，課堂上,，學(xué)生針對教師提出的問題都能做到先自主學(xué)習(xí)后小組交流，最后合作探究,，小組中,，學(xué)生們分工明確，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，氣氛活躍,，學(xué)習(xí)效率明顯提高。羅功琴,、馬培金,、陳幫進(jìn)、李承華,、游傳武,、陳啟遠(yuǎn)老師都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的`空間。顧紅華老師則寓教于樂,，讓游戲貫徹課堂,，引學(xué)生人人參與快樂學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生們信心百倍,，效果甚佳,。

5、自制教具,、學(xué)具,，把生活融入教學(xué)，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)樂趣,。把生活中的新鮮題材引入課堂,，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材,，重組知識,，讓學(xué)生處于一種想知而未知、欲罷而不能的心理狀態(tài),，引起強(qiáng)烈的探索欲望,。特別是顧紅華教師課堂上能讓學(xué)生品嘗水果味道，并用英語說出品嘗的水果名稱,，極大的激發(fā)了學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。徐瓊芝老師課前制作的荷葉教學(xué)掛圖，鄧萍老師讓學(xué)生課前搜集各類面值的人民幣,，李承華老師生動直觀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，羅功琴老師制作的雷雨情景課件,，顧紅華老師制作的水果教學(xué)圖片,，都很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6,、評課中廣大老師都能積極分析課堂教學(xué)的得與失,，為打造高效課堂進(jìn)言獻(xiàn)策，其心之善,，其言之忠,，無疑將成為我校素質(zhì)教育水平不斷提高的寶貴財(cái)富。

三,、瑕疵與對策

1,、語文課中新課改理念滲透性不強(qiáng)，多采用了傳統(tǒng)教學(xué)模式,。怎樣把新課改中的精髓運(yùn)用到課堂上,，融入傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)方法中，扎扎實(shí)實(shí)、行之有效落實(shí)新課改思想,，是今后我校教師研究的課題,。

2、小組合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),，學(xué)生參與課堂方式單一,，課堂上教師們，重形式,，輕內(nèi)容;重予設(shè),，輕生成;重教法，輕學(xué)法;穿新鞋,，走老路的現(xiàn)象還較普遍,，沒能很好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。提高教師的課堂教學(xué)水平,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們還有很多工作要做,。

3,、優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和利用不夠。我校教師在利用多媒體一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)的技能還較為欠缺,，還不能充分利用一體機(jī)的多項(xiàng)功能進(jìn)行課堂教學(xué),，教師技能的缺失，也是影響課堂高效的重要因素,。因此加強(qiáng)對教師進(jìn)行信息技術(shù)的技能培訓(xùn)也是我校全體教師今后一段時(shí)間內(nèi)的必修課,。

千里之行，始于足下,。通過這次教學(xué)月活動,，盡管我們存在著這樣和那樣的問題，但我們對這些問題已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識,，對于未來,，對于成功，我們充滿更加美好的期待,。不是做不到,，只怕想不到。只要我們不懈努力,，我們的課堂一定會更加精彩,。

教學(xué)質(zhì)量心得體會總結(jié)篇七

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，為今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。