總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇一

我身為副校長（分管政教處,、總務(wù)處,、主抓校園安全工作），在工作中,，做好校長的助手,，全力維護(hù)校長的權(quán)威，支持校長正確行使職權(quán),，充分發(fā)揮自身作用,。同時協(xié)調(diào)、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間,、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系,。我認(rèn)為做一個合格稱職的副職必須做到以下幾點：

（1）參與而不干預(yù)

（2）服從而不屈從

（3）實干而不虛干

（4）讓功而不搶功

（5）到位而不缺位

（6）補位而不越位

身為副職要以正常的心態(tài)對待工作，以“有位有為”來避免“有位無為”,。需要有良好的心態(tài),，應(yīng)做到五不怕：

一不怕人說自己進(jìn)步心切,，喜歡出風(fēng)頭有力敢使，勇作進(jìn)步者,；

二不怕人說自己越權(quán)越位,，擺不正位置，想管敢管,，勇作參與者,；

三不怕人說自己自以為是，不服從領(lǐng)導(dǎo)該說敢說,，勇作自主者,；

四不怕人說自己犯錯誤，影響自己進(jìn)步,，該干敢干,，勇敢改革；

五不怕人說自己鋒芒太露,，惹校長不快,，有才敢顯，勇做杰出者,。

白玉穩(wěn)校長是位年輕的“老校長”，有思想,，善思索,，懂管理，待人寬厚,，心存大氣,。在這位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我的工作很賣力,，心情很愉悅,。工作實績成效顯明。

俗話說“干部,，干部,，先干一步”。干部就必須身先士卒,，率先垂范,。作為干部，工作中要求教師做到的,，自己必須先做到,；教師做不到的，要督促他們做到,；教師有困難的,，要幫助他們克服困難,，解決困難。對學(xué)校安排分管的工作,，實實在在地干,。

正確處理好和其他副職、各處室主任的關(guān)系,。首先,，轉(zhuǎn)變觀念摒棄時時事事，“舍我其誰”意識,，堅持“大事清楚,，小事糊涂”。其次,，善待人,，用好人。對待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待,，工作要大力,、統(tǒng)力支持，做到補臺不拆臺,，對下屬要做到：“放心”,、“放權(quán)”、“放手”,。抓好校園安全工作,。認(rèn)真執(zhí)行、落實安全工作的各項制度和預(yù)案,。注重督促,、檢查，以過程,，促結(jié)果,。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點：

（1）認(rèn)識上提高了。

（2）內(nèi)容上保證了,。

（3）行動上落實了,。

（4）獎懲上兌現(xiàn)了。

在白校長的親自參與,、安排,、指導(dǎo)下開展三項活動，即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動,、校園安全專項整治活動和校園平安創(chuàng)建活動,，提升了自己抓校園安全工作水平。不斷完善學(xué)校安全工作的六項機制：即責(zé)任,、制度,、教育,、投入、應(yīng)急和考評機制,。努力建立安全管理的長效機制,，確保校園安全。促進(jìn)了分管工作的健康,、持續(xù)發(fā)展,。近年來，我校全面做好安全防范和管理工作,，教育上有針對性,，管理上有全局性，做到教育活動師生參與率達(dá)100%,，安全教育宣傳面達(dá)100%,。無一例安全事故發(fā)生，或為安全事故買單,，學(xué)生違法犯罪率為零,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇二

依法行政、規(guī)范執(zhí)法是對我們執(zhí)法人員提出的基本要求,，也是貫徹落實有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究這一我國法制建設(shè)基本方針的重要內(nèi)容之

一,、兩年的執(zhí)法工作實踐也使我體會到，只有依法行政,、規(guī)范執(zhí)法,，才能糾正違法行為,，保護(hù)公共利益和群眾利益,，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán)。因此,，這就要求我們一方面要必須秉公執(zhí)法,，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案,，真正做到以事實為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩。另一方面,，依法行政,、規(guī)范執(zhí)法還要注意文明執(zhí)法。執(zhí)法講文明,，要求有禮在先,，出示證件在先,，態(tài)度和藹，舉止端莊,，教育疏導(dǎo),，以理服人，既是我們執(zhí)法人員文明素養(yǎng)的展示,，也是行政執(zhí)法不可缺少的必要程序,，而且實踐表明，大多數(shù)違章違法者是通情達(dá)理的,，只要執(zhí)法者曉之以理,，動之以情，工作做到家,，違法行為是會自行糾正的,。因此，依法行政,、規(guī)范執(zhí)法是行政執(zhí)法工作永恒的主題,，也是進(jìn)一步加強我們交通行政執(zhí)法隊伍建設(shè)、樹立交通行政執(zhí)法隊伍新形象的根本保證,。

我所擔(dān)任的是內(nèi)業(yè)管理工作,，主要負(fù)責(zé)交通行政案件處理、損壞路產(chǎn)索賠等工作,，我所在的崗位是路政大隊對外的一面窗口,，樹立好我自己的形象在相當(dāng)程度上也就是樹立好了大隊的形象。所以,，在工作中我不但堅持學(xué)習(xí)了提出的“社會主義榮辱觀”,，并且將“服務(wù)人民”真正落到實處，處處為人民著想,，從各個方面悉心考慮來大隊辦理許可審核,、處理事故、求助等各不相同的人們的需求,，而采取不同的方法做到把事務(wù)辦理好,、把事情處理好、把客人服務(wù)好,，從而提高了工作效率,、提升了行政效能。同時,，在執(zhí)法過程中我還做到執(zhí)法依據(jù),、主體、人員公開，做到執(zhí)法程序,、過程,、結(jié)果公開，而且公開大隊的舉報投訴監(jiān)督電話,，接受大隊聘請的行風(fēng)監(jiān)督員和廣大人民群眾進(jìn)行行風(fēng)監(jiān)督,，進(jìn)一步做到透明、公開,、公平,、公正執(zhí)法。作為一名路政人員,，同時也是人民的服務(wù)員,，我始終嚴(yán)格要求自己，以自己優(yōu)良的風(fēng)貌塑造起沿江路政良好的形象，更好的做到人性化執(zhí)法、文明化服務(wù),。

首先，要加強學(xué)習(xí),，保持正確的政治觀念。要時刻牢記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,，有堅定的政治立場,、鮮明的政治態(tài)度和清醒的政治頭腦，善于從政治上和大局上觀察,、分析和處理問題,，要始終在思想上、政治上,、行動上與黨中央保持高度一致,。其次，要加強學(xué)習(xí),，樹立明確的服務(wù)理念,。社會主義榮辱觀要求我們“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”,。我們不僅要時刻牢記服務(wù)理念,，更要不斷學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀,，要把群眾當(dāng)作自己的親人,，在為群眾服務(wù)中真正做到換位思考，全心全意做好服務(wù)工作,。第三,，要加強學(xué)習(xí)，打造過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。要做好我們交通行政執(zhí)法工作,，就要求我們必須熟悉自己的業(yè)務(wù),，有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。必須學(xué)會,、學(xué)好,、學(xué)透交通行政執(zhí)法相關(guān)的業(yè)務(wù)理論知識，并能在實際工作中靈活運用,，這樣才能更好地提高行政執(zhí)法的水平,，提高為單位和群眾服務(wù)的水平，提高為社會經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)的能力,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇三

職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于xx省司法廳的司法警官高等職業(yè)教育院校,，這決定了我的定位是職員編制、人民警察身份,、人民教師崗位,，一定要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明,，我們黨始終是時代先鋒,、民族脊梁，是實現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望,，是中國特色社會主義最大的優(yōu)勢和保障,，我黨經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗使我們的國家富強人民富裕，使我們過上了今天的幸福生活,，而我作為這個國家的職員,、警察、教師,，要想為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，必須積極向黨組織靠攏，早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。

學(xué)生時期的我也曾多次向黨組織遞交入黨申請書,，成為入黨積極分子，完成黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，但由于自身還不夠優(yōu)秀,，未能成為我黨的一份子。從今以后在工作和生活中,，我一定按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自身的缺點,、彌補不足,，志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，不忘初心,、艱苦奮斗,，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨的一員，以便能夠在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,，為司法警官教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

金川副院長的一席話使我明白：作為一名年輕的高職教師，一定要將自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合,，為自己設(shè)定明確的奮斗目標(biāo),，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指教師個人根據(jù)自身的現(xiàn)實條件與發(fā)展?jié)摿?、外部機遇與制約因素,，確立自己未來職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標(biāo)，以及實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的具體行動方案等,。青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以少一些迷茫和悲觀，多一些信心和動力,，可以少經(jīng)歷一些彎路和挫折,，更好的抓住機會和走向成功。

時代對我們的工作提出了新的要求,，也提供了新的機會和考驗,，只有通過制定好每一階段的奮斗目標(biāo)，才能不斷提高工作和學(xué)習(xí)的積極性,，在教學(xué)和科研上努力奮斗,，成為一個理論知識與實踐技能并有、教學(xué)工作和科研工作并行的優(yōu)秀教師,。奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，不僅能成就自身的價值，還可以為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，還可以通過自身的發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，從而為社會培養(yǎng)出更多的合格的勞動者。因此我們要制定具體的,、可衡量的,、可實現(xiàn)的、分階段的各種目標(biāo),，包括教學(xué)水平目標(biāo),、科研成果目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo),、技術(shù)職稱目標(biāo)等,，并嚴(yán)格執(zhí)行、不斷完善,、堅持到底,！

我院作為職員編制而非事業(yè)單位編制，科研方面的獎勵機制并不完善,，但是我院作為高職院校,，肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè),、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才的使命,，認(rèn)真進(jìn)行科研工作是必要的要求。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對人才的能力要求,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,、實踐技能和一定的科研能力，使學(xué)生讀書期間就能順利完成上崗前的實踐訓(xùn)練,，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。這就需要作為高職教師的我們掌握扎實的理論基礎(chǔ)，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的科研素質(zhì),。只有這樣，才能確保在人才培養(yǎng)過程中游刃有余,，培養(yǎng)出高質(zhì)量的高職人才,。

此外，我們要成為一名高水平的高職教師,，不僅要具備較雄厚的學(xué)科知識,，更要具備一定的實踐技能和應(yīng)用開發(fā)研究能力，要能結(jié)合生產(chǎn)和服務(wù)中的實際問題展開研究,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù),。搞好科研工作能夠以問題為導(dǎo)向解決實踐部門存在的一些問題，促進(jìn)個人目標(biāo)的實現(xiàn),。因此,，我們要搞好科研工作，這是教師專業(yè)發(fā)展重要的組成部分,，也是教師豐富專業(yè)知識,、提高教學(xué)能力、提升專業(yè)精神,、形成自我專業(yè)特色的內(nèi)在動力,。

既然成為了人民警察就要時刻牢記自己的人民警察身份，堅定政治方向,，端正價值取向,，始終恪守廉潔的職業(yè)操守,，在工作學(xué)習(xí)生活中，按照黨的要求約束自己的言行舉止,，注意警容風(fēng)紀(jì),，維護(hù)警察形象。

對于剛接觸學(xué)管工作的我來說,，要注意把握與學(xué)生相處的分寸,，堅決不收學(xué)生及其家長的送禮，以為人民服務(wù)為宗旨,。錢主任通過對一些案例的分析,，告誡大家吸取身邊違紀(jì)案件的慘痛教訓(xùn)，長思貪欲之害,，常懷律己之心,，要求我們深入明確個人廉政風(fēng)險點，堅守“四條底線”,，時刻嚴(yán)于律己,，牢記自己的警察身份，珍惜來之不易的幸福生活,。

高職院校在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)時主要考慮的就是行業(yè)的需求,，崗位的需求。作為刑事司法系刑事執(zhí)行專業(yè)的一名教師,，我們培養(yǎng)的學(xué)生最主要的就業(yè)方向就是監(jiān)獄人民警察,。因此，我一定要對監(jiān)獄的警察工作有相當(dāng)程度的了解,，才能在今后的教學(xué)工作中結(jié)合實際確定教學(xué)內(nèi)容和方法,。

對于接下來的掛職鍛煉，我會抱著積極的心態(tài),，不畏艱苦,，深入基層的監(jiān)獄工作，全面了解監(jiān)獄的實際情況以及對人才的需求,，積極收集與我的教學(xué)和科研有關(guān)的案例素材,。只有明確了監(jiān)獄崗位的需求，我們才能培養(yǎng)出同時具備理論知識和實踐技能的應(yīng)用型人才,，并通過不斷的調(diào)研及時調(diào)整培養(yǎng)方案,，使自身和學(xué)院隨著時代的變化仍能不斷發(fā)展前進(jìn)。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步明白了教師不是負(fù)責(zé)上課的“教書匠”,，而是教書育人的工程師。大學(xué)正是價值觀形成的關(guān)鍵時期,，作為一個教師首先要熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步,，這不只是輔導(dǎo)員和學(xué)管干部的責(zé)任，而是每一個上課教師的職責(zé),。教師的一言一行都會成為學(xué)生模仿的對象,，所謂“學(xué)高為師，身正為范”,，做一名的合格的教師不僅要教好科學(xué)文化知識,，還要幫助學(xué)生形成正確的價值觀,，使學(xué)生成長成正直,、誠實、善良的人,，真正成為對社會有用的人,。有些教師只顧在講臺上講課，不關(guān)心學(xué)生上課時的狀態(tài),，缺乏與學(xué)生的溝通和交流,，這樣不負(fù)責(zé)任的上課方式只會導(dǎo)致師生雙方矛盾的加劇，浪費雙方的時間,。而真正負(fù)責(zé)任的教師一定會關(guān)心學(xué)生的訴求,，加強與學(xué)生的溝通，對學(xué)生適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求,，以確保學(xué)生真正學(xué)到了知識和技能,。

通過陳慶章教授和馮萌處長的教導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到未來的課堂教學(xué)必須克服單一死板的教學(xué)方法,，采取多樣靈活的教學(xué)方法,，才能使課堂教學(xué)更有魅力，提高課堂效率,。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo),，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué)，講解問題要精要,，組織討論要實用,。首先，上好一堂課的前提是要精心備課,，在教學(xué)框架下盡可能地豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生對知識的掌握和運用。其次,，要珍惜課堂上的每一分鐘,，用最精煉的語言使學(xué)生理解，并給其更多的時間思考和討論,，關(guān)注學(xué)生學(xué)的效果,，適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語言和手勢,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后,，要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w,，多媒體在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力上,，是極為有效的手段,，但也要注意使用的“度”，從而達(dá)到最佳效果,。

教學(xué)過程既是教師教育學(xué)生的過程,，也是教師自我教育的過程，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展,。只有通過連貫的,、持續(xù)的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，對自己所教的學(xué)科有足夠的把握,，才能增加課堂教學(xué)的魅力,。我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),，做終身學(xué)習(xí)的楷模,，并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐。作為高職教師,，我深切地感受到：必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力,。

隨著教學(xué)實踐的增加,，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還很多，要走的路還很長,。因此,，我會抓住今后每一次學(xué)習(xí)提升自己的機會，多參加培訓(xùn)和實踐鍛煉,，加強自己接受新事物的能力,，并且經(jīng)常出國訪學(xué),，保持開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的方法和理念,，取其精華,，去其糟粕，不斷提升自己的能力,。此次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，也更堅定了我成為一名合格的人民教師、人民警察的決心,。我一定會向著自己的目標(biāo)不斷努力,，腳踏實地，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇四

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企業(yè)文化的了解使我們更進(jìn)一步的找到自身價值觀與公司發(fā)展的契合點,，業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)讓我們更快的了解公司架構(gòu),、熟悉崗位工作，心中有所把握,。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆；常思考,，善總結(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立團(tuán)隊意識,。研究表明,，工作中70%的錯誤是由于不善于溝通造成的。在日常的工作生活中,，我們應(yīng)時刻樹立卓越的工作理念和積極向上的工作心態(tài),；掌握高效的溝通技巧，合理的時間規(guī)劃,，設(shè)定目標(biāo),，提升工作效率。通過此次培訓(xùn)沙龍,，讓我們在業(yè)務(wù)知識,，綜合能力等方面都有了一定提升！

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“加油,，加油！……”那一陣陣加油助威的吶喊聲仿佛還在教室上空回蕩,。時光倒流,，那天的我們還揣著期待與好奇,，相見時是那樣的陌生而靦腆。破冰之旅讓我們消除心理障礙,，勇于挑戰(zhàn)自我,；小組活動讓我們發(fā)揮集體智慧，建立團(tuán)隊意識,；相見時難別亦難,，緣份讓我們在此相識相知，感謝上天讓我在最美好的年華遇上了你們,。我的伙伴們,，從你們的身上，我感受到了積極向上,、勇敢無畏新一代精神,；領(lǐng)悟到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性；希望大家在回到自己的崗位中后,，仍然能不忘初心,，腳踏實地，不懈奮斗,。

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回望自己在本次培訓(xùn)中，表現(xiàn)欠佳,。主要是在課堂上不夠積極,，缺乏自信。千里馬常有,，而伯樂不常有,。如果我一直保持著這種等待人來發(fā)掘的狀態(tài)，對我今后的發(fā)展是非常不利的,。作為初入職場的新人,，我應(yīng)該敢于表現(xiàn)自我，敢于犯錯,，從錯誤中汲取經(jīng)驗,；而不是畏首畏尾。這次培訓(xùn)只是我未來生涯的起點,，我應(yīng)該深刻認(rèn)識到自身的不足之處,，并及時的加以改正。

離開了學(xué)校這個保護(hù)罩,，走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會,。一切的一切，都是陌生的，都需要去認(rèn)真學(xué)習(xí),，去用心面對,。初入職場，作為一名新人,，我們只有多聽,、多看、多做,、多學(xué),、少說，才能有所積淀,、有所成長,。在鐵塔我們所收獲的是一份生于此、長與此的夢想與事業(yè),。我們不僅要追求工作的優(yōu)秀成績,，更要追求自身價值的無窮大，筑夢鐵塔,！

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇五

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師,，“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

今天,，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課,，爭取考出理想的成績,，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向,！

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白,，人生沒非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在這次國培中專家,、輔導(dǎo)員也讓我很感動。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校,，學(xué)生知識基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作,，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評判,，給出自己的一些教學(xué)建議,。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時候,，輔導(dǎo)老師還在做著簡報,、公告等。

最讓我感動的是,，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么,，但是我知道,，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。在此我們小學(xué)數(shù)學(xué)21班的全體同學(xué)感謝您——韋老師！您辛苦了,！

在今后的教育教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇六

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并制定了骨干教師結(jié)對“一幫一”活動。平時參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí),；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補貼,。

（一）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。教研的效果如何，通過課堂來反映,，教師的收獲如何,，通過課堂來體現(xiàn)。學(xué)生的發(fā)展,，就是教師的成功,；教師的發(fā)展，才是學(xué)校的成功,。我校的教研思想,，課改思想，首先由骨干教師來體現(xiàn),，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課,。我校骨干教師能夠用課堂說話，用自己的學(xué)生說話,。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,，用他們的課堂實踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,，感受新的理念,，實踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場,。

（二）總結(jié)反思,，讓教師聽到成長的聲音。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的`過程,，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,，還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思,。

1、通過工作總結(jié)來反思,。我校教師,，不管年齡大小，教齡長短,，資格高低,，兼職多少，人人都撰寫工作總結(jié),，人人都重視工作總結(jié),。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”、“班主任”,、“少先隊輔導(dǎo)員”,、“教務(wù)工作”,、“總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫一份，不管篇幅長短,，總是個人工作的經(jīng)驗結(jié)晶,。

2、通過交流的課堂來反思,。每學(xué)期我校都會開展一些教研課,，還有中學(xué)開展骨干教師、新教師的教研觀摩課,。在這些活動中,，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評，同時也較大程度地促使全體教師對自身課堂進(jìn)行反思,，從而促使骨干教師更加成熟,，年輕教師快速成長。

1,、提供培訓(xùn)的時間,。為保證學(xué)習(xí)的時間，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日?？记谥?，與考勤獎掛鉤。

2,、拓寬交流的平臺,。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，如班主任,、骨干教師培訓(xùn)班,、新課程培訓(xùn)班講座、新教師培訓(xùn)等,，通過這些活動的參與,，加速了我校骨干教師的成熟，新教師的成長,。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，這對于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情，這些活動更是拓展了教師的眼界,。

（一）搞好講課,、聽課、評課話動講課、聽課,、評課活動是學(xué)校開展校本教研活動的重要形式,，本學(xué)期我校將這項活動改為學(xué)校安排,，教師自定授課時間,。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足,，力求在自己教學(xué)中改進(jìn),。通過評課互相交流、共同進(jìn)步,。

我校還建立隨堂聽課制度,，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機會，得到更真實的課堂第一手資料,。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時的態(tài)度,、方法和情感，了解教師真實的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生,、與學(xué)生互動的能力,；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問題；有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作,，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材,、設(shè)計教法學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率,。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動態(tài),，了解各班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，落實教學(xué)常態(tài)化管理措施,，而且有利于教師改進(jìn)課堂,，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流，開拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平,。

缺點是我們前進(jìn)的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點,、改正缺點,，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實踐總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方,。

1,、我們在開展各項活動時，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,，沒有認(rèn)真對待,。

2、在教師基本功訓(xùn)練上,，過于重視教學(xué)工作,，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度,。

3,、有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性,。

針對上述優(yōu)點與缺點,，我們要在以下方面加強：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時定量地檢查每周,、每月布置的各項工作。

2,、結(jié)合我校實際情況,，制定各類考評方案，對廣大教師進(jìn)行量化考評,，學(xué)期末,、年終公開考評結(jié)果。

3,、穿插不定期的抽查形式,，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明,。

校本培訓(xùn)工作是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,，校本教研活動的開展，給老師們提供了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會更加有聲有色,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇七

一個星期的新員工培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。每一次學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會,，我們在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中不斷完善和提高自己。

在這次培訓(xùn)中,，我們很幸運,，給我們培訓(xùn)的老師有公司高管，有技術(shù)專家,，也有外聘老師,，這些人都是社會的精英，都是成功人士,，能夠聽到他們給我們分享他們的經(jīng)歷和工作技巧,、經(jīng)驗，于我而言,，這是莫大的幸福,。

對于這次的培訓(xùn)，我們從公司的文化,、歷史和企業(yè)價值觀開始,。經(jīng)過老師的介紹，我們隊公司的文化有了很好的了解,，更加堅定了我在這個公司努力奮斗的信心,，我很認(rèn)可公司的價值觀理念，我愿意為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)我的青春和熱血,，義不容辭的去完成自己的責(zé)任和使命,。

對于一個新人，我會很認(rèn)真的去熟悉各個部門的工作，熟悉公司結(jié)構(gòu),，盡快的成長為一名能夠獨當(dāng)一面的員工,。我們各個部門的領(lǐng)導(dǎo)也給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，從他們那里我了解到了一些關(guān)于部門工作的流程,，但是由于自己并未在公司進(jìn)行實際的工作,，所以對于老師講的聽起來也比較空洞。但是,，我會以此為基礎(chǔ),，在以后的工作中，會大膽的開展工作,。

通過這次培訓(xùn),，我明白了不想成為優(yōu)秀員工的都不是好員工，想要成為卓越的員工,。我們在工作的時候就需要樹立崇高的理想,，堅持正確的人生導(dǎo)向；不說“不可能”與“不知道”,；工作中我們還需要構(gòu)建自己的職業(yè)品牌,，要學(xué)會從容優(yōu)雅的工作；更要懂得,，團(tuán)隊至上的原則,，要在團(tuán)隊中創(chuàng)造自己的價值，學(xué)會成就他人,。我們在工作中,，要學(xué)會和同事的合作，正確處理好同事之間的關(guān)系,，只有在一個好的團(tuán)隊中才能創(chuàng)造出好的價值,，一個優(yōu)秀的員工必然擁有一個強大的團(tuán)隊。我們在團(tuán)隊中也要學(xué)會分享,，積極的去幫助他人,，虛心的向身邊的同事請教和為他人解惑。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任很重要,，不管我們處于什么樣的崗位,，我們都應(yīng)該為自己的事情負(fù)責(zé)，做一個有責(zé)任感的人是優(yōu)秀員工的必備,。

除此之外,，我們還要學(xué)會時間的管理。怎樣合理充分的利用自己的時間是我們工作的前提,，合理的分配自己的工作時間才能提高工作效率,，不做無用功,。要有明確的目標(biāo)計劃管理，高效的處理每一項工作,。

溝通,，是人擁有邁向卓越成功的力量。我們的成功85%靠的是人際溝通,，15%靠的是專業(yè)知識,，所以，擁有很好的溝通技巧是我們成功的條件,。然而,，溝通需要很多的技巧，我們還有很多的東西需要學(xué)習(xí),，學(xué)會正確的“看”“聽”“說”“問”,，我們才能在未來更好的開展自己的工作。

短暫的一個星期培訓(xùn),，讓我有很深的感悟,。自己需要學(xué)習(xí)的還有很多，要走的路還很長,，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足,，做好迎接更高的挑戰(zhàn),，也會向著更高的目標(biāo)奮斗，為公司的發(fā)展錦上添花,。

人生沒有彩排,，每天都是現(xiàn)場直播，我們要從現(xiàn)在出發(fā),，做好身邊的每一件事情,；我們的職業(yè)不需要規(guī)劃，最好的規(guī)劃就是做好手上的每一件事情,，不斷完善的自我修煉,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇八

隨著教育改革的深入以及新課程改革的推廣與實施，作為一線的教師,，我愈覺得新課程是社會發(fā)展和改革的需要,，它為我們教育工作指明了方向。社會的發(fā)展依靠改革,、創(chuàng)新的推動,，社會改革呼喚課程改革，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運而生的,，它能夠不斷地推動教改更上一個新的臺階,。為適應(yīng)新課程改革,，學(xué)校今年組織了在職教師崗位培訓(xùn)活動，通過近170學(xué)時的專題講座學(xué)習(xí),、分組討論以及自學(xué),，盡管緊張而繁忙，但我卻興奮地感受了領(lǐng)悟新課改真諦所帶來的喜悅,，下面是本人在培訓(xùn)中的一點心得體會及總結(jié),。

當(dāng)前，由于考試制度尚未得到根本性的改革,，基于考試的“指揮棒”作用,，我總在想，課改與考試制度是否矛盾,，考試制度始終會是課改的絆腳石,。通過培訓(xùn)，我茅塞頓開：原來,，我沒能正確認(rèn)識考試和評價的關(guān)系,，以考代評，把評價簡單地等同于考試,。通過講座,、學(xué)習(xí)使我對課程評價有了全面認(rèn)識。

評價不能簡單地窄化為考試和考試的分?jǐn)?shù),，它其實直接滲透在教師日常的教育教學(xué)行為中,。從某種意義上來說，發(fā)生在每天師生交往中的評價及其評價信息的傳遞對孩子發(fā)展的影響,，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于次數(shù)有限的考試及其分?jǐn)?shù),。

考試這種方法和手段本身并沒有錯，不需回避,、不必拒絕,，真正對學(xué)生產(chǎn)生影響的并不是考試分?jǐn)?shù)本身，而是對于考試分?jǐn)?shù)的解釋和對考試結(jié)果的處理,。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試結(jié)果處理的問題,，應(yīng)該多一些低利害的處理方式、少一些高利害的處理方式,。

倡導(dǎo)多元的評價方式,，杜絕過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能，鼓勵建立以“發(fā)展功能”為核心的符合教育方針和兒童身心發(fā)展規(guī)律的新的評價體系來科學(xué)地評價學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r,，評價學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，得到生動活潑主動的發(fā)展。

培訓(xùn)期間,，通過對素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),、研討和交流,，進(jìn)一步認(rèn)識到：素質(zhì)教育是體現(xiàn)學(xué)生主體性的教育，是充分開發(fā)學(xué)生潛能的教育,，是個性化揚長教育,。很多人往往把課堂教學(xué)與課外活動，面向全體學(xué)生與因材施教,，考試與應(yīng)試,，智育與德育對立起來，造成對素質(zhì)教育的片面理解,。作為政治教師,，不僅要抓好課外的素質(zhì)教育，更應(yīng)該將素質(zhì)教育引入到課內(nèi),，做到真正實施素質(zhì)教育全面提高學(xué)生的素質(zhì),。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，中小學(xué)教育的基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會生存所必須的素質(zhì)和能力,，也就是說,，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口,、資源,、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念、意識,、技能是人類最重要的生存意識和生存能力,。

政治教師就應(yīng)該抓住加強素質(zhì)教育的良好機遇，利用自己的學(xué)科特點,，在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。令人欣喜的是國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)方案中進(jìn)一步突出了素質(zhì)教育,，強調(diào)處理好知識,、能力與情感、態(tài)度,、價值觀的關(guān)系,，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，各學(xué)科也將啟用新教材,，適應(yīng)社會,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的教學(xué)內(nèi)容將呈現(xiàn)在教師面前，素質(zhì)教育將在教材中全面體現(xiàn),。面向未來,，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會變革日益加劇,，而擁有13億人口的中國,，人口,、糧食、水資源問題日益突出,。如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為智力資源優(yōu)勢,？只有發(fā)展教育事業(yè)，這是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的一條必由之路,。全面提高民族素質(zhì),，我們教師擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史使命，任重而道遠(yuǎn),。

通過自學(xué),、集體備課和科組研討的方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想政治課課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《歷史與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（一）（二）教師讀本》,，在吃透新教材的基礎(chǔ)上,，能正確確定一節(jié)課（體現(xiàn)素質(zhì)教育特征）的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點,。并從教學(xué)的實際出發(fā),，精心編寫了合乎規(guī)范的三篇教案和二篇說課稿，且通過了考核,。在課堂教學(xué)方面,，也能夠比較熟練地運用導(dǎo)入、講解,、提問,、板書、演示,、結(jié)束等六項主要教學(xué)技能,。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三主”、“三自”,、“三有”,，靈活選擇教法，精心設(shè)計訓(xùn)練,，貫注課程面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,，提倡自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

在教學(xué)過程中,，能以本學(xué)科知識為切入點，向相關(guān)學(xué)科滲透,、擴(kuò)展,、交叉,、綜合，使自己的課堂教學(xué)行為能力,、運籌能力,、思維能力、塑造心智結(jié)構(gòu)能力都大有提高,。同時,，通過一定時間的自練，我已經(jīng)能夠正確按照漢字的筆劃,、筆順和間架結(jié)構(gòu)書寫粉筆,、鋼筆和毛筆字，并且在書寫速度上有了一定的提高,。

此外,，我已順利通過了普通話測試考核，授課時能運用流暢的普通話來進(jìn)行教學(xué),，能在公共場所既席使用普通話,，能正確、清楚地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)語言用語準(zhǔn)確,、條理清晰、節(jié)奏適當(dāng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)方面：我已取得計算機基礎(chǔ)知識和操作應(yīng)用合格證書——《海南省專業(yè)技術(shù)人員職稱計算機應(yīng)用能力等級考試合格證書》,。能自行使用powerpoint制作課件進(jìn)行教學(xué)。