總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇一

我身為副校長(zhǎng)（分管政教處,、總務(wù)處、主抓校園安全工作）,，在工作中,，做好校長(zhǎng)的助手，全力維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威,，支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán),，充分發(fā)揮自身作用。同時(shí)協(xié)調(diào),、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間,、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系。我認(rèn)為做一個(gè)合格稱職的副職必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）參與而不干預(yù)

（2）服從而不屈從

（3）實(shí)干而不虛干

（4）讓功而不搶功

（5）到位而不缺位

（6）補(bǔ)位而不越位

身為副職要以正常的心態(tài)對(duì)待工作,，以“有位有為”來避免“有位無為”,。需要有良好的心態(tài)，應(yīng)做到五不怕：

一不怕人說自己進(jìn)步心切,，喜歡出風(fēng)頭有力敢使,，勇作進(jìn)步者；

二不怕人說自己越權(quán)越位，擺不正位置,，想管敢管,，勇作參與者；

三不怕人說自己自以為是,，不服從領(lǐng)導(dǎo)該說敢說,，勇作自主者；

四不怕人說自己犯錯(cuò)誤,，影響自己進(jìn)步,，該干敢干,，勇敢改革,；

五不怕人說自己鋒芒太露，惹校長(zhǎng)不快,，有才敢顯,，勇做杰出者。

白玉穩(wěn)校長(zhǎng)是位年輕的“老校長(zhǎng)”,，有思想,，善思索，懂管理,，待人寬厚,，心存大氣。在這位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的工作很賣力,，心情很愉悅。工作實(shí)績(jī)成效顯明,。

俗話說“干部,，干部，先干一步”,。干部就必須身先士卒,，率先垂范。作為干部,，工作中要求教師做到的,，自己必須先做到；教師做不到的,，要督促他們做到,；教師有困難的，要幫助他們克服困難,，解決困難,。對(duì)學(xué)校安排分管的工作,，實(shí)實(shí)在在地干。

正確處理好和其他副職,、各處室主任的關(guān)系,。首先，轉(zhuǎn)變觀念摒棄時(shí)時(shí)事事,，“舍我其誰(shuí)”意識(shí),，堅(jiān)持“大事清楚，小事糊涂”,。其次,，善待人，用好人,。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待,，工作要大力、統(tǒng)力支持,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，對(duì)下屬要做到：“放心”、“放權(quán)”,、“放手”。抓好校園安全工作,。認(rèn)真執(zhí)行,、落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度和預(yù)案。注重督促,、檢查,，以過程，促結(jié)果,。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)上提高了,。

（2）內(nèi)容上保證了。

（3）行動(dòng)上落實(shí)了,。

（4）獎(jiǎng)懲上兌現(xiàn)了,。

在白校長(zhǎng)的親自參與、安排,、指導(dǎo)下開展三項(xiàng)活動(dòng),，即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動(dòng)、校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)和校園平安創(chuàng)建活動(dòng),，提升了自己抓校園安全工作水平,。不斷完善學(xué)校安全工作的六項(xiàng)機(jī)制：即責(zé)任、制度,、教育,、投入、應(yīng)急和考評(píng)機(jī)制。努力建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制,，確保校園安全,。促進(jìn)了分管工作的健康、持續(xù)發(fā)展,。近年來,，我校全面做好安全防范和管理工作，教育上有針對(duì)性,，管理上有全局性,，做到教育活動(dòng)師生參與率達(dá)100%，安全教育宣傳面達(dá)100%,。無一例安全事故發(fā)生,，或?yàn)榘踩鹿寿I單，學(xué)生違法犯罪率為零,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇二

依法行政,、規(guī)范執(zhí)法是對(duì)我們執(zhí)法人員提出的基本要求，也是貫徹落實(shí)有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究這一我國(guó)法制建設(shè)基本方針的重要內(nèi)容之

一,、兩年的執(zhí)法工作實(shí)踐也使我體會(huì)到,，只有依法行政、規(guī)范執(zhí)法,，才能糾正違法行為,，保護(hù)公共利益和群眾利益，才能體現(xiàn)法律的尊嚴(yán),。因此,，這就要求我們一方面要必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法,，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案,，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩,。另一方面,，依法行政,、規(guī)范執(zhí)法還要注意文明執(zhí)法,。執(zhí)法講文明,，要求有禮在先,，出示證件在先,，態(tài)度和藹,，舉止端莊,，教育疏導(dǎo),，以理服人，既是我們執(zhí)法人員文明素養(yǎng)的展示,，也是行政執(zhí)法不可缺少的必要程序,，而且實(shí)踐表明，大多數(shù)違章違法者是通情達(dá)理的,，只要執(zhí)法者曉之以理,，動(dòng)之以情，工作做到家,，違法行為是會(huì)自行糾正的,。因此，依法行政,、規(guī)范執(zhí)法是行政執(zhí)法工作永恒的主題,，也是進(jìn)一步加強(qiáng)我們交通行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、樹立交通行政執(zhí)法隊(duì)伍新形象的根本保證,。

我所擔(dān)任的是內(nèi)業(yè)管理工作,，主要負(fù)責(zé)交通行政案件處理、損壞路產(chǎn)索賠等工作,，我所在的崗位是路政大隊(duì)對(duì)外的一面窗口,，樹立好我自己的形象在相當(dāng)程度上也就是樹立好了大隊(duì)的形象。所以,，在工作中我不但堅(jiān)持學(xué)習(xí)了提出的“社會(huì)主義榮辱觀”,，并且將“服務(wù)人民”真正落到實(shí)處，處處為人民著想,，從各個(gè)方面悉心考慮來大隊(duì)辦理許可審核、處理事故,、求助等各不相同的人們的需求,，而采取不同的方法做到把事務(wù)辦理好、把事情處理好,、把客人服務(wù)好,，從而提高了工作效率、提升了行政效能,。同時(shí),，在執(zhí)法過程中我還做到執(zhí)法依據(jù)、主體,、人員公開,，做到執(zhí)法程序、過程,、結(jié)果公開,，而且公開大隊(duì)的舉報(bào)投訴監(jiān)督電話,，接受大隊(duì)聘請(qǐng)的行風(fēng)監(jiān)督員和廣大人民群眾進(jìn)行行風(fēng)監(jiān)督，進(jìn)一步做到透明,、公開,、公平、公正執(zhí)法,。作為一名路政人員,，同時(shí)也是人民的服務(wù)員，我始終嚴(yán)格要求自己,，以自己優(yōu)良的風(fēng)貌塑造起沿江路政良好的形象,，更好的做到人性化執(zhí)法、文明化服務(wù),。

首先,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持正確的政治觀念,。要時(shí)刻牢記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、鮮明的政治態(tài)度和清醒的政治頭腦,，善于從政治上和大局上觀察,、分析和處理問題，要始終在思想上,、政治上,、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。其次,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立明確的服務(wù)理念。社會(huì)主義榮辱觀要求我們“以服務(wù)人民為榮,，以背離人民為恥”,。我們不僅要時(shí)刻牢記服務(wù)理念，更要不斷學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀,，要把群眾當(dāng)作自己的親人,，在為群眾服務(wù)中真正做到換位思考，全心全意做好服務(wù)工作,。第三,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。要做好我們交通行政執(zhí)法工作,，就要求我們必須熟悉自己的業(yè)務(wù)，有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),。必須學(xué)會(huì),、學(xué)好,、學(xué)透交通行政執(zhí)法相關(guān)的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用,，這樣才能更好地提高行政執(zhí)法的水平,，提高為單位和群眾服務(wù)的水平，提高為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展服務(wù)的能力,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇三

職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于xx省司法廳的司法警官高等職業(yè)教育院校,，這決定了我的定位是職員編制、人民警察身份,、人民教師崗位,，一定要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明,，我們黨始終是時(shí)代先鋒,、民族脊梁，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的希望,，是中國(guó)特色社會(huì)主義最大的優(yōu)勢(shì)和保障,，我黨經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗使我們的國(guó)家富強(qiáng)人民富裕，使我們過上了今天的幸福生活,，而我作為這個(gè)國(guó)家的職員,、警察、教師,，要想為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，必須積極向黨組織靠攏，早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。

學(xué)生時(shí)期的我也曾多次向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書,，成為入黨積極分子，完成黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，但由于自身還不夠優(yōu)秀,，未能成為我黨的一份子。從今以后在工作和生活中,，我一定按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,，努力克服自身的缺點(diǎn),、彌補(bǔ)不足，志存高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地,，不忘初心、艱苦奮斗,，爭(zhēng)取早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,，以便能夠在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,，為司法警官教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

金川副院長(zhǎng)的一席話使我明白：作為一名年輕的高職教師,，一定要將自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合,，為自己設(shè)定明確的奮斗目標(biāo)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。教師職業(yè)生涯規(guī)劃是指教師個(gè)人根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展?jié)摿?、外部機(jī)遇與制約因素，確立自己未來職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的具體行動(dòng)方案等,。青年教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，可以少一些迷茫和悲觀,，多一些信心和動(dòng)力,，可以少經(jīng)歷一些彎路和挫折，更好的抓住機(jī)會(huì)和走向成功,。

時(shí)代對(duì)我們的工作提出了新的要求,，也提供了新的機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，只有通過制定好每一階段的奮斗目標(biāo),，才能不斷提高工作和學(xué)習(xí)的積極性,，在教學(xué)和科研上努力奮斗，成為一個(gè)理論知識(shí)與實(shí)踐技能并有,、教學(xué)工作和科研工作并行的優(yōu)秀教師,。奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅能成就自身的價(jià)值,，還可以為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，還可以通過自身的發(fā)展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的勞動(dòng)者,。因此我們要制定具體的,、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的,、分階段的各種目標(biāo),，包括教學(xué)水平目標(biāo)、科研成果目標(biāo),、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo),、技術(shù)職稱目標(biāo)等，并嚴(yán)格執(zhí)行,、不斷完善,、堅(jiān)持到底！

我院作為職員編制而非事業(yè)單位編制，科研方面的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并不完善,，但是我院作為高職院校,，肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè),、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才的使命,，認(rèn)真進(jìn)行科研工作是必要的要求。高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是要根據(jù)目前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的能力要求,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,、實(shí)踐技能和一定的科研能力，使學(xué)生讀書期間就能順利完成上崗前的實(shí)踐訓(xùn)練,，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。這就需要作為高職教師的我們掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，具備較高的科研素質(zhì),。只有這樣，才能確保在人才培養(yǎng)過程中游刃有余,，培養(yǎng)出高質(zhì)量的高職人才,。

此外，我們要成為一名高水平的高職教師,，不僅要具備較雄厚的學(xué)科知識(shí),，更要具備一定的實(shí)踐技能和應(yīng)用開發(fā)研究能力,，要能結(jié)合生產(chǎn)和服務(wù)中的實(shí)際問題展開研究,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。搞好科研工作能夠以問題為導(dǎo)向解決實(shí)踐部門存在的一些問題,，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，我們要搞好科研工作，這是教師專業(yè)發(fā)展重要的組成部分，也是教師豐富專業(yè)知識(shí),、提高教學(xué)能力、提升專業(yè)精神,、形成自我專業(yè)特色的內(nèi)在動(dòng)力,。

既然成為了人民警察就要時(shí)刻牢記自己的人民警察身份,，堅(jiān)定政治方向,，端正價(jià)值取向,，始終恪守廉潔的職業(yè)操守,，在工作學(xué)習(xí)生活中,，按照黨的要求約束自己的言行舉止，注意警容風(fēng)紀(jì)，維護(hù)警察形象,。

對(duì)于剛接觸學(xué)管工作的我來說，要注意把握與學(xué)生相處的分寸,，堅(jiān)決不收學(xué)生及其家長(zhǎng)的送禮，以為人民服務(wù)為宗旨。錢主任通過對(duì)一些案例的分析,，告誡大家吸取身邊違紀(jì)案件的慘痛教訓(xùn),，長(zhǎng)思貪欲之害，常懷律己之心,，要求我們深入明確個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，堅(jiān)守“四條底線”,，時(shí)刻嚴(yán)于律己,，牢記自己的警察身份,，珍惜來之不易的幸福生活。

高職院校在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)主要考慮的就是行業(yè)的需求,，崗位的需求,。作為刑事司法系刑事執(zhí)行專業(yè)的一名教師，我們培養(yǎng)的學(xué)生最主要的就業(yè)方向就是監(jiān)獄人民警察,。因此,，我一定要對(duì)監(jiān)獄的警察工作有相當(dāng)程度的了解，才能在今后的教學(xué)工作中結(jié)合實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容和方法,。

對(duì)于接下來的掛職鍛煉,，我會(huì)抱著積極的心態(tài)，不畏艱苦,，深入基層的監(jiān)獄工作,，全面了解監(jiān)獄的實(shí)際情況以及對(duì)人才的需求,，積極收集與我的教學(xué)和科研有關(guān)的案例素材。只有明確了監(jiān)獄崗位的需求，我們才能培養(yǎng)出同時(shí)具備理論知識(shí)和實(shí)踐技能的應(yīng)用型人才，并通過不斷的調(diào)研及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案,，使自身和學(xué)院隨著時(shí)代的變化仍能不斷發(fā)展前進(jìn),。

通過這些天的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步明白了教師不是負(fù)責(zé)上課的“教書匠”,，而是教書育人的工程師,。大學(xué)正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，作為一個(gè)教師首先要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，這不只是輔導(dǎo)員和學(xué)管干部的責(zé)任，而是每一個(gè)上課教師的職責(zé)。教師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，所謂“學(xué)高為師,，身正為范”,，做一名的合格的教師不僅要教好科學(xué)文化知識(shí)，還要幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,，使學(xué)生成長(zhǎng)成正直,、誠(chéng)實(shí)、善良的人,，真正成為對(duì)社會(huì)有用的人,。有些教師只顧在講臺(tái)上講課，不關(guān)心學(xué)生上課時(shí)的狀態(tài)，缺乏與學(xué)生的溝通和交流,，這樣不負(fù)責(zé)任的上課方式只會(huì)導(dǎo)致師生雙方矛盾的加劇,，浪費(fèi)雙方的時(shí)間。而真正負(fù)責(zé)任的教師一定會(huì)關(guān)心學(xué)生的訴求,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求，以確保學(xué)生真正學(xué)到了知識(shí)和技能,。

通過陳慶章教授和馮萌處長(zhǎng)的教導(dǎo),，我學(xué)習(xí)到未來的課堂教學(xué)必須克服單一死板的教學(xué)方法，采取多樣靈活的教學(xué)方法,，才能使課堂教學(xué)更有魅力,，提高課堂效率。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo),，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，講解問題要精要，組織討論要實(shí)用,。首先,，上好一堂課的前提是要精心備課，在教學(xué)框架下盡可能地豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,。其次，要珍惜課堂上的每一分鐘,，用最精煉的語(yǔ)言使學(xué)生理解,，并給其更多的時(shí)間思考和討論，關(guān)注學(xué)生學(xué)的效果,，適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語(yǔ)言和手勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后,，要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w,，多媒體在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力上,，是極為有效的手段,，但也要注意使用的“度”，從而達(dá)到最佳效果,。

教學(xué)過程既是教師教育學(xué)生的過程,，也是教師自我教育的過程，教師在教與學(xué)之間循環(huán)發(fā)展,。只有通過連貫的,、持續(xù)的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，對(duì)自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能增加課堂教學(xué)的魅力,。我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的楷模,，并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,。作為高職教師，我深切地感受到：必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短,，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還很多,，要走的路還很長(zhǎng)。因此,，我會(huì)抓住今后每一次學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會(huì),，多參加培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)自己接受新事物的能力,，并且經(jīng)常出國(guó)訪學(xué),，保持開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的方法和理念,，取其精華,，去其糟粕，不斷提升自己的能力,。此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，也更堅(jiān)定了我成為一名合格的人民教師,、人民警察的決心,。我一定會(huì)向著自己的目標(biāo)不斷努力，腳踏實(shí)地,，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱,。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇四

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企業(yè)文化的了解使我們更進(jìn)一步的找到自身價(jià)值觀與公司發(fā)展的契合點(diǎn)，業(yè)務(wù)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)讓我們更快的了解公司架構(gòu),、熟悉崗位工作,，心中有所把握。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,；常思考，善總結(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。研究表明,，工作中70%的錯(cuò)誤是由于不善于溝通造成的,。在日常的工作生活中，我們應(yīng)時(shí)刻樹立卓越的工作理念和積極向上的工作心態(tài),；掌握高效的溝通技巧,，合理的時(shí)間規(guī)劃，設(shè)定目標(biāo),，提升工作效率,。通過此次培訓(xùn)沙龍，讓我們?cè)跇I(yè)務(wù)知識(shí),，綜合能力等方面都有了一定提升,！

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“加油,，加油,！……”那一陣陣加油助威的吶喊聲仿佛還在教室上空回蕩。時(shí)光倒流,，那天的我們還揣著期待與好奇,，相見時(shí)是那樣的陌生而靦腆。破冰之旅讓我們消除心理障礙,，勇于挑戰(zhàn)自我,；小組活動(dòng)讓我們發(fā)揮集體智慧，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),；相見時(shí)難別亦難,，緣份讓我們?cè)诖讼嘧R(shí)相知，感謝上天讓我在最美好的年華遇上了你們,。我的伙伴們,，從你們的身上，我感受到了積極向上,、勇敢無畏新一代精神,；領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,；希望大家在回到自己的崗位中后，仍然能不忘初心,，腳踏實(shí)地,，不懈奮斗。

,。

回望自己在本次培訓(xùn)中,，表現(xiàn)欠佳。主要是在課堂上不夠積極,，缺乏自信,。千里馬常有，而伯樂不常有,。如果我一直保持著這種等待人來發(fā)掘的狀態(tài),，對(duì)我今后的發(fā)展是非常不利的。作為初入職場(chǎng)的新人,，我應(yīng)該敢于表現(xiàn)自我,，敢于犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn),；而不是畏首畏尾,。這次培訓(xùn)只是我未來生涯的起點(diǎn)，我應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處,，并及時(shí)的加以改正,。

離開了學(xué)校這個(gè)保護(hù)罩，走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會(huì),。一切的一切,，都是陌生的，都需要去認(rèn)真學(xué)習(xí),，去用心面對(duì),。初入職場(chǎng)，作為一名新人,，我們只有多聽,、多看、多做,、多學(xué),、少說，才能有所積淀,、有所成長(zhǎng),。在鐵塔我們所收獲的是一份生于此、長(zhǎng)與此的夢(mèng)想與事業(yè),。我們不僅要追求工作的優(yōu)秀成績(jī),，更要追求自身價(jià)值的無窮大，筑夢(mèng)鐵塔,！

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇五

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無情的淘汰,。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,，但學(xué)生可說也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng),。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),。由此可見,，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：以前我考慮的是如何上好一堂課,，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向,！

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在這次國(guó)培中專家,、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校,，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)能力低，教師工作任務(wù)又非常繁重,，一邊抓教育教學(xué)工作,，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好,，可以想象在我們都休息的時(shí)候,，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等,。

最讓我感動(dòng)的是,，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題,，那應(yīng)該沒什么,，但是我知道,，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。在此我們小學(xué)數(shù)學(xué)21班的全體同學(xué)感謝您——韋老師！您辛苦了,！

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng),；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇六

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并制定了骨干教師結(jié)對(duì)“一幫一”活動(dòng),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí),；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

（一）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。教研的效果如何,，通過課堂來反映，教師的收獲如何,，通過課堂來體現(xiàn),。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功,；教師的發(fā)展,，才是學(xué)校的成功。我校的教研思想,，課改思想,，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師能夠用課堂說話,，用自己的學(xué)生說話,。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念,，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂,，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式,，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場(chǎng),。

（二）總結(jié)反思，讓教師聽到成長(zhǎng)的聲音,。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的`過程，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思。

1,、通過工作總結(jié)來反思,。我校教師，不管年齡大小,，教齡長(zhǎng)短,，資格高低，兼職多少,，人人都撰寫工作總結(jié),，人人都重視工作總結(jié)。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”,、“班主任”,、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“教務(wù)工作”,、“總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫一份,，不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,。

2,、通過交流的課堂來反思。每學(xué)期我校都會(huì)開展一些教研課,，還有中學(xué)開展骨干教師,、新教師的教研觀摩課。在這些活動(dòng)中,，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評(píng),，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思,，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長(zhǎng),。

1,、提供培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，每月開展專題講座一次,，并把出席情況列入教師日?？记谥校c考勤獎(jiǎng)掛鉤,。

2,、拓寬交流的平臺(tái)。我校每期都派多名教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師培訓(xùn),，如班主任,、骨干教師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班講座,、新教師培訓(xùn)等,，通過這些活動(dòng)的參與，加速了我校骨干教師的成熟,，新教師的成長(zhǎng),。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情,，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界。

（一）搞好講課,、聽課,、評(píng)課話動(dòng)講課、聽課,、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開展校本教研活動(dòng)的重要形式,，本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校安排，教師自定授課時(shí)間,。講課教師課前精心準(zhǔn)備,、聽課教師在聽課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的不足，力求在自己教學(xué)中改進(jìn),。通過評(píng)課互相交流,、共同進(jìn)步。

我校還建立隨堂聽課制度,，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機(jī)會(huì),，得到更真實(shí)的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時(shí)的態(tài)度、方法和情感,，了解教師真實(shí)的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生,、與學(xué)生互動(dòng)的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問題,；有利于促進(jìn)教師的日常教學(xué)工作,，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教法學(xué)法,、提高課堂教學(xué)效率,。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，落實(shí)教學(xué)常態(tài)化管理措施,，而且有利于教師改進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流,，開拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平。

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功,。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

1,、我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對(duì)待,。

2,、在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作,，偶爾忽視校本培訓(xùn),，缺少力度。

3,、有些活動(dòng)流于形式,，沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性,。

針對(duì)上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強(qiáng)：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作,。

2,、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評(píng)方案,，對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng),，學(xué)期末、年終公開考評(píng)結(jié)果,。

3,、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)例會(huì)說明,。

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，校本教研活動(dòng)的開展,，給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下相信,，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色。

總之,，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇七

一個(gè)星期的新員工培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。每一次學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷完善和提高自己,。

在這次培訓(xùn)中,，我們很幸運(yùn)，給我們培訓(xùn)的老師有公司高管,，有技術(shù)專家,，也有外聘老師，這些人都是社會(huì)的精英,，都是成功人士,，能夠聽到他們給我們分享他們的經(jīng)歷和工作技巧、經(jīng)驗(yàn),，于我而言,，這是莫大的幸福。

對(duì)于這次的培訓(xùn),，我們從公司的文化,、歷史和企業(yè)價(jià)值觀開始。經(jīng)過老師的介紹,，我們隊(duì)公司的文化有了很好的了解,，更加堅(jiān)定了我在這個(gè)公司努力奮斗的信心，我很認(rèn)可公司的價(jià)值觀理念,，我愿意為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)我的青春和熱血,，義不容辭的去完成自己的責(zé)任和使命。

對(duì)于一個(gè)新人,，我會(huì)很認(rèn)真的去熟悉各個(gè)部門的工作,，熟悉公司結(jié)構(gòu)，盡快的成長(zhǎng)為一名能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工,。我們各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)也給我們進(jìn)行了培訓(xùn),，從他們那里我了解到了一些關(guān)于部門工作的流程，但是由于自己并未在公司進(jìn)行實(shí)際的工作,，所以對(duì)于老師講的聽起來也比較空洞,。但是，我會(huì)以此為基礎(chǔ),，在以后的工作中,，會(huì)大膽的開展工作。

通過這次培訓(xùn),，我明白了不想成為優(yōu)秀員工的都不是好員工,，想要成為卓越的員工,。我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候就需要樹立崇高的理想，堅(jiān)持正確的人生導(dǎo)向,；不說“不可能”與“不知道”,；工作中我們還需要構(gòu)建自己的職業(yè)品牌，要學(xué)會(huì)從容優(yōu)雅的工作,；更要懂得,，團(tuán)隊(duì)至上的原則，要在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值,，學(xué)會(huì)成就他人,。我們?cè)诠ぷ髦校獙W(xué)會(huì)和同事的合作,，正確處理好同事之間的關(guān)系,，只有在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)中才能創(chuàng)造出好的價(jià)值，一個(gè)優(yōu)秀的員工必然擁有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中也要學(xué)會(huì)分享,，積極的去幫助他人，虛心的向身邊的同事請(qǐng)教和為他人解惑,。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任很重要,，不管我們處于什么樣的崗位，我們都應(yīng)該為自己的事情負(fù)責(zé),，做一個(gè)有責(zé)任感的人是優(yōu)秀員工的必備,。

除此之外，我們還要學(xué)會(huì)時(shí)間的管理,。怎樣合理充分的利用自己的時(shí)間是我們工作的前提,，合理的分配自己的工作時(shí)間才能提高工作效率，不做無用功,。要有明確的目標(biāo)計(jì)劃管理,，高效的處理每一項(xiàng)工作。

溝通,，是人擁有邁向卓越成功的力量,。我們的成功85%靠的是人際溝通，15%靠的是專業(yè)知識(shí),，所以,，擁有很好的溝通技巧是我們成功的條件,。然而,，溝通需要很多的技巧，我們還有很多的東西需要學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)正確的“看”“聽”“說”“問”,，我們才能在未來更好的開展自己的工作,。

短暫的一個(gè)星期培訓(xùn)，讓我有很深的感悟,。自己需要學(xué)習(xí)的還有很多,，要走的路還很長(zhǎng)，必須在工作中不斷的努力來提高能力,、彌補(bǔ)不足,，做好迎接更高的挑戰(zhàn)，也會(huì)向著更高的目標(biāo)奮斗,，為公司的發(fā)展錦上添花,。

人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,，我們要從現(xiàn)在出發(fā),，做好身邊的每一件事情；我們的職業(yè)不需要規(guī)劃,，最好的規(guī)劃就是做好手上的每一件事情,，不斷完善的自我修煉。

崗位職責(zé)培訓(xùn)總結(jié)篇八

隨著教育改革的深入以及新課程改革的推廣與實(shí)施,，作為一線的教師,，我愈覺得新課程是社會(huì)發(fā)展和改革的需要,，它為我們教育工作指明了方向,。社會(huì)的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng),，社會(huì)改革呼喚課程改革,，而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的，它能夠不斷地推動(dòng)教改更上一個(gè)新的臺(tái)階。為適應(yīng)新課程改革,，學(xué)校今年組織了在職教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，通過近170學(xué)時(shí)的專題講座學(xué)習(xí),、分組討論以及自學(xué)，盡管緊張而繁忙,，但我卻興奮地感受了領(lǐng)悟新課改真諦所帶來的喜悅,，下面是本人在培訓(xùn)中的一點(diǎn)心得體會(huì)及總結(jié)。

當(dāng)前,，由于考試制度尚未得到根本性的改革，基于考試的“指揮棒”作用,，我總在想，課改與考試制度是否矛盾,，考試制度始終會(huì)是課改的絆腳石。通過培訓(xùn),，我茅塞頓開：原來,，我沒能正確認(rèn)識(shí)考試和評(píng)價(jià)的關(guān)系，以考代評(píng),，把評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單地等同于考試。通過講座,、學(xué)習(xí)使我對(duì)課程評(píng)價(jià)有了全面認(rèn)識(shí),。

評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地窄化為考試和考試的分?jǐn)?shù)，它其實(shí)直接滲透在教師日常的教育教學(xué)行為中,。從某種意義上來說,，發(fā)生在每天師生交往中的評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)信息的傳遞對(duì)孩子發(fā)展的影響，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于次數(shù)有限的考試及其分?jǐn)?shù),。

考試這種方法和手段本身并沒有錯(cuò),，不需回避、不必拒絕,，真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的并不是考試分?jǐn)?shù)本身,，而是對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的解釋和對(duì)考試結(jié)果的處理。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試結(jié)果處理的問題,，應(yīng)該多一些低利害的處理方式,、少一些高利害的處理方式。

倡導(dǎo)多元的評(píng)價(jià)方式,，杜絕過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能,，鼓勵(lì)建立以“發(fā)展功能”為核心的符合教育方針和兒童身心發(fā)展規(guī)律的新的評(píng)價(jià)體系來科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，評(píng)價(jià)學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展,。

培訓(xùn)期間，通過對(duì)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),、研討和交流,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：素質(zhì)教育是體現(xiàn)學(xué)生主體性的教育,，是充分開發(fā)學(xué)生潛能的教育，是個(gè)性化揚(yáng)長(zhǎng)教育。很多人往往把課堂教學(xué)與課外活動(dòng),，面向全體學(xué)生與因材施教,，考試與應(yīng)試，智育與德育對(duì)立起來,，造成對(duì)素質(zhì)教育的片面理解。作為政治教師,，不僅要抓好課外的素質(zhì)教育，更應(yīng)該將素質(zhì)教育引入到課內(nèi),，做到真正實(shí)施素質(zhì)教育全面提高學(xué)生的素質(zhì)。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,，中小學(xué)教育的基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)生存所必須的素質(zhì)和能力，也就是說,，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口,、資源,、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念,、意識(shí)、技能是人類最重要的生存意識(shí)和生存能力,。

政治教師就應(yīng)該抓住加強(qiáng)素質(zhì)教育的良好機(jī)遇,，利用自己的學(xué)科特點(diǎn)，在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。令人欣喜的是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)方案中進(jìn)一步突出了素質(zhì)教育,，強(qiáng)調(diào)處理好知識(shí),、能力與情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，各學(xué)科也將啟用新教材，適應(yīng)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的教學(xué)內(nèi)容將呈現(xiàn)在教師面前，素質(zhì)教育將在教材中全面體現(xiàn),。面向未來，科學(xué)技術(shù)日新月異,，社會(huì)變革日益加劇，而擁有13億人口的中國(guó),，人口、糧食,、水資源問題日益突出,。如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為智力資源優(yōu)勢(shì),？只有發(fā)展教育事業(yè),，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一條必由之路。全面提高民族素質(zhì),，我們教師擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史使命,，任重而道遠(yuǎn)。

通過自學(xué),、集體備課和科組研討的方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想政治課課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（一）（二）教師讀本》,，在吃透新教材的基礎(chǔ)上,，能正確確定一節(jié)課（體現(xiàn)素質(zhì)教育特征）的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。并從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，精心編寫了合乎規(guī)范的三篇教案和二篇說課稿,，且通過了考核。在課堂教學(xué)方面,，也能夠比較熟練地運(yùn)用導(dǎo)入、講解,、提問,、板書,、演示,、結(jié)束等六項(xiàng)主要教學(xué)技能,。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三主”,、“三自”,、“三有”，靈活選擇教法,，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練,，貫注課程面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

在教學(xué)過程中，能以本學(xué)科知識(shí)為切入點(diǎn),，向相關(guān)學(xué)科滲透、擴(kuò)展,、交叉,、綜合，使自己的課堂教學(xué)行為能力,、運(yùn)籌能力,、思維能力,、塑造心智結(jié)構(gòu)能力都大有提高。同時(shí),，通過一定時(shí)間的自練,，我已經(jīng)能夠正確按照漢字的筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)書寫粉筆,、鋼筆和毛筆字,，并且在書寫速度上有了一定的提高。

此外,，我已順利通過了普通話測(cè)試考核,，授課時(shí)能運(yùn)用流暢的普通話來進(jìn)行教學(xué),，能在公共場(chǎng)所既席使用普通話,，能正確、清楚地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)語(yǔ)言用語(yǔ)準(zhǔn)確、條理清晰,、節(jié)奏適當(dāng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)方面：我已取得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作應(yīng)用合格證書——《海南省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試合格證書》。能自行使用powerpoint制作課件進(jìn)行教學(xué),。