總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

消防的演練總結(jié)和反思 消防演練總結(jié)400字篇一

首先，幼兒園召開了全園教職工大會,，園長布局了整個活動方案,。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工,，記錄注意事項,。警報一響,，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊,，各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻，彎下腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志,，撤離到幼兒園的操場,，最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場,。

然后,，園長講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序,，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演練結(jié)束后,，羅園長做了活動總結(jié),。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后,，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時,，撥打了119的號碼和相關(guān)的知識。

這次活動,，不僅讓他們學會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護身體,，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下了深刻的印象,，使他們在以后的生活中,，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對,。

演習中,，老師們態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗,，達到了重視防火安全的目的,，演練活動取得了圓滿成功！

消防的演練總結(jié)和反思 消防演練總結(jié)400字篇二

我國規(guī)定11月9日為全國消防日,，因為火災(zāi)報警號是119,。我們學校今天專門舉行了一次消防演習,。下午1點20分，老師走進教室,，然后開始講解消防知識,，反復(fù)讓我們記住剛才說的話。

我們期待著這次演習的到來,。最后,，“嗚嗚.嗚嗚……”，警報響起,，一、二年級學生在老師的帶領(lǐng)下被疏散,，立即集中在操場上,。輪到我們上四年級了。當急促刺耳的警報聲再次響起時,，老師揮了揮手,，我們迅速用自己的衣服捂住了口鼻。那只貓快步跑下來,，跑到操場上,，我們很快就排好了隊。是心里的重擔放下了,。

第二次演練開始了,，心里的緊張稍微少了一點。大約過了十分鐘,，收音機里的火警又響起來了,，整個學校按著非常整齊的順序，貓著腰被疏散到操場

這時,，細雨像一張大網(wǎng)試圖滅火,，但火焰越燒越旺。這個大桶里的火比電視里的整個房子還可怕,，因為這是我第一次看到真正的熊熊大火,！我想：如果真的遇到這么大的火災(zāi)，如果沒有學到消防知識,，會不會不完蛋,？

幸運的是，今天讓我們“體驗”了這場大火,。這邊的火還在繼續(xù)燒,，來參加消防演習的消防叔叔馬上給我們講解滅火器的使用方法。為了讓我們的孩子學會如何使用滅火器,，方老師讓他的五六年級的兄弟們試一試,。我覺得那些兄弟也很緊張,。可能是第一次用,！

演習結(jié)束后,，老師教我們，如果發(fā)生火災(zāi),，一定不要緊張,，一定要消除恐懼，團結(jié)一致,，撤離成功,。

消防的演練總結(jié)和反思 消防演練總結(jié)400字篇三

普及消防安全知識，加強安全教育,，是學校教育的一個重要課題,。為了給師生們樹立良好的消防安全意識，增強自我保護能力,，確保在險情面前能夠選擇正確的自救,、疏散、逃生辦法和路線,，提高安全素質(zhì),，9月29日下午王莊小學舉行消防安全疏散演習。

這次消防安全疏散演練,，由學校德育處負責安排協(xié)調(diào),。活動前對演練過程中每位教師的站點及任務(wù)進行了周密的安排,。

這次消防安全疏散演習,，由德育校長閆杰負責指揮。當日下午2時30分,，只聽警報聲一響,，正在上課的老師立即組織室內(nèi)學生按指定線路撤離，其他教師也各司其職,。整個演習過程在緊張,、有序的氛圍下進行，全校學生僅用了1分37秒撤出教學樓,。

隨后,，趙大敬主任為全校師生現(xiàn)場講解、演示滅火器的正確使用方法,，并請老師代表和學生代表親自體驗用滅火器滅火,，使老師和學生們更直觀的了解了滅火器的用法，掌握了消防安全知識，提高了自救能力,。

最后,，張校長對對此次演習作了講評總結(jié)，對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對存在的問題進行了提示,，要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習,，同學們及老師通過親身參與疏散演練,、滅火器使用，對應(yīng)急疏散的程序,，以及逃生,、自救知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力,，有助于創(chuàng)建安全文明,、和諧的校園。