在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學元旦節(jié)活動策劃書 小學元旦節(jié)活動策劃書篇一

20xx年元旦即將到來,，青春激揚、意氣風發(fā)的我們早已準備好了,。元旦文藝表演不但為師生提供展示自我的舞臺,，而且展現我校師生風采和激揚的情懷，弘揚健康向上的精神風貌,，提高學生的綜合素質,，進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育,，加強團隊文化建設,，充分發(fā)揮文化育人的作用，促進學生行為習慣養(yǎng)成,。特擬于20xx年元旦到來臨之際,，舉行文藝匯演，特制定此活動方案,。

“揚我青春,，共建和諧校園”——xx鎮(zhèn)中心學校20xx年元旦

師生聯(lián)歡晚會

：20xx年12月30日星期一（暫定）

：運動場

：全校師生

1、節(jié)目內容健康向上,、具有時代性和校園特點,，健康性、思想性與藝術性統(tǒng)一,。

2、節(jié)目形式：

（1）舞蹈：獨舞,、雙人舞,、群體舞。

（2）歌曲：獨唱、對唱,、小合唱,、大合唱、歌伴舞,。

（3）戲曲類：表演形式不限,。

（4）相聲、小品（貼近學生生活,，具有一定的教育意義）,。

（5）樂器演奏。

（6）配樂詩朗誦,。

（7）其他形式,。

（一）第一階段（20xx年11月29日）：下發(fā)節(jié)目征集通知。

1,、各班接到通知后應高度重視,，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳,，發(fā)動學生積極參與,，落實參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準備工作,。

（二）第二階段（20xx年12月16日—20日）：各班分開進行學生節(jié)目的選拔,。

1、各班在12月18日前將參加匯演的節(jié)目名稱及形式報政教處,，按節(jié)目質量確定最終參加匯演的節(jié)目,。

2、選拔,、確定節(jié)目主持人并進行培訓,。

（三）第三階段（20xx年12月23日—12月26日）：學生節(jié)目的彩排。

1,、各班組織進入匯演的參賽節(jié)目加緊排練,，作好彩排的準備。

2,、各相關部門作好相應的籌備工作,。

3、策劃人督促制作節(jié)目單,、橫幅,、背景等。（政教處負責）

（四）第四階段（20xx年12月29日—30日）：匯演場地的準備,。

1,、各項工作進入倒計時,，舞臺布置、場地安排,、節(jié)目組織等全部落實到位,。

2、組織召開工作人員大會,，具體部署相關工作,。

3、12月30日上午舉行最后一輪彩排,。

（五）活動現場組織和安全：

1,、學生組織及紀律維持：政教處、值日領導,。

2,、會場安全：各班主任、保安,。

（一）要求：各班申報1個節(jié)目（如有特別優(yōu)秀的,，可申報2個），內容自定,，形式不限,，內容健康有新意。

（二）各班應積極準備節(jié)目,，班主任要全程給予指導,，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工,。各科教師要積極予以配合,。

小學元旦節(jié)活動策劃書 小學元旦節(jié)活動策劃書篇二

：我的童話我做主

20xx年12月31日全天

各班教室

通過觀看動畫、講故事,、cosplay(角色體驗),，展示學生喜愛的圖書，使學生了解故事角色中人物特點,，進一步理解故事內涵,，激發(fā)學生讀書欲望，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與合作意識,，同時為學生提供個性展示平臺,。

(上午第1-2節(jié)課)

各班組織全體同學觀看一部適合本年級學生年齡特點的童話影片。

(上午第3-4節(jié)課)

各班以小組為單位,，經過討論,，選取小組成員最喜愛的一篇或數篇童話故事，在班級內講故事,。講訴方式不限,，可以推選小組代表,，也可以由全體成員共同講訴。

(下午2：:0-3:00)

各班以小組為單位,，根據組內成員喜歡的童話故事或其他書籍中的人物形象在家長的協(xié)助下進行服裝設計和化妝，并在班級內展示,。小組展示時,，每位同學要講述自己所扮演角色的出處和人物特點，也可以談一談喜歡這個故事或這個人物的原因,，還可以和小組成員一起表演故事的部分片段(全員性參與為主,，表演時間不宜過長)。

1. 學生全員參與,，班主任和配班老師進班參與活動并同時進行妝扮(服裝,、道具和化妝)。

2. 各班可適當布置教室,，渲染童話節(jié)氛圍,。

3. 鼓勵師生充分發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料自制服飾道具,。

4. 妝扮角色為童話人物,，活動形式不限，鼓勵創(chuàng)新形式,，突顯班級特點,。

5. 各班留好圖片、視頻等資料,，以備家長會或其他活動使用,。

1、觀看劇目各班自選,。請?zhí)崆跋螺d好影片,，以免網絡故障影響觀看效果。

2,、請?zhí)崆罢{試好投影或電視,，準備好小音箱，保證播放效果,。

3,、學生講故事的內容和妝扮的角色各班要提前進行調研。以免故事或角色雷同,。

為鼓勵師生和班級積極參與活動,，學校將根據教室布置在各年級評選“最美童話教室”、根據角色妝扮評選“最美童話教師”若干名,。同時,，各班評選出“最佳妝扮獎”和“最佳創(chuàng)意獎”各一名,，由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，同時學校將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀獲獎同學參加全?！巴捁?jié)”展演(具體時間待定),。

小學元旦節(jié)活動策劃書 小學元旦節(jié)活動策劃書篇三

為了活躍校園文化藝術生活，優(yōu)化育人環(huán)境,，營造濃厚的新年氣氛,，激發(fā)同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質,，借此元旦即將來臨之際,，舉行迎新年活動。通過活動的開展,，增強師生的凝聚力和向心力,，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結,、奮進,、求實、創(chuàng)新,，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去,。

喜迎新年，快樂過元旦

12月31日四,、活動項目及要求

1,、節(jié)目要體現主題，內容健康,、積極向上,，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點,，要滲透德育教育,，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一,。

2,、要結合學習、生活實際,，鼓勵自編自創(chuàng),。

3、節(jié)目形式不拘一格,，如：舞蹈,、街舞、歌伴舞、相聲,、小品,、獨唱、小合唱,、音樂小品,、健美操、詩歌朗誦,、快板,、武術、三句半,、樂器演奏、英語表演等均可,。

4,、每一個節(jié)目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘,。

5,、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具,、伴奏或碟片要提前自行準備,。

1、校園集體舞《童心舞動》,、《嘿,，加油》，各班必須全員參與,。

2,、各班準備質量較高的文藝節(jié)目（除過集體舞）至少三個，于12月16日前上交節(jié)目單及相關節(jié)目串詞一份到少隊輔導員處,。

3,、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。

4,、活動當天各班班主任負責本班的安全,、衛(wèi)生及紀律。

5,、評委：魚繼華,、王平閣、程卓婭,、陳建榮,、郭利俠。

要求：現場評分,、客觀公正,。

6,、統(tǒng)分：段麗萍

7、所有節(jié)目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗

8,、攝影：周國華

9,、舞臺布置：高潤軍 周國華

第一次彩排時間：12月23日

第二次彩排時間：12月27日

1、學生,、評委按指定就位,，由高校長宣布活動紀律。

2,、校領導致辭,。

3、節(jié)目表演,。

4,、頒獎。

1,、安全：服從負責老師的.安排,，按要求活動。

2,、文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓,。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼,、紙屑,、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾,?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所,。

4,、紀律：學生統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈）,，遵守各項規(guī)定,，有事向班主任請假。

1,、節(jié)目設最佳表演獎1名,，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名,。

2、每班評出2名小小文藝星,。

3,、精神文明獎1名。（由評委老師從現場秩序,、衛(wèi)生,、安全三方面，評出一個文明班集體,。）

4,、集體舞評比：分高、中,、低段,，各評出一個優(yōu)秀表演班集體。

小學元旦節(jié)活動策劃書 小學元旦節(jié)活動策劃書篇四

為提高廣大學生體質,，創(chuàng)社文明、健康,、活潑,、和諧的校園文化生活。讓學生積極投身到積極,、健康的戶外運動中去,，做一個健康向上、充滿活力的好學生,。

元旦前（具體時間另定）

活動地點：本校操場

每班每名學生至少參加一個項目,，每人最高限報兩項。

踢毽子,、跳短繩,、20米托球跑迎面接力賽、30米背后雙手持球跑迎面接力賽,、輪流過跳繩比賽,、拔河比賽

1、踢毽子（一至三年級學生）

每班選8男8女參加比賽,，每人輪流踢一分鐘,，以總數多少決定勝負。

2,、20米托球跑迎面接力（一至三年級學生,、兩男兩女四位家長、班主任）

每班選10男10女參加比賽，學生手持羽毛球拍,，上面托住乒乓球迎面接力跑,，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽，以先完成比賽的班級獲勝,。(

3,、30米背后雙手持球跑迎面接力（一至三年級學生、兩男兩女四位家長,、班主任）

每班選10男10女參加比賽,，學生雙手持籃球或排球于背后迎面跑接力，球從哪里掉下就從哪里撿起繼續(xù)比賽,，以先完成比賽的班級獲勝,。

4、跳短繩（四至六年級學生）

每班選8男8女參加比賽,每人輪流跳一分鐘,，以總數多少決定勝負,。

5、輪流過跳繩比賽（四至六年級學生,、兩男兩女四位家長,、班主任）

各班依次排成一路縱隊，（其中2人負責搖繩,，中間可換兩人搖）,，其他同學依次跳過長繩，不段輪換,，在8分鐘時間內以過繩人數多為勝,。

6、拔河賽（四至六年級學生,、兩男兩女四位家長,、班主任）

每班選10男10女參加比賽，以把對方拉過規(guī)定控制線為勝,。

1,、設團體獎項。各班在自己年級之間比賽,，評選出各項年級一二等獎,，（其中一年級一等獎兩個班，二等獎三個班）

2,、請各班精心選拔隊員參賽,，提早選好家長成員（家長可以參加兩個項目的比賽,，也可以不同項目由不同家長來參加,。考慮到我們的活動的時間是工作日,，部分家長沒有空,，所以涉及到的家長比較少,，各班可根據本班家長實際情況確定），抓緊時間訓練,，熟練掌握比賽規(guī)則及參賽要求,。

3,、各班做好安全,、紀律、環(huán)保教育,，活動期間不得亂跑,，觀看有秩序，加油方式文明合理,。

臨時通知調配

每個班級選派一位家長，組成本次活動的家長攝影團,，要求能拍攝下本班最精彩的鏡頭,。照片全部上傳到學校班級博客中，班主任再選擇最好的5張上傳到ftp,、少先隊文件夾中,，以班級名命名。