從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。
入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇一
我本想收獲一屢春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天,；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林,；我本想親吻一朵浪花,，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋,。我問(wèn)為什么給了我這么多,？你微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇。 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)讓人溫暖,，讓人快樂(lè),，讓人佩服,，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師,，可愛(ài)的輔導(dǎo)員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們,，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛(ài)的家,。
熟話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。的確如此,，沒(méi)有紀(jì)律的保障,，就不會(huì)有一個(gè)好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證,。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育,。
以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味,，沒(méi)有任何新意,，只不過(guò)老師在上面講,，那著手冊(cè)一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用,，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn),。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式,，豐富多彩,，讓我們?cè)诳鞓?lè)與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章。
從來(lái)都是在哭泣時(shí)希望有人安慰,，結(jié)果還是自己對(duì)自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,；從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì)，而后還是自己對(duì)自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng),。的確如此,，選擇了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我的未來(lái)一定不是夢(mèng),！
良好的開(kāi)端是成功的一半，只有一開(kāi)始就全心全意,，盡心盡力地去做,，成功才會(huì)有保障，成功的大門(mén)才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟,。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們齊心協(xié)力,，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”,。他們用豐富多樣的形式,，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔,，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向,，一路前行,！ 我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一起陪我走,；我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你辛勤的付出；我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的未來(lái)有你一定會(huì)走向輝煌,，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。 孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其脛骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂起所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”,，職業(yè)學(xué)院,，你是我無(wú)悔的選擇，既然選擇了你,，我就要與你風(fēng)雨兼程,。
入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇二
新學(xué)期開(kāi)始了，我又帶上了一年級(jí),。我們班共有學(xué)生29人,，年齡一般在6周歲左右，來(lái)自不同的家庭,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響,。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上??我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一到老師講作業(yè),，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次,、兩次還好,，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),，我就放慢節(jié)奏,，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜,，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做,，再把自己說(shuō)的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專(zhuān)心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己,。這樣嘗試了一個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)基本能做到安靜,。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里,。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真,，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問(wèn)他，這支筆不是你的,，你知道嗎?他說(shuō)知道,，我又問(wèn)，不是你的,，那是誰(shuí)的?他說(shuō),，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還,。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的,，班級(jí)里少東西的事兒少了,。
在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了,，誰(shuí)罵人了,，誰(shuí)推人了，這樣既難看,，也難聽(tīng),，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì),，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái),，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié),。
在班級(jí)里,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的,，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況,，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
慣的好處,，接著，共同制定出下一步的步驟,，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生,，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后，“查”是十分的關(guān)鍵,，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了,，作業(yè)是要完成的,。
通過(guò)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈,。我覺(jué)得,，一個(gè)良好班風(fēng)的形成首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多努力,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。
入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇三
帶著激動(dòng)、帶著自豪,，帶著家長(zhǎng)的殷切希望,，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來(lái)到學(xué)校,，即使正值炎夏,，但是我們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽(yáng)光,，充滿希望,，在接下來(lái)的兩年里，我們將在這里書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆,。
剛剛?cè)胄?，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專(zhuān)題教育,，一堂是軍訓(xùn),。入學(xué)專(zhuān)題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對(duì)我們以后三年的學(xué)習(xí),，生活,，乃至工作，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,。
在這短短的入學(xué)教育期間,，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助,，團(tuán)結(jié)一致,，我們要從原本懶懶散散的社會(huì)生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練,，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn),。下面,，就我本人對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì),。
入學(xué)專(zhuān)題教育內(nèi)容豐富,，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向,，明確了道路,，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
教育我們要認(rèn)清楚自己的位臵,，明確責(zé)任,、確定重心,；其次要找好目標(biāo)；把握好人生的學(xué)習(xí),、生活,、情感的節(jié)奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財(cái)富,；成長(zhǎng)的過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程,；超越就必須做不喜歡做的事情”。
所以,，在下一步學(xué)習(xí)生活中,，我將會(huì)忘掉過(guò)去的角色，重新做自我的定位,，帶著嬰兒般探索的眼神,，來(lái)到廣警去追尋知識(shí)，探索生命的意義,。
幫助我們認(rèn)識(shí)學(xué)校,，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念,、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點(diǎn),，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng),，真正做到“精講多練，注重實(shí)戰(zhàn)”,。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”,，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)課程的興趣,。
第一,，苦的練習(xí)?！皯浛嗨继稹?，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過(guò)對(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō),，這苦是多么的甜美,。“抬頭,，挺胸,，微收小腹……”站軍姿的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過(guò)回來(lái)地方的放松,，站軍姿對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，它考驗(yàn)的就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸,，脖頸發(fā)硬,，腰桿沒(méi)了韌性，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛,，但是我們都沒(méi)有退縮,，都還在堅(jiān)持，再堅(jiān)持,！因?yàn)槲覀冃睦锩靼?，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致,。
我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志,，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄,，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二,，多彩的休息,。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時(shí)間,，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁,，在身體和精神上得到最大的放松,?！皝?lái)一個(gè),；來(lái)一個(gè),；叫你唱,，你就唱,，扭扭捏捏不像樣,，不像樣……”我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng)，我們常常班隊(duì)班,。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑,，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用“豁出去”的聲音嚎出來(lái),。
盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意,。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽,、打籃球,，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等,！在精彩的休息中,，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)融洽的環(huán)境,，很快的融入集體中,，在軍訓(xùn)過(guò)程中建立起＂共患難＂的情誼，開(kāi)始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng),。我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。
教官的要求還是很高的,，只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們,；只要大家動(dòng)作不規(guī)范,，他就會(huì)一而再,，再而三地示范給我們看。一遍,，兩遍，三遍……大家終于找到了默契,，都很用心,，很團(tuán)結(jié)……經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了更好的生活,，學(xué)會(huì)了更好的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信,，學(xué)會(huì)了奮進(jìn),；鍛煉了意志,，鍛煉了身體，鍛煉了耐心,；以健康,、瀟灑,、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè),。
跬步積千里,，滴水匯成河,。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天,，但是我們卻獲益良多,，收獲彼豐。讓我們明白,，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀,！
當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型,。誰(shuí)笑到最后,，誰(shuí)是最終的勝利者,；誰(shuí)堅(jiān)持到最后,，誰(shuí)才是真正的英雄,，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者,。
入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇四
xx天的入學(xué)教育，說(shuō)句心里話,，真的挺累的,。剛下課就得去?？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天,，讓我對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí),，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵。曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由,，開(kāi)放,，包容,?？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理,。可我卻不懂,，世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度。越是自由,，越是需要規(guī)矩,。剛來(lái)時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活,，交友等一系列問(wèn)題困惑,。而這些問(wèn)題在十二天的入學(xué)教育中,，基本上已經(jīng)解決了。
有一句話給我留下了很深的印象：在大學(xué),，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的人,。兒和個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不只是身體健康，而更重要的是道德,，心理健全,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，由于高分低就,，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈,，很郁悶壓抑?？偸强绮贿^(guò)自己心里的那道坎,。而那天老師的報(bào)告結(jié)束后，我開(kāi)始試著自我調(diào)節(jié),。加之最后幾天孫連忠的報(bào)告中他爸爸的一句話：不管到什 精選文檔推薦么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒,，把別人放高些,。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開(kāi)了。是啊,，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己,。別拿條件差給自己尋找墮落的借口,。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己,！
除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛(ài),。這是一種博愛(ài)。它不只是給予或付出,，更多的是包容與理解,。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字,。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心,。那段時(shí)間正好在備考,，因而對(duì)它沒(méi)有很全面的了解,。只是從網(wǎng)上看到過(guò)幾張少之又少的照片。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專(zhuān)題影視資料的播放,，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續(xù)幾天的播放,，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的,。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過(guò)臉哭到心碎,，但轉(zhuǎn)過(guò)臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容,。
面對(duì)災(zāi)難,，他們不是抱怨，而是選擇了理解,，選擇了面對(duì)。這時(shí)天災(zāi),，但咱還活著?；钪鸵鎸?duì),。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人,。要堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)恩人的理解與支持,。這是何等的愛(ài)啊,！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，這就是一種大愛(ài)?？嚯y不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德,。
xx天,，感想很多，但更多的是對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想,。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì),。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大,。想證明自己，就要抓住機(jī)遇,，讓自己的舞臺(tái)更大,，更絢爛，更精彩,！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生,。自由的前提就是遵守規(guī)則,。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則,。遵守了，游戲才精彩,，人生才能更美好,！
為自己負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則,。
入學(xué)教育心得體會(huì)1 入學(xué)教育感悟體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂,。
入住寢室,，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了,，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生,?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是,，寢室中的四個(gè)人,，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧,，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,，很快就被熱絡(luò)所取代,。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海,，四處游蕩觀光,，便成了這幾天新生生活的主旋律,。
俗話說(shuō)“在外靠朋友,，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”,，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口,，大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng)，招攬新生,，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng),、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足,、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。
似乎在職院,，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),，都會(huì)有同樣的忠告,，而且說(shuō)的`時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng),。我們建工系,，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,，都是職院大系,，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志,。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,，體會(huì)過(guò)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光,。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活,，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作,，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)面臨更多選擇,，懂得思考,，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生,，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考,、推理,、比較、辨別和分析能力,，練就審美力，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道,，在明明德,、在親民、在止于至善”,，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè),，不幸福。如果沒(méi)有人文精神,，沒(méi)有理想、信念和追求,，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明,、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂,。
大學(xué)，學(xué)之大者,，欲先大學(xué),，必先成人,。我們已不是懵懂的少年,，走入大學(xué),，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院,，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源,，立志成才,，是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn),，追求卓越，定會(huì)凝練出我們高昂的人格;誠(chéng)以待人,，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則;珍惜時(shí)光,，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度,，但卻可以決定它的寬度,，三年后的今天，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷?
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厝A易逝，青春無(wú)悔!
