認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

海底兩萬(wàn)里高中讀后感1000 海底兩萬(wàn)里讀后感高三800字篇一

這本書講得是尼摩船長(zhǎng),、阿龍納斯教授和康賽爾聽(tīng)說(shuō)海里經(jīng)常有大海怪出沒(méi),，于是他們乘著“鸚鵡號(hào)”潛艇去尋找大海怪,。旅途中，他們雖然遇到了冰山,、章魚的攻擊等困難,，但是他們最終找到了大海怪。大海怪像鯨魚 ,，比鯨魚游得快,，阿龍納斯教授把它歸為鯨魚科，海豚目,。

他們還發(fā)現(xiàn)了許多美麗的海洋生物,，比如五顏六色的珊瑚、海膽，奇形怪狀的海星,、?？锪锏暮Ｔ?、海苔等生物,。

主人翁尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人,。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心設(shè)計(jì),、建造了一只獨(dú)角鯨大怪物——潛水艇（鸚鵡螺號(hào)），他用潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)探險(xiǎn),，周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋以及南極和北冰洋。他又巧遇了阿羅納克斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,，扣人心弦的事件,。遭遇了冰山封路，空氣缺氧等許多險(xiǎn)情,。書中主要講了法國(guó)博物學(xué)家阿洛納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艇,，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪獸”，不幸被“怪獸”俘獲,。而所謂的“怪獸”竟是一艘當(dāng)時(shí)一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇,。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿洛納克斯教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了神秘的海底世界,，有海底平原,、海底森林、海底墓場(chǎng),、珍珠世界,、沉沒(méi)的大洲和古城堡。最后,，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),，阿洛納克斯教授一行三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世,。

這本書讓我感觸最深的還是尼摩船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,、困難、挫折,，但他們沒(méi)有后退,，遇到困難就想方設(shè)法克服它,，不悲觀、不氣餒,，經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利,！

讀了這本書，我不僅讀到了引人入勝的故事和精彩的海底描寫,，還感受到了鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí),，使人們?cè)讷@得極大的精神享受中，感受自然的神奇和科學(xué)的力量,！

這本書不但好看,，還讓我了解了海洋里的生物。我要把它珍藏起來(lái),。

海底兩萬(wàn)里高中讀后感1000 海底兩萬(wàn)里讀后感高三800字篇二

《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著,。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分,，扣人心弦。海底森林,、珊瑚王國(guó),、去南極點(diǎn)、殺章魚群……

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物,，比鯨魚還要大,，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是,，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”,。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一齊參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭,。

在追捕過(guò)程中,，阿龍納斯、康納爾,、尼德蘭不幸落入水中,，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),，原先海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇,。“鸚鵡螺號(hào)”（潛水艇的名子）的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一齊再做一次海底旅行,。他們沖破了重重困難,，多次化險(xiǎn)為夷，但是,，最終還是落入漩渦里,，生死為卜,，下落不明。而阿龍納斯,、康納爾,、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所明白的海底世界公布于世,。

書中人物的刻畫是成功的,。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索,，永不滿足的人,；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決,，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記,?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子,，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌,。任何動(dòng)物只要明白名字。就能分出它屬什么類,，哪一科……十分詳細(xì),。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人,，但他也很善良,。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，十分勇敢,。尼摩船長(zhǎng),，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定,，難以捉摸,，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨,，這完全是個(gè)迷,。就連他本人也是個(gè)迷。

書中想象合理,、大膽,。許多書中的事物此刻我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇,、電,、潛水衣,、探照燈等。許多設(shè)想十分成功,。

我讀完這本書后,，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界,，都有了必須的了解,。不是吹的，這本書的確不錯(cuò),，有時(shí)光期望大家也讀一讀這本書,。它那驚心動(dòng)魄的故事必須會(huì)深深的吸引你的

海底兩萬(wàn)里高中讀后感1000 海底兩萬(wàn)里讀后感高三800字篇三

《海底兩萬(wàn)里》這本書的由來(lái)可是本人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才弄來(lái)滴，也不知是哪天突發(fā)奇想了,？自己穿著一身全白色的衣服,，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市唯一一家大型書店——三毛書城。

在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止,。終于在外國(guó)文學(xué)的一個(gè)架子上找到了,。頓時(shí)，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),！蒼天啊,，大地啊。終于找到了,。

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)書其實(shí)并不是很感興趣的,、但是畢竟這是自己好不容易找到的,。便安安靜靜的坐下來(lái)看書了、

《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,，咳咳,，一聽(tīng)便是很有深度的作者。

文章一開(kāi)頭以一只類似于鯨魚的“怪獸”為開(kāi)頭,，使得坐船的人群人心惶惶,。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險(xiǎn)。要將謎底揭開(kāi),，忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右,。后來(lái)船還是被撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國(guó)籍的尼摩船長(zhǎng)所救,，在船上,，教授先生完成了他的研究，并增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),，還認(rèn)識(shí)了一位擅長(zhǎng)捕魚的加拿大人,。后來(lái)阿龍納斯先生,，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號(hào),，誰(shuí)知遭遇險(xiǎn)境,，還好三人成功逃出。

對(duì)于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長(zhǎng),。他和他的船員都充滿著神秘的氣息,。文章到最后還是沒(méi)有交代尼摩船長(zhǎng)來(lái)自哪一個(gè)國(guó)家，為什么對(duì)軍艦有著如此深的仇恨,。寧可自我毀亡,。但是文尾對(duì)于尼摩船長(zhǎng)看著那照片的表情，讓人不得不相信,，這位表面冷酷無(wú)情,，無(wú)血無(wú)肉的冷酷船長(zhǎng)，在深深的心底還是有著赤子般的跳動(dòng)的心,。

文章通過(guò)主人公阿龍納斯教授,，康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量，那是一種駭人的力量,，我個(gè)人覺(jué)得文章通過(guò)加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來(lái)自于人們對(duì)于愛(ài)的渴望,，對(duì)于家人的思念，對(duì)于愛(ài)的尊重與信仰,。但是我覺(jué)得作者也不忘揭示下自私的想法,，記得文中這樣寫到過(guò)：加拿大人想這么多的珍珠，無(wú)法帶到陸地上,，而是在海中,，那要他們有什么用？

同是海底那美麗的“奇觀”,，也同時(shí)成為一道亮麗的風(fēng)景線,。文章以阿龍納斯教授的視角，在探索著神秘的海底,。有巨大的烏賊,，神奇的海底獵場(chǎng)，等等等等,。海底是一個(gè)神秘而又誘人的奇境,，但是它又無(wú)不散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息，警告人們不許輕易接近它,。

《海底兩萬(wàn)里》在向我們介紹海洋的時(shí)候也在告訴人們這其中的個(gè)中故事,。