無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中生怎樣記筆記 高考筆記分享篇一

2,、用詞用語要簡潔濃縮,，常用詞語可用代號,。

3,、寫字要快、字跡不必要求太高,，看清就行,。

4、注意聽課與看書結合,，有些內容可直接在書上批注,。

5、采用簡單的便利貼隨時準備記錄靈感問題,，整理成型后及時補充到筆記本上,。對于一些經常犯錯的知識點，可以直接把總結寫在便利貼上,，補充到對應的知識點旁邊。

6,、 利用活頁：活頁既適合于語文和文綜積累型科目,，不斷補充新知，把筆記變厚;也適合于數(shù)學,、理綜這樣的思維型科目,，蹦出的新思路、相似的題型,、自己的痛點和解題的突破口再也不必拘泥于原有的紙張限制,。

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高中生怎樣記筆記 高考筆記分享篇二

誤區(qū)1：筆記就是抄板書

記筆記不是照著老師的板書，一字不漏的抄下來,，而是知識點的濃縮和精華,，不然直接看書更加簡

誤區(qū)2：筆記從不回顧

我們每個人都會做筆記，但是大家卻很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象：我們總是走了太遠,，而忘記當初為何出發(fā)!

什么意思?就是做筆記是為了以后回顧的呀,，可是你們自己抿心自問，自己做的筆記自己翻過幾遍沒~都成過期雜志丟一邊了······

誤區(qū)3：筆記不做更新

筆記應該是在不斷的復習和鞏固中,，不斷進行補充和更新的,。一方面需要你進行補充，如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本,，進行專題的凝練,。

高中生怎樣記筆記 高考筆記分享篇三

可能很多同學記筆記，都會陷入一種矛盾之中,，課堂上又要記筆記,，又要聽課，一心真的沒辦法二用呀?所以這個問題應該如何解決?你可能需要先來了解一下,，記筆記到底在記什么?

1,、記知識點的框架

上課的時候時間比較緊,，如果沒辦法及時做記錄，建議大家先聽老師講,，然后記錄老師的綱要部分和重點部分,，這樣可以將知識體系一目了然，其他地方課余時間再根據(jù)自己的理解或者其他同學的筆記去補充,，如果沒懂得,，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再鞏固一遍,。

2,、記思維

記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍,，效率會低很多,。尤其是理科，可能基礎的知識點倒不是重點,，重要的是老師在推導某一個公式時候的思路,，以及老師解題的小技巧。

3,、記重難點和易錯點

在記筆記的過程中,，也很需要你對筆記的內容進行分層，將其中的重難點和易錯點,，用不同顏色的筆給標注出來,，便于時刻提醒自己。

4,、記補充

老師講課過程中,，除了課本上的知識點，肯定還會有很多額外延伸的東西,，也是需要大家加以注意的,，自然不能錯過。

5,、記自己的總結和思考

記筆記最好的模式就是,，每一節(jié)知識點都有自己的總結，最好能梳理出有關單元的知識和方法的內在聯(lián)系,，形成知識體系,。

高中生怎樣記筆記 高考筆記分享篇四

1.記憶

記筆記最基本的一個作用，就是再一次加深你對內容的記憶,。古人也說“手抄一遍,，勝讀十遍”不是沒道理的，在我們運用多種感知器官同時投入識記的效果好,，而多種感知又以手到為佳,。

2.復習

便于階段復習,，高三的數(shù)輪復習等等。筆記記下來的都是課堂上的重要知識點,，是課本濃縮后的精華,，以后復習時可以加快效率。

3.理解能力

抄寫耗時的同時讓我們的思維慢了下來,。手寫的時候,，眼睛在看，大腦在想,，在這樣的慢頻率下,，你可以仔細揣摩，會加深對知識的理解,。

4.注意力

課堂筆記可以防止溜號走神,，集中注意。但應該處理好聽課和記筆記的關系,。

5.歸納整合能力

整理筆記可以鍛煉我們對文本歸納總結能力,。在整理筆記的過程中，又是一次對內容的理解和整合,。