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長春理工大學組織文化篇一

入場券

時間：2012年7月9日（星期一）下午13：50 地點：長春理工大學圖書館報告廳

參會人員：

全校副處級以上干部機關全體工作人員各黨委（黨總支、直屬黨支部）宣傳委員各單位新聞信息員大學生記者團,、校園之聲廣播站學生記者 單位：姓名：

入場券

時間：2012年7月9日（星期一）下午13：50 地點：長春理工大學圖書館報告廳

參會人員：

全校副處級以上干部機關全體工作人員各黨委（黨總支,、直屬黨支部）宣傳委員各單位新聞信息員大學生記者團、校園之聲廣播站學生記者 單位：姓名：

長春理工大學組織文化篇二

長春理工大學機關黨委發(fā)展黨員

工作流程和注意事項

根據《中共長春理工大學委員會發(fā)展黨員工作流程和注意事項》制定《機關黨委發(fā)展黨員工作流程和注意事項》,，請各黨支部認真遵照執(zhí)行,，嚴格組織發(fā)展程序，保證機關黨委黨員發(fā)展質量,。

一,、入黨積極分子培養(yǎng)教育階段

1、確定入黨積極分子

（1）開展黨的基礎知識教育,；

（2）申請入黨的人員應當向黨組織遞交書面申請,；

（3）黨支部及時派人同申請人談話；

（4）由支委會或支部大會討論確定入黨積極分子（積極分子包括一般積極分子,、重點積極分子,、發(fā)展對象）；

2,、確定培養(yǎng)聯系人

（1）黨支部指定2名正式黨員作為培養(yǎng)聯系人,，負責培養(yǎng)、教育和考察,；

（2）填寫《積極分子考察登記表》,。

3、培養(yǎng)教育

（1）培養(yǎng)聯系人每半年對入黨積極分子作一次寫實性的考察鑒定,；

（2）黨支部每年對入黨積極分子隊伍狀況進行一次分析調整充實,；

（3）參加黨校學習并獲得結業(yè)證；

（4）共青團組織與發(fā)展對象進行談話,，并填寫《推薦優(yōu)秀團員作黨組織發(fā)展對象登記表》,。

4、確定發(fā)展對象

（1）入黨積極分子經過一年以上的培養(yǎng)教育后,，已經具備黨員條件,，可以列為發(fā)展對象；

（2）發(fā)展對象撰寫自傳（2000字以上）,。

5,、政治審查

（1）黨支部對發(fā)展對象進行政治審查的主要內容：審查個人歷史，一貫思想傾向和政治表現,，特別是在一些重大政治問題上的表現,；

（2）直系親屬和主要社會關系的政治情況,，以及對本人的影響；

（3）征求黨內外群眾意見,；

（4）形成綜合考察材料保送機關黨委,；

（5）由機關黨委匯總后，報學校黨委組織部審核,，審查合格后,，在網上進行公示，公示期滿,，下發(fā)《入黨志愿書》,。

二、吸收預備黨員階段

1,、填寫《入黨志愿書》

（1）由本人填寫《入黨志愿書》中的一至七頁的欄目,，并簽名或蓋章，填寫好日期,；

（2）由入黨介紹人填寫入黨介紹人的意見欄目的意見,，必須有兩名正式黨員作介紹人，一般由培養(yǎng)聯系人擔任,，也可由黨支部或本人指定,；

（3）支委會要對填寫《入黨志愿書》和有關手續(xù)進行嚴格審查，認為合格后,，再提交支部大會討論,。

2、召開支部大會討論通過預備黨員,，其主要程序是：

（1）申請人匯報對黨的認識,，入黨動機，本人履歷,，以及需要向黨組織說明的問題,；

（2）入黨介紹人介紹申請人的主要情況，并對其能否吸收入黨發(fā)表意見,；

（3）支委會報告對申請人政審情況及其征求黨內外群眾意見的情況,；

（4）與會黨員對申請人能否吸收入黨發(fā)表意見；

（5）申請人對支部大會討論情況表態(tài),；

（6）采取無記名投票方式進行表決,，出席會議的正式黨員必須超過支部全體有表決權黨員的半數以上，贊成人數必須超過到會有表決權黨員的2/3,，才能做出同意接收申請人為預備黨員的決議,；

（7）由支部書記填寫好“支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議”加蓋黨支部印章、支部書記簽名或蓋章,，并注明日期,；

（8）將入黨材料（含入黨志愿書,、入黨申請書、外調材料,、政審綜合考察材料,、積極分子考察登記表、思想匯報,、自傳、黨校結業(yè)證,、團組織推優(yōu)表）及時報機關黨委審批,。

3、審批階段

（1）2名組織員與發(fā)展對象談話,，并將談話情況和發(fā)展對象是否可吸收入黨的意見,，如實填寫在《入黨志愿書》上；

（2）機關黨委召開全委會進行討論,，作出決議,，在3個月內為預審合格的預備黨員辦理審批手續(xù)。超過3個月的,，必須經過支部大會復議,，超過6個月的，必須重新辦理入黨手續(xù),；

（3）由機關黨委報學校黨委組織部審核備案,，領取《預備黨員考察表》，并由組織部填寫《批準預備黨員通知單》,；

（4）黨支部應及時通知本人并在黨員大會上宣布,。

三、預備黨員管理和轉正階段

1,、預備黨員教育和考察

（1）預備黨員必須按照黨章規(guī)定進行入黨宣誓（由校黨委組織部統(tǒng)一組織）,；

（2）預備黨員必須參加學校黨委組織舉辦的新黨員學習班；

（3）黨組織應及時將預備黨員編入黨的一個支部參加組織生活,，接受黨組織的培養(yǎng)和教育（預備黨員應從支部大會通過之月起交納黨費）,；

（4）由各黨支部指定2名正式黨員作為預備黨員的預備期培養(yǎng)人，培養(yǎng)人至少每半年對預備黨員的現實表現做一次考察,，并如實填寫《中國共產黨預備黨員考察表》,。

2、支部委員會按時討論預備黨員是否轉正

預備黨員的預備期為一年,，預備期滿時,，本人提出書面轉正申請，黨支部征求黨內外群眾意見,，支委會審查,，提交支部黨員大會討論,。

3、黨支部及時召開預備黨員轉正大會,，主要程序是：

（1）由預備黨員匯報在預備期的思想和工作,，以及接受黨組織教育的情況；

（2）黨支部報告預備黨員在預備期的表現情況,；

（3）與會黨員對其能否按期轉正發(fā)表意見,；

（4）預備黨員表態(tài)；

（5）采取無記名投票方式進行表決,，出席會議的正式黨員必須超過支部全體有表決權黨員的半數以上,，贊成人數必須超過到會有表決權黨員的2/3；

（6）由支部書記填寫“支部大會通過預備黨員能否轉為正式黨員的決議”簽名或蓋章,，并注明日期,，報機關黨委審批。

4,、機關黨委審批

（1）審查轉正手續(xù)是否齊全（《入黨志愿書》,、轉正申請書、《預備黨員考察表》,、思想匯報等材料）,，對黨支部上報的預備黨員轉正問題的決議在3個月內由機關黨委全委會討論，做出決議,。預備黨員因升學或工作調動,，接收單位黨組織認為有必要，可以延期討論其轉正問題,，最長不超過1年,。

（2）報學校黨委組織部審核備案；

（3）學校黨委組織部填寫《預備黨員轉正通知單》,，通知報批的黨支部,，黨支部應及時通知本人，并在黨員大會上宣布,；

（4）黨支部應將轉為正式黨員的入黨材料及時報機關黨委,，由機關黨委統(tǒng)一報送黨委組織部歸檔（歸檔材料包括：入黨志愿書、入黨申請書,、自傳,、政審材料、團組織推優(yōu)表,、轉正申請書,、黨校結業(yè)證）。

5、延長預備期或取消預備黨員資格：

預備黨員預備期滿,，對不完全具備條件的,，可以延長半年至一年的預備期；不具備條件的,，應當取消預備黨員資格,，必須經支部大會討論通過，由機關黨委批準,，報學校黨委組織部審核備案,。

四、注意事項及說明

1,、發(fā)展黨員紀律：

（1）發(fā)展黨員工作是一項嚴肅的政治工作,，各級黨組織要嚴格按照黨章和《中國共產黨發(fā)展黨員工作條例》規(guī)定辦事；

（2）發(fā)展黨員必須堅持入黨自愿,，個別吸收，成熟一個,，發(fā)展一個的原則,。做到堅持標準，保證質量,，改善結構,，慎重發(fā)展；

（3）任何黨組織和領導干部都不得利用職權搞突擊發(fā)展,；

（4）不準把不具備黨員條件的親朋好友拉入黨內,；

（5）不準以吸收入黨為條件，搞不正之風,；

（6）對違反黨章和《中國共產黨發(fā)展黨員工作條例》規(guī)定而被吸收入黨的,，不予承認，上級黨組織要對責任者嚴肅批評教育,，對違反黨紀的應給予必要的黨紀處分,。

2、在發(fā)展黨員工作中需注意幾點：

（1）培養(yǎng)不到一年以上的不發(fā)展,；

（2）未經過黨校培訓并結業(yè)的不發(fā)展,；

（3）未經上級派人考察談話的不發(fā)展；

（4）入黨手續(xù)不健全的不發(fā)展,；

（5）沒有經過政審或政審不合格的不發(fā)展,；

（6）沒有經過團組織推優(yōu)（不是團員）不發(fā)展。

3,、“支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議”欄填寫格式：

（1）×××同志自×年×月×日向黨支部提出入黨申請以來的思想,、工作情況；

（2）經支部黨員大會討論，認為×××同志已基本符合共產黨員的條件,，同意吸收入黨,；

（3）支部大會應到黨員××人，實到黨員××人,，其中有表決權的正式黨員××人,。表決結果，同意吸收×××同志為中共預備黨員的××人,，不同意的×人,，棄權的×人。

4,、“支部大會通過預備黨員轉正的決議”欄填寫格式：

（1）支部大會于×年×月×日討論了×××同志的轉正申請,。經支部大會討論通過，認為×××同志在預備期間,，能按照黨員標準嚴格要求自己,，重視政治理論學習，注意改進工作作風,，工作勤奮,，勇于創(chuàng)新，成績顯著,，發(fā)揮了一個共產黨員應有的作用,。大會認為×××同志已具備黨員條件，同意按期轉為正式黨員,。

（2）支部大會應到會有表決權的黨員××人,，實到會××人。大會采取無記名投票的方式進行表決,。表決結果：一致同意××同志按期轉為正式黨員,。

5、機關黨委審批意見填寫格式：

（1）批準為預備黨員的意見填寫（章）：

經機關黨委研究,，同意吸收×××同志為中共預備黨員,，預備期一年，自×年×月×日起至×年×月×日止,；

（2）批準按期轉正的意見填寫（章）：

經機關黨委研究,，同意×××同志按期轉為中共正式黨員，黨齡從×年×月×日起計算,。

長春理工大學組織文化篇三

長春理工大學（原長春光學精密機械學院）是一所以光電技術為特色,，光、機,、電,、算、材相結合為優(yōu)勢，工,、理,、文、經,、管,、法協(xié)調發(fā)展的吉林省省屬重點大學。

學校1958年由中國科學院創(chuàng)辦,，著名科學家,，中國科學院院士、中國工程院院士王大珩教授為主要創(chuàng)始人,、第一任院長,，現任名譽校長。學校先后隸屬于中國科學院,、國防科委,、五機部、機械委,、機電部,、中國兵器工業(yè)總公司；1999年,，被劃轉為以吉林省管理為主，并與國防科工委共建,；2002年,，更名為長春理工大學； 2004年,，被確定為吉林省重點大學?，F為吉林盛國家國防科技工業(yè)局、長春市共建院校,。學校位于吉林省長春市,，現擁有4個校區(qū)，占地面積76.9萬平方米,，建筑面積68.34萬平方米,，固定資產總值12億元；擁有中外文圖書271.69萬冊,，教學,、科研儀器設備總值1.7億元。

學?，F有本專研在校生20911人,，其中，博士研究生290人，碩士研究生3462人,，本科生16093人,，專科生972人,，留學生94人,；教職工1998人，其中專任教師1213人,，雙聘院士4人,，博士生導師75人，教授（研究員）142人,，副教授（副研究員,，高級工程師等）509人，有35人享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼,；建有1個國防科技創(chuàng)新團隊,，1個吉林省優(yōu)秀教學團隊。

學校擁有19個教學機構,，設有1個高功率半導體激光國防科技重點實驗室,、1個空地激光通信技術國防重點學科實驗室、1個光電測控與光信息傳輸技術教育部直屬重點實驗室,、2個吉林省重點實驗室（光電功能材料實驗室和精密與特種加工實驗室）,、4個省部級工程研究中心（教育部光電功能材料工程研究中心、吉林省光電測控儀器工程技術研究中心,、吉林省激光加工高等學校工程研究中心,、吉林省空間光電技術工程研究中心）、2個省部級研究中心（中國兵器試驗場光測儀器檢定站,、中國兵器裝備研究院光電中心）,、3個省市級科技創(chuàng)新中心（吉林省網絡數據庫應用軟件科技創(chuàng)新中心、長春市數字化制造科技創(chuàng)新中心,、長春市激光加工科技創(chuàng)新中心）,，還設有為教學、科研服務的圖書館,、檔案館,、校園網絡信息中心、現代教育技術中心等,。

學校是國家首批批準的學士,、碩士授權單位，第6批博士授權單位?，F有3個博士學位授權一級學科（光學工程,、機械工程,、儀器科學與技術），11個博士學位授權學科,；11個碩士學位授權一級學科,，45個碩士學位授權學科；有4個博士后科研流動站（光學工程,、物理學,、機械工程、電子科學與技術）,，1

個國家重點學科（光學工程）,，3個國防科工委重點學科（光學工程、物理電子學,、光學）,，12個吉林省重點學科。有9個工程碩士授權領域和10個高校教師在職攻讀碩士學位授權學科,，并具有碩士研究生單獨招生考試權和優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權,。設有本科專業(yè)49個，其中國家級特色專業(yè)建設點5個（光信息科學與技術,、光電子技術科學,、測控技術與儀器、光電信息工程,、機械設計制造及其自動化）,、吉林省特色專業(yè)建設點8個（光信息科學與技術、光電子技術科學,、測控技術與儀器,、光電信息工程、機械設計制造及其自動化,、計算機科學與技術、通信工程,、無機非金屬材料工程）,，國防科工委重點建設專業(yè)1個（信息對抗技術），覆蓋工,、理,、文、經,、管,、法6大學科門類。

學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標,，對理工科學生,，實行創(chuàng)新精神較強和工程應用能力較強的培養(yǎng)模式,；對文科學生，實行創(chuàng)新精神較強和社會應用能力較強的培養(yǎng)模式,，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高,。設有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——王大珩科技學院、電工電子國家級實驗教學示范中心,、吉林省重點建設機械工程實驗教學中心及吉林省電子技術,、機械工程大學生創(chuàng)新實踐基地，還設有國家級（聯合）和吉林省大學生文化素質教育基地,。學校先后獲35項吉林省優(yōu)秀教學成果獎,，建有國家級精品課3門，吉林省精品課12門,，吉林省優(yōu)秀課程38門,。近五年在全國大學生單科競賽中獲國家級獎勵200余項，本科生考取研究生比例逐年遞增,，部分專業(yè)考研率達到40%,。2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。學校面向全國31個省市區(qū)招生,，其中已有26個省市區(qū)將學校納入第一批次招生,，生源質量穩(wěn)步提高。建校以來為國家培養(yǎng)了5萬多名高素質人才,，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎,，近年來本科生和研究生一次就業(yè)率一直名列吉林省省屬高校前茅，2000年被教育部授予“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”,。

以光電技術為主,，光機電一體化是學校科研工作的鮮明特色和優(yōu)勢,。學校在激光技術,、光電儀器、檢測技術,、先進制造技術,、光電醫(yī)療儀器、先進材料技術,、現代光學,、cad及應用電子技術等方面科研實力雄厚，在法學,、漢語言文學等人文社會科學研究領域屢獲佳績,。近年來，學校先后承擔國家,、部委和省級科研項目近九百項,，其中包括“863”,、“973”、“國家自然科學基金”等一批高水平項目,，180多項科研成果獲國家,、省部級獎勵，2007年科研經費達到 9850萬元,。

學校產業(yè)工作發(fā)展迅速,，長春理工大學科技園不斷壯大，2007年正式掛牌并被批準為省級科技園,，推動了以其為龍頭的吉林省大學科技園建設,。科技成果轉化成效顯著,，研制開發(fā)的激光治療儀導光臂,、yag

激光美容機、二維及三維醫(yī)用內窺鏡,、機械密封技術及設備,、光電檢測系列產品、半導體激光器等高科技產品,，均處于國內領先水平,，獲得了較好的經濟效益。

學校的國際交流與合作日益擴大,。先后派出300多名教師前往美國,、英國、日本,、德國,、俄羅斯等20多個國家攻讀學位、進修學習或參加國際學術會議,?？沙袚袊剬W金來華留學生培養(yǎng)項目，并設有吉林省對外漢語教學培訓中心,，目前有14個國家的留學生在我校進行學歷學習或語言進修,。學校同俄羅斯圣彼得堡技術大學、伏爾加格勒國立科技大學,、布里亞特國立大學、韓國東新大學,、日本東海大學,、美國史蒂文斯工程學院、挪威布德大學等20多個國家的90多所大學或科研院所建立了友好合作關系,，在俄羅斯建有1所孔子學院,。

學校的發(fā)展目標是：建成一所以工為主,、理工結合、文理交融,、軍民兼顧,，光電技術特色鮮明，重點學科優(yōu)勢突出,，工,、理、文,、經,、管、法協(xié)調發(fā)展的多科性,、開放式,、高水平教學研究型大學，實現“省內領先,、國內先進,、國際知名”的奮斗目標。

長春理工大學組織文化篇四

長春理工大學共青團工作匯報

共青團組織是黨領導下的先進青年的群眾組織,，是黨的助手和后備軍,，在大學生思想政治教育中具有重要作用。

我校共青團工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，高度重視大學生思想政治教育工作,，充分發(fā)揮在教育、團結和聯系大學生方面的優(yōu)勢,，不斷發(fā)揮文化育人的主線作用,，不斷加強團組織的自身建設，通過社會實踐,、志愿服務等各種實踐育人途徑,，大力拓展工作內容，不斷樹立工作品牌,，逐步完善工作機制,，初步構建起具有長春理工特色、符合青年特點的思想政治工作體系,，有力地促進了我校的改革,、建設與發(fā)展，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人做出了積極貢獻,。

構建“思想育人,、實踐育人、文化育人,、服務育人”的共青團工作格局,，搭建“思想政治教育,、二課堂素質教育、校園文化建設,、校風學風建設”平臺,；以機制建設和隊伍建設為重點，構建和完善“法制化,、社會化,、民主化、項目化”的組織運行機制,；大力推進團建創(chuàng)新,，加強團組織自身建設，全面提高團學干部隊伍的學習能力,、服務能力,、創(chuàng)新能力和動員能力，從而提高共青團工作的實施能力,；以“堅定理想信念,、錘煉道德品質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、提高實踐能力,、促進身心健康”為目標，以“服務學生學習生活和成長成才需要”為落腳點,，積極構建共青團服務青年體系,，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展,，培育有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義新人,。

二、我校共青團工作的主要內容

（一）堅持思想育人,，搭建思想政治教育平臺,。1.開展主題教育，完善核心育人系統(tǒng),。

主題教育是團組織開展思想政治教育的核心途徑,，根據培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的目標，著力開展以下五個方面的主題教育,。（1）開展愛祖國主題教育,，培養(yǎng)青年學生愛祖國觀念。（2）開展愛人民主題教育，培養(yǎng)青年學生愛人民觀念,。（3）開展愛黨主題教育，培養(yǎng)青年學生愛黨觀念,。（4）開展愛社會主義主題教育,，培養(yǎng)青年學生愛社會主義觀念。（5）開展愛校主題教育,，培養(yǎng)青年學生的愛校觀念,。我們以開學典禮、畢業(yè)典禮等契機,，以“理工精神”內涵討論為突破,，開展了：新生演講比賽：一年一度的入學新生演講比賽，主題為“大學,，我美麗的夢”

① 校長論壇：請校長給學生做關于大學生能力,、大學生活、綜合素質培養(yǎng),、大學生就業(yè),、學校發(fā)展建設等方面的報告。② 黨史知識競賽：

③ 精神文明活動月：開展全校衛(wèi)生大清掃活動,、寢室文化大賽,、節(jié)水節(jié)電知識競賽、安全知識競賽,。

④ “青春中國”大型詩文朗誦會：以學生原創(chuàng)詩歌為主,，歌頌祖國歌頌人民歌頌黨為主題的詩文朗誦會。

⑤ 為紀念“一二·九”運動,、“五·四”運動開展的主題活動：觀看教育題材影片,、五·四校園接力跑、紀念五·四合唱比賽,。

⑥ 具有我校共青團特色的馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論學習（簡稱mmd學習）,。全校共有383個mmd學習小組,，在我們校團委的指導和各學院團委的組織下，能夠做到定期學習,、定期交思想匯報,。三年來共交思想匯報和學習心得總計七十萬余份，mmd小組學習達六千多次,，參加學生達八十七萬余人次,。

⑦ 建立軍民共建單位，開展愛國主義教育活動。學校團委現已與裝甲兵技術學院,、空軍飛行學院,、空軍第二航空學院、軍需大學,、公安局朝陽分局,、武警部隊結成軍民共建單位，開展了一系列軍民共建活動 開展一系列的主題教育使青年學生認識到了祖國的前途命運,，明確自己的社會責任,，樹立為人民服務是最高的價值追求和道德追求，使大學生懂得只有社會主義才能救中國,，才能發(fā)展中國的真理,，積極為投身社會主義現代化做好思想、文化和知識本領的準備,。同時培養(yǎng)了學生“今天我以理工為榮,，明天理工以我為榮”的理工人意識，培養(yǎng)青年學生的愛校情懷,。

2.拓展網絡教育陣地,，完善虛擬工作系統(tǒng)。

網絡等虛擬陣地對大學生的思想產生了革命性的影響,，逐漸成為弘揚主旋律,、開展思想政治教育的重要手段。我們團委把網絡教育作為重中之重,，切實抓好各項網絡教育工作,。

（1）建設優(yōu)秀主題網站，服務青年成才,。以團委網站為基礎平臺,，與今年年初組織力量建設了融思想性、知識性,、趣味性和服務性為一體的共青團長春理工大學網站和網頁,，依托網絡開展思想教育活動，服務青年成才,。同時我們要求社團個協(xié)會建立自己的協(xié)會網站,，目前電子協(xié)會已建立起了初具規(guī)模的網站。這些網站是我校各級團組織,、學生組織的網上信息中心,、資料中心、研究中心和交流中心,，我們在日常工作中加以重視和充分運用,。

（2）推進數字共青團建設,，努力實現共青團工作現代化。開發(fā)利用團學網絡辦公系統(tǒng),、建立了大學生在線學友信箱,、大學生在線心里信箱，利用網絡實時互動優(yōu)勢,，保持信息暢通,，以信息化帶動團組織工作現代化。

（3）建設專兼結合的學生干部網絡隊伍,，強化網絡思想政治教育的學生組織保證。我們在學生會,、社團聯合會,、理工青年團中成立了網絡信息部，召集了計算機網絡特長的學生以及思想積極要求進步的學生骨干共同組成了的學生干部網絡隊伍,，達到學生自我教育自我管理的目的,，形成了網絡思想政治教育工作的完整體系，把握網絡思想政治教育的主動權,。

（4）開展網絡文明教育,、網絡文明活動，特別加強對網絡社區(qū)等虛擬群體的思想教育,。引導同學正確使用網絡,，形成網絡文明道德行為規(guī)范，凈化校園網絡環(huán)境,。我們同計算機中心共同開展了全校網頁設計大賽,，網絡知識競賽引導建設文明高尚的網絡環(huán)境。同時,，為了加強對不良手機短信傳播的監(jiān)控,，我們開展了網絡短信大賽引導同學們創(chuàng)作健康向上的短信，維護學校了穩(wěn)定,。

（二）堅持實踐育人,，搭建二課堂素質教育平臺。

1．深化社會實踐活動,，拓展志愿服務工作,，提高學生實踐能力，搭建實踐育人平臺,。

社會實踐活動是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),，對于促進大學生了解社會、了解國情,，增長才干,、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,，增強社會責任感具有不可替代的作用,。我校大規(guī)模開展社會實踐活動3年來，形成了一些成功的經驗和做法,，社會實踐已經成為我校共青團開展思想政治教育的重要工作品牌,。

（1）完善了社會實踐總體格局。目前我們的社會實踐工作在運作模式上采取了“兩化”即“社會化,、陣地化”,。社會化主要體現在：充分發(fā)揮“大學生志愿者社區(qū)援助指導中心”和服務總站的作用，以各分站為依托,，積極推進精神文明創(chuàng)建活動,。①社區(qū)服務活動②一系列援助活動③共建活動④以校內社區(qū)援助的形式支持校園基礎文明建設活動?！盎鼗笔侵冈诖髮W生科技文化“三下鄉(xiāng)”活動中我們建立了校級的社會實踐基地—集安社會實踐基地常年與社會實踐基地在暑假期間開展一系列社會實踐活動,。在管理體制上體現“點面結合”。點上,，學校采取就近就便按需重點組隊的原則,，從各院、系,、學生社團中選取品學兼優(yōu)的同學組成了主要的社會實踐團（組建過集安社會實踐團,、沂水社會實踐團，開展一些針對性強,、工作難度大的實踐工作,。面上，校團委為回家的同學都開出了介紹信和暑期社會實踐登記表,，以便其實踐,。社會實踐在內容設計上體現了四個方面的結合：結合我校學科優(yōu)勢，結合專業(yè)學習,、結合擇業(yè)就業(yè),、結合東北經濟、社會,、環(huán)境發(fā)展,。

（2）健全了社會實踐運行機制。進一步規(guī)范社會實踐運作方式,，完善組織體系,，健全工作機制，加大資金投入,，進一步規(guī)范了社會實踐項目立項,、審批,、實施、監(jiān)督,、評價和表彰機制,，調動其積極性，三年來我們表彰社會實踐積極分子,，建立社會實踐共建設單位,；我們將組團實踐和學生分散實踐進行通盤考慮，加大對學生分散實踐的指導工作,，及時要求分散實踐學生反饋實踐信息,；同時我們錄制社會實踐宣傳片，開展社會實踐圖片展活動,，加大了社會實踐活動的宣傳力度,，深化了社會實踐活動的整體效果。引導學生自覺走“同人民緊密結合,，為祖國奉獻青春”的道路，要求每位同學在校期間至少參加為期一周的社會實踐活動,，增強實踐能力,。

（3）豐富社會實踐活動內容。①以青年志愿者和社區(qū)援助為載體,，增強實踐環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮“大學生志愿者社區(qū)援助指導中心”和服務總站的作用，以各分站為依托,，積極推進精神文明創(chuàng)建活動：向南湖街道選派助理委主任,、助理委支部書記，積極參與街道的管理工作,；“面對貧困,，伸出援助之手”募捐活動，義務家電維修及咨詢等,，據統(tǒng)計,，三年來參加義務維修的同學達720余人次，修好各種家電共計2400多件,。與守蘭福利院,、幸福鄉(xiāng)敬老院的共建關系，基本做到平均每周服務一次,；與長春市慈善總會保持聯系,，為特困同學聯系資助及勤工助學；與26個貧困小學生的“代理家長”關系,，在物質上以及精神上給與他們盡可能的幫助,。此外,，到南湖社區(qū)安老服務中心開展慰問活動，與南湖派出所開展與民警共同值勤等一系列大型活動,。以志愿者的形式積極參與學校的公益活動,，如清理白色垃圾，清理校居民區(qū)附近的廢物雜草,，義務為退休老教師講授英語等,。②開展一些針對性強、工作難度大的“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作：重點是社會服務（社區(qū)援助,、圖書捐贈,、基地建設）；文化服務（文化輔導,，文藝演出）,；科技服務（科普宣傳、家電維修）,。同時大力扶持針對老少邊窮地區(qū),，例如在沂水開展的一系列扶貧活動。這些社會實踐活動適應了不斷變化的新形勢,，創(chuàng)造了新的實踐品牌,，增添新的實踐內容，創(chuàng)新了新的實踐方式,，搭建了新的實踐平臺,。2．完善學生科技創(chuàng)新服務體系，營造濃郁的校園學術氛圍,。學生科技創(chuàng)新活動是二課堂素質教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科學素質的重要途徑。多年來,，我校學生科技創(chuàng)新服務體系已經形成了以教學,、科研為后盾，以校院兩級學生科協(xié)組織為依托,，以研究生為實施主體,，以群眾性廣泛參與的科普活動和科技競賽為基礎，以三杯賽事為工作主線的學生科技創(chuàng)新實施體系,。（1）健全科技創(chuàng)新活動的工作運行機制,。積極爭取黨政政策、資金上的支持,，制定鼓勵專家,、教授、中青年教師指導學生科技創(chuàng)新的有關政策,，形成學校,、院系,、教研室共同關心支持學生科技創(chuàng)新的局面；廣泛吸納各類資源,，成立學生科技創(chuàng)新活動基金,，嚴格學生科技創(chuàng)新項目立項、審批,、實施和驗收制度,，鼓勵學生在學習和繼承人類已經創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果的基礎上勇于突破陳規(guī)，在發(fā)現和創(chuàng)造新知識方面敢于獨辟蹊徑,；健全科技創(chuàng)新成果的評價體系,，體現公平、公正,、科學的原則,。

（2）加強學生科技創(chuàng)新教育隊伍建設。積極爭取各院系,、教研室以及專家,、學者對學生科技創(chuàng)新工作的支持，加強學生科技創(chuàng)新專家指導委員會的建設,。各級團組織要加強學生科技協(xié)會的建設,，使之成為學生科技創(chuàng)新活動的重要組織依托；積極探索學生科技協(xié)會興趣小組的建設,，不斷擴大學生科技創(chuàng)新隊伍；專家指導委員會要加強對學生科技創(chuàng)新隊伍的指導,，使之成為學生科技創(chuàng)新的排頭兵和領頭羊,。

（3）以學生科技節(jié)為龍頭，有步驟,、有計劃,、分層次地開展各類科技創(chuàng)新活動。依托校院兩級學生科協(xié)組織,，廣泛開展以“普及科普知識,、宣傳科學方法、弘揚科學精神”為目的的群眾性科普講座,、科普競賽和科普活動,，爭取做到每月有科普競賽、每年辦百場科技講座,，在全校形成濃厚的學術空氣,。各院系團總支要積極組織學生參與以“培養(yǎng)科技創(chuàng)新學生骨干隊伍，做好全國“挑戰(zhàn)杯”的推選工作,；要利用好校內外各種資源,，廣泛開展各類技能培訓,，使不同層次、不同需求的同學都能得到最大程度的滿足,。

（三）堅持文化育人,，搭建校園文化建設平臺。

校園文化具有重要的育人功能,，校園文化建設是新形勢下高校思想政治工作的新途徑,，是促進人才素質全面提高的重要內容和方法。要始終堅持用先進的文化熏陶人,，將思想政治工作貫穿于整個校園文化建設過程中,，與時俱進推進校園文化建設，不斷繁榮健康向上而又充滿生機活力的校園文化,，全面營造思想政治教育的良好氛圍,。

1.不斷完善校園文化建設格局，充分發(fā)揮校園文化的育人作用,。

充分發(fā)揮校園文化在我校育人工作中的主線作用,，把“健康身心、陶冶情操,、塑造靈魂”作為校園文化建設的基本目標,，進一步完善以弘揚主旋律為基調，以民族文化為底蘊,，青年文化為主體,，綠色文化為特色的北京林業(yè)大學校園文化建設格局，形成既有主旋律又有多樣化,，既有高品位又有多層次,，充分體現民族特色、社會主義特色,、首都特色和學校特色的濃郁的校園文化氛圍,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。2．重視校園文化的整體規(guī)劃,、整體推進,。

要加強對校園文化建設的指導，深刻認識校園文化建設對學生成長的重大意義,，認識到校園文化在秉承我校優(yōu)良傳統(tǒng),、凝聚人心方面的作用，主動把校園文化建設融入學校建設發(fā)展大局,。對校園文化建設進行整體謀劃和長期規(guī)劃,。各級團學組織要各負其責，齊心協(xié)力整體推進校園文化建設,，共同打造校園文化活動品牌,。

3．把校園文化建設與校風,、學風建設有機結合起來，打造“理工精神”,。

校園文化作為學校精神文明建設的重要內容,，對優(yōu)良校風、學風的形成起著極大推動作用,。通過建設積極,、健康、向上的校園文化來促進校風建設,，形成對教職工具有凝聚作用,、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風,。倡導學生堅持嚴謹而不保守,，活躍而不輕浮，銳意創(chuàng)新而不嘩眾取寵,，追求真理而不追逐名利,，形成勤奮、嚴謹,、求實,、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。要從我校自身的特點,、歷史淵源和發(fā)展趨勢出發(fā),，不斷提煉升華校歌校訓，將我校傳統(tǒng)的品質,、奮發(fā)的精神彰顯出來,，以之鼓舞人、凝聚人,，形成理工人共享的“理工精神”,。4.大力加強文化活動建設,，不斷打造文化活動品牌,。

以大學生藝術節(jié)、社團文化節(jié),、科技文化節(jié),、外語文化節(jié)、體育文化節(jié),、校園十大歌手賽,、校園原創(chuàng)歌曲大賽、百場學術講座等品牌文化活動為龍頭,，有計劃,、有步驟地開展校園文化活動,，把德育與智育、體育,、美育有機結合起來,，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質,、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展,。要建立和完善文化活動的長效機制，爭取做到每月有大型活動,，每周有小型活動,。積極開展周末藝術沙龍、周末露天舞會,、趣味運動會等群體性文化活動,，確保在校生每年至少能參加一次群體性文化活動。積極推進高雅藝術進校園等活動,，不斷提高文化藝術活動的層次和品位,。校園文化活動要實行品牌化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷擴大活動的影響力和吸引力,，充分發(fā)揮優(yōu)秀文化作品對青年學生的教育引導作用,。

5.不斷加強文化載體建設，加強對團學刊物,、網絡等宣傳媒體的指導,。

加強《理工青年》、《奔流》等各級團學刊物的指導,，推進團學刊物報備制度和年審制度,，規(guī)范團學刊物的監(jiān)督管理，不斷提高出版質量,，正確把握輿論方向,，把其建設成為團學組織對團員青年進行思想政治教育的陣地，團學組織聯系青年的橋梁,，展示團學組織形象和理工青年風采的窗口以及交流團學工作的平臺,。等各級團學組織網站的建設，不斷推進網絡文化建設,，開展形式多樣,、生動活潑的網上文化活動，凈化校園網絡文化環(huán)境,，提高學生網絡道德和文明水平,。加強各種文化載體的資源整合工作，切實提高文化生產力。

6.不斷加強文化團隊建設,，提高文藝團隊的藝術水平,。

充分發(fā)揮學生社團、學生會和研究生會在校園文化建設中的主導作用,。繼續(xù)大力支持舞蹈團,、合唱團等主要學生藝術團隊建設，不斷提高其的藝術水平,，使其充分發(fā)揮活躍校園文化生活,，營造高雅、積極,、文明,、活躍的校園文化氛圍的主導作用，成為展示我校綜合辦學實力的一個重要載體,，成為加強我校對外文化交流,，宣傳學校良好形象的重要力量。對學生社團活動采取積極引導,、統(tǒng)籌兼顧的方針,，規(guī)范和支持學生社團發(fā)展，滿足學生多方面的興趣,、愛好和多方位,、多層次的文化需求。

（四）,、堅持服務育人,，構建服務青年體系。

1．構建青年學生學習服務體系，做學習科研的孵化器。創(chuàng)建鼓勵創(chuàng)新的學習環(huán)境,，營造有利于傳統(tǒng)學習觀念向現代學習觀念轉換的良好氛圍，調動學生學習的積極性和主動性,。

2．構建青年學生生活服務體系，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,。深入了解學生的生活需求,，以貼近學生生活、貼近學生需要為出發(fā)點,，積極整合各種資源開展經濟困難學生的資助工作,，幫助解決廣大學生的生活難題,。

3．構建青年學生精神文化需求服務體系,，營造良好文化氛圍。通過開展豐富的文體活動和高雅的藝術鑒賞活動，豐富學生的業(yè)余文化生活,。

4．構建青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系,，做就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務站。采取有效形式,，引導青年學生樹立正確的擇業(yè)觀,，引導畢業(yè)生到基層、到西部,、到祖國最需要的地方建功立業(yè),。發(fā)揮組織優(yōu)勢，積極收集有關信息,，建立共青團組織的就業(yè)信息服務系統(tǒng),。充分利用社會實踐、勤工助學和掛職鍛煉等形式為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件,。

要注意總結經驗,，定期組織力量編寫大學生思想政治教育論文集或成果集，固化研究成果,、明確工作任務,。要加強團學干部理論學習研討班的建設，組織富有實效的學習考察培訓活動,，為團學干部交流提高搭建平臺,。

長春理工大學組織文化篇五

長春理工大學節(jié)能倡議書

發(fā)布日期：2014-04-17| 閱讀次數：

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全校師生、黨員干部：

為貫徹落實黨中央,、國務院“厲行勤儉節(jié)約,，反對鋪張浪費”的指示精神，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，營造厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費的良好氛圍，加快在全校樹立和形成文明節(jié)儉的消費理念與習慣,，特發(fā)出如下倡議：

節(jié)約用水

全校師生員工均有責任和義務隨手關閉辦公樓,、教學樓、宿舍樓各處的“長流水”,；提倡用臉盆洗臉洗手節(jié)約用水,，自覺做到愛水、惜水,、節(jié)水,；洗手時避免大開水龍頭，提高水利用效率,；衣物集中洗滌,，洗滌劑要適量投放,，較少漂洗用水；員工家里的洗臉水,、洗衣水用容器承接,，用于沖洗馬桶；洗拖布用桶,，不要直接用水龍頭沖洗,。

節(jié)約用電

全校師生員工均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教學用房,、辦公用房的“長明燈”,；教學、辦公電器設備在不用時或下班后要關閉電源,，減少電腦,、電器待機時間；不在辦公室使用大功率電器,；空調機是高耗電設備,，能不開就不開，能少開就少開,；上自習時提倡集中使用教室,，白天去陽面教室自習，照度夠用不開燈,。

節(jié)約使用辦公用品

辦公用紙雙面使用,；墨盒要能循環(huán)使用；中性筆,、油筆更換筆芯使用,。節(jié)約使用汽油

人員集中出行，使用大型車輛,，避免使用多臺小型車輛,；駕駛員避免急加速、急剎車,，要少變線,，盡量保持勻速行駛，養(yǎng)成良好駕駛習慣,；根據需要購買車輛,，盡量選擇小排氣量車。

節(jié)約使用天然氣

選擇節(jié)氣型燃氣灶具,；炊具離開燃氣灶具時要將氣門關?。桓鶕褂靡蠛侠碚{節(jié)火力大小,。合理安排 物盡其用

按照合理,、節(jié)約的原則配置設備,，充分提高各項資產的利用率，不使用一次性用品,，少使用塑料袋。

減少垃圾 愛護公物

全校師生養(yǎng)成良好習慣,，盡量減少不必要的垃圾產生,，不在桌上亂寫亂畫，不在墻上隨意張貼,，愛護公共設施減少學校的維護費用,。

“成由勤儉敗由奢”，要正確理解厲行節(jié)約的重要意義,，樹立勤儉干事創(chuàng)業(yè)的思想理念,，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的文化氛圍,，使勤儉節(jié)約成為師生的自覺行動和習慣,，在自覺厲行勤儉節(jié)約的同時，對于鋪張浪費的人和事,，要敢于指出和制止,。

黨員干部更要在勤儉節(jié)約的行動中率先垂范，以此體現個人修養(yǎng)和對學校發(fā)展健康持續(xù)發(fā)展的責任意識,，要爭做勤儉節(jié)約的倡導者,、宣傳者、實踐者和推動者,，要勇于接受社會和群眾的監(jiān)督,，努力成為厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的表率,。

厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費，貴在平時,，重在堅持,。節(jié)約是一種責任，一種涵養(yǎng),，一種智慧,，更是一種境界，讓我們行動起來,，形成人人節(jié)約,、處處節(jié)約、時時節(jié)約的良好習慣,，繼承和發(fā)揚崇尚節(jié)儉,、厲行節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，形成健康積極的校園氛圍,，建設綠色環(huán)保的節(jié)約型校園,。

節(jié)能辦公室

2014年4月16