時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇一

一、指導思想

新課程改革的推進和深入,，理解與把握新課改實質,，改變教育教學方法提高教學效率，減輕學生學業(yè)負擔是我們探索的永恒主題,。一直以來,，我們視教學質量為學校辦學的生命線，所以,，要求每位教師樹立起“全員質量觀,、全程質量觀和全科質量關”的理念，堅持內涵發(fā)展,，關注教學過程的全程性加強教學常規(guī)的系統(tǒng)性,，規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、輔導和測試等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，注重教學基本環(huán)節(jié)的監(jiān)控,，保證教學過程的流暢,，切實提高教學的有效性。開展“教師讀書活動”,，是為了教師進一步加強理論學習,，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件,，搭建學習的平臺,，幫助廣大教師切實轉變教育觀念，促進課程改革全面推進,，以有效的常規(guī)落實來提升我?；A教育水平。

二,、閱讀主題

根據(jù)我校的具體情況，本次暑假讀書學習的主題為“聚焦教學五環(huán)節(jié)，提高教學有效性”,，教師根據(jù)學校提供的閱讀材料,，結合自己的教育教學實踐，學習有效備課,、上課,、輔導等基本理論、基本策略及操作技巧,，形成自己的認識,，并能運用于自己的教學實踐中，提高課堂教學效果,。

三,、具體要求

1. 認真閱讀3本書籍，做好摘錄,，撰寫讀后感或教育隨筆,，發(fā)給張菊香老師。相關表格請在校園網(wǎng)學校管理 教工研修 “暑假教師讀書專欄”內下載,。

2. 開學初舉辦讀書成果總結會,，展示教師們的讀書成果。屆時將評出10篇優(yōu)秀讀書心得或教育隨筆,。各教研組組織開展“讀書交流會”,，每位教師均必須交流。青年工作組的老師另外按會議要求制作ppt,。

3. 上交材料要求：標題：宋體 小四 加粗 正文：宋體 五號 單倍行距

備注：讀書筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,，必須結合自己的實際進行修改。本次讀書活動的成果除計學分外,，學校還將對此進行考核,。

另：請各位老師和教研組長利用假期對本學期開展的課例研究進行總結(下學期初由各教研組長收齊交課程管理部)，下學期我們將研討如何進行課例的撰寫,。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇二

"書籍是人類進步的階梯",， 它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務,。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了促 進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要,，更應該要讀書， 汲取書籍的乳汁,，積淀文化內涵,。新學期又開始了，結合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機火力的小學教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇三

學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

三,、主要措施：

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到 六個結合 ：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用,，注重實效;讀書與 校本教研-校本培訓一體化 工作相結合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，及時認真地進行教學反思，真正做到 讀 有所悟,， 悟 有所用,， 用 有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、博客等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

5、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、閱讀時間：

1,、利用課余時間,。

2,、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育教學著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》,、 讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,， 腹有詩書氣自華 ,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇四

課程改革是一項觀念先導的教育改革,，隨著新課程實施深入,，廣大新課程實踐者們將面臨更為復雜與深層的問題，這就需要進一步加強理論學習,，拓寬知識視野,，不斷豐富自身的條件性知識，切實轉變教育觀念,。我校根據(jù)上級部門的要求,，決定在我校教師中繼續(xù)開展“教師讀書活動”。現(xiàn)就開展“教師讀書活動”提出如下意見,。

一,、指導思想

建設學習型學校是全面落實課程改革,，真正發(fā)揮教師在建設學習學校中具有的特殊作用。開展“教師讀書活動”,，是為教師進一步加強理論學習,，拓寬知識視野，不斷豐富自身的條件性知識搭建學習的平臺,，幫助廣大教師切實轉變教育觀念,，促進課程改革全面推廣，全面推進素質教育,，有效提升我?；A教育水平。

二,、活動內容

1,、讀書時間：

2、讀書形式：個人學習與集中學習相結合,，以及舉辦讀書征文,、經(jīng)典評述、心得交流等活動,。

3,、讀書內容：教育報刊、教育理論書籍,，教育書籍目錄可參考附件,。

三、具體要求

1,、提高認識,，使讀書活動成為自己的自覺行為和自主行為。結合實際,，制定 “教師讀書活動”計劃,，不斷豐富活動內容，提高活動實效,。

2,、與他人及時溝通、交流,，形成個人自學與集體學習,、短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式,。

3,、至少選讀一本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇五

每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務,，一種責任，因此教師必須成為學生讀書的楷模,。為了增強個人的讀書意識,，促進自身的快速成長，根據(jù)學校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃如下：

1,、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習慣,，努力提高自己學習理論的熱情,。

2、努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高自身教育教學質量和效益。

3,、通過讀書進一步提升自己的理念,，開闊視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

讓閱讀伴我一生。

1,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。

我希望通過自己的讀書實踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時的讀書時間,。

4、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的'信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

1,、集體閱讀：《團隊精神》,、《擺正心態(tài)干工作》、《責任勝于能力》

2,、同組共讀：《20xx版新課標》,、《課標解讀》、《指導》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇六

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結緣，以書為友,，走進書本,，終生與書為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,。提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此,，我制訂個人讀書計劃,。

1、通過讀書,，增加自己的知識含量,，使自己成為更富內涵的教師，學習教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己的教育教學質量和效益。日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣，提高教育科研水平,，重構自身專業(yè)知識結構,。

2、通過讀書,，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

3,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師,。

4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學網(wǎng)

2,、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等,。

3、從圖書室自選書籍

1,、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注,。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學,，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息,。

5,、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結,，由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學名著選讀,、略讀,、速讀。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書！”讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變人生,，而且能促使自身去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書,?！伴喿x人生.智慧育人”。讓我們在這響亮的口號的指引下,，一起捧起書本,，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎,，為我們的生活點燃希望,！

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇七

高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，作為一名青年人我要讀書,；蘇霍姆林斯基曾說“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松,?！保瑸榱诉_到這樣一個目標,，作為一名青年教師更要讀書,，所以在學校領導的指導下,，為了使我們的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂如下信息技術組全體教師的讀書計劃：

1．精讀《給教師的建議》

2．教育教學類《教育,，就是培養(yǎng)習慣》（從本校圖書館借閱），《窗邊的小豆豆》,。

3．信息技術類《dreamever8.0培訓教程》

1.每天確保半小時的讀書時間,。

2.按照學科組內的學習計劃，與同事交流讀書感受,。

3.應用網(wǎng)絡教學課程與書籍結合的方式,，學習信息技術相關知識。

1．20xx年9月——20xx年10月,，重溫《給教師的建議》第1條至50條,；

2．20xx年10月——20xx年11月，重溫《給教師的建議》第51條至100條,；

3．20xx年11月——20xx年12月,，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習慣》一書,，并寫出讀書筆記,，發(fā)表博文。其中：

20xx年12月1日——20xx年12月15日,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習慣》第一部分；

20xx年12月16日——20xx年12月31日,，閱讀《教育,，就是培養(yǎng)習慣》第二部分。

4．20xx年1月——20xx年2月,，自學《dreamever8.0培訓教程》,，提高自己的信息技術水平。

5．20xx年2月——寒假,，閱讀《窗邊的小豆豆》一書,。

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇八

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結緣，以書為友,，走進書本,，終生與書為伴。我們學校積極響應縣教育局“三個工程”號召,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題開展教師讀書活動，希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學工作之中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此,，我制訂個人讀書計劃,。

1、通過讀書,，增加自己的知識含量,，使自己成為更富內涵的教師。學習教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己的教育教學質量和效益。日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣,，提高教育科研水平，重構自身專業(yè)知識結構,。

2,、通過讀書，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力,。

3、通過讀書活動,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學網(wǎng)

2,、本人訂購《中學生英語閱讀與寫作》報刊雜志等,。

3、從圖書室自選書籍

1,、堅持做到每天讀書學習半小時至一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注,。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學,，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息,。

5,、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書,，再讀書！”讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變人生,，而且能促使自身去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的，在快樂中去享受讀書,?！伴喿x人生.智慧育人”，讓我們在這響亮的口號的指引下,，一起捧起書本,，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎,，為我們的生活點燃希望,！

中學教師個人讀書計劃 初中教師讀書計劃篇九

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣東西卻能點入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠,。這便是書。作為一名人民教師,，要不斷地充實自己,，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策,，特制定以下讀書計劃：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3,、使自己成為新課程方面的學者型老師。

4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1,、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》

2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》,、《意林》等,。

3、學生喜歡的書籍：如《海底二萬里》,、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等,。

時間保證

充分利用假期和課余時間，惜時于學,。

物質保證

圖書館,、閱覽室、個人藏書,、因特網(wǎng)

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,，學校組織的校本培訓，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己,。

3、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。