時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇一

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變

思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

2,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的

精神世界變得更為豐富多彩,。

心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

3,、充分利用

網(wǎng)絡,，進行

網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、等機會,，努力向

專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

篇》

精神,、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠。這便是書,。

天下風光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領略到名師大家的教學風范,。

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應以自己的工作為基礎,，提出各自的要求和建議，.用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向.的..,。

1、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》,、《教學設計》、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標,。

（1）參加繼續(xù)教育培訓,，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求,，更好地為學生服務,。

（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。學習班級管理,，課堂教學等,，邊學習，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎上,，是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

為不斷提高自身的業(yè)務能力,，除強化個人學習外,，自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗，討論教學中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結(jié)合,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新。

3,、使自己成為新課程方面的學者型老師,。

4、豐富自己的課余生活的,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1,、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用.體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周..讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié)。

4,、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。以教育教學,、教育理論,、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常的可以選一本自己感興趣的書。

1,、必讀書目：

《給教師的100條建議》

《為生命奠基

《做最好的老師》

2,、文學類書目：

3、根據(jù)實際情況的確定書目

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇三

書中的陽光會照亮我心靈,，相信通過自己不時地學習,。指引我前進的道路。

提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，為了促進教學實踐與理論的結(jié)合。使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的學生敬愛的人民教師,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

不時更新教育理念,，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,。提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要,。

提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。通過讀書活動不時提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。

讓自己與好書作伴,，提高自身學習的興趣,。與大師對話，讀書中成長，使自己融到校學習型學校的建設之中,。

制定個人切實可行的讀書計劃,。根據(jù)學校讀書活動方案。

讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神,，每天要保證至少半小時的讀書時間。沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想。讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書效果的最大化,，不時提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,，將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,。反思中實踐，不時提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處置教學實際問題的能力,，做到讀”有所悟，悟”有所用,，用”有所得,。

相互啟發(fā)，積極和組內(nèi)教師相互交流,。共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不時生長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》歷史）

6月份：閱讀《史海拾珍》

7—8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

并進行自我總結(jié),。11—12月份：閱讀《一生的勝利計劃》并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇四

教師這種特殊的職業(yè)決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,，一種義務，一種責任,，因此教師必須成為學生讀書的楷模,。為了增強個人的讀書意識，促進自身的快速成長,，根據(jù)學校讀書工作安排和個人實際,，我制定自身讀書計劃

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習慣,，努力提高自己學習理論的熱情。

2,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學智慧，推進課程改革進程,，全面提高自身教育教學質(zhì)量和效益,。

3、通過讀書進一步提升自己的理念,，開闊視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

讓閱讀伴我一生,。

1,、積極參加學校組織的`各項讀書活動。

我希望通過自己的讀書實踐,，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時的讀書時間,。

4、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

1,、集體閱讀：《團隊精神》、《擺正心態(tài)干工作》,、《責任勝于能力》

2,、同組共讀：《xx版新課標》、《課標解讀》,、《指導》

3,、個人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍,，《習慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位，只有平庸的員工》等勵志書籍,。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,，并且在讀書的同時進行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇五

上學期半年的讀書經(jīng)歷，讓我感覺自己真的是受益非淺,，在書籍的世界里我找到許多好的教育理論，耐人尋味的人生哲理,，讓我內(nèi)心感到無比的充實,。俗話說：開卷有益，書是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。所以我把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要的途徑,，通過讀書促進教學實踐與理論的結(jié)合，更新自己的教育觀念,，用新的思想,，新的理念，指導與反思自己的教育教學,，激發(fā)自己的思維能力,，和對教育問題的理性思考。結(jié)合自己的自身情況特擬定以下的讀書計劃：

一,、指導思想：

樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論來轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣,。

2,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

本學期我將積極響應學校的讀書方針,，以專業(yè)書籍為主,，合理利用時間，爭取讀一套專業(yè)書籍或一系列專業(yè)書籍,，來達到以上目標,，主要措施如下：

1、積極參加在校閱讀時間,，充分利用好周二上午第二節(jié)課的時間進行閱讀,。

2,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

3,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

4,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇六

（一）充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。充分利用自身資源,、自挖潛力。

1,、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》,、《班主任》…進行研究,，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標,。

（1）參加繼續(xù)教育培訓,，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求,，更好地為學生服務,。

（2）積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理，課堂教學等,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀,。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎上,，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水，甚至是大海,。

（二）為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務能力,，除強化個人學習外，自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1,、課余時間學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗,，討論教學中的收獲與困惑,。

2、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結(jié)合,。

“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。一.個人學習目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》,，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

2,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學工作有關的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。以教育教學、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

1,、必讀書目：《給教師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》

2,、文學類書目：《目送》

3、根據(jù)實際情況確定書目讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇七

用心參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1,、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質(zhì)量和效益,。

2,、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》

2,、推薦閱讀：《英語,，孩子這樣學》《小學英語分級閱讀教學：意義、內(nèi)涵與途徑》《英語課程標準》

3,、一般閱讀：《怎么上課,，學生才喜歡》

1、充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

2,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。邊學習教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。

3、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,，用心和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

4,、每個月認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié),。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇八

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進一步發(fā)展服務,。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，更應該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學期又開始了,，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃如下：

1、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學習與工作的恰當結(jié)合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機火力的小學教師。

3,、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

4,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。

1,、讀書選擇。積極開展自學,，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想,，改革目標及相關政策等,。

2、避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學實際，以“問題為中心”,，著眼于教材,、教法、學法和教學管理,。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機組成部分,，堅持始終如一；將閱讀與教學工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學習成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研室、教研組,、低年級組為單位,，開展讀書交流會、課題研討會,、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補，資源共享,，形成一種良好的學習研討的氛圍,。

4、促進深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記、案例反思等,。積極參加交流,、討論等活動，及時消化,，及時反思,，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展,。

教師個人讀書工作計劃 博客 中學教師個人讀書計劃篇九

教師僅有一桶水是遠遠不夠的?教師還是那一桶“死水”絕對不能適應時代要求的因此,，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長,，拓寬“活水”渠道,，使自己的大腦不時吐故納新，接受活化新知,。厚積而薄發(fā)適應時代的需要,，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：

逐步養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”良好習慣,，1把讀書作為教師精神生長和專業(yè)化發(fā)展的需要,。促進自己更新及理論素養(yǎng),、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,，爭做人民滿意的教師,，每天要研讀1小時。

提倡帶著問題讀書,，2讀書要與反思相結(jié)合,。研究問題，解決問題,；讀書要與實踐相結(jié)合,，學以致用，注重實效,；要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,，理解新課程，融入新課程,，實施新課程,；

轉(zhuǎn)變教育觀念，1通過學習教育經(jīng)典理論,。提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

使自己業(yè)務精良,，2通過學習教育經(jīng)典理論,。勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充溢生機活力的小學教師,。

樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，3通過學習教育經(jīng)典理論活動,。建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象,。

豐富自身個人文涵養(yǎng),，4通過學習教育經(jīng)典理論活動。強化自身修養(yǎng),。

有所思就記錄下來,，5讀寫結(jié)合,。旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣,，從書中反思自己。重點談學習體會,、感悟,，提出思考性問題,，

1小學教學設計》小學數(shù)學教師》聽竇桂梅老師講課》

2教育類的書籍：家庭教育》夸贊孩子的藝術》

3自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》家庭》女報》外國經(jīng)典名著等,。

4兒童文學：淘氣包馬小跳》海蒂》秦文君小說系列

集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目,，1個人自學為主,。做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，3讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,。為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思,。