總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍20xx年小學(xué)教科研,。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題,、走向合作，全面深化教育科研工作,。

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客,、小課題博客的管理與運(yùn)行；充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能,；做好小課題研究、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評(píng)選,，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo),。

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄、打印,、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理,，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級(jí)組——教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,；

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽、一次論文評(píng)選,，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,，以此來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力,；

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等,；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聽講座,、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí),。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng),。

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇,。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作,，在課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),。

以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作,，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。大力開展小課題研究,，

（1）指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。

（2）強(qiáng)化引領(lǐng)20xx年小學(xué)教科研,。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),。

（3）優(yōu)化服務(wù),。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求,，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍,。三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開展交流研討活動(dòng),。

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多

20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇作文,。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做,，既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題），又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題，再分解為小課題）,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃,，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表。

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會(huì)”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印《小課題研究資料匯編（1）》,；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課.

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),。

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地,?！?/p>

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì)20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇作文,。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng),。

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料,，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng),。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教師素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

完善教科研制度,，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)教科研骨干,，提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，全面提升教育質(zhì)量。

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng),。具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，分析所任年級(jí)的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志,。堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師20xx年小學(xué)教科研工作,。

積極參加各級(jí)各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動(dòng)和“國(guó)培計(jì)劃”等各種形式的活動(dòng),。不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平,。

鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。

積極組織各教研組開展教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)安排,，確保活動(dòng)的實(shí)效性,。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：

第一,、抓好校本教研,，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動(dòng),。教師要帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法,。

第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化,、主題化和課題化,，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有主題,，有成效、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對(duì)各教研組的課題管理工作,，督促各教研組圍繞活動(dòng)計(jì)劃開展課題研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議,、研討,，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計(jì)劃,，每月有總結(jié),，每月月底上報(bào)活動(dòng)研究成果。切實(shí)是教科研工作落到實(shí)處,。

第三,、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料,，并安排教師上好校本課程,，教導(dǎo)處要和任課教師多探討，多研究,，力求做好,、做強(qiáng)、初見成效,。通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去,，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的美好心靈。

第四,、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時(shí),，我校綜合學(xué)科要上臺(tái)階,，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用,，并扎實(shí),、有效地開展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)。

嚴(yán)格管理,，確保落實(shí),。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點(diǎn),，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,。堅(jiān)持采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法,，多與外界交流,，特別是多與名校交流，與名師交流,，在交流中不斷提升我校的檔次

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)對(duì)科研課題的督查、指導(dǎo)工作,，力促課題研究走上規(guī)范的軌道20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇,。并通過課題研究，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式,。堅(jiān)持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動(dòng)”,，展示學(xué)科組的研究成果，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)理念,，做一個(gè)教學(xué)者,，研究者。

第四,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇三

新的一年,，要有新的開始。在這新的一年里,，我有很多的事情要做,。總結(jié)了過去一年的工作成果,，我想到了在新的一年里該做的事情了,。就是要彌補(bǔ)上一年的不足，努力獲得進(jìn)步,，為了更好地發(fā)展,，我感覺這很有必要。而且我也堅(jiān)信我能做好,，能夠努力突破自己,。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭(zhēng)取每天都有新的變化。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng),，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來,。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中,，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,，不管什么事情，都有一個(gè)過程,，這個(gè)過程很艱辛,，但是收獲很美好。所以,，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，慢慢累積，來獲取更大的進(jìn)步,。我相信我能做到,，且做得很好。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇四

以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3,、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5,、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉,、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際,。

１、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

２,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率,。

３,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

４,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行專業(yè)技術(shù),、理論的學(xué)習(xí)。

５,、抽時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí),。

１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

２、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

３,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

４,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上４0分鐘還給學(xué)生,。

５、堅(jiān)持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作,。

６,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料,。

７、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的.良師、又做他們的益友,。

８,、搶時(shí)間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,，虛心求學(xué),。

以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作計(jì)劃，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過目,，在本學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)助,，共同進(jìn)步,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全,，強(qiáng)素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,以研究促改革,，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍20xx年小學(xué)教科研,。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`,、走向問題,、走向合作，全面深化教育科研工作,。

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行,；充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究,、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評(píng)選,，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才,、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，健全教育科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求,，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師”與“高效課堂研究中心──教導(dǎo)處──年級(jí)組──教師”兩線并行的四級(jí)教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍,。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。

首先,，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度；

其次,，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究,，以此來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力；

第三,，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流,，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員,，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過程中知道采用哪些研究方法,，解決什么問題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過聽講座,、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí),。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡,、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

（2）加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課,，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。

3,、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題,，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會(huì)議，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇,。

繼續(xù)做好20xx（慶祝第33個(gè)教師節(jié)開展 師恩情深,感謝有您 感恩祝?；顒?dòng)方案）年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。

以課題研究博客為依托,，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn),，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。大力開展小課題研究，

（1）指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題,，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù),。

（2）強(qiáng)化引領(lǐng)20xx年小學(xué)教科研,。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì),、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo),。

（3）優(yōu)化服務(wù),。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求,，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開展交流研討活動(dòng),。

4,、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多

20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇作文。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題）,，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題,，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、x月

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表,。

3、x月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會(huì)”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印《小課題研究資料匯編（1）》,；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課.

4,、x月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng),。

5、x月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作,。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地?！?/p>

6,、x月

自查“德州市教育科研xx規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第2期,。

7、x月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師,。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》20xx年第3期

10,、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì)20xx年小學(xué)教科研工作計(jì)劃5篇作文,。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng),。

11、x月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選,，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

12,、x月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料,，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：30到校,，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)班主任兼教語文教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。