作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)景物作文教案篇一

陽春三月,，春風(fēng)送來涼絲絲，甜潤潤的氣息,，田野上那無限明媚的春*,，把小河打扮得更加妖嬈，岸邊的小草不知什么時候偷偷的從土地里鉆出來,，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動,，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。微風(fēng)吹過,，水面上當起了一道道波紋,，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小,，一會兒聚攏,，一會兒散開，像調(diào)皮的魚兒在那里游動,。

這時,，我不禁要感嘆道家鄉(xiāng)的春天，春光明媚,，春*無邊,，萬紫千紅，美不勝收。

夏天到來的時候,，數(shù)水中嬌兒——荷花最耀眼了,，荷葉擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤,，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的,，把赤面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃,?；ǖ牡撞堪字蟹壕G，上部粉中透紅,，好像一位含羞的少女遮著面紗,，輕輕走來，陽光灑在蕩漾的河面上,，泛起萬點金光,，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們泛著眼睛,。

多美麗的家鄉(xiāng)啊!不管什么時候,，不管身在何處，我都會深愛著我的家鄉(xiāng),，我為有這么一個美麗的家鄉(xiāng)而感到驕傲和自豪!!

小學(xué)景物作文教案篇二

家鄉(xiāng)的秋天,，果實累累，瓜果飄香,，農(nóng)民伯伯的臉上總是帶著豐收的喜悅,。

秋天，村口的銀杏樹格外耀眼,，滿樹翠綠的葉子漸漸地變黃了,，一陣風(fēng)吹來，一片片的小葉子在空中飛舞,，像一只只美麗的蝴蝶,，像一把把金色的小扇子。這無數(shù)的小金扇在空中隨風(fēng)搖曳,，它們扇走了夏天的炎熱,，迎來了秋天的涼爽。

秋天,，順著鄉(xiāng)間的小路望去,，路旁的稻田里滿是人們忙碌的身影，到處都是汽油機嗡嗡的打米聲,，金黃的稻谷被裝進了糧倉,。廣闊無垠的田野又是另一翻景象，人們把稻草一把一把地捆在一起，立在田里涼干,。它們像似田野的忠實“守衛(wèi)者”,，站在那里一動不動的。

秋天,，在田野的中間有一座小山,，那座小山猶如海中的小島。小山上有一片橘子林和一些其它的樹,。其中有一棵不知名的大樹,，秋風(fēng)吹掠去了它的外衣,，只剩下光禿禿的樹桿,，這也是我最欣賞的一棵樹了。雖然它光禿禿的,，但是卻很討白鴿喜愛,。白鴿們都喜歡在這棵樹上拍打著翅膀，并發(fā)出咕咕咕的叫聲,，像是歡呼：“收割的季節(jié)到了,，收割的季節(jié)到了！”

秋天,，順著田野的盡頭望去,，對面是一座不太高的山，山腳下有一排青松,，半山上是一片變黃的灌木叢,，這排翠綠的青松和半山上金黃的灌木叢連在了一起，中間有一條鮮明的分界線,，像一塊雙色布鋪在山上,。

我愛家鄉(xiāng)的秋天，愛她每一個角落的風(fēng)景,，更愛那里盛情滿滿的人們,。

小學(xué)景物作文教案篇三

我的家鄉(xiāng)在美麗的太湖之濱，那里有著迷人的風(fēng)景,，總是讓我流連忘返,！

漫步在太湖湖畔，映入我眼簾的就是那一望無際,、清澈見底的湖水,。陽光灑在湖面上，銀光閃閃,，煞是好看,！這時候，一只不知名的大鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么“嗖”地一下?lián)湎蛄撕妫嫔项D時泛起了一道道漣漪,。

走進碼頭,，一條條破舊的木船停靠在岸邊,，木船旁有一位老爺爺坐在小板凳上,，悠然自得，手里拿著一根長長的魚竿,，正在等待著什么,。突然浮子動了一下，老爺爺抓住時機,，往上一拉,，哇！一條大魚,，老爺爺臉上露出了燦爛的笑容,，他把魚兒放入水桶，將魚線再次拋向了湖面,。

太陽漸漸西下,，在霞光的映襯下，太湖就像鋪上了一層碎金,，顯得波光粼粼,。這時候，太湖邊上傳來了“咔嚓咔嚓”的聲音,。循著聲音望去,，原來太湖邊上有許多貝殼，小朋友們踩著貝殼走來走去,，發(fā)出了一陣陣清脆的“咔嚓”聲,。看到這里,，我早已按耐不住,，迫不及待地加入到歡樂的`隊伍中。

雖然天色已晚,，但“咔嚓”聲仍在繼續(xù),，我想正是這迷人的家鄉(xiāng)風(fēng)景把我們留住，久久不愿離去,！如果你也想感受這一份快樂,，請到我的家鄉(xiāng)來，美麗的太湖歡迎你的到來,！

小學(xué)景物作文教案篇四

隨著科技的快速發(fā)展,，環(huán)境受到的負面影響亦頗為明顯,，其中西洋湖就是顯而易見的一個例子。西洋湖位于黃山西路,，那里扶風(fēng)垂柳,、青草依依，環(huán)境十分宜人,，一直是附近居民悠閑散步的好去處,。

然而去年暑假途徑那里，湖水已經(jīng)泛綠并不時傳來一陣陣惡臭,。尋著這股濃烈的味道,，會發(fā)現(xiàn)水中還有多條翻著白肚皮的死魚，大小不一的隨處漂浮在湖面上,，發(fā)臭的死魚身上爬滿了蒼蠅,，看起來甚是惡心。

為何湖面會出現(xiàn)大量死魚,？好奇的我問了經(jīng)常在此散步的奶奶們,，原來今年夏季晴熱高溫，長期不下雨,，西洋湖水位下降了很多，再加上前幾天氣溫和水溫都較高,，一些較大的魚便因缺氧死亡了,。

西洋湖除了作為休閑好去處外還主要起著蓄水防洪的作用。這次一方面是因為黃山東路雨水管網(wǎng)中串聯(lián)的污水,，另一方面西洋湖沒有長效的補水機制,。長此以往，水質(zhì)必會出現(xiàn)問題,。

我覺得好的環(huán)境是我們健康生活密不可少的一部分,。我們要從小事做起，從自己做起,，自個先當起保護環(huán)境的小衛(wèi)士,；另一方面，環(huán)境部門必須對身邊的污染足夠的重視,，積極有效的采取措施,。我相信，只要大家共同努力必會有一篇美麗的“明天”等著我們,。

小學(xué)景物作文教案篇五

春天：

當春間二三月,，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著,，千條萬條的柔柳,，齊舒了它們的黃綠的眼,，紅的白的黃的花，綠的草,，綠的樹葉,，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時,，那些小燕子,，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來,，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中,，為春光平添了許多的生趣。

夏天：

這里固然有絕崖,、陡壁,、噴泉、草地,，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖,。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影,。在霞光盡染的傍晚,，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火,，看明澈的冰湖里的繁星,，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑,，如置身神話世界了,。

秋天：

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮,。天空發(fā)出柔和的光輝,，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,，正如望著碧海想著見一片白帆,。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開,。一堆堆深灰色的迷云,，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了,，森林里那一望無際的林木都已光禿,，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋,。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,，它們只好枯禿地站在那里,。

冬天：

溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭,，鮮紅和碧綠,，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬景,。有時,，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條,，發(fā)出了一陣沙沙的聲音,，也會使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺?？墒悄阍倏纯茨切┲l,，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽,，使你立刻又想到未來的春天,，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。

小學(xué)景物作文教案篇六

黑山的南湖公園是我經(jīng)常光顧的地方,。

夏天的一個星期六,，我們一家人又來到了南湖公園，因為荷花開了,。

湖面上有：粉白的荷花,，翠綠的荷花，蘆葦,，還有浮萍。那荷花是粉色的,，花瓣越往下顏色越淺,，后來變成了白色。荷花的花瓣謝了以后,，就剩下一個花心,。便成了為湖中照明的“落地燈”。便成了給荷葉打掃衛(wèi)生的淋浴花灑,。它是水面的清潔工,！

滿湖的荷葉挨挨擠擠的，組成一條綠色的大毯,，載著露珠,，靜默無語。

水中那綠油油的蘆葦,，像是小昆蟲的救命稻草,，瓢蟲啊,，蜻蜓啊，青蛙啊,，野鴨啊都依靠著他,，他們偶爾也會跳到荷葉上，那是又一個舞臺,。

湖里的一塊塊浮萍：像荷葉,，又不如它硬；像綠色的粉末,，又比他堅強得多,。榆錢一般織成了一張密密的網(wǎng)。

岸上綠樹成蔭,，繁花似錦,，楊樹和楓樹的葉子到了秋天會紛紛落下，就像下了幾個月的“樹葉雨”,，到那時,，綠萍與樹葉一起看，一定更漂亮吧,！

沿著園中的柏油馬路一路向東,，就到了“游戲大世界”，哪里的游戲各種各樣,，千奇百怪,，讓人眼花繚亂?！澳μ燧啞笔俏蚁矚g的游戲之一,，每次坐上去，我都能看見許多小山,，許多的屋子,，我喜愛那種感覺?！靶D(zhuǎn)木馬”也是我喜歡的,，他可以快速旋轉(zhuǎn)，制造飛奔的感覺,，就像古代人騎馬馳騁沙場,。

我愛南湖公園！