光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教師個人計劃 幼兒園大班教師個人計劃的優(yōu)點篇一

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。

幼兒園大班教師個人計劃 幼兒園大班教師個人計劃的優(yōu)點篇二

這學期,，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。我作為大班主任將從學校工作和學生思想實際出發(fā),，做好幼小銜接工作準備,，促進幼兒全面發(fā)展,制定以下教學工作計劃：

本班共有幼兒59名，這學期新轉來10名幼兒，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應,，讓孩子們?nèi)诤显谖覀兊拇蠹彝ブ?。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高,。孩子們之間都非常熟悉,，熱愛班集體，能主動的關心班級,，互相幫助,，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律,，常規(guī)有一定的進步,，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著的差異,，個別幼兒缺乏自律,，注意力不夠集中或時間較短，有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,，不善于交往,；有的幼兒則活潑好動，常常影響同伴,。因此,，

在新學期中我將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣,。

（ 一）安排班級活動,。引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

（二）營造健康向上的班級氛圍。

1．布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

2．讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心。

3．做好幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,，計算,，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的`一日生活中,。

4．通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識，配合學校教育好孩子,。

（一）嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，堅持做好清潔、消毒,、通風工作,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力,。

（二）開展戶外活動時根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

（三）加強安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發(fā)生,。

1．嚴格執(zhí)行接送制度

2．時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報處理,，排除一切不安全因素。

（一）語言領域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。

（二）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成整理物品的習慣。

3,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

4,、喜愛體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學習參與活動,，在活動中學習評價自己和同伴,，表現(xiàn)出自信和責任感,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應,，有同情心,。

（ 四）科學領域

1、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

4、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

5,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術領域

1,、喜歡藝術作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能合理地安排畫面,，表現(xiàn)特征。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,，有獨立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡和同伴一起參與活動,。

認真細致的做好家長工作,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，加強幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通,，耐心聽取家長的意見建議并選擇采納,，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。

幼兒園大班教師個人計劃 幼兒園大班教師個人計劃的優(yōu)點篇三

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠學會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音,，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。