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2023年幼兒園第二學(xué)期后勤工作計劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 15:40:47
2023年幼兒園第二學(xué)期后勤工作計劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃(三篇)
時間:2023-03-13 15:40:47     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃篇一

本學(xué)期共有幼兒41名,,男生21名,,女生20名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),,孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,,學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習(xí),;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣,,知道飯前,、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,,整理物品的能力也明顯提高,;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形,、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,,喜歡唱歌、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力,;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛國主義教育,,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋,、國慶、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,,性格較膽怯,、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,,性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識,;個別孩子攻擊性強。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

一、安全工作:

1,、對于陌生人,,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子人的身份后,,才能放孩子,;

2、戶外活動時,,有組織,、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故,;

3,、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等,;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧,、跑跳,,遵守常規(guī),;

5、教育幼兒不離開集體,,不隨便離開幼兒園,;

6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況,,做到隨時清點人數(shù);

二,、衛(wèi)生保健工作:

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,;

2,、學(xué)會用勺子獨立進餐,并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大,、小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,;

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,,教師按時喂藥,,做好記錄。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃篇二

1,、幼兒人數(shù):,。

2、幼兒情況:

3,、存在問題:

經(jīng)營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,,使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營特色:①形成互愛互助、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié),;教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,以打擊樂器為練習(xí)為主,,并將兩件樂器合作演奏,。

身體發(fā)展

大肌肉動作:會變向、變速走和跑,,會單腳向前跳,。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動作:學(xué)會正確握筆,。能用紙、泥,,拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護:懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力:學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,,對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念:會按大小,、長短,、粗細、寬窄,、多少等特征排序,。會點數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形。

自然概念:學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),,學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為:能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語,。不打人、不罵人,,懂得不是自己的東西不要,。

交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,,不影響別人休息,。

個性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演,。

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,,如何保證幼兒的健康成長,,從以下方面開展。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重點抓好以下幾項:

① 以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,,學(xué)會自覺整理

③ 在幼兒用點心時,,能較有序、安靜,,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

④ 開始安排值日生,,每日四名幼兒,。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),,正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會清點,。

2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),,在晨區(qū)活動后進行評價

②定期組織幼兒進行體檢,,并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂,,教幼兒掌握自我防范的方法,,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。

3,、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

① 嚴格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

② 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位。

③ 認真觀察幼兒的活動情況,,避免不安全事件,,樹立安全意識。

④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,,每次活動前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,,充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

5,、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲,并利用晨間,、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,并開展階段性比賽,,爭取人人過拍球關(guān),。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(1)預(yù)設(shè)主題:成長快樂(二月份), 種子的秘密(三月份) ,,交通工具博覽會(四月份),,奇妙的蛋(五月份),頑皮一夏(六月份),。

(2)靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

(3)主題指導(dǎo)要點:※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。※環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話?!鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,?!浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者,。

2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,給予幼兒充分的感受和滿足,。

(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,,激發(fā)幼兒興趣,,與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛,。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,,教育幼兒熱愛自己的母親,、老師等。

四月份:開展“植樹節(jié)”活動,開展種植園地的活動,,日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷,。

五月份:開展“我是好幫手”的勞動教育,,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級,,感受節(jié)日的歡愉,。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

1 ,、每學(xué)期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,,每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心,。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,,提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,,大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,,對手工活動感興趣,,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,,節(jié)日教室布置,,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力,。

幼兒園第二學(xué)期后勤工作計劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計劃篇三

新學(xué)期開始了,,我、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級工作,我制定出詳細的班級工作計劃,。

全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,,其中男孩17名,,女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),,幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

要求班內(nèi)三位老師密切配合,,提高責(zé)任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到,、手到,、心到,真正做個有心人,。在工作中,,有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,,大家共同商量,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,,努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,,為解決家長的后顧之憂,我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱口,,使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后,自己穿鞋,、穿衣服,,保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,,不吃手、飾物,。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,不要摔倒,,防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,,在幼兒園要跟著老師,,下午不認識的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,,防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系,,增進家園的.溝通與理解,對幼兒進行及時教育,,使家園教育一致性,。

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