做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期共有幼兒41名,,男生21名,女生20名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),,孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),;在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),,有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前,、便后要洗手,;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高,;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談,;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高,;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形,、球體等,,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),,喜歡唱歌,、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力,;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,,知道自己是中國(guó)人,,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋、國(guó)慶,、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
1,、孩子間存在較大的能力差異。
2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,,性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),,獲取家長(zhǎng)的配合教育,,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
一,、安全工作:
1,、對(duì)于陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,,確認(rèn)接孩子人的身份后,,才能放孩子;
2,、戶外活動(dòng)時(shí),有組織,、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故,;
3、每天做好晨檢工作,,檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,;
4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳,遵守常規(guī),;
5,、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園,;
6,、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),;
二、衛(wèi)生保健工作:
1,、做好春,、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;
2,、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈,;
3、大,、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;
4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔,,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,,教師按時(shí)喂藥,做好記錄,。
幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇二
1,、幼兒人數(shù):。
2,、幼兒情況:
3,、存在問(wèn)題:
經(jīng)營(yíng)目標(biāo):①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。
經(jīng)營(yíng)特色:①形成互愛(ài)互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié),;教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,,并將兩件樂(lè)器合作演奏。
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向,、變速走和跑,,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,。喜歡參加體育活動(dòng),。用多種方法玩圈、球、棍,。
小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙、泥,,拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。
自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。
生活能力:學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力:能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,,愛(ài)提問(wèn)題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通,。
數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。
自然概念:學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng),。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,,并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
社會(huì)性發(fā)展
品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人,、不罵人,懂得不是自己的東西不要。
交往:能主動(dòng)地與同伴交談,,懂得不妨礙別人活動(dòng),,不影響別人休息。
個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演,。
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),,向自己的工作要成績(jī),,如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展,。
1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):
① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理
③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí),,能較有序,、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,,教育幼兒不挑食,,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
④ 開(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒,。主要工作:整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。
⑤ 注重孩子的心理健康教育,,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐,、行,、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng),。
⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
2 ,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān),,在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)
②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,,并做好反饋。
③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,,教幼兒掌握自我防范的方法,,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。
3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然
② 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位。
③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,樹(shù)立安全意識(shí),。
④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。
4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),,提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。
5、訓(xùn)練生動(dòng),、活潑的操前游戲,,并利用晨間、課間,、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān),。
(二)教育工作
1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
(1)預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份),, 種子的秘密(三月份) ,交通工具博覽會(huì)(四月份),,奇妙的蛋(五月份),,頑皮一夏(六月份),。
(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)?!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容?!浞肿鹬赜變旱淖灾餍?,教師只是支持者、合作者,。
2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,給予幼兒充分的感受和滿足,。
(1)教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,,激發(fā)幼兒興趣,,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。
(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3,、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。
4,、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育
三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等,。
四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),,開(kāi)展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷,。
五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,,讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ鳎斫馑麄兊膭趧?dòng)和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。
六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí),,感受節(jié)日的歡愉,。
5、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
1 ,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 ,、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,,每月一次家園欄地宣傳。
3,、做好親子活動(dòng)宣傳,,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,爭(zhēng)取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
1,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人,、事、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。
2,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,,提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。
6,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力,。
幼兒園第二學(xué)期后勤工作計(jì)劃 幼兒園第二學(xué)期教研工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期開(kāi)始了,,我,、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級(jí)工作,,我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。
全班35名幼兒,,年齡在4歲至4歲半之間,,其中男孩17名,女孩18名,。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),,幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。
要求班內(nèi)三位老師密切配合,,提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),,讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,,做到眼到、手到,、心到,,真正做個(gè)有心人。在工作中,,有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流、及時(shí)處理,,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。
1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。
2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對(duì)班里的具體工作,,大家共同商量,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,,努力把工作做得更理想,。
保育工作是幼兒園工作的重之重,,也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,,為解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,我們努力做好保育工作。
1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,,懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后,自己穿鞋,、穿衣服,,保持儀表整潔。
4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。
1,、教育幼兒愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,,不吃手、飾物。
2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫,,不要摔倒,防止摔傷,。
3,、不跟陌生人走,在幼兒園要跟著老師,,下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走,。
4、教育幼兒不能打人,、挖人,、推人,防止幼兒之間的傷害,。
1,、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥,。
3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,,增進(jìn)家園的.溝通與理解,,對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,,使家園教育一致性,。