制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇1

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

一． 情況分析

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二． 家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1．通過(guò)交流，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng)等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀(guān)念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀(guān),。

3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇2

會(huì)議內(nèi)容：

一、教師的自我介紹,，班級(jí)概況分析

二,、對(duì)小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內(nèi)容作分析

三、對(duì)新學(xué)期一些需要家長(zhǎng)們配合的事宜提一些要求

一,、教師自我介紹和班級(jí)孩子概況分析

1、教師自我介紹

2,、孩子入園以來(lái)的總體情況：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：(表?yè)P(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn))

弱勢(shì)表現(xiàn)：(讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的弱勢(shì)存在的因素,，并取得家長(zhǎng)們?cè)谟谖覀兘逃^(guān)點(diǎn)上的配合)

二、小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內(nèi)容分析

1,、入園,，晨間接待：

2、角色游戲：

3,、點(diǎn)心：

4,、教學(xué)活動(dòng)

5、自由活動(dòng)：

6,、運(yùn)動(dòng)：

7,、自由活動(dòng)：

8、進(jìn)餐：

9,、飯后散步：

10,、午睡：

11、起床,、吃點(diǎn)心：

12,、生活活動(dòng)：

13、離園：

三,、新學(xué)期家長(zhǎng)需要配合的方面

1,、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上,，每周為孩子剪指甲一次

2、在孩子的書(shū)包里放入一些換洗的衣服,，以便孩子更換,。

3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持上幼兒園,，培養(yǎng)幼兒按時(shí)到園的良好習(xí)慣,，學(xué)校生活的銜接從小班開(kāi)始抓起。

4,、家里有事或孩子生病等不來(lái)園的請(qǐng)家長(zhǎng)做到提前電話(huà)請(qǐng)假,。

5、每天堅(jiān)持持接送卡接送孩子,，共同保證孩子的安全,。

6、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”,、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內(nèi)容等,。

7、家園聯(lián)系冊(cè)：每月老師為孩子們填寫(xiě)手冊(cè),，周五發(fā)回家,，家長(zhǎng)進(jìn)行填寫(xiě)，周一帶入園

8,、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐,、如廁、穿脫鞋子,、褲子,，增強(qiáng)自理能力。

9,、放學(xué)后不帶孩子在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間玩耍,，共同保證孩子的安全。 從小班開(kāi)始,，我們將要共同生活,，我們一定盡心盡職，努力照顧,，琢步引導(dǎo),，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r(shí)會(huì)由于某種疏忽,，會(huì)做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負(fù)),，在這里我們也向大家表示歉意,，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助,。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)與同伴相處,。

下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：

(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書(shū),、食品。

(2) 發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人,，回家要給予正確的引導(dǎo)教育,。

(3) 當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色,，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因,，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò),，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力,。

(4) 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(zhǎng)都能高姿態(tài)地對(duì)待,。我相信以孩子為媒,，我們的家長(zhǎng)也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)體

4、 總之,，我們老師和家長(zhǎng)在目標(biāo)上是一致的,，一切為了孩子，讓我們?cè)诮窈蟮暮献髦?，互相信任，互相支持,，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力,。

各位家長(zhǎng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái),，我們大家來(lái)商討一下,。相信在座的各位家長(zhǎng)，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇3

一,、現(xiàn)狀分析

（一）成績(jī)

1.部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀(guān)念較好,，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師得指導(dǎo)性建議,。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園得教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛(ài),、放縱。

2.老年家長(zhǎng)得教育觀(guān)以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長(zhǎng)得層次參差不齊,，教育觀(guān)念方面存在著很大得差異。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)參與我們得教育，了解我們得教育

1.加大親子活動(dòng)得力度,，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

（2）主題活動(dòng)得過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源得利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用

（二）提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性,。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)得開(kāi)展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我得好寶寶等專(zhuān)題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒,、教師得互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來(lái)園,、晚離園，充分利用家?；?dòng),，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量。

1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園,，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨得交代。

4.教師做到持之以恒,。

三,、各月工作安排：

二、三月份： 1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開(kāi)展“三,、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：1.親子活動(dòng)：快樂(lè)得六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇4

一,、時(shí)間：____年X月X日

二,、地點(diǎn)：小X班教室

三,、出席：全體幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

引言：各位小X班的家長(zhǎng)好,！感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，明天孩子就要入園了,，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,。我們共同的愿望是為了孩子,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等,，發(fā)掘孩子的潛能,。促進(jìn)人格的全面發(fā)展,，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系，積極和老師配合,、聯(lián)系,，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園這一難關(guān),。

（一）介紹班級(jí)

我們是__特色班,，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹,，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美,、感受美，創(chuàng)造美等,，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,，發(fā)展各種能力等。

（二）介紹老師

告知家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼,，以便隨時(shí)聯(lián)系,。

（三）介紹小班作息制度、入園離園,、早值班晚托班,、接送制度等

（四）介紹晨檢：

1、天天帶手帕

2,、玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購(gòu)買(mǎi)玩具）,，不帶尖的，有危險(xiǎn)性的物品,。

3,、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥,。

4,、衛(wèi)生牌

（五）培養(yǎng)自理能力，盡早適應(yīng)集體生活,。

1,、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),，這是保證孩子有充足睡眠,，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣,。讓孩子獨(dú)立入睡，許多孩子在家里往往要拍著,、陪著,、哄著才能入睡,，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊。因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng),，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著,。

2、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯,，不喂飯,。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,，不跑來(lái)跑去,。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一,，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試,。

3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子,。衣服和鞋一定要舒適,、輕便，便于體育鍛煉,。不穿有帽繩的衣服,，背帶褲，搭扣鞋,，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn),。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小,，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全,。

4,、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離,，和孩子比賽上,、下、蹲下,、起來(lái)的動(dòng)作,，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立,、脫下褲子下蹲,、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復(fù)練習(xí),，直至熟練,。

注意觀(guān)察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,。

5,、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水，想小便,，身體不舒服時(shí),，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí),，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,，例如大小便、喝水等,，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后,，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,，增強(qiáng)自信心。

6,、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn),，如孩子是否能獨(dú)立上廁所，容易尿床,，是否有藥物及食物的過(guò)敏史,，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等,。

總之,，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃表篇5

幼兒園家長(zhǎng)的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀(guān)強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀(guān)念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作 實(shí)現(xiàn)家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高

強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

三,、工作措施：

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀(guān)念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多種形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的,；有專(zhuān)家主講,，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

（2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng),，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng),。

（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀(guān)、所思,、所想反饋出來(lái),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”,，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過(guò)電話(huà),、便箋,、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開(kāi)通家園熱線(xiàn)，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系,。

3,、注重家長(zhǎng)們的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

（3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂(lè)親子的活動(dòng)”,、 “慶六一活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切,。

（4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng),，

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。

（1）辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí),；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

（2）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

（4）開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)稿專(zhuān)欄”,，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來(lái)提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四,、具體工作安排：

九月：

1,、家訪(fǎng)，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、改選、增選家委會(huì)委員

十月：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2,、家長(zhǎng)講座：

十一月：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2,、各班家長(zhǎng)會(huì)

十二月～一月：

迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)